BIOQUALITE
CFD : 32022107
RNCP : RNCP41043
Certifinfo : 107929
Informations générales
Diplôme : BREVET DE TECHNICIEN SUPERIEUR
Niveau : 5 (BTS, DEUST...)
Période : 01/09/2024
01/09/2025
Dates : 02/09/2024 – 31/08/2026
01/09/2025 – 31/08/2027
Fiche Onisep : https://www.onisep.fr/http/redirection/formation/slug/FOR.11759
Métiers associés (Codes ROME)
Objectif
Le BTS bioqualité remplace le BTS qualité dans les industries alimentaires et bio-industries (QIAB).
Le technicien bio-qualité travaille dans les bio-industries (agro-alimentaire, pharmaceutique ou cosmétique) mais également dans les secteurs de la santé de de l'environnement.
Il a pour objectifs de participer à l'amélioration continue et à la surveillance des processus de fabrication, d'analyse.
Il veille également à la protection des travailleurs (Hygiène - Sécurité) et à celle de l'environnement.
Dans une grande entreprise, il exerce les fonctions d'animateur des actions qualité sous l'autorité du responsable qualité.
Dans une petite entreprise, il est souvent le collaborateur direct du chef d'entreprise ou du responsable de production.
Il peut également être chargé des contrôles de conformité.
Contenu
La formation est ouverte aux titulaires du :
- Baccalauréat technologique des séries STL, STAV et dans une moindre mesure ST2S.
- Baccalauréat général avec au moins un enseignement scientifique.
- Baccalauréat professionnel bio-industries de transformation et/ou laboratoire contrôle qualité.
Secteurs d'activités :
- Bio-Industries (agro-alimentaire, pharmaceutique ou cosmétique).
- Restauration collective.
- Grande distribution.
- Laboratoires de biologie médicale.
- Laboratoires hospitaliers, unité de stérilisation, pharmacie centrale.
- Organismes de conseil, d'audit ou de certification.
- Administrations de tutelle ou laboratoires d'expertise.
- Entreprises de traitement des eaux.
- Entreprises de service à l'environnement (dépollution, valorisation des déchets...).
Conditions spécifiques
S'intéresser auAucun activités de laboratoire et de production, ainsi qu'à la démarche qualité dans les secteurs des bioAucunindustries (alimentaires, santé, cosmétiques, environnement…).
Disposer de compétences pour travailler en équipe pluriprofessionnelle dans le cadre d'une démarche de projet
Disposer de capacités d'organisation et d'autonomie
Disposer de compétences dans au moins une discipline scientifique et technologique : biotechnologies, biologie, physiqueAucunchimie, mathématiques.
Disposer de compétences relationnelles permettant de s'investir dans des projets collectifs.
S'eAucunprimer aisément à l'écrit comme à l'oral, dans la perspective de rédaction de procédures, ou d'animation d'équipes et de projets, être capable d'adopter des comportements et des codes professionnels.
S'eAucunprimer aisément à l'écrit comme à l'oral, dans la perspective d'animation d'équipes et de projets.
Détails RNCP
- date_fin_validite_enregistrement
- 2030-08-30T23:00:00.000Z
- active_inactive
- ACTIVE
- etat_fiche_rncp
- Publiée
- code_type_certif
- BTS
- type_certif
- Brevet de technicien supérieur
- ancienne_fiche
- RNCP35335
- demande
- 0
- certificateurs
- certificateur: MINISTERE DE L'ENSEIGNEMENT SUPERIEUR ET DE LA RECHERCHE
siret_certificateur: 11004401300040 - nsf_code
- 220
- romes
- rome: H1503
libelle: Intervention technique en laboratoire d'analyse industrielle - blocs_competences
- intitule: Management de la qualité
liste_competences: Exploiter des ressources documentaires pour la mise en œuvre de la démarche qualité Évaluer une situation relative à la qualité Développer une solution suite à un dysfonctionnement ou une opportunité Rendre compte en rédigeant une information documentée
modalites_evaluation: Scolaires (établissements publics ou privés sous contrat), Apprentis (CFA ou sections d'apprentissage habilités), Formation professionnelle continue (établissements publics habilités). Ponctuelle écrite Formation professionnelle continue (établissements publics habilités à pratiquer intégralement le CCF pour ce BTS). Ponctuelle écrite Scolaires (établissements privés hors contrat), Apprentis (CFA ou sections d'apprentissage non habilités), Formation professionnelle continue (établissements non habilités), Au titre de leur expérience professionnelle, Enseignement à distance. Ponctuelle écrite
intitule: Bioexpertise au service de l’organisme
liste_competences: Observer un objet d’étude Analyser une situation en mobilisant des ressources internes et externes pour produire un avis Proposer des recommandations pour aider à la prise de décision S’adapter à une nouvelle situation
modalites_evaluation: Scolaires (établissements publics ou privés sous contrat), Apprentis (CFA ou sections d'apprentissage habilités), Formation professionnelle continue (établissements publics habilités). Ponctuelle écrite Formation professionnelle continue (établissements publics habilités à pratiquer intégralement le CCF pour ce BTS). CCF 1 situation d'évaluation Scolaires (établissements privés hors contrat), Apprentis (CFA ou sections d'apprentissage non habilités), Formation professionnelle continue (établissements non habilités), Au titre de leur expérience professionnelle, Enseignement à distance. Ponctuelle écrite
intitule: Pratiques opérationnelles de la qualité
liste_competences: Planifier une bioproduction et une bioanalyse Mettre en œuvre des procédures opérationnelles Assurer l’enregistrement et le traitement des données Évaluer la conformité Conduire une démarche de projet
modalites_evaluation: Scolaires (établissements publics ou privés sous contrat), Apprentis (CFA ou sections d'apprentissage habilités), Formation professionnelle continue (établissements publics habilités). CCF 3 situations d'évaluation Formation professionnelle continue (établissements publics habilités à pratiquer intégralement le CCF pour ce BTS). CCF 3 situations d'évaluation Scolaires (établissements privés hors contrat), Apprentis (CFA ou sections d'apprentissage non habilités), Formation professionnelle continue (établissements non habilités), Au titre de leur expérience professionnelle, Enseignement à distance. Ponctuelle pratique
intitule: Relations et communication professionnelles
liste_competences: S’insérer dans l’environnement professionnel du bioqualiticien Mener un travail d’interface avec les parties prenantes Produire une communication professionnelle dans un contexte de bioqualité
modalites_evaluation: Scolaires (établissements publics ou privés sous contrat), Apprentis (CFA ou sections d'apprentissage habilités), Formation professionnelle continue (établissements publics habilités). Ponctuelle orale Formation professionnelle continue (établissements publics habilités à pratiquer intégralement le CCF pour ce BTS). CCF 1 situation d'évaluation Scolaires (établissements privés hors contrat), Apprentis (CFA ou sections d'apprentissage non habilités), Formation professionnelle continue (établissements non habilités), Au titre de leur expérience professionnelle, Enseignement à distance. Ponctuelle orale - rncp_outdated
- Non
Établissement gestionnaire
GIP FORMATION CONTINUE ET INSERTION PROF
GIP FORMATION CONTINUE ET INSERTION PROF GIP FCIP 2 RUE ADOLPHE SEYBOTH 67000 STRASBOURG FRANCE
67000 STRASBOURG
Localisation de la formation
