CONTROL.INDUST.REGULAT.AUTOMATIQ
CFD : 32020113
RNCP : RNCP38216
Certifinfo : 87937
Informations générales
Diplôme : BREVET DE TECHNICIEN SUPERIEUR
Niveau : 5 (BTS, DEUST...)
Période : 01/09/2024
01/09/2025
01/09/2026
Dates : 01/09/2026 – 30/06/2028
02/09/2024 – 30/06/2026
01/09/2025 – 30/06/2027
Fiche Onisep : https://www.onisep.fr/http/redirection/formation/slug/FOR.297
Métiers associés (Codes ROME)
Objectif
Le technicien supérieur en Contrôle Industriel et Régulation Automatique est le spécialiste des procédés et systèmes automatisés mis en œuvre dans les diverses industries.
Dans la structure industrielle produit - procédé - équipement - qualité - environnement, le technicien supérieur :
- participe à l'organisation et à l'animation d'une équipe,
- participe au dialogue avec les autres spécialistes (fabrication, tuyauterie, mécanique, ...),
- propose des solutions techniques relatives au système de pilotage, adaptées à la fabrication et à l'environnement,
- participe à l'installation, à la mise en service et à la maintenance de ces systèmes.
Son domaine d'activités est orienté vers le bureau d'études, les travaux neufs, la maintenance, et dans certains cas, la conduite des installations de fabrication (opérateur tableau ou consoliste, chef de quart...).
Contenu
Savoirs professionnels :
Physique appliquée
-Lois générales des circuits électriques en courant continu et en courant sinusoïdal ;
-Mise en forme et transmission des signaux analogiques ;
-Conversions analogique numérique et numérique analogique ;
-Traitement numérique du signal ;
-Formation et évaluation à l'habilitation électrique niveau BE Mesurage.
Instrumentation
-Régler un transmetteur analogique ;
-Configurer un transmetteur numérique (intelligent) ;
Régulation
-Systèmes commandés en chaîne ouverte (analyse, schémas de représentation, caractéristiques statiques et dynamiques, étude des réponses temporelles et des réponses fréquentielles des systèmes) ;
-Systèmes commandés en chaîne fermée (structure de principe d'une boucle de commande, études statiques et dynamiques) ;
-Exemple simple de boucles de régulation ;
-Régulateurs industriels (formes P, PI, PID) ;
Automatismes
-Programmer un automate industriel en langage GRAFCET, LADDER, logigramme.(SIEMENS et SCHNEIDER)
-Configurer un pupitre opérateur pour réaliser le dialogue avec la partie commande.
-Travailler sur des grandeurs logiques, analogiques, compteurs, décompteurs, temporisateurs...
-Paramétrer un module PID sur API.
Savoirs théoriques associés :
Mathématiques
-Nombres complexes, suites et séries numériques ;
-Fonctions d'une variable réelle, calcul différentiel, vectoriel et intégral ;
-Analyse spectrale (séries de Fourier, transformation de Laplace).
Physique industrielle
-Système international d'unités ;
-Statique des fluides ;
-Dynamique des fluides parfaits incompressibles, Dynamique des fluides visqueux incompressibles ;
-Mesure des températures, Transferts de chaleur, gaz parfait et réels.
Chimie industrielle
-Structure de l'atome et des corps purs,
-Acides et bases en solution aqueuse, conductibilité des électrolytes,
-Composition et traitement des eaux, techniques chromatographiques,
-Réactions nucléaires,
-Prévention des risques industriels et protection de l'environnement.
Culture Générale et Expression - Communication
Ecriture et acquisition d'une culture personnelle (thèmes généraux et techniques), synthèse de documents
-Apprentissage et amélioration des capacités de communications écrites et orales dans toutes les situations professionnelles.
Préparation à l'épreuve de l'examen (4h) commune à tous les BTS industriels.
Langue vivante (anglais)
-Application de l'anglais tant à l'écrit qu'à l'oral aux besoins des techniciens compréhension des consignes, des documentations techniques et systèmes internationaux (dates, unités, abréviations, heure....).
Conditions spécifiques
Diplômes requis : Bac S, Bac STI2D, Bac STL, BacPro Industriel
Autres préAucunrequis : Curriculum Vitae Aucun Lettre de motivation
Détails RNCP
- date_fin_validite_enregistrement
- 2028-12-30T23:00:00.000Z
- active_inactive
- ACTIVE
- etat_fiche_rncp
- Publiée
- code_type_certif
- BTS
- type_certif
- Brevet de technicien supérieur
- ancienne_fiche
- RNCP35384
- demande
- 0
- certificateurs
- certificateur: MINISTERE DE L'ENSEIGNEMENT SUPERIEUR ET DE LA RECHERCHE
siret_certificateur: 11004401300040 - nsf_code
- 111
- romes
- rome: I1304
libelle: Installation et maintenance d'équipements industriels et d'exploitation - blocs_competences
- intitule: Collaboration dans l'environnement professionnel
liste_competences: Identifier une problématique industrielle dans toutes ses dimensions et la reformuler Appréhender les risques liés à l'environnement industriel Respecter et prendre en compte les règles de l'entreprise Évaluer prévenir les risques dans le cadre d'une démarche QHSSE Respecter et faire respecter les consignes liées à une démarche QHSSE Communiquer par écrit en français et en anglais scientifique et technique
modalites_evaluation: Scolaires (établissements publics ou privés sous contrat), Apprentis (CFA ou sections d'apprentissage habilités), Formation professionnelle continue (établissements publics habilités). Ponctuelle orale Formation professionnelle continue (établissements publics habilités à pratiquer intégralement le CCF pour ce BTS). CCF 1 situation d'évaluation Scolaires (établissements privés hors contrat), Apprentis (CFA ou sections d'apprentissage non habilités), Formation professionnelle continue (établissements non habilités), Au titre de leur expérience professionnelle, Enseignement à distance. Ponctuelle orale
intitule: Elaboration d’un projet technique
liste_competences: Comparer des solutions techniques à des normes et des règlementations Extraire les informations pertinentes des documents disponibles Déterminer les performances et les caractéristiques d'une stratégie de régulation Communiquer oralement en français et en anglais scientifique et technique
modalites_evaluation: Scolaires (établissements publics ou privés sous contrat), Apprentis (CFA ou sections d'apprentissage habilités), Formation professionnelle continue (établissements publics habilités). Ponctuelle orale Formation professionnelle continue (établissements publics habilités à pratiquer intégralement le CCF pour ce BTS). CCF 1 situation d'évaluation Scolaires (établissements privés hors contrat), Apprentis (CFA ou sections d'apprentissage non habilités), Formation professionnelle continue (établissements non habilités), Au titre de leur expérience professionnelle, Enseignement à distance. Ponctuelle orale
intitule: Analyse physico-chimique d’un procédé et de son environnement
liste_competences: Identifier des grandeurs physico chimiques en œuvre dans les procédés d'un système Analyser des données les confronter aux résultats attendus
modalites_evaluation: Scolaires (établissements publics ou privés sous contrat), Apprentis (CFA ou sections d'apprentissage habilités), Formation professionnelle continue (établissements publics habilités). Ponctuelle écrite Formation professionnelle continue (établissements publics habilités à pratiquer intégralement le CCF pour ce BTS). Ponctuelle écrite Scolaires (établissements privés hors contrat), Apprentis (CFA ou sections d'apprentissage non habilités), Formation professionnelle continue (établissements non habilités), Au titre de leur expérience professionnelle, Enseignement à distance. Ponctuelle écrite
intitule: Analyse d’une installation d’instrumentation contrôle et régulation
liste_competences: Identifier les grandeurs pertinentes pour le contrôle d’un procédé et les appareils d’un système Appréhender un système numérique : application, liaison numérique, réseaux Analyser fonctionnellement une installation Comparer des solutions techniques à un cahier des charges Proposer des améliorations de la démarche, du modèle et du protocole Effectuer des représentations en utilisant un format standardisé Comparer les performances d’un système réglé au cahier des charges
modalites_evaluation: Scolaires (établissements publics ou privés sous contrat), Apprentis (CFA ou sections d'apprentissage habilités), Formation professionnelle continue (établissements publics habilités). Ponctuelle écrite Formation professionnelle continue (établissements publics habilités à pratiquer intégralement le CCF pour ce BTS). Ponctuelle écrite Scolaires (établissements privés hors contrat), Apprentis (CFA ou sections d'apprentissage non habilités), Formation professionnelle continue (établissements non habilités), Au titre de leur expérience professionnelle, Enseignement à distance. Ponctuelle écrite
intitule: Conception d’une installation d’instrumentation contrôle et régulation
liste_competences: Analyser des dysfonctionnements Proposer, concevoir et analyser une stratégie de régulation Mettre en œuvre des dispositifs d’instrumentation – régulation et des automatismes
modalites_evaluation: Scolaires (établissements publics ou privés sous contrat), Apprentis (CFA ou sections d'apprentissage habilités), Formation professionnelle continue (établissements publics habilités). CCF 1 situation d'évaluation Formation professionnelle continue (établissements publics habilités à pratiquer intégralement le CCF pour ce BTS). CCF 1 situation d'évaluation Scolaires (établissements privés hors contrat), Apprentis (CFA ou sections d'apprentissage non habilités), Formation professionnelle continue (établissements non habilités), Au titre de leur expérience professionnelle, Enseignement à distance. Ponctuelle pratique - rncp_outdated
- Non
Établissement gestionnaire
INSTITUT DE FORMATION PROFESSIONNELLE EN REGION ACADEMIQUE
INSTITUT DE FORMATION PROFESSIONNELLE EN REGION ACADEMIQUE GIP 2 RUE DU PROFESSEUR FLEURY 76130 MONT-SAINT-AIGNAN FRANCE
76130 MONT-SAINT-AIGNAN
Localisation de la formation
