CONCEPT.& REAL.CHAUDRONNERIE IND.

Le•la  technicien•ne supérieur en chaudronnerie industrielle peut travailler à la conception, la fabrication, la maintenance, voire la commercialisation de tout ouvrage ou bien d'équipement composé d'une structure métallique.

Spécialiste des ouvrages, des équipements et des procédés relevant des domaines de la chaudronnerie, de la tôlerie, de la tuyauterie industrielle et des structures métalliques, il•elle intervient à tous les niveaux : conception, organisation de la fabrication, réalisation, assemblage, contrôle, maintenance.

Il•elle est formé à l'établissement des devis et des coûts, à l'utilisation des logiciels de CAO, FAO, de gestion de production et de gestion de personnel.

Il•elle exerce ses fonctions dans des bureaux d'études, d'organisation et de gestion de production, mais également à l'atelier ou sur des chantiers. Son niveau de formation générale technique, scienti?que et économique lui permet d'assumer la charge de collaborateur direct du responsable de l'entreprise ou de l'unité de production.

Activités principales
En bureau d'études : caractéristiques d'un ouvrage, sa forme et ses dimensions en fonction des matériaux mis en œuvre, de son utilisation future, et des risques de corrosion
Au bureau des méthodes : réalisation des documents graphiques correspondant aux étapes et aux différents procédés de fabrication
En atelier : gestion du personnel et gestion de la production
A l'issue de la formation, les apprenants devront être capables de :
Participer à la conception d'un ouvrage depuis l'explication du besoin jusqu'à la conception détaillée, dans le cadre d'une création ou réhabilitation
Concevoir, avec ou sans assistance numérique, le processus de réalisation d'un produit ou d'un ouvrage
Valider et optimiser techniquement et économiquement la relation « produit ou ouvrage - procédés - processus »
Planifier, lancer et suivre une réalisation, déterminer les éventuels besoins en sous-traitance
Conduire les travaux pour le montage en chantier (approvisionnement, moyens matériels et humains, suivi financier)
Appliquer un plan qualité, de sécurité et de respect de l'environnement
Élaborer un dossier d'industrialisation
Animer un groupe de travail et transmettre des informations
SECTEURS CONCERNÉS
Le technicien supérieur en structures métalliques évolue dans des entreprises industrielles dont les secteurs d'activités sont très variés comme la construction navale, les véhicules de transports routiers, l'industrie agroalimentaire, le machinisme agricole, l'équipement industriel ou ménager...

Les apprenants font face à des mises en situation réelle. Ils suivent également des cours généraux.
ENSEIGNEMENT PROFESSIONNEL
Études des ouvrages chaudronnés, de tuyauterie et de tôlerie
Mécanique appliquée
Procédés de fabrication
Conception, DAO, traçage
Technologie, tuyauterie, soudage
Gestion de production, qualité
Projet Techniques d'entreprise (management)ENSEIGNEMENT GÉNÉRAL
Culture générale et expression
Anglais
Mathématiques
Physique et chimie
BLOCS DE COMPÉTENCES
BLOC 1 Réponse à une affaire

tÉlaborer et/ou participer à l'élaboration d'un cahier des charges
tPrédéterminer les éléments de tout ou partie d'un ensemble chaudronné
tChoisir et spécifier des technologies et des moyens de réalisation

BLOC 2 Conception d'un ensemble chaudronné et de son processus de réalisation

tRechercher une information dans une documentation technique, en local ou à distance
tS'impliquer dans un groupe projet et argumenter des choix techniques
tConcevoir et définir, en collaboration ou en autonomie, tout ou partie d'un ensemble chaudronné
tÉlaborer des processus de réalisation
tDéfinir et mettre en œuvre des essais réels et/ou simulés, préparer la qualification d'un mode opératoire de soudage
tDéfinir et organiser les environnements de travail
tProposer des améliorations technico-économiques et environnementales d'un processus de réalisation
tDéfinir un protocole de contrôle

BLOC 3 Organisation et suivi de la réalisation, préfabrication, installation et de la maintenance

tS'intégrer dans un environnement professionnel, assurer une veille technologique et capitaliser l'expérience
tFormuler et transmettre des informations, communiquer sous forme écrite et orale y compris en anglais
tPlanifier une réalisation (une fabrication, une installation, une maintenance)
tLancer et suivre une réalisation (une fabrication, une installation, une maintenance)
tAppliquer un plan qualité, de sécurité et de respect de l'environnement
tMettre au point et qualifier tout ou partie d'un ensemble chaudronné

Être titulaire d'un baccalauréat professionnel TCI, technologique STI2D, général S ou d'un diplôme de niveau 5 à orientation industrielle
Qualités appréciées : polyvalence, autonomie, esprit méthodique et rigoureuAucun, sens de l'initiative et de l'organisation, esprit d'analyseAucun.