CON.PROC.REA.PROD. OPT.B PROD.SER
CFD : 32022317
RNCP : RNCP37464
Certifinfo : 87967
Informations générales
Diplôme : BREVET DE TECHNICIEN SUPERIEUR
Niveau : 5 (BTS, DEUST...)
Période : 01/09/2024
01/09/2025
01/09/2026
Dates : 01/09/2024 – 31/07/2026
01/09/2025 – 31/07/2027
01/09/2026 – 31/07/2028
Fiche Onisep : https://www.onisep.fr/http/redirection/formation/slug/FOR.5968
Métiers associés (Codes ROME)
Objectif
Les titulaires du BTS Conception des Processus de Réalisation de Produits exercent leur métier dans le domaine de la réalisation de sous-ensembles mécaniques.
Ce sont des spécialistes des procédés de production par enlèvement ou addition de matière.
Ils ou elles interviennent tout au long de la chaîne d'obtention des éléments mécaniques constituant les sous ensembles industriels (biens d'équipement, outillages spécialisés, ensembles mécaniques à haute valeur ajoutée).
A l'issue de la formation, les stagiaires seront capables de :
Interpréter un dossier préliminaire de conception
Recenser et spécifier des technologies et des moyens de réalisation.
Rechercher une information dans une documentation technique, en local ou à distance ;
Élaborer et/ou participer à l'élaboration d'un cahier des charges fonctionnel ;
Définir des processus de réalisation ;
Définir et mettre en œuvre des essais réels et/ou simulés ;
Proposer des améliorations technico-économiques et environnementales du processus de réalisation ;
Planifier une réalisation ;
Définir un plan de surveillance de la production d'une pièce
S'impliquer dans un groupe projet et argumenter des choix techniques ;
Participer à un processus collaboratif d'optimisation de la conception et de la réalisation d'un produit.
S'intégrer dans un environnement professionnel, assurer une veille technologique et capitaliser l'expérience ;
Formuler et transmettre des informations, communiquer sous forme écrite et orale y compris en anglais ;
Définir et organiser les environnements de travail ;
Lancer et suivre une réalisation ;
Appliquer un plan qualité, un plan sécurité ;
Réaliser, mettre au point et qualifier tout ou partie d'un ensemble unitaire.
Rendre compte d'une culture acquise en cours de formation
Apprécier un message ou une situation
Communiquer par écrit ou oralement
Appréhender un message
Réaliser un message
Interagir en anglais
Comprendre un document écrit rédigé en anglais
S'exprimer par écrit en anglais
Mobiliser des sources d'information
Élaborer puis mettre en œuvre une stratégie adaptée à un problème donné
Analyser la pertinence d'un résultat
S'approprier une problématique, un environnement matériel
Analyser : proposer un modèle ou justifier sa validité, proposer ou justifier un protocole
Réaliser : utiliser un modèle, mettre en œuvre un protocole expérimental en respectant les règles de sécurité
Valider : analyser de manière critique les résultats, identifier des sources d'erreur, estimer l'incertitude sur les mesures, proposer des améliorations de la démarche ou du modèle
Contenu
L'enseignement professionnel : Comportement des systèmes mécaniques, Technologie des procédés et des mécanismes,
Conception de processus de réalisation, Gestion de production, Mise en œuvre de processus, Méthodes de simulation numérique
L'enseignement général : Culture générale et expression, Anglais, Économie et Gestion, Physique Chimie, Mathématiques
Conditions spécifiques
• Être titulaire d'un BAC STI ou d'un Bac Pro TU ou TO (TRPM).
• Avoir satisfait auAucun tests et entretiens de préAucunsélection
Détails RNCP
- date_fin_validite_enregistrement
- 2027-08-30T23:00:00.000Z
- active_inactive
- ACTIVE
- etat_fiche_rncp
- Publiée
- code_type_certif
- BTS
- type_certif
- Brevet de technicien supérieur
- ancienne_fiche
- RNCP34076
- demande
- 0
- certificateurs
- certificateur: MINISTERE DE L'ENSEIGNEMENT SUPERIEUR ET DE LA RECHERCHE
siret_certificateur: 11004401300040 - nsf_code
- 254
- romes
- rome: H1203
libelle: Conception et dessin produits mécaniques - blocs_competences
- intitule: Conception préliminaire
liste_competences: Interpréter un dossier de conception préliminaire. Recenser et spécifier des technologies et des moyens de production.
modalites_evaluation: Scolaires (établissements publics ou privés sous contrat), Apprentis (CFA ou sections d'apprentissage habilités), Formation professionnelle continue (établissements publics habilités). Ponctuelle écrite Formation professionnelle continue (établissements publics habilités à pratiquer le CCF pour ce BTS). Ponctuelle écrite Scolaires (établissements privés hors contrat), Apprentis (CFA ou sections d'apprentissage non habilités), Formation professionnelle continue (établissements non habilités) au titre de leur expérience professionnelle, Enseignement à distance. Ponctuelle écrite
intitule: Projet industriel de conception et d’initialisation de processus
liste_competences: Rechercher une information dans une documentation technique, en local ou à distance. Élaborer et/ou participer à l’élaboration d’un cahier des charges fonctionnel. Concevoir et définir, en collaboration ou en autonomie, tout ou partie d'un ensemble unitaire. Définir des processus de réalisation. Définir et mettre en œuvre des essais réels et/ou simulés. Proposer des améliorations technico-économiques et environnementales du processus de réalisation. Planifier une réalisation.
modalites_evaluation: Scolaires (établissements publics ou privés sous contrat), Apprentis (CFA ou sections d'apprentissage habilités), Formation professionnelle continue (établissements publics habilités). Ponctuelle pratique et orale Formation professionnelle continue (établissements publics habilités à pratiquer le CCF pour ce BTS). CCF 1 situation Scolaires (établissements privés hors contrat), Apprentis (CFA ou sections d'apprentissage non habilités), Formation professionnelle continue (établissements non habilités) au titre de leur expérience professionnelle, Enseignement à distance. Ponctuelle orale
intitule: Projet collaboratif d’optimisation d’un produit et d’un processus
liste_competences: S’impliquer dans un groupe projet et argumenter des choix techniques. Participer à un processus collaboratif d’optimisation de la conception et de la réalisation d’un produit.
modalites_evaluation: Scolaires (établissements publics ou privés sous contrat), Apprentis (CFA ou sections d'apprentissage habilités), Formation professionnelle continue (établissements publics habilités). CCF 1 situation Formation professionnelle continue (établissements publics habilités à pratiquer le CCF pour ce BTS). CCF 1 situation Scolaires (établissements privés hors contrat), Apprentis (CFA ou sections d'apprentissage non habilités), Formation professionnelle continue (établissements non habilités) au titre de leur expérience professionnelle, Enseignement à distance. Ponctuelle pratique
intitule: Gestion et suivi de la réalisation d'une production en entreprise
liste_competences: S'intégrer dans un environnement professionnel, assurer une veille technologique et capitaliser l’expérience. Formuler et transmettre des informations, communiquer sous forme écrite et orale y compris en anglais. Définir et organiser les environnements de travail. Lancer et suivre une réalisation. Appliquer un plan qualité, un plan sécurité. Réaliser, mettre au point et qualifier tout ou partie d'un ensemble unitaire.
modalites_evaluation: Scolaires (établissements publics ou privés sous contrat), Apprentis (CFA ou sections d'apprentissage habilités), Formation professionnelle continue (établissements publics habilités). CCF 1 situation Formation professionnelle continue (établissements publics habilités à pratiquer le CCF pour ce BTS). CCF 1 situation Scolaires (établissements privés hors contrat), Apprentis (CFA ou sections d'apprentissage non habilités), Formation professionnelle continue (établissements non habilités) au titre de leur expérience professionnelle, Enseignement à distance. Ponctuelle orale - rncp_outdated
- Non
Établissement gestionnaire
CFAI d'Auvergne - site de Désertines
CFAI D AUVERGNE FORMETA-CEFARAM 62 RUE HENRI BARBUSSE 03630 DESERTINES FRANCE
03630 DESERTINES
Localisation de la formation
