ARCHIT. METAL : CONCEPT. REALIS.

CFD : 32025416
RNCP : RNCP38218
Certifinfo : 100355

Informations générales

Diplôme : BREVET DE TECHNICIEN SUPERIEUR
Niveau : 5 (BTS, DEUST...)
Période : 01/09/2024
01/09/2025
Dates : 02/09/2024 – 10/07/2026
01/09/2025 – 30/06/2027

Fiche Onisep : https://www.onisep.fr/http/redirection/formation/slug/FOR.1827

Métiers associés (Codes ROME)

Objectif

Concevoir, calculer et dessiner des structures à ossature métallique.
Apprendre à réaliser des calculs de structure, des plans d'exécution (élaboration et pré dimensionnement), des devis (coût prévisionnel et devis estimatif) à partir d'un projet de construction.
Cette formation porte aussi sur les domaines des achats, des plans de montage et de l'organisation de la fabrication. Une grande partie du programme aborde les technologies de construction métallique (produits, assemblages, ossatures), les matériaux de construction et les éléments à prendre en compte (dossiers machines, réglages de paramètres, procédures) pour mettre en œuvre une production.
Les connaissances en caractéristiques géométriques et mécaniques permettent de réaliser l'ensemble ou une partie d'un ouvrage en toute autonomie.
Le/la stagiaire apprend à utiliser les logiciels de calculs et de vérification de structures d'assemblage et à réaliser du dessin assisté par ordinateur (DAO) : dessin de définition des pièces élémentaires, dessins de fabrication.
Accéder à des fonctions de conception, de réalisation, de gestion/animation et de technico-commercial dans le domaine des ouvrages métalliques.
Selon la structure de l'entreprise, le technicien est collaborateur du chef d'entreprise, conducteur de travaux, chef de chantier, charpentier métallique, dessinateur-projeteur, serrurier-métallier ou encore calculateur-projeteur dans les bureaux d'études, technico-commercial.
Il se spécialise souvent entre le bureau d'étude et l'atelier ou le chantier en encadrement d'équipe.

Contenu

Enseignements généraux :
- Culture générale et expression.
- Langue Vivante 1 (LV1) obligatoire : Anglais.
- Mathématiques.
- Langue Vivante 2 (LV2) facultative.

Enseignements professionnels :
Pôle 1 : Analyse - Prescription - Conception d'un projet
- Analyser une information, un contexte, une solution.
- Vérifier ou dimensionner manuellement un composant ou un ouvrage simple.
- Prescrire un attendu, un besoin, une solution.

Pôle 2 : Réponse à un projet
- Organiser et piloter une équipe.
- Rechercher des informations, des solutions, assurer une veille.
- Proposer et concevoir une solution technico-économique.
- Estimer les coûts.

Pôle 3 : Conception détaillée et préparation de la réalisation du projet
- Représenter graphiquement une idée ou une solution.
- Élaborer le dossier d'exécution.
- Prévenir les risques liés à la santé et la sécurité au travail.
- Élaborer le dossier de préparation du chantier.
- Faire réaliser en atelier, assurer le transport et la livraison.

Pôle 4 : Vérification et validation d'une partie du projet
- Contrôler et valider une conception, un procédé, une réalisation.

Pôle 5 : Conduite de projet en milieu professionnel
- Préparer et assurer une communication écrite ou orale.
- Collaborer dans les différents environnements du projet.
- Conduire la réalisation d'un projet.

Conditions spécifiques

Tout
toute jeune âgé de 16 à 3Aucun ans, ayant validé un niveau Bac.

Détails RNCP

date_fin_validite_enregistrement: 2028-12-30T23:00:00.000Z
active_inactive: ACTIVE
etat_fiche_rncp: Publiée
code_type_certif: BTS
type_certif: Brevet de technicien supérieur
ancienne_fiche: RNCP35336
demande: 0
certificateurs: certificateur: MINISTERE DE L'ENSEIGNEMENT SUPERIEUR ET DE LA RECHERCHE
siret_certificateur: 11004401300040
nsf_code: 254
romes: rome: H1203
libelle: Conception et dessin produits mécaniques

rome: F1202
libelle: Direction de chantier du BTP
blocs_competences: intitule: Analyse, prescription, conception d'un projet
liste_competences: - Analyser une information, un contexte, une solution - Vérifier ou dimensionner manuellement un composant ou un ouvrage simple - Prescrire un attendu, un besoin, une solution
modalites_evaluation: Scolaires (établissements publics ou privés sous contrat), Apprentis (CFA ou sections d'apprentissage habilités), Formation professionnelle continue (établissements publics habilités). Ponctuelle écrite Formation professionnelle continue (établissements publics habilités à pratiquer intégralement le CCF pour ce BTS). CCF 2 situations d'évaluation Scolaires (établissements privés hors contrat), Apprentis (CFA ou sections d'apprentissage non habilités), Formation professionnelle continue (établissements non habilités), Au titre de leur expérience professionnelle, Enseignement à distance. Ponctuelle écrite

intitule: Réponse à un projet
liste_competences: - Organiser et piloter une équipe - Rechercher des informations, des solutions, assurer une veille - Proposer et concevoir une solution technicoéconomique - Estimer les coûts
modalites_evaluation: Scolaires (établissements publics ou privés sous contrat), Apprentis (CFA ou sections d'apprentissage habilités), Formation professionnelle continue (établissements publics habilités). Ponctuelle orale Formation professionnelle continue (établissements publics habilités à pratiquer intégralement le CCF pour ce BTS). Ponctuelle orale Scolaires (établissements privés hors contrat), Apprentis (CFA ou sections d'apprentissage non habilités), Formation professionnelle continue (établissements non habilités), Au titre de leur expérience professionnelle, Enseignement à distance. Ponctuelle orale

intitule: Conception détaillée et préparation de la réalisation du projet
liste_competences: - Représenter graphiquement une idée ou une solution - Élaborer le dossier d’exécution - Prévenir les risques liés à la santé et la sécurité au travail - Élaborer le dossier de préparation du chantier - Faire réaliser en atelier, assurer le transport et la livraison
modalites_evaluation: Scolaires (établissements publics ou privés sous contrat), Apprentis (CFA ou sections d'apprentissage habilités), Formation professionnelle continue (établissements publics habilités). Ponctuelle orale Formation professionnelle continue (établissements publics habilités à pratiquer intégralement le CCF pour ce BTS). Ponctuelle orale Scolaires (établissements privés hors contrat), Apprentis (CFA ou sections d'apprentissage non habilités), Formation professionnelle continue (établissements non habilités), Au titre de leur expérience professionnelle, Enseignement à distance. Ponctuelle orale

intitule: Vérification et validation d'une partie du projet
liste_competences: - Contrôler une conception, un procédé, une réalisation - Valider une conception, un procédé, une réalisation
modalites_evaluation: Scolaires (établissements publics ou privés sous contrat), Apprentis (CFA ou sections d'apprentissage habilités), Formation professionnelle continue (établissements publics habilités). CCF 2 situations d'évaluation Formation professionnelle continue (établissements publics habilités à pratiquer intégralement le CCF pour ce BTS). CCF 2 situations d'évaluation Scolaires (établissements privés hors contrat), Apprentis (CFA ou sections d'apprentissage non habilités), Formation professionnelle continue (établissements non habilités), Au titre de leur expérience professionnelle, Enseignement à distance. Ponctuelle pratique

intitule: Conduite de projet en milieu professionnel
liste_competences: - Préparer et assurer une communication écrite ou orale - Collaborer dans les différents environnements du projet - Conduire la réalisation d'un projet
modalites_evaluation: Scolaires (établissements publics ou privés sous contrat), Apprentis (CFA ou sections d'apprentissage habilités), Formation professionnelle continue (établissements publics habilités). CCF 1 situation d'évaluation Formation professionnelle continue (établissements publics habilités à pratiquer intégralement le CCF pour ce BTS). CCF 1 situation d'évaluation Scolaires (établissements privés hors contrat), Apprentis (CFA ou sections d'apprentissage non habilités), Formation professionnelle continue (établissements non habilités), Au titre de leur expérience professionnelle, Enseignement à distance. Ponctuelle orale
rncp_outdated: Non

Établissement gestionnaire

GIP FORMATION CONTINUE ET INSERTION PROF
GIP FORMATION CONTINUE ET INSERTION PROF GIP FCIP 2 RUE ADOLPHE SEYBOTH 67000 STRASBOURG FRANCE
67000 STRASBOURG

Localisation de la formation

Fiche mise à jour le 03/03/2026 - Données Open data issues du réseau des Carif-Oref