ING INST INFORMATIQUE D'AUVERGNE

Détails RNCP

date_fin_validite_enregistrement

2026-08-30T23:00:00.000Z

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ACTIVE

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Publiée

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Titre ingénieur

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Titre ingénieur

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RNCP37665

demande

0

certificateurs

certificateur: CLERMONT AUVERGNE INP
siret_certificateur: 13002191800011

nsf_code

326

romes

rome: M1802
libelle: Expertise et support en systèmes d'information

rome: M1806
libelle: Conseil et maîtrise d'ouvrage en systèmes d'information

rome: M1810
libelle: Production et exploitation de systèmes d'information

rome: M1805
libelle: Études et développement informatique

rome: M1801
libelle: Administration de systèmes d'information

blocs_competences

intitule: Dialoguer avec un client demandeur d’une solution logicielle ou d’un système informatique et être force de proposition de solutions
liste_competences: * Être en autonomie linguistique et culturelle pour communiquer de façon authentique : échange sur la solution logicielle, présentation de solutions, rapports d’avancement, livraison de la solution logicielle et aide à la mise en production * Traduire les besoins du client dans une analyse fonctionnelle (cahier de charges) * Reformuler la demande du client * Concevoir des supports de communication clairs et pertinents, en français ou en anglais, adaptés au client (le client peut être par exemple être un expert informatique ou un utilisateur d’un logiciel métier sans compétence informatique) * Préconiser des solutions informatiques sécurisées et à faible empreinte environnementale * Identifier, dans la phase d’analyse du besoin, les impacts environnementaux, sociaux et éthiques potentiels de la solution envisagée * Intégrer dans la relation client des éléments de sensibilisation à la sobriété numérique, à l’accessibilité et à la sécurité des systèmes
modalites_evaluation: * Validation des compétences par évaluation orale, écrite et / ou pratique et lors de mises en situation professionnelle (projets). * Le niveau d’anglais est testé en contrôle continu par évaluations orales et écrites et aussi par le passage d'un test extérieur pour garantir le niveau B2. * Evaluation du travail réalisé en stage par l’intermédiaire de rapports, de soutenances et de l’évaluation par les tuteurs en entreprise.

intitule: Modéliser une solution logicielle
liste_competences: * Traduire une analyse fonctionnelle en spécifications techniques en français et en anglais * Préconiser et maintenir une architecture logicielle ou matérielle (application web, hébergée dans le cloud ou en installation locale, utilisation d’API - Application Programming Interface, réutilisation de blocs logiciels) * Respecter les normes d'architecture à l'ensemble des projets de l’entreprise et de la gestion et de la réutilisation des composants logiciels de l'entreprise * Réaliser un prototype de la solution technique pour validation par le client : interface homme-machine, simulation du fonctionnement du logiciel, preuve de concept, architecture réseau, * Concevoir un modèle optimisé et sécurisé * Evaluer la sécurité de l’architecture matérielle et des modèles logiciels * Quantifier les impacts induits par les choix de modélisation (langages, maintenabilité, délais, coûts, sécurité, performances, empreinte environnementale) * Intégrer les contraintes de sobriété énergétique et de durabilité dans les modèles logiciels proposés * Anticiper les implications éthiques et réglementaires (protection des données, biais algorithmiques, transparence) dès la phase de modélisation * Évaluer l’impact environnemental et social des choix de conception logicielle à travers des critères quantifiables
modalites_evaluation: * Validation des compétences par évaluation orale, écrite et / ou pratique et lors de mises en situation professionnelle (projets). * Les travaux pratiques permettent l’analyse de cas d’études pratiques issus de projets industrie et recherche. Comptes rendus de travaux pratiques. * Examen écrit individuel et oral sur la résolution de problèmes de modélisation informatique (UML, Unified Modeling Language) * Le projet (seul ou en binôme) permet la réalisation de maquettes informatiques * Evaluation du travail réalisé en stage par l’intermédiaire de rapports, de soutenances et de l’évaluation par les tuteurs en entreprise.

intitule: Concevoir, réaliser des solutions logicielles
liste_competences: * Développer une application ou intégrer des briques logicielles en choisissant le langage le plus adapté en commentant, le plus souvent en anglais, pour faciliter la reprise du code ultérieurement * Tester, intégrer la solution dans l'environnement de production (serveurs de tests, serveur de production) * Choisir les solutions techniques pour gérer la montée en charge des applications (bande passante, nombres d’utilisateurs, puissance de calcul nécessaire) * Choisir les solutions techniques sécurisée à l’aide d’une analyse de risque (méthode d’analyse de risque type Ebios Risk manager) * Livrer un produit conforme (qualité, normes, sécurité, maintenabilité, accessibilité informatique) dans les délais et documenté (présentations orales, rapports d’analyse, d’impact, en français ou en anglais) * Choisir des solutions techniques en prenant en compte les enjeux environnementaux (limitation de la consommation électrique, optimisation du code, impact environnemental de l'infrastucture, d'un datacenter, etc)
modalites_evaluation: * Validation des compétences par évaluation orale, écrite et / ou pratique et lors de mises en situation professionnelle (projets) * Examen pratique sur ordinateur * Le projet permet d’évaluer la réalisation (seul et en groupe) de programmes et logiciels informatiques * Evaluation du travail réalisé en stage par l’intermédiaire de rapports, de soutenances et de l’évaluation par les tuteurs en entreprise * Choisir des solutions techniques en prenant en compte les enjeux sociétaux

intitule: Gérer ou s’intégrer dans une équipe en charge d’un projet informatique
liste_competences: * S'intégrer dans un projet informatique existant * Mettre en place des outils de gestion de projet entre autres une gestion du versioning du code * Animer une équipe projet en utilisant les méthodes agiles et itératives en développement (par exemple Scrum) * Prendre des décisions avec les commanditaires, les utilisateurs et les développeurs * Avoir une démarche d’amélioration continue : * Documenter, présenter, communiquer autour du projet en interne et en externe, à l’écrit, à l’oral, en français et en anglais * Mettre en place des outils d'intégration continue (devops : automatisation et suivi de toutes les étapes de la création d'un logiciel, depuis le développement, l'intégration, les tests, la livraison jusqu'au déploiement, l'exploitation et la maintenance des infrastructures.) * Mettre en œuvre une politique de gestion des risques * Intégrer la sécurité dans tout le cycle de vie d'un projet * Former l’équipe aux enjeux de cybersécurité, de souveraineté des données et à l’éthique numérique dans les décisions collectives
modalites_evaluation: * Validation des compétences par évaluation orale, écrite et / ou pratique et lors de mises en situation professionnelle (projets). * Le rapport de projet détaille le planning, l’équipe, l’organisation et les missions réalisées. * Evaluation du travail réalisé en stage par l’intermédiaire de rapports, de soutenances et de l’évaluation par les tuteurs en entreprise. * Former et responsabiliser l’équipe aux enjeux de cybersécurité, de souveraineté des données et à l’éthique numérique dans les décisions collectives.

intitule: Evoluer dans un environnement multivarié, concurrentiel, international : Rechercher de l’information, protéger son information, diffuser de l’information
liste_competences: * Adopter une démarche d’intelligence économique * Effectuer une veille réglementaire, technologique, concurrentielle, à l’échelle de l’entreprise * Protéger l’information stratégique de l’entreprise * Participer à la démarche d’influence de l’entreprise, porter les valeurs de l’entreprise * Identifier les risques inhérents à l'écosystème numérique international et multiculturel * Intégrer les projets stratégiques de l'entreprise aussi bien dans un contexte national qu’international * Traiter, diffuser et réutiliser l’information avec une posture éthique et critique, en tenant compte des obligations liées à la protection des données * Sécuriser les échanges d’informations dans un contexte international, multiculturel et soumis à des législations variées * Participer à des démarches de veille et d’intelligence technologique pour anticiper les risques et saisir les opportunités d’innovation durable
modalites_evaluation: * Validation des compétences par évaluation écrite et lors de mises en situation professionnelle. * L’évaluation écrite nécessite de se tenir au courant de l’actualité, notamment avec les études de cas d’ingérence économique publié par la DGSI (Direction générale de la sécurité intérieure). * Evaluation du travail réalisé en stage par l’intermédiaire de rapports, de soutenances et de l’évaluation par les tuteurs en entreprise.

intitule: Innover et créer dans son métier d'ingénieur informatique
liste_competences: * Faire de la veille par et pour la recherche * Faire une étude de marché, analyser la faisabilité * Faire une analyse financière, juridique et une étude des risques * Intégrer les nouveaux modèles économiques (software as a service, services cloud) * Développer ses réseaux professionnels (entre autres sur les réseaux sociaux) * Transmettre ses connaissances et ses compétences, former ses collaborateurs * Mener des projets de recherche appliquée dans un cadre rigoureux, en lien avec les grands défis sociétaux (transition énergétique, sécurité numérique, inclusion) * Créer ou accompagner des projets entrepreneuriaux en phase avec les objectifs du développement durable (ODD) et les réglementations internationales en matière de numérique responsable
modalites_evaluation: * Validation des compétences par évaluation orale, écrite et / ou pratique et lors de mises en situation professionnelle (projets). * Possibilité d’accompagnement à la démarche entrepreneuriale avec l’aide de Pépite (Pôles Étudiants pour l’Innovation, le Transfert et l’Entrepreneuriat). Possibilité d’avoir le statut national Étudiant-Entrepreneur. * Evaluation du travail réalisé en stage par l’intermédiaire de rapports, de soutenances et de l’évaluation par les tuteurs en entreprise.

partenaires

Nom_Partenaire: FORMASUP AUVERGNE
Siret_Partenaire: 49171064600036
Habilitation_Partenaire: HABILITATION_ORGANISER

rncp_outdated

Non