CON.PROC.REA.PROD. OPT.B PROD.SER
CFD : 32022317
RNCP : RNCP37464
Certifinfo : 87967
Informations générales
Diplôme : BREVET DE TECHNICIEN SUPERIEUR
Niveau : 5 (BTS, DEUST...)
Période : 01/09/2024
01/09/2025
01/09/2026
Dates : 02/09/2024 – 03/07/2026
01/09/2025 – 02/07/2027
01/09/2026 – 07/07/2028
Fiche Onisep : https://www.onisep.fr/http/redirection/formation/slug/FOR.5968
Métiers associés (Codes ROME)
Objectif
Ce technicien supérieur est un spécialiste des procédés de fabrication de pièces mécaniques, notamment par usinage. Ces pièces sont utilisées dans tous les domaines de construction mécanique : machines, transports – terrestre, maritime, aérien, robotique, médical …
Le titulaire du BTS Conception de Processus de Réalisations de Produits doit être capable :
•tD'apporter une réponse à une demande
•tDe concevoir des processus de réalisation en intégrant les contraintes techniques, économiques et environnementales
•tDe préparer, lancer et optimiser la production d'un sous ensemble
•tDe gérer la réalisation d'un sous – ensemble
•tD'encadrer des équipes
•tDe collaborer avec des partenaires
Contenu
Domaines Professionnels
Participation à la réponse à une affaire
otAnalyser le dossier de conception préliminaire d'une affaire (données d'entrée)
otEtudier la faisabilité technique, humaine et organisationnelle d'un processus prévisionnel
otCollaborer à la conception des produits aves des spécialistes de conception et de réalisation pour optimiser la relation « produit-matériaux-procédés-processus-coûts »
otFournir les éléments techniques permettant d'établir le devis estimatif et les argumenter
otElaborer le dossier contractuel de réalisation destiné au client
Conception de la production
otConcevoir et décrire un processus prévisionnel de réalisation et de contrôle dans le cas d'une production sérielle ou unitaire
otConcevoir, dans les cas appropriés, un porte-pièce spécifique (réalisation, contrôle, assemblage) et/ou un porte-outil ou collaborer à la conception détaillée d'un ensemble unitaire
otValider tout ou partie du processus par la simulation et/ou l'expérimentation
otOptimiser le processus
otDéfinir le cahier des charges des moyens de production et de sous-traitance des procédés
otÉlaborer le dossier d'industrialisation
Initialisation de la production
otTester le processus
otRechercher l'optimum des paramètres
otProposer des améliorations du processus en termes de coûts, qualité et délais
otEtablir le planning prévisionnel des réalisations
otDéfinir des indicateurs de suivi
Gestion de la réalisation
otOrganiser le secteur de producteur et son environnement
otDéfinir les besoins humains et matériels
otGarantir la mise en œuvre
otParticiper à l'amélioration continue de l'environnement de production
otS'assurer de l'application de plan de sécurité (QHSE) et des certifications de l'entreprise
otCommuniquer et rendre compte des activités en français et en anglais
otGarantir l'assemblage, participer à la mise au point d'un ensemble mécanique unitaire et effectuer les corrections avant la livraison
Domaines Généraux
•tMathématiques – Physique - Chimie
•tLangue vivante : anglais
•tCulture générale et expression
Conditions spécifiques
Etre titulaire d'un diplôme de niveau 4 Bac ou équivalent
Formation accessible en contrat d'apprentissage en 1ère année et 2ème année
Détails RNCP
- date_fin_validite_enregistrement
- 2027-08-30T23:00:00.000Z
- active_inactive
- ACTIVE
- etat_fiche_rncp
- Publiée
- code_type_certif
- BTS
- type_certif
- Brevet de technicien supérieur
- ancienne_fiche
- RNCP34076
- demande
- 0
- certificateurs
- certificateur: MINISTERE DE L'ENSEIGNEMENT SUPERIEUR ET DE LA RECHERCHE
siret_certificateur: 11004401300040 - nsf_code
- 254
- romes
- rome: H1203
libelle: Conception et dessin produits mécaniques - blocs_competences
- intitule: Conception préliminaire
liste_competences: Interpréter un dossier de conception préliminaire. Recenser et spécifier des technologies et des moyens de production.
modalites_evaluation: Scolaires (établissements publics ou privés sous contrat), Apprentis (CFA ou sections d'apprentissage habilités), Formation professionnelle continue (établissements publics habilités). Ponctuelle écrite Formation professionnelle continue (établissements publics habilités à pratiquer le CCF pour ce BTS). Ponctuelle écrite Scolaires (établissements privés hors contrat), Apprentis (CFA ou sections d'apprentissage non habilités), Formation professionnelle continue (établissements non habilités) au titre de leur expérience professionnelle, Enseignement à distance. Ponctuelle écrite
intitule: Projet industriel de conception et d’initialisation de processus
liste_competences: Rechercher une information dans une documentation technique, en local ou à distance. Élaborer et/ou participer à l’élaboration d’un cahier des charges fonctionnel. Concevoir et définir, en collaboration ou en autonomie, tout ou partie d'un ensemble unitaire. Définir des processus de réalisation. Définir et mettre en œuvre des essais réels et/ou simulés. Proposer des améliorations technico-économiques et environnementales du processus de réalisation. Planifier une réalisation.
modalites_evaluation: Scolaires (établissements publics ou privés sous contrat), Apprentis (CFA ou sections d'apprentissage habilités), Formation professionnelle continue (établissements publics habilités). Ponctuelle pratique et orale Formation professionnelle continue (établissements publics habilités à pratiquer le CCF pour ce BTS). CCF 1 situation Scolaires (établissements privés hors contrat), Apprentis (CFA ou sections d'apprentissage non habilités), Formation professionnelle continue (établissements non habilités) au titre de leur expérience professionnelle, Enseignement à distance. Ponctuelle orale
intitule: Projet collaboratif d’optimisation d’un produit et d’un processus
liste_competences: S’impliquer dans un groupe projet et argumenter des choix techniques. Participer à un processus collaboratif d’optimisation de la conception et de la réalisation d’un produit.
modalites_evaluation: Scolaires (établissements publics ou privés sous contrat), Apprentis (CFA ou sections d'apprentissage habilités), Formation professionnelle continue (établissements publics habilités). CCF 1 situation Formation professionnelle continue (établissements publics habilités à pratiquer le CCF pour ce BTS). CCF 1 situation Scolaires (établissements privés hors contrat), Apprentis (CFA ou sections d'apprentissage non habilités), Formation professionnelle continue (établissements non habilités) au titre de leur expérience professionnelle, Enseignement à distance. Ponctuelle pratique
intitule: Gestion et suivi de la réalisation d'une production en entreprise
liste_competences: S'intégrer dans un environnement professionnel, assurer une veille technologique et capitaliser l’expérience. Formuler et transmettre des informations, communiquer sous forme écrite et orale y compris en anglais. Définir et organiser les environnements de travail. Lancer et suivre une réalisation. Appliquer un plan qualité, un plan sécurité. Réaliser, mettre au point et qualifier tout ou partie d'un ensemble unitaire.
modalites_evaluation: Scolaires (établissements publics ou privés sous contrat), Apprentis (CFA ou sections d'apprentissage habilités), Formation professionnelle continue (établissements publics habilités). CCF 1 situation Formation professionnelle continue (établissements publics habilités à pratiquer le CCF pour ce BTS). CCF 1 situation Scolaires (établissements privés hors contrat), Apprentis (CFA ou sections d'apprentissage non habilités), Formation professionnelle continue (établissements non habilités) au titre de leur expérience professionnelle, Enseignement à distance. Ponctuelle orale - rncp_outdated
- Non
Établissement gestionnaire
Greta CFA Aquitaine - site de Lachepaillet Bayonne
LYCEE GENERAL ET TECHNOLOGIQUE CAMILLE JULLIAN GRETA - CFA AQUITAINE 29 RUE DE LA CROIX BLANCHE 33000 BORDEAUX FRANCE
33000 BORDEAUX
Localisation de la formation
