POLYTECH MONTPEL GENIE DE L'EAU

Détails RNCP

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2026-08-30T23:00:00.000Z

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RNCP35565

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0

certificateurs

certificateur: ECOLE POLYTECH MONTPELLIER
siret_certificateur: 13002979600237

nsf_code

110

romes

rome: A1303
libelle: Ingénierie en agriculture et environnement naturel

rome: F1106
libelle: Ingénierie et études du BTP

rome: K2306
libelle: Supervision d'exploitation éco-industrielle

rome: H1206
libelle: Management et ingénierie études, recherche et développement industriel

blocs_competences

intitule: Concevoir et réaliser des études hydrauliques d’ouvrages hydrauliques, de réseaux de distribution, de zones inondables
liste_competences: * Identifier et mobiliser des connaissances scientifiques et techniques pointues (hydraulique, hydrogéologie ainsi que sur le grand et petit cycle de l’eau) dans un contexte de recherche, ou un secteur industriel ou socio-économique, en France ou à l’étranger * Concevoir et dimensionner de façon optimisée des réseaux de distribution (calcul de débits, pressions, temps de séjour) et de drainage urbain, modéliser des écoulements * Modéliser des processus d’inondation et caractériser des zones inondables * Prendre en compte la réglementation sur l'eau et l'environnement et la législation des marchés publics et collectivités territoriales * Utiliser et évaluer les performances des logiciels de modélisation et des outils de cartographie * Résoudre les problèmes avec une approche globale et systémique, et en faisant preuve de créativité * Communiquer et négocier avec efficacité, en français ou en anglais, afin d’informer et de convaincre les interlocuteurs internes et externes * Travailler en équipe * Piloter et animer un projet, en gérer les acteurs * Effectuer une veille réglementaire et technologique * Intégrer les dimensions financières, juridiques et commerciales dans sa pratique de l’ingénierie
modalites_evaluation: Contrôles continus ou terminaux individuels (contrôles écrits, exposés oraux, rapports et soutenances de stages en entreprise, évaluation par les tuteurs en entreprise ...) et en groupe (comptes rendus de travaux pratiques, rapport et soutenance de projets avec des commanditaires du monde socioéconomique). Mises en situation lors de stages et projets, évaluées par compétences au travers de grilles critériées. Les modalités d’évaluation sont adaptées pour les apprenants en situation de handicap, en accord avec les aménagements prescrits par la médecine universitaire et le service Handicap de l’Université de Montpellier.

intitule: Maitriser et exploiter des procédés de traitement d’eau (potabilisation ou assainissement) (Bloc optionnel)
liste_competences: * Identifier et mobiliser des connaissances scientifiques et techniques pointues (en hydraulique et procédés de traitement ainsi que sur le grand et petit cycle de l’eau) dans un contexte de recherche, ou un secteur industriel ou socio-économique, en France ou à l’étranger * Exploiter de façon optimisée des procédés de traitement d’eau (potabilisation et assainissement) * Echantillonner, analyser et interpréter des informations bibliographiques et des données techniques, quantitatives et qualitatives (sur les masses d’eau, les procédés, les réseaux) * Réaliser un diagnostic d’équipements (de collecte, de transport, de distribution et/ou du traitement de l'eau) * Prendre en compte la réglementation sur l'eau et l'environnement et la législation des marchés publics et collectivités territoriales * Piloter et animer un projet, en gérer les acteurs * Communiquer et négocier avec efficacité, en français ou en anglais, afin d’informer et de convaincre les interlocuteurs internes et externes * Travailler en équipe * Résoudre les problèmes avec une approche globale et systémique, et en faisant preuve de créativité * Intégrer les dimensions financières, juridiques et commerciales dans sa pratique de l’ingénierie * Identifier, évaluer et maitriser les risques (chimiques, biologiques, professionnels, environnementaux)
modalites_evaluation: Contrôles continus ou terminaux individuels (contrôles écrits, exposés oraux, rapports et soutenances de stages en entreprise, évaluation par les tuteurs en entreprise ...) et en groupe (comptes rendus de travaux pratiques, rapport et soutenance de projets avec des commanditaires du monde socioéconomique). Mises en situation lors de stages et projets dans le domaine de l’eau, évaluées par compétences au travers de grilles critériées. Les modalités d’évaluation sont adaptées pour les apprenants en situation de handicap, en accord avec les aménagements prescrits par la médecine universitaire et le service Handicap de l’Université de Montpellier.

intitule: Concevoir et réaliser des procédés de traitement d’eau (potabilisation ou assainissement)
liste_competences: * Identifier et mobiliser des connaissances scientifiques et techniques pointues (hydraulique et procédés de traitement, ainsi que sur le grand et petit cycle de l’eau) dans un contexte de recherche, ou un secteur industriel ou socio-économique, en France ou à l’étranger * Concevoir et dimensionner de façon optimisée des procédés de traitement d’eau (potabilisation et assainissement) * Prendre en compte la réglementation sur l'eau et l'environnement et la législation des marchés publics et collectivités territoriales * Echantillonner, analyser et interpréter des informations bibliographiques et des données techniques, quantitatives et qualitatives (sur les masses d’eau, les procédés, les réseaux) * Réaliser un diagnostic d’équipements (de collecte, de transport, de distribution et/ou du traitement de l'eau) * Utiliser et évaluer les performances des logiciels de modélisation * Effectuer une veille réglementaire et technologique * Communiquer et négocier avec efficacité, en français ou en anglais, afin d’informer et de convaincre les interlocuteurs internes et externes * Travailler en équipe * Intégrer les dimensions financières, juridiques et commerciales dans sa pratique de l’ingénierie
modalites_evaluation: Contrôles continus ou terminaux individuels (contrôles écrits, exposés oraux, rapports et soutenances de stages en entreprise, évaluation par les tuteurs en entreprise ...) et en groupe (comptes rendus de travaux pratiques, rapport et soutenance de projets avec des commanditaires du monde socioéconomique). Mises en situation lors de stages et projets dans le domaine de l’eau, évaluées par compétences au travers de grilles critériées. Les modalités d’évaluation sont adaptées pour les apprenants en situation de handicap, en accord avec les aménagements prescrits par la médecine universitaire et le service Handicap de l’Université de Montpellier.

intitule: Concevoir et réaliser des études d’environnement aquatique (Bloc optionnel)
liste_competences: * Identifier et mobiliser des connaissances scientifiques et techniques pointues (hydraulique, hydrologie, écologie ainsi que sur le grand et petit cycle de l’eau) dans un contexte de recherche, ou un secteur industriel ou socio-économique, en France ou à l’étranger * Echantillonner, analyser et interpréter des informations bibliographiques et des données techniques, quantitatives et qualitatives (enquêtes terrain, levées topographiques de niveau d'eau, études de débit minimum biologique, études de passe à poissons, évaluation des risques hydrauliques, analyses de la qualité de l'eau, bioindicateurs) * Réaliser des inventaires, des diagnostics, de la prospection sur la végétation, les populations, les espèces rares... * Rédiger et mettre en forme des études d’impact * Utiliser et évaluer les performances des outils et logiciels informatiques, de statistiques, Systèmes Information Géographique * Communiquer et négocier avec efficacité, en français ou en anglais, afin d’informer et de convaincre les interlocuteurs internes et externes * Travailler en équipe * Effectuer une veille réglementaire et technologique * Piloter et animer un projet (études et maitrise d’oeuvre), en gérer les acteurs
modalites_evaluation: Contrôles continus ou terminaux individuels (contrôles écrits, exposés oraux, rapports et soutenances de stages en entreprise, évaluation par les tuteurs en entreprise ...) et en groupe (comptes rendus de travaux pratiques, rapport et soutenance de projets avec des commanditaires du monde socioéconomique). Mises en situation lors de stages et projets dans le domaine de l’eau, évaluées par compétences au travers de grilles critériées. Les modalités d’évaluation sont adaptées pour les apprenants en situation de handicap, en accord avec les aménagements prescrits par la médecine universitaire et le service Handicap de l’Université de Montpellier.

intitule: Concevoir et réaliser des études de construction d’ouvrages hydrauliques (Bloc optionnel)
liste_competences: * Identifier et mobiliser des connaissances scientifiques et techniques pointues (calculs hydrauliques et de structures, résistance des matériaux) pour dimensionner l’ouvrage à construire, dans un contexte de secteur industriel ou socio-économique, en France ou à l’étranger * Etablir des solutions techniques, économiques, financières et les modalités de réalisation d’un projet d’ouvrage hydraulique. * Analyser les choix techniques, définir les équipements, les matériaux en fonction des contraintes de la réglementation, du terrain, du coût et des exigences environnementales. * Concevoir, établir et chiffrer un dossier technico-économique de projet d’ouvrage hydraulique (dimensionnement des ouvrages et des structures, plans et métrés, coûts et devis, etc.). * Constituer un dossier de consultation d’entreprises lors de réponse à appels d’offres, établir des cahiers des charges des clauses techniques. * Définir les méthodes de construction à partir de la maitrise des règles techniques * Maitriser et mobiliser les normes en matière de qualité (iso9000) et d’environnement (iso14001) ainsi que l’environnement normatif du domaine de la construction (Normes HQE-Haute Qualité Environnementale, afnor eurocodes, BAEL-Béton Armé aux Etats Limites) * Utiliser et évaluer les performances des logiciels de DAO/CAO et de calculs techniques (structures, béton armé …) pour réaliser les calculs et plans d’exécution * Maitriser les outils de planification et de gestion financière d’un projet de construction * Communiquer et négocier avec efficacité, en français ou en anglais, afin d’informer et de convaincre les interlocuteurs internes et externes * Travailler en équipe * Piloter et animer un projet, en gérer les acteurs * Résoudre les problèmes avec une approche globale et systémique et en faisant preuve de créativité * Intégrer les dimensions financières, juridiques et commerciales dans sa pratique de l’ingénierie * Identifier, évaluer et maitriser les risques (professionnels, environnementaux)
modalites_evaluation: Contrôles continus ou terminaux individuels (contrôles écrits, exposés oraux, rapports et soutenances de stages en entreprise, évaluation par les tuteurs en entreprise ...) et en groupe (comptes rendus de travaux pratiques, rapport et soutenance de projets avec des commanditaires du monde socioéconomique). Mises en situation lors de stages et projets dans le domaine de l’eau, évaluées par compétences au travers de grilles critériées. Les modalités d’évaluation sont adaptées pour les apprenants en situation de handicap, en accord avec les aménagements prescrits par la médecine universitaire et le service Handicap de l’Université de Montpellier.

intitule: Gérer et conduire un projet de construction d’ouvrages hydrauliques (Bloc optionnel)
liste_competences: * Identifier et mobiliser des connaissances scientifiques et techniques pointues (calculs hydrauliques et de structures, géotechnique) pour la construction d’un ouvrage, dans un contexte de secteur industriel ou socio-économique, en France ou à l’étranger * Analyser un dossier technique et proposer des modifications techniques et financières * Effectuer un métré, actualiser et rédiger un cahier des charges * Maitriser et mobiliser les normes en matière de qualité (iso9000) ainsi que l’environnement normatif du domaine de la construction (Normes HQE-Haute Qualité Environnementale, afnor eurocodes, BAEL-Béton Armé aux Etats Limites) * Mobiliser les règles techniques liées à la construction d'un ouvrage hydraulique (réalisation du génie civil, mise en place et utilisation des organes hydrauliques) * Mobiliser les outils de planification, d’organisation et de gestion financière d’un projet de construction * Rédiger et mettre en forme des rapports de chantier * Communiquer et négocier avec efficacité, en français ou en anglais, afin d’informer et de convaincre les interlocuteurs internes et externes * Travailler en équipe * Piloter et animer un projet, en gérer les acteurs * Résoudre les problèmes avec une approche globale et systémique, et en faisant preuve de créativité * Intégrer les dimensions financières, juridiques et commerciales dans sa pratique de l’ingénierie * Identifier, évaluer et maitriser les risques (professionnels, environnementaux) * Effectuer une veille réglementaire et technologique
modalites_evaluation: Contrôles continus ou terminaux individuels (contrôles écrits, exposés oraux, rapports et soutenances de stages en entreprise, évaluation par les tuteurs en entreprise ...) et en groupe (comptes rendus de travaux pratiques, rapport et soutenance de projets avec des commanditaires du monde socioéconomique). Mises en situation lors de stages et projets dans le domaine de l’eau, évaluées par compétences au travers de grilles critériées. Les modalités d’évaluation sont adaptées pour les apprenants en situation de handicap, en accord avec les aménagements prescrits par la médecine universitaire et le service Handicap de l’Université de Montpellier.

intitule: Gérer l’exploitation et la gestion patrimoniale d’ouvrages et réseaux hydrauliques
liste_competences: * Identifier et mobiliser des connaissances scientifiques et techniques pointues (calculs hydrauliques et de structures, géotechnique), dans un contexte de secteur industriel ou socio-économique, en France ou à l’étranger. * Analyser les choix techniques, définir les équipements, les matériaux en fonction des contraintes de la réglementation, du terrain, du coût et des exigences environnementales. * Concevoir, établir et chiffrer un dossier technico-économique de projet d’ouvrage hydraulique (dimensionnement des ouvrages et des structures, plans et métrés, coûts et devis, etc.). * Concevoir et dimensionner des réseaux de distribution (calcul de débits, pressions, temps de séjour), des zones inondables, modéliser des écoulements. * Echantillonner, analyser et interpréter des informations bibliographiques et des données techniques, quantitatives et qualitatives (sur les masses d’eau, les procédés, les réseaux). * Réaliser un diagnostic d’équipements (de collecte, de transport, de distribution et/ou du traitement de l'eau). * Modéliser des processus hydrauliques et de traitement. * Utiliser et évaluer les performances des logiciels de modélisation (SIG, systèmes d’information environnementaux, etc.) et des outils de technologie de l’information et de la communication en entreprise. * Prendre en compte la réglementation sur l'eau et l'environnement et la législation des collectivités territoriales. * Communiquer et négocier avec efficacité, en français ou en anglais, afin d’informer et de convaincre les interlocuteurs internes et externes. * Travailler en équipe. * Piloter et animer un projet, en gérer les acteurs. * Résoudre les problèmes avec une approche globale et systémique, et en faisant preuve de créativité. * Intégrer les dimensions financières et juridiques dans sa pratique de l’ingénierie. * Identifier, évaluer et maitriser les risques (chimiques, biologiques, professionnels, environnementaux). * Effectuer une veille réglementaire et technologique.
modalites_evaluation: Contrôles continus ou terminaux individuels (contrôles écrits, exposés oraux, rapports et soutenances de stages en entreprise, évaluation par les tuteurs en entreprise ...) et en groupe (comptes rendus de travaux pratiques, rapport et soutenance de projets avec des commanditaires du monde socioéconomique). Mises en situation lors de stages et projets dans le domaine de l’eau, évaluées par compétences au travers de grilles critériées. Les modalités d’évaluation sont adaptées pour les apprenants en situation de handicap, en accord avec les aménagements prescrits par la médecine universitaire et le service Handicap de l’Université de Montpellier.

partenaires

Nom_Partenaire: CFA ENSUP LR
Habilitation_Partenaire: HABILITATION_FORMER

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