CONCPT 3D ANIM VFX JEUX VIDEO

CFD : 16X32303
RNCP : RNCP36533
Certifinfo : 113491

Informations générales

Diplôme : TH DE NIV 1 ORGANISMES GESTIONNAIRES DIVERS
Niveau : 7 (Master, titre ingénieur...)
Période : 01/09/2024
01/09/2025
Dates : 23/09/2024 – 31/07/2026
22/09/2025 – 31/07/2027

Fiche Onisep : https://www.onisep.fr/http/redirection/formation/slug/FOR.8702

Métiers associés (Codes ROME)

Objectif

Les images 3D fixes ou animées (images dites de synthèse) ont intégré notre quotidien. Nous les retrouvons dans les domaines du cinéma d'animation, des effets spéciaux, du jeu vidéo, de la communication et de la publicité, de l'architecture et de la construction, mais aussi dans les domaines de l'industrie automobile, de l'aéronautique, du médical et de la santé, etc. Ces secteurs évoluent au rythme des innovations technologiques qui impactent très directement les processus créatifs et les organisations de travail. Portées par la réalisation de productions de plus en plus ambitieuses et spectaculaires offrant au spectateur/joueur une expérience immersive qui assure la rentabilité et la notoriété des oeuvres, les industries du cinéma d'animation et du jeu vidéo voient émerger de nouveaux métiers exigeants en termes de créativité, de technicité et d'adaptabilité ; les outils et les technologies convergent, les organisations également. La certification professionnelle Concepteur 3D animation VFX jeux vidéo répond et s'adapte à la demande du marché en suivant de près l'évolution et la convergence des technologies, des usages, des modes d'organisation, de production, et les offres d'emploi qui en découlent. L'étudiant devra obtenir 180 crédits ECTS afin de valider les évaluations en cours de formation. Le centre de formation dispensera ses cours, ou activités au sein de ses locaux.

Contenu

La première année du Bachelor est une année de découverte du design. Elle pose les bases du dessin dans ses différentes formes, elle permet d'appréhender les logiciels de conception graphique et numérique et de 3D. Enfin, et surtout, cette première année ouvre l'étudiant aux approches de la créativité dans le domaine du design digital. Des cours de langue japonaise (facultatifs), des cours de culture artistique japonaise et des cours de dessin japonais enrichissent le programme. La deuxième et la troisième année de formation s'articulent entre les enseignements professionnels d'une part et les enseignements artistiques et généraux d'autre part. Elles croisent des apprentissages conceptuels et sémantiques liés à la création du jeu vidéo et de l'animation. L'organisation de ces deux années est construite en quatre semestres autour d'un parcours majeur et d'un parcours d'enrichissement par semestre. En Bachelor 2, l'étudiant(e) a une certaine latitude dans le choix de ses parcours d'enrichissement. Il/elle peut notamment choisir un parcours d'enrichissement dans une autre spécialisation comme le design d'espace, le design graphique & digital ou le design global éco-responsable. L'étudiant(e) en formation initiale doit effectuer 20 semaines de stages minimum durant son Bachelor. 4 semaines en fin de première année et 16 semaines de stages à réaliser au cours de la deuxième et de la troisième année d'études. Ces stages obligatoires donnent à l'étudiant la possibilité d'être en contact avec la réalité professionnelle. Ils facilitent sa future insertion dans la vie active, son intégration au sein d'équipes pluridisciplinaires, de studio de production de jeux, d'agence de design, de création et de communication.

Conditions spécifiques

Maitriser logiciels 3D
Savoir dessiner

Détails RNCP

date_fin_validite_enregistrement: 2027-05-31T23:00:00.000Z
active_inactive: ACTIVE
etat_fiche_rncp: Publiée
ancienne_fiche: RNCP29554
demande: 0
certificateurs: certificateur: ECOLE BRASSART
siret_certificateur: 45083327200120

certificateur: BRASSART PARIS
siret_certificateur: 52472809400052

certificateur: BRASSART MONTPELLIER
siret_certificateur: 53334635900052

certificateur: BRASSART TOULOUSE
siret_certificateur: 52529949100031

certificateur: BRASSART BORDEAUX
siret_certificateur: 48790002900025

certificateur: BRASSART RHONE ALPES
siret_certificateur: 52472681700066

certificateur: BRASSART PACA
siret_certificateur: 52534048500024

certificateur: BRASSART MONTPELLIER
siret_certificateur: 53334635900037

certificateur: BRASSART PARIS
siret_certificateur: 52472809400045

certificateur: ECOLE BRASSART
siret_certificateur: 45083327200021

certificateur: ARIES TOULOUSE
siret_certificateur: 52529949100023
nsf_code: 323n
romes: rome: E1205
libelle: Réalisation de contenus multimédias

rome: E1104
libelle: Conception de contenus multimédias

rome: L1510
libelle: Films d'animation et effets spéciaux
blocs_competences: intitule: Concevoir et prototyper des modèles en images 3D
liste_competences: * Analyser le cahier des charges afin de repérer les axes structurants de la production et de la direction artistique. * Rechercher un univers et des références graphiques adaptés à la direction artistique (D.A) afin de produire les concepts en 2D. * Évaluer les difficultés de traduction des concepts 2D en 3D, afin de mettre en place des solutions correctives. * Identifier les ressources nécessaires pour garantir la fabrication dans le respect de la D.A et du cahier des charges. * Réaliser un story-board et une animatique live ou 2D pour les projets au format animé afin de déterminer le cadrage, la longueur des plans et l’enchainement des séquences. * Traduire les concepts 2D afin de réaliser les prototypes 3D. * Évaluer les besoins en mouvement des modélisations 3D à partir de l’animatique live ou 2D afin de définir et d’optimiser les mécanismes d’animation. * Réaliser les tests d’animation 3D, des personnages, accessoires et objets afin de reproduire fidèlement l’animatique 2D ou live et définir le flux de production adapté. * Tester les prototypes réalisés dans les environnements technologiques prévus afin d’évaluer la lisibilité et la cohérence pour le spectateur/joueur, et de s’assurer de l’accessibilité auprès du plus large public, le cas échéant, mettre en œuvre des solutions correctives. * Identifier les développements technologiques écoresponsables afin de mesurer leurs impacts, de les intégrer à ses propres pratiques et à celles de l’équipe de production.
modalites_evaluation: Mise en situation professionnelle simulée. A partir d’une étude de cas, réalisation d’un dossier de pré production et oral de restitution.

intitule: Structurer et piloter le processus de production d’images 3D
liste_competences: * Comparer le cahier des charges remis par le commanditaire avec les prototypes réalisés afin d’identifier les contraintes de production et d’en repérer les risques. * Déterminer les technologies, les techniques et les compétences adaptées au projet afin de répondre aux risques identifiés, aux contraintes de production et au respect de l’environnement. * Définir et préparer une organisation de travail en faisant appel à des outils de gestions de projets adaptés afin de planifier une démarche de production efficace et respectueuse des situations de handicap éventuelles au sein de l’équipe. * Organiser un système d’évaluation de la production afin d’assurer la conformité des éléments à produire, et le cas échéant apporter des correctifs. * Structurer un système de sauvegarde des données dans le respect de la nomenclature du pipeline afin de sécuriser les données et de les partager au sein de l’équipe de production. * Expliquer au commanditaire l’organisation de travail et le flux de production élaborés pour valider l’entrée en production.
modalites_evaluation: Mise en situation professionnelle simulée. A partir d’une étude de cas, formalisation d'un dossier de gestion de production 3D temps réel ou pré calculé 3D et oral de restitution.

intitule: Produire tout ou partie d’une œuvre en images 3D
liste_competences: * Réaliser et optimiser les modèles 3D dans le respect du prototype développé et des contraintes de production afin de garantir leur intégration dans la technologie d’animation définie. * Élaborer les textures des éléments modélisés dans le respect des matières définies et de l’éclairage pour adapter leurs spécificités techniques au regard de la plateforme de destination. * Développer les structures des modèles 3D et leurs outils de contrôle afin de permettre l’animation dans la technologie d’animation retenue. * Réaliser des animations crédibles de personnages, d’objets, d’environnements en respectant les notions de rythme, de timing et d’acting pour répondre au story-board et à l’animatique définis. * Produire les effets spéciaux (VFX) et équilibrer les différentes couches de rendu afin d’optimiser les temps de calcul et de composer l’image « finie ». * Intégrer et tester les ressources 3 D produites dans un moteur temps réel, afin de les adapter aux contraintes de la plateforme et des logiciels utilisés.
modalites_evaluation: Mise en situation professionnelle simulée. Production d'un dossier numérique hiérarchisé.

intitule: Composer et finaliser la production d’une œuvre en images 3D.
liste_competences: * Rendre et assembler toutes les images produites en séquences afin d’organiser le rendu et la cohérence finale de l’œuvre dans le respect de la direction artistique. * Produire et intégrer les effets spéciaux finaux afin d’enrichir les séquences d’images assemblées. * Ajuster et régler les différentes couches de rendus afin d’obtenir les résultats visuels attendus et définis dans le cahier des charges. * Associer et synchroniser la bande sonore et le Sound Design à la production 3D pour assoir l’univers graphique produit et la narration. * Tester la production afin de l’ajuster au format au diffusion et d’en garantir la cohérence globale.
modalites_evaluation: Mise en situation professionnelle simulée. Production de séquences 3D animées et restitution orale.
partenaires: Nom_Partenaire: AUTOGRAF
Siret_Partenaire: 32520687800044
Habilitation_Partenaire: HABILITATION_FORMER
rncp_outdated: Non

Établissement gestionnaire

AUTOGRAF
AUTOGRAF AUTOGRAF 35 RUE SAINT-BLAISE 75020 PARIS FRANCE
75020 PARIS

Localisation de la formation

Fiche mise à jour le 03/03/2026 - Données Open data issues du réseau des Carif-Oref