METIERS DE LA PISCINE
CFD : 45023215
RNCP : RNCP38339
Certifinfo : 95017
Informations générales
Diplôme : BREVET PROFESSIONNEL
Niveau : 4 (BAC...)
Période : 01/10/2024
01/09/2025
01/09/2026
Dates : 01/10/2024 – 25/09/2026
29/09/2025 – 14/05/2027
30/09/2026 – 31/08/2028
Fiche Onisep : https://www.onisep.fr/http/redirection/formation/slug/FOR.409
Métiers associés (Codes ROME)
Objectif
Le titulaire de ce diplôme peut devenir : Technicien polyvalent ou spécialisé, conseiller technique, bureau d'études, technico-commercial en entreprise de piscine, conducteur de travaux, adjoint au chef d'entreprise, chef d'entreprise, artisan…
Contenu
Enseignement professionnelLe professionnel des métiers de la piscine réalise (construit, installe, entretien ou rénove) des piscines, des bains à remous (spa) dans le cadre d'un usage familial ou collectif (privé ou public). Les métiers de la piscine s'appuient sur un cadre technique et juridique qui évolue régulièrement en fonction des nouvelles réglementations et normes (conception, sécurité, exploitation…). La transition énergétique nécessite de prendre en compte les paramètres liés au développement durable. Enterrées ou hors sol, les réalisations du secteur font appel à différentes techniques de construction et de mise en œuvre telles que : - les structures en béton armé- les structures maçonnées- les structures préfabriquées De par la nature de ses activités, le professionnel de la piscine est un technicien polyvalent. En effet, la construction, l'installation et l'entretien d'une piscine nécessite des compétences dans de nombreux domaines tels que : - l'étude de projet (modèle numérique)- le génie civil- l'hydraulique- l'énergétique- la chimie de l'eauCes activités requièrent des matériels et matériaux spécifiques et innovants liés : - à la sécurité- à l'étanchéité- à la filtration- à l'hydraulique- au traitement de l'eau- aux équipements électriques- à la couverture et à la protection thermique- au chauffage de l'eau- au traitement de l'air (déshumidification)- au nettoyage- aux aménagements périphériques- à l'automatisation et à la domotique- aux abris- aux jeux aquatiques- à la balnéoCes compétences s'exercent dans des conditions particulières d'hygiène et de sécurité en milieu humide et nécessitent des précautions dans l'environnement électrique, chimique et sanitaire.Enseignement général Construction et dessin industriel-Sciences et technologie-Français - Histoire et géographie - Anglais
Conditions spécifiques
BEP, CAP dans le domaine ou première générale ou eAucunpérience professionnelle équivalente.
Détails RNCP
- date_fin_validite_enregistrement
- 2028-08-30T23:00:00.000Z
- active_inactive
- ACTIVE
- etat_fiche_rncp
- Publiée
- code_type_certif
- BP
- type_certif
- Brevet professionnel
- ancienne_fiche
- RNCP31214
- demande
- 0
- certificateurs
- certificateur: MINISTERE DE L'EDUCATION NATIONALE ET DE LA JEUNESSE
siret_certificateur: 11004301500012 - nsf_code
- 232
- romes
- rome: F1603
libelle: Installation d'équipements sanitaires et thermiques - blocs_competences
- intitule: ETUDE D'UN OUVRAGE
liste_competences: Etude d'un ouvrage : Collecter les informations Décoder les informations Traduire une solution technique Effectuer les choix technologiques Déterminer les besoins des travaux
modalites_evaluation: CFA ou section d'apprentissage habilité. Formation professionnelle continue dans un établissement public : Ponctuel écrit Candidats de la voie de la formation professionnelle continue dans un établissement public habilité : Contrôle en cours de formation (CCF) CFA ou section d'apprentissage non habilité. Formation professionnelle continue en établissement privé. Enseignement à distance : Ponctuel écrit
intitule: SUIVI ET REALISATION D'OUVRAGES EN ENTREPRISE
liste_competences: Emettre et recevoir des informations Etablir un rapport d'activités oral ou écrit Animer une équipe Mener une démarche de prévention des risques professionnels Etablir un ordre de service Gérer les approvisionnements Suivre et mettre à jour un planning Réaliser une structure Réaliser une étanchéité assurée par la structure, dépendante ou indépendante du support
modalites_evaluation: CFA ou section d'apprentissage habilité. Formation professionnelle continue dans un établissement public : Ponctuel oral Candidats de la voie de la formation professionnelle continue dans un établissement public habilité : Contrôle en cours de formation (CCF) CFA ou section d'apprentissage non habilité. Formation professionnelle continue en établissement privé. Enseignement à distance : Ponctuel oral
intitule: MISE EN OEUVRE ET EN SERVICE DES EQUIPEMENTS
liste_competences: Implanter l'ouvrage Installer les pièces à sceller Installer un groupe de filtration Installer les équipements périphériques Mettre en place les réseaux Mettre en oeuvre les équipements de sécurité Mettre en oeuvre les mesures de prévention des risques professionnels Réaliser la mise en eau Réaliser la mise en service du groupe de filtration Réaliser la mise en service des équipements périphériques Réaliser la mise en service d'un équipement de sécurité
modalites_evaluation: CFA ou section d'apprentissage habilité. Formation professionnelle continue dans un établissement public : CCF Candidats de la voie de la formation professionnelle continue dans un établissement public habilité : Contrôle en cours de formation (CCF) CFA ou section d'apprentissage non habilité. Formation professionnelle continue en établissement privé. Enseignement à distance : Ponctuel pratique
intitule: MAINTENANCE DES OUVRAGES ET TRAITEMENT DE L'EAU
liste_competences: Etablir un état des lieux de l'ouvrage Réaliser un devis sur un ouvrage existant Réceptionner l'ouvrage ou l'intervention Analyser l'eau Diagnostiquer une anomalie
modalites_evaluation: CFA ou section d'apprentissage habilité. Formation professionnelle continue dans un établissement public : CCF Candidats de la voie de la formation professionnelle continue dans un établissement public habilité : Contrôle en cours de formation (CCF) CFA ou section d'apprentissage non habilité. Formation professionnelle continue en établissement privé. Enseignement à distance : Ponctuel pratique
intitule: MATHEMATIQUES
liste_competences: Rechercher, extraire et organiser l'information Proposer, choisir, exécuter une méthode de résolution Expérimenter, simuler Critiquer un résultat, argumenter Rendre compte d'une démarche, d'un résultat,j à l'oral ou à l'écrit
modalites_evaluation: CFA ou section d'apprentissage habilité. Formation professionnelle continue dans un établissement public : Ponctuel écrit et pratique Candidats de la voie de la formation professionnelle continue dans un établissement public habilité : Contrôle en cours de formation (CCF) CFA ou section d'apprentissage non habilité. Formation professionnelle continue en établissement privé. Enseignement à distance : Ponctuel
intitule: SCIENCES PHYSIQUES ET CHIMIQUES
liste_competences: S'approprier : rechercher, extraire et organiser l'information Analyser/raisonner : formuler des hypothèses. Proposer, choisir une méthode de résolution ou un protocole expérimental Réaliser : mettre en oeuvre une méthode de résolution, un protocole expérimental. Utiliser un modèle, représenter, calculer, effectuer une simulation Valider : commenter un résultat, argumenter. Contrôler la vraisemblance d'une hypothèse, de la valeur d'une mesure Communiquer : rendre compte d'une démarche, d'un résultat, à l'oral ou à l'écrit à l'aide d'outils et d'un langage appropriés. Expliquer une démarche.
modalites_evaluation: CFA ou section d'apprentissage habilité. Formation professionnelle continue dans un établissement public : Ponctuel écrit et pratique Candidats de la voie de la formation professionnelle continue dans un établissement public habilité : Contrôle en cours de formation (CCF) CFA ou section d'apprentissage non habilité. Formation professionnelle continue en établissement privé. Enseignement à distance : Ponctuel écrit et pratique
intitule: EXPRESSION ET CONNAISSANCE DU MONDE
liste_competences: Produire et analyser des discours de nature variée Produire et analyser des supports utilisant des langages différents Mobiliser la culture acquise en cours de formation pour produire et analyser des discours et des supports Construire une réflexion personnelle fondée sur des documents proposés, sur des travaux conduits en cours, sur des lectures et une expérience personnelle et professionnelle
modalites_evaluation: CFA ou section d'apprentissage habilité. Formation professionnelle continue dans un établissement public : Ponctuel écrit Candidats de la voie de la formation professionnelle continue dans un établissement public habilité : Contrôle en cours de formation (CCF) CFA ou section d'apprentissage non habilité. Formation professionnelle continue en établissement privé. Enseignement à distance : Ponctuel
intitule: LANGUE VIVANTE
liste_competences: Compétences de niveau B1+ du CECRL S'exprimer oralement en continu Interagir en langue étrangère Comprendre un document écrit rédigé en langue étrangère
modalites_evaluation: CFA ou section d'apprentissage habilité. Formation professionnelle continue dans un établissement public : CCF Candidats de la voie de la formation professionnelle continue dans un établissement public habilité : Contrôle en cours de formation (CCF) CFA ou section d'apprentissage non habilité. Formation professionnelle continue en établissement privé. Enseignement à distance : Ponctuel oral
intitule: LANGUE VIVANTE (facultatif)
liste_competences: Compétences de niveau B1+ du CECRL S'exprimer oralement en continu Interagir en langue étrangère ou régionale Comprendre un document écrit rédigé en langue étrangère ou régional
modalites_evaluation: CFA ou section d'apprentissage habilité. Formation professionnelle continue dans un établissement public :Ponctuel oral Candidats de la voie de la formation professionnelle continue dans un établissement public habilité : Contrôle en cours de formation (CCF) CFA ou section d'apprentissage non habilité. Formation professionnelle continue en établissement privé. Enseignement à distance : Ponctuel oral
intitule: MOBILITE (facultatif)
liste_competences: Comprendre et se faire comprendre dans un contexte professionnel étranger Caractériser le contexte professionnel étranger Réaliser partiellement une activité professionnelle, sous contrôle, dans un contexte professionnel étranger Comparer des activités professionnelles similaires, réalisées ou observées, à l'étranger et en France Se repérer dans un nouvel environnement Identifier des caractéristiques culturelles du contexte d'accueil
modalites_evaluation: CFA ou section d'apprentissage habilité. Formation professionnelle continue dans un établissement public :Ponctuel oral - rncp_outdated
- Non
Établissement gestionnaire
LYCEE POLYVALENT VAUVENARGUES
LYCEE POLYVALENT VAUVENARGUES GRETA-CFA PROVENCE 60 BOULEVARD CARNOT 13100 AIX-EN-PROVENCE FRANCE
13100 AIX-EN-PROVENCE
Localisation de la formation