EDITION
CFD : 32032208
RNCP : RNCP36965
Certifinfo : 81071
Informations générales
Diplôme : BREVET DE TECHNICIEN SUPERIEUR
Niveau : 5 (BTS, DEUST...)
Période : 01/09/2024
Dates : 02/09/2024 – 10/07/2026
Fiche Onisep : https://www.onisep.fr/http/redirection/formation/slug/FOR.266
Métiers associés (Codes ROME)
Objectif
Le titulaire du BTS Édition concrétise le concept éditorial. Il met en place les moyens nécessaires, en interne et en externe, à la réalisation d'un projet, en tenant compte des impératifs conceptuels, technologiques, qualitatifs, économiques et logistiques.
L'œuvre réalisée peut prendre toutes les formes que l'on peut donner à un livre, tant dans sa première édition que dans ses exploitations ultérieures.
Contenu
Activités visées :
Identification, prévision et proposition :
• Force de proposition pour les services éditoriaux, il repère et analyse les diverses possibilités de réalisation attachées à un projet éditorial.
• Il intègre les impératifs conceptuels, technologiques, qualitatifs, économiques et logistiques dans sa démarche.
• Il accompagne ses propositions d'éléments d'aide à la décision, en particulier en termes de délais, coûts et qualité.
Organisation et réalisation :
• Il participe à l'élaboration des cahiers des charges pour tous les types de supports, notamment le papier, et pour tous les modes d'accès à l‘information, quel que soit son canal de diffusion.
• Il recherche et sélectionne les prestataires.
• Il ordonnance, planifie les étapes du projet et engage les commandes.
• Il garantit le respect des normes et des procédures en vigueur par les intervenants internes et externes.
Contrôle et rendu de compte
• Il contrôle, valide et fait valider les étapes de la production, la conformité et la qualité des réalisations par rapport au cahier des charges.
• Il vérifie les livraisons et les factures des commandes passées.
• Il analyse les éventuelles non-conformités du produit.
• Il prescrit certaines actions correctives.
• Il informe l'éditeur sur le déroulement et sur l'état de l'avancement du projet.
Participation à la gestion du fonds éditorial :
• Il participe à l'élaboration et à l'évolution des modes de gestion du fonds éditorial.
• Il vérifie la conformité technique des fichiers (texte, son, image fixe ou animée).
• Il les archive suivant les procédures définies.
• Il les restitue pour une nouvelle exploitation.
Compréhension et anticipation des évolutions de l'environnement éditorial :
• Il s'informe des évolutions de l'environnement éditorial.
• Il assure une veille technologique, économique, juridique et sociétale.
• Il se forme aux nouvelles exigences de son métier.
Conditions spécifiques
Conditions et critères d'admission
avoir moins de 3Aucun ans
être titulaire du bac (toutes filières confondues) minimum
soumettre une lettre de motivation avec une qualité d'écriture
Formation accessible en contrat d'apprentissage en 1ère année et 2ème année
Détails RNCP
- date_fin_validite_enregistrement
- 2027-08-30T23:00:00.000Z
- active_inactive
- ACTIVE
- etat_fiche_rncp
- Publiée
- code_type_certif
- BTS
- type_certif
- Brevet de technicien supérieur
- ancienne_fiche
- RNCP16313
- demande
- 0
- certificateurs
- certificateur: MINISTERE DE L'ENSEIGNEMENT SUPERIEUR ET DE LA RECHERCHE
siret_certificateur: 11004401300040 - nsf_code
- 322
- romes
- rome: E1105
libelle: Coordination d'édition - blocs_competences
- intitule: Analyser les situations dans leur dimension économique, juridique et managériale
liste_competences: Mobiliser des connaissances dans divers contextes professionnels Maitriser l’information économique, juridique et managériale Sélectionner l’information économique, juridique et managériale Analyser l’information économique, juridique et managériale
modalites_evaluation: Scolaires (établissements publics ou privés sous contrat), Apprentis (CFA ou sections d'apprentissage habilités), Formation professionnelle continue (établissements publics habilités). Ponctuelle écrite Formation professionnelle continue (établissements publics habilités à pratiquer le CCF pour ce BTS). CCF 1 situation d’évaluation Scolaires (établissements privés hors contrat), Apprentis (CFA ou sections d'apprentissage non habilités), Formation professionnelle continue (établissements non habilités), au titre de leur expérience professionnelle, Enseignement à distance. Ponctuelle écrite
intitule: Préparer une mise en production
liste_competences: Concevoir et mettre en œuvre à partir d’une situation donnée Conserver/archiver et exploiter
modalites_evaluation: Scolaires (établissements publics ou privés sous contrat), Apprentis (CFA ou sections d'apprentissage habilités), Formation professionnelle continue (établissements publics habilités). Ponctuelle écrite et pratique Formation professionnelle continue (établissements publics habilités à pratiquer le CCF pour ce BTS). CCF 1 situation d’évaluation Scolaires (établissements privés hors contrat), Apprentis (CFA ou sections d'apprentissage non habilités), Formation professionnelle continue (établissements non habilités) au titre de leur expérience professionnelle, Enseignement à distance. Ponctuelle écrite et pratique
intitule: Proposer des solutions éditoriales
liste_competences: Identifier les contraintes et les opportunités dans une situation donnée Proposer des process de fabrication dans une situation donnée Proposer et évaluer des choix économiques dans des situations données Assurer le suivi d’un projet donné Contrôler et diagnostiquer dans une situation donnée
modalites_evaluation: Scolaires (établissements publics ou privés sous contrat), Apprentis (CFA ou sections d'apprentissage habilités), Formation professionnelle continue (établissements publics habilités). Ponctuelle écrite et pratique Formation professionnelle continue (établissements publics habilités à pratiquer le CCF pour ce BTS). Ponctuelle écrite Scolaires (établissements privés hors contrat), Apprentis (CFA ou sections d'apprentissage non habilités), Formation professionnelle continue (établissements non habilités) au titre de leur expérience professionnelle, Enseignement à distance. Ponctuelle écrite et pratique
intitule: Conduire et présenter le projet et les activités professionnelles
liste_competences: Recueillir et interpréter les données dans la conduite d’un projet Proposer et justifier les choix dans la conduite d’un projet Communiquer et négocier dans la conduite d’un projet Planifier, ordonnancer le projet
modalites_evaluation: Scolaires (établissements publics ou privés sous contrat), Apprentis (CFA ou sections d'apprentissage habilités), Formation professionnelle continue (établissements publics habilités). Ponctuelle orale Formation professionnelle continue (établissements publics habilités à pratiquer le CCF pour ce BTS). CCF 2 situations d’évaluation Scolaires (établissements privés hors contrat), Apprentis (CFA ou sections d'apprentissage non habilités), Formation professionnelle continue (établissements non habilités) au titre de leur expérience professionnelle, Enseignement à distance. Ponctuelle orale - rncp_outdated
- Non
Établissement gestionnaire
ASFORED - EDINOVO
ASFORED - EDINOVO 21 RUE CHARLES FOURIER 75013 PARIS FRANCE
75013 PARIS
Localisation de la formation
