EDITION
CFD : 32032208
RNCP : RNCP36965
Certifinfo : 81071
Informations générales
Diplôme : BREVET DE TECHNICIEN SUPERIEUR
Niveau : 5 (BTS, DEUST...)
Période : 01/09/2024
01/09/2025
01/09/2026
Dates : 02/09/2024 – 30/06/2026
01/09/2025 – 30/06/2027
01/09/2026 – 30/06/2028
Fiche Onisep : https://www.onisep.fr/http/redirection/formation/slug/FOR.266
Métiers associés (Codes ROME)
Objectif
Compétences attestées :Recueillir et interpréter les données dans la conduite d'un projetIdentifier les contraintes et les opportunités dans une situation donnéeProposer et justifier les choix dans la conduite d'un projetCommuniquer et négocier dans la conduite d'un projetProposer des process de fabrication dans une situation donnéeProposer et évaluer des choix économiques dans des situations donnéesConcevoir et mettre en œuvre à partir d'une situation donnéePlanifier, ordonnancer le projetAssurer le suivi d'un projet donnéContrôler et diagnostiquer dans une situation donnéeConserver, archiver et exploiter dans une situation donnéeVeiller et expertiserLe détenteur du diplôme BTS Édition a pour responsabilité d'arranger, superviser, et vérifier la création de supports d'information. Il joue un rôle intermédiaire entre les départements éditoriaux et la production.r
En partant de l'examen du manuscrit, il propose un plan qui prend en compte les besoins éditoriaux, commerciaux, et techniques, et écrit un document spécifiant les exigences.r
Après des discussions avec des professionnels de la conception graphique (comme les maquettistes et les illustrateurs) et des négociations sur les coûts, il établit un plan de production, définit les aspects techniques (comme la qualité du papier et le type de procédé d'impression ou de reliure), prépare un devis, et recherche des fournisseurs. En fin de compte, il organise et supervise la fabrication en veillant à respecter les échéances et à garantir la qualité du travail.r
Grâce à ses compétences techniques, il est en mesure d'évaluer la pertinence des choix d'équipement et de comprendre leurs répercussions sur l'organisation du processus de travail.r
Ce professionnel peut exercer son métier au sein d'une maison d'édition, au sein d'une entreprise de services (comme un studio de création ou un imprimeur), ou dans le secteur de la presse.
Contenu
En plus des enseignements généraux (culture générale, langue vivante étrangère), la formation comporte des enseignements professionnels (22 heures en 1re année, 20 en 2e année) :Edition : structure et organisation, produits éditoriaux et produits dérivés, techniques éditoriales et commercialesProduction : pré-presse (texte, image, support d'impression et numérique), presse (façonnage, routage, gestion de production), post presse (gestion de la qualité)Informatique appliquée à la gestion de production : outils de production (bases de données, publication assistée par ordinateur, traitement de texte, traitement d'images, archivage ....Conception graphique : principes fondamentaux (police, fomats, mise en pages ...), acteurs et outils de la conception graphique, projets types de conception graphique (couvertures, collections, coffrets et emballages ...)Cadre économique, juridique et managérial de l'édition (3 heures hebdomadaires en 1re et 2e années) : environnement économique, mercatique éditoriale, outils de gestion, environnement juridiqueRelations professionnelles dans l'édition : communication, négociation, évolution professionnelle En 2e année, les étudiants doivent réaliser le dossier technique d'un projet éditorial qui sera évalué par le jury lors des épreuves finales. Sous statut scolaire, l'élève effectue un stage pendant 8 semaines réparties sur les deux années.
Conditions spécifiques
Sans préAucunrequis spécifique
Le BTS Édition est accessible à tous les candidats ayant une appétence pour les métiers de l'écrit, de la communication et de la gestion de projets éditoriauAucun. Conditions d'admission : r
Être titulaire d'un diplôme de niveau IV : Bac général, Bac technologique (STMG, STD2AAucun.), ou Bac professionnel (Production graphique, etc.)Ou être détenteur d'un diplôme de niveau III dans un cursus conneAucune (université, prépa, etc.)Réussir la sélection sur dossier scolaire, un entretien de motivation et des tests de recrutement r
Notre campus est entièrement accessible auAucun personnes en situation de handicap, avec un accompagnement personnalisé (troubles DYS, handicaps invisibles, mobilité réduite, etc.).
Détails RNCP
- date_fin_validite_enregistrement
- 2027-08-30T23:00:00.000Z
- active_inactive
- ACTIVE
- etat_fiche_rncp
- Publiée
- code_type_certif
- BTS
- type_certif
- Brevet de technicien supérieur
- ancienne_fiche
- RNCP16313
- demande
- 0
- certificateurs
- certificateur: MINISTERE DE L'ENSEIGNEMENT SUPERIEUR ET DE LA RECHERCHE
siret_certificateur: 11004401300040 - nsf_code
- 322
- romes
- rome: E1105
libelle: Coordination d'édition - blocs_competences
- intitule: Analyser les situations dans leur dimension économique, juridique et managériale
liste_competences: Mobiliser des connaissances dans divers contextes professionnels Maitriser l’information économique, juridique et managériale Sélectionner l’information économique, juridique et managériale Analyser l’information économique, juridique et managériale
modalites_evaluation: Scolaires (établissements publics ou privés sous contrat), Apprentis (CFA ou sections d'apprentissage habilités), Formation professionnelle continue (établissements publics habilités). Ponctuelle écrite Formation professionnelle continue (établissements publics habilités à pratiquer le CCF pour ce BTS). CCF 1 situation d’évaluation Scolaires (établissements privés hors contrat), Apprentis (CFA ou sections d'apprentissage non habilités), Formation professionnelle continue (établissements non habilités), au titre de leur expérience professionnelle, Enseignement à distance. Ponctuelle écrite
intitule: Préparer une mise en production
liste_competences: Concevoir et mettre en œuvre à partir d’une situation donnée Conserver/archiver et exploiter
modalites_evaluation: Scolaires (établissements publics ou privés sous contrat), Apprentis (CFA ou sections d'apprentissage habilités), Formation professionnelle continue (établissements publics habilités). Ponctuelle écrite et pratique Formation professionnelle continue (établissements publics habilités à pratiquer le CCF pour ce BTS). CCF 1 situation d’évaluation Scolaires (établissements privés hors contrat), Apprentis (CFA ou sections d'apprentissage non habilités), Formation professionnelle continue (établissements non habilités) au titre de leur expérience professionnelle, Enseignement à distance. Ponctuelle écrite et pratique
intitule: Proposer des solutions éditoriales
liste_competences: Identifier les contraintes et les opportunités dans une situation donnée Proposer des process de fabrication dans une situation donnée Proposer et évaluer des choix économiques dans des situations données Assurer le suivi d’un projet donné Contrôler et diagnostiquer dans une situation donnée
modalites_evaluation: Scolaires (établissements publics ou privés sous contrat), Apprentis (CFA ou sections d'apprentissage habilités), Formation professionnelle continue (établissements publics habilités). Ponctuelle écrite et pratique Formation professionnelle continue (établissements publics habilités à pratiquer le CCF pour ce BTS). Ponctuelle écrite Scolaires (établissements privés hors contrat), Apprentis (CFA ou sections d'apprentissage non habilités), Formation professionnelle continue (établissements non habilités) au titre de leur expérience professionnelle, Enseignement à distance. Ponctuelle écrite et pratique
intitule: Conduire et présenter le projet et les activités professionnelles
liste_competences: Recueillir et interpréter les données dans la conduite d’un projet Proposer et justifier les choix dans la conduite d’un projet Communiquer et négocier dans la conduite d’un projet Planifier, ordonnancer le projet
modalites_evaluation: Scolaires (établissements publics ou privés sous contrat), Apprentis (CFA ou sections d'apprentissage habilités), Formation professionnelle continue (établissements publics habilités). Ponctuelle orale Formation professionnelle continue (établissements publics habilités à pratiquer le CCF pour ce BTS). CCF 2 situations d’évaluation Scolaires (établissements privés hors contrat), Apprentis (CFA ou sections d'apprentissage non habilités), Formation professionnelle continue (établissements non habilités) au titre de leur expérience professionnelle, Enseignement à distance. Ponctuelle orale - rncp_outdated
- Non
Établissement gestionnaire
ESPL-ECOLE SUPERIEURE DES PAYS DE LOIRE
ESPL-ECOLE SUPERIEURE DES PAYS DE LOIRE ESPL ESPL - IPAC BACHELOR FACTORY - TUNON 19 RUE LE NOTRE 49000 ANGERS FRANCE
49000 ANGERS
Localisation de la formation
