CONTROL.INDUST.REGULAT.AUTOMATIQ
CFD : 32020113
RNCP : RNCP38216
Certifinfo : 87937
Informations générales
Diplôme : BREVET DE TECHNICIEN SUPERIEUR
Niveau : 5 (BTS, DEUST...)
Période : 01/09/2024
Dates : 02/09/2024 – 10/07/2026
Fiche Onisep : https://www.onisep.fr/http/redirection/formation/slug/FOR.297
Métiers associés (Codes ROME)
Objectif
Identifier une problématique industrielle dans toutes ses dimensions et la reformuler.
Identifier des grandeurs physico-chimiques en œuvre et des procédés dans un système.
Identifier les grandeurs pertinentes pour le contrôle d'un procédé et les appareils d'un système.
Appréhender un système numérique : application, liaisons numériques, réseaux.
Appréhender les risques liés à l'environnement industriel.
Respecter et prendre en compte les règles de l'entreprise.
Analyser fonctionnellement une installation.
Analyser des dysfonctionnements.
Comparer des solutions techniques à des normes et des règlementations.
Comparer des solutions techniques à un cahier des charges.
Proposer, concevoir et analyser une stratégie de régulation et d'automatismes.
Extraire les informations pertinentes des documents disponibles.
Évaluer et prévenir les risques dans le cadre d'une démarche QHSSE.
Proposer des améliorations de la démarche, du modèle ou du protocole BTS contrôle industriel et régulation automatique (CIRA) :
- Contrôle Industriel et Régulation Automatique Modalités et moyens pédagogiques Méthodes pédagogiques Formation en présentiel avec alternance d'apports théoriques et de mises en situations pratiques pour ancrer les apprentissages et/ou en distanciel pour certains modules.
- Moyens pédagogiques.
- Salles de formation équipées et plateaux techniques adaptés aux besoins en formation.
Équipe pédagogique :
- Formateurs experts titulaires au minimum d'un Bac+2/+4 et/ou d'une expérience professionnelle d'au moins 5 ans dans le domaine.
Modalités d'évaluation et d'examen :
- Les candidats (es) sont présentés (es) aux épreuves générales et techniques du BTS CIRA, diplôme délivré par le ministère de l'Éducation Nationale.
- Validation diplôme / Blocs de compétences BTS CIRA.
- Contrôle industriel et régulation automatique poursuites d'études
Licences professionnelles - Écoles d'ingénieurs (es) :
- Contacts Pôle Formation UIMM Franche-Comté / Site de Besançon : 8 avenue des Montboucons – 25000 / tél. : 03.81.41.39.83 / mail : apprentissage-sfc@formation-industries-fc.fr
- Pôle Formation UIMM Franche-Comté / Site de Dole 5b rue Bougauld – 39100 / tél. : 03.84.82.91.70 / mail : apprentissage-sfc@formation-industries-fc.fr
- Mettre en œuvre des dispositifs d'instrumentation - régulation et des automatismes.
- Effectuer des représentations en utilisant un format standardisé.
- Déterminer les performances et les caractéristiques d'une stratégie de régulation et d'automatismes.
- Respecter et faire respecter les consignes liées à une démarche QHSSE.
- Comparer les performances d'un système réglé au cahier des charges.
- Analyser des données réglées et les confronter aux résultats attendus.
- Communiquer oralement et par écrit en français et en anglais scientifique et technique.
Contenu
Matières techniques :
- Régulation.
- Instrumentation.
- Automatisme.
- Sciences-Physique.
- Système numérique de contrôle de commandes.
- QHSSE.
Matières générales :
- Mathématiques.
- Français.
- Anglais.
Conditions spécifiques
Être titulaire d'un Baccalauréat général, technologique ou professionnel.
Être âgé (e) de 15 à 29 ans révolus.
Pour les plus de 29 ans, possibilité de se former en contrat de professionnalisation (nous consulter).
Détails RNCP
- date_fin_validite_enregistrement
- 2028-12-30T23:00:00.000Z
- active_inactive
- ACTIVE
- etat_fiche_rncp
- Publiée
- code_type_certif
- BTS
- type_certif
- Brevet de technicien supérieur
- ancienne_fiche
- RNCP35384
- demande
- 0
- certificateurs
- certificateur: MINISTERE DE L'ENSEIGNEMENT SUPERIEUR ET DE LA RECHERCHE
siret_certificateur: 11004401300040 - nsf_code
- 111
- romes
- rome: I1304
libelle: Installation et maintenance d'équipements industriels et d'exploitation - blocs_competences
- intitule: Collaboration dans l'environnement professionnel
liste_competences: Identifier une problématique industrielle dans toutes ses dimensions et la reformuler Appréhender les risques liés à l'environnement industriel Respecter et prendre en compte les règles de l'entreprise Évaluer prévenir les risques dans le cadre d'une démarche QHSSE Respecter et faire respecter les consignes liées à une démarche QHSSE Communiquer par écrit en français et en anglais scientifique et technique
modalites_evaluation: Scolaires (établissements publics ou privés sous contrat), Apprentis (CFA ou sections d'apprentissage habilités), Formation professionnelle continue (établissements publics habilités). Ponctuelle orale Formation professionnelle continue (établissements publics habilités à pratiquer intégralement le CCF pour ce BTS). CCF 1 situation d'évaluation Scolaires (établissements privés hors contrat), Apprentis (CFA ou sections d'apprentissage non habilités), Formation professionnelle continue (établissements non habilités), Au titre de leur expérience professionnelle, Enseignement à distance. Ponctuelle orale
intitule: Elaboration d’un projet technique
liste_competences: Comparer des solutions techniques à des normes et des règlementations Extraire les informations pertinentes des documents disponibles Déterminer les performances et les caractéristiques d'une stratégie de régulation Communiquer oralement en français et en anglais scientifique et technique
modalites_evaluation: Scolaires (établissements publics ou privés sous contrat), Apprentis (CFA ou sections d'apprentissage habilités), Formation professionnelle continue (établissements publics habilités). Ponctuelle orale Formation professionnelle continue (établissements publics habilités à pratiquer intégralement le CCF pour ce BTS). CCF 1 situation d'évaluation Scolaires (établissements privés hors contrat), Apprentis (CFA ou sections d'apprentissage non habilités), Formation professionnelle continue (établissements non habilités), Au titre de leur expérience professionnelle, Enseignement à distance. Ponctuelle orale
intitule: Analyse physico-chimique d’un procédé et de son environnement
liste_competences: Identifier des grandeurs physico chimiques en œuvre dans les procédés d'un système Analyser des données les confronter aux résultats attendus
modalites_evaluation: Scolaires (établissements publics ou privés sous contrat), Apprentis (CFA ou sections d'apprentissage habilités), Formation professionnelle continue (établissements publics habilités). Ponctuelle écrite Formation professionnelle continue (établissements publics habilités à pratiquer intégralement le CCF pour ce BTS). Ponctuelle écrite Scolaires (établissements privés hors contrat), Apprentis (CFA ou sections d'apprentissage non habilités), Formation professionnelle continue (établissements non habilités), Au titre de leur expérience professionnelle, Enseignement à distance. Ponctuelle écrite
intitule: Analyse d’une installation d’instrumentation contrôle et régulation
liste_competences: Identifier les grandeurs pertinentes pour le contrôle d’un procédé et les appareils d’un système Appréhender un système numérique : application, liaison numérique, réseaux Analyser fonctionnellement une installation Comparer des solutions techniques à un cahier des charges Proposer des améliorations de la démarche, du modèle et du protocole Effectuer des représentations en utilisant un format standardisé Comparer les performances d’un système réglé au cahier des charges
modalites_evaluation: Scolaires (établissements publics ou privés sous contrat), Apprentis (CFA ou sections d'apprentissage habilités), Formation professionnelle continue (établissements publics habilités). Ponctuelle écrite Formation professionnelle continue (établissements publics habilités à pratiquer intégralement le CCF pour ce BTS). Ponctuelle écrite Scolaires (établissements privés hors contrat), Apprentis (CFA ou sections d'apprentissage non habilités), Formation professionnelle continue (établissements non habilités), Au titre de leur expérience professionnelle, Enseignement à distance. Ponctuelle écrite
intitule: Conception d’une installation d’instrumentation contrôle et régulation
liste_competences: Analyser des dysfonctionnements Proposer, concevoir et analyser une stratégie de régulation Mettre en œuvre des dispositifs d’instrumentation – régulation et des automatismes
modalites_evaluation: Scolaires (établissements publics ou privés sous contrat), Apprentis (CFA ou sections d'apprentissage habilités), Formation professionnelle continue (établissements publics habilités). CCF 1 situation d'évaluation Formation professionnelle continue (établissements publics habilités à pratiquer intégralement le CCF pour ce BTS). CCF 1 situation d'évaluation Scolaires (établissements privés hors contrat), Apprentis (CFA ou sections d'apprentissage non habilités), Formation professionnelle continue (établissements non habilités), Au titre de leur expérience professionnelle, Enseignement à distance. Ponctuelle pratique - rncp_outdated
- Non
Établissement gestionnaire
CFAI ALSACE
CFAI ALSACE 31 RUE FRANCOIS SPOERRY 68100 MULHOUSE FRANCE
68100 MULHOUSE
Localisation de la formation
