CONTROL.INDUST.REGULAT.AUTOMATIQ
CFD : 32020113
RNCP : RNCP38216
Certifinfo : 87937
Informations générales
Diplôme : BREVET DE TECHNICIEN SUPERIEUR
Niveau : 5 (BTS, DEUST...)
Période : 01/09/2024
01/09/2025
01/09/2026
Dates : 01/09/2026 – 30/06/2028
02/09/2024 – 30/06/2026
01/09/2025 – 30/06/2027
Fiche Onisep : https://www.onisep.fr/http/redirection/formation/slug/FOR.297
Métiers associés (Codes ROME)
Objectif
Le technicien supérieur en Contrôle Industriel et Régulation Automatique (CIRA) travaille dans des entreprises de toutes tailles qui conçoivent, réalisent ou exploitent des procédés industriels, comme ceux utilisés dans la chimie, l'énergie ou l'agroalimentaire. C'est un spécialiste des systèmes qui permettent de mesurer, contrôler et automatiser les installations industrielles.
Il est capable de concevoir, installer, programmer, régler, mettre en service, améliorer et entretenir des systèmes automatisés. Il intervient à chaque étape d'un projet industriel en tenant compte des règles de sécurité, des normes en vigueur, des enjeux environnementaux et de la performance énergétique.
Ses principales missions sont :
La conception et la mise en service de systèmes de contrôle automatisés : il réalise les plans, programme les équipements et suit leur installation.
La maintenance et l'optimisation : il surveille, améliore et adapte les systèmes existants pour les rendre plus performants.
L'analyse des données recueillies pendant le fonctionnement des installations afin d'en tirer des pistes d'amélioration.
Le technicien CIRA peut travailler en autonomie ou en équipe, parfois en lien avec des clients, des opérateurs ou d'autres services de l'entreprise. Il doit faire preuve de rigueur, d'un bon esprit d'analyse et d'un bon sens de la communication, car il doit expliquer et défendre ses choix techniques.
Ce métier évolue rapidement avec les nouvelles technologies. Le technicien doit donc être curieux et capable de s'adapter à :
l'augmentation de l'usage de logiciels dans les systèmes industriels,
les communications sans fil,
les usines connectées et virtuelles,
la centralisation et l'analyse des données pour aider à la prise de décision,
l'amélioration de la sécurité et des performances énergétiques,
de nouvelles règles environnementales.
Les domaines d'application sont nombreux : traitement de l'eau, gestion des déchets, production d'énergie, ou encore industries chimiques et pharmaceutiques. Grâce à sa polyvalence et à sa spécialisation, le technicien CIRA est un acteur clé de l'industrie moderne, à la fois technique et innovante.
Contenu
BLOCS DE COMPÉTENCES :
RNCP38216BC01 - Collaboration dans l'environnement professionnel
Identifier une problématique industrielle dans toutes ses dimensions et la reformuler
Appréhender les risques liés à l'environnement industriel
Respecter et prendre en compte les règles de l'entreprise
Évaluer prévenir les risques dans le cadre d'une démarche QHSSE
Respecter et faire respecter les consignes liées à une démarche QHSSE
Communiquer par écrit en français et en anglais scientifique et techniqueRNCP38216BC02 - Elaboration d'un projet technique
Comparer des solutions techniques à des normes et des règlementations
Extraire les informations pertinentes des documents disponibles
Déterminer les performances et les caractéristiques d'une stratégie de régulation
Communiquer oralement en français et en anglais scientifique et techniqueRNCP38216BC03 - Analyse physico-chimique d'un procédé et de son environnement
Identifier des grandeurs physico chimiques en œuvre dans les procédés d'un système
Analyser des données les confronter aux résultats attendusRNCP38216BC04 - Analyse d'une installation d'instrumentation contrôle et régulation
Identifier les grandeurs pertinentes pour le contrôle d'un procédé et les appareils d'un système
Appréhender un système numérique : application, liaison numérique, réseaux
Analyser fonctionnellement une installation
Comparer des solutions techniques à un cahier des charges
Proposer des améliorations de la démarche, du modèle et du protocole
Effectuer des représentations en utilisant un format standardisé
Comparer les performances d'un système réglé au cahier des chargesRNCP38216BC05 - Conception d'une installation d'instrumentation contrôle et régulation
Analyser des dysfonctionnements
Proposer, concevoir et analyser une stratégie de régulation
Mettre en œuvre des dispositifs d'instrumentation – régulation et des automatismes
Conditions spécifiques
Être titulaire d'un diplôme de niveau 4.
Détails RNCP
- date_fin_validite_enregistrement
- 2028-12-30T23:00:00.000Z
- active_inactive
- ACTIVE
- etat_fiche_rncp
- Publiée
- code_type_certif
- BTS
- type_certif
- Brevet de technicien supérieur
- ancienne_fiche
- RNCP35384
- demande
- 0
- certificateurs
- certificateur: MINISTERE DE L'ENSEIGNEMENT SUPERIEUR ET DE LA RECHERCHE
siret_certificateur: 11004401300040 - nsf_code
- 111
- romes
- rome: I1304
libelle: Installation et maintenance d'équipements industriels et d'exploitation - blocs_competences
- intitule: Collaboration dans l'environnement professionnel
liste_competences: Identifier une problématique industrielle dans toutes ses dimensions et la reformuler Appréhender les risques liés à l'environnement industriel Respecter et prendre en compte les règles de l'entreprise Évaluer prévenir les risques dans le cadre d'une démarche QHSSE Respecter et faire respecter les consignes liées à une démarche QHSSE Communiquer par écrit en français et en anglais scientifique et technique
modalites_evaluation: Scolaires (établissements publics ou privés sous contrat), Apprentis (CFA ou sections d'apprentissage habilités), Formation professionnelle continue (établissements publics habilités). Ponctuelle orale Formation professionnelle continue (établissements publics habilités à pratiquer intégralement le CCF pour ce BTS). CCF 1 situation d'évaluation Scolaires (établissements privés hors contrat), Apprentis (CFA ou sections d'apprentissage non habilités), Formation professionnelle continue (établissements non habilités), Au titre de leur expérience professionnelle, Enseignement à distance. Ponctuelle orale
intitule: Elaboration d’un projet technique
liste_competences: Comparer des solutions techniques à des normes et des règlementations Extraire les informations pertinentes des documents disponibles Déterminer les performances et les caractéristiques d'une stratégie de régulation Communiquer oralement en français et en anglais scientifique et technique
modalites_evaluation: Scolaires (établissements publics ou privés sous contrat), Apprentis (CFA ou sections d'apprentissage habilités), Formation professionnelle continue (établissements publics habilités). Ponctuelle orale Formation professionnelle continue (établissements publics habilités à pratiquer intégralement le CCF pour ce BTS). CCF 1 situation d'évaluation Scolaires (établissements privés hors contrat), Apprentis (CFA ou sections d'apprentissage non habilités), Formation professionnelle continue (établissements non habilités), Au titre de leur expérience professionnelle, Enseignement à distance. Ponctuelle orale
intitule: Analyse physico-chimique d’un procédé et de son environnement
liste_competences: Identifier des grandeurs physico chimiques en œuvre dans les procédés d'un système Analyser des données les confronter aux résultats attendus
modalites_evaluation: Scolaires (établissements publics ou privés sous contrat), Apprentis (CFA ou sections d'apprentissage habilités), Formation professionnelle continue (établissements publics habilités). Ponctuelle écrite Formation professionnelle continue (établissements publics habilités à pratiquer intégralement le CCF pour ce BTS). Ponctuelle écrite Scolaires (établissements privés hors contrat), Apprentis (CFA ou sections d'apprentissage non habilités), Formation professionnelle continue (établissements non habilités), Au titre de leur expérience professionnelle, Enseignement à distance. Ponctuelle écrite
intitule: Analyse d’une installation d’instrumentation contrôle et régulation
liste_competences: Identifier les grandeurs pertinentes pour le contrôle d’un procédé et les appareils d’un système Appréhender un système numérique : application, liaison numérique, réseaux Analyser fonctionnellement une installation Comparer des solutions techniques à un cahier des charges Proposer des améliorations de la démarche, du modèle et du protocole Effectuer des représentations en utilisant un format standardisé Comparer les performances d’un système réglé au cahier des charges
modalites_evaluation: Scolaires (établissements publics ou privés sous contrat), Apprentis (CFA ou sections d'apprentissage habilités), Formation professionnelle continue (établissements publics habilités). Ponctuelle écrite Formation professionnelle continue (établissements publics habilités à pratiquer intégralement le CCF pour ce BTS). Ponctuelle écrite Scolaires (établissements privés hors contrat), Apprentis (CFA ou sections d'apprentissage non habilités), Formation professionnelle continue (établissements non habilités), Au titre de leur expérience professionnelle, Enseignement à distance. Ponctuelle écrite
intitule: Conception d’une installation d’instrumentation contrôle et régulation
liste_competences: Analyser des dysfonctionnements Proposer, concevoir et analyser une stratégie de régulation Mettre en œuvre des dispositifs d’instrumentation – régulation et des automatismes
modalites_evaluation: Scolaires (établissements publics ou privés sous contrat), Apprentis (CFA ou sections d'apprentissage habilités), Formation professionnelle continue (établissements publics habilités). CCF 1 situation d'évaluation Formation professionnelle continue (établissements publics habilités à pratiquer intégralement le CCF pour ce BTS). CCF 1 situation d'évaluation Scolaires (établissements privés hors contrat), Apprentis (CFA ou sections d'apprentissage non habilités), Formation professionnelle continue (établissements non habilités), Au titre de leur expérience professionnelle, Enseignement à distance. Ponctuelle pratique - rncp_outdated
- Non
Établissement gestionnaire
ASS DE GESTION DU CFA REGIONAL DES HAUTS DE FRANCE JEAN BOSCO
ASS DE GESTION DU CFA REGIONAL DES HAUTS DE FRANCE JEAN BOSCO 10 RUE HUBBLE 59262 SAINGHIN-EN-MELANTOIS FRANCE
59262 SAINGHIN-EN-MELANTOIS
Localisation de la formation
