MET.AUDIOV.OPT.MET.MONT.POSTPROD.
CFD : 32032332
RNCP : RNCP37020
Certifinfo : 81476
Informations générales
Diplôme : BREVET DE TECHNICIEN SUPERIEUR
Niveau : 5 (BTS, DEUST...)
Période : 01/09/2024
Dates : 09/09/2024 – 30/06/2026
Fiche Onisep : https://www.onisep.fr/http/redirection/formation/slug/FOR.5707
Métiers associés (Codes ROME)
Objectif
BTS métiers de l'audiovisuel option métiers du montage et de la postproduction - Studio M
Spécialiste de la vidéo, du compositing, des trucages et illustrations ainsi que des assemblages artistiques et techniques, le technicien en option montage est aussi apte à analyser les scénarios et à harmoniser les séquences.
A partir de différents rushs fournis par le caméraman, le spécialiste peut élaborer un montage vidéo à l'aide du logiciel Media Composer de Avid. Il pourra également se servir du logiciel After Effects afin de créer et gérer le compositing lui-même. De plus, au niveau du son, il mixera le rythme visuel et sonore le plus optimal afin d'avoir un rendu dans le respect du story board.
La profession audiovisuelle est en constante évolution, les plateformes de diffusion sont de plus en plus variés afin d'atteindre un plus large public. Il requière de la rigueur, et qualités dont il aura pris connaissances et acquises lors du BTS Audiovisuel option montage et post production.
Une fois diplômés, les techniciens en audiovisuel peuvent évoluer dans les domaines du cinéma, de la télévision, de la communication et de l'événementiel.
Contenu
Enseignement général :
- Culture audiovisuelle et artistique
- Anglais
- Environnement économique et juridique
- Sciences physiques
Enseignement technique :
- Technologie des équipements et supports
- Compositing
- Technique et mise en œuvre montage (fiction, publicité, institutionnel, clips)
- Montage son
- Mixage numérique
- Trucage / effets spéciaux
- Maintenance
- Postproduction, transfert • Duplication, archivage
- Infographie 2D et 3D
- Épreuve Professionnelle de Synthèse
- Réalisation de projets
Compétences :
- Mesurer et traiter les informations initiales de la production avec le réalisateur, le producteur, voire avec le directeur artistique, le directeur des effets spéciaux ou le concepteur graphique.
- Analyser et classer les images et les sons.
- Évaluer et regrouper les éléments issus du tournage, les éléments complémentaires nécessaires à l'habillage, aux effets spéciaux, à la bande sonore, aux éléments graphiques.
- Construire le produit en totalité ou en partie selon la production, la procédure et la chronologie du montage.
- Préciser d'éventuels tournages de raccords, proposer des alternatives, des versions différentes du montage.
- Constituer la bande sonore et préparer le mixage.
- Préparer le ‘‘compositing'', effectuer les acquisitions, les digitalisations les imports nécessaires.
- Effectuer la post production en conformant le produit : générations, mélanges, d'images, incrustations, effets spéciaux, images multicouches, trucages.
- Gestion, entretien et communication des données.
Principaux logiciels utilisés :
- Photoshop
- Avid Express
- Avid Média Composer
- Adobe Première
- Final Cut Pro
- After Effect
Conditions spécifiques
Titulaire d'un Bac (général, technologique, pro) ou d'un titre équivalent à un niveau 4.
Détails RNCP
- date_fin_validite_enregistrement
- 2027-08-30T23:00:00.000Z
- active_inactive
- ACTIVE
- etat_fiche_rncp
- Publiée
- code_type_certif
- BTS
- type_certif
- Brevet de technicien supérieur
- ancienne_fiche
- RNCP20697
- demande
- 0
- certificateurs
- certificateur: MINISTERE DE L'ENSEIGNEMENT SUPERIEUR ET DE LA RECHERCHE
siret_certificateur: 11004401300040 - nsf_code
- 323
- romes
- rome: L1507
libelle: Montage audiovisuel et post-production - blocs_competences
- intitule: Mise en place d’un projet
liste_competences: Assurer la mise en réseau des matériels Agencer des médias suivant des critères de tri Rendre compte de l’utilisation des ressources liées au projet Diagnostiquer un dysfonctionnement dans le cadre d’une maintenance curative
modalites_evaluation: Scolaires (établissements publics ou privés sous contrat), Apprentis (CFA ou sections d'apprentissage habilités), Formation professionnelle continue (établissements publics habilités). Ponctuelle écrite Formation professionnelle continue (établissements publics habilités à pratiquer le CCF pour ce BTS). Ponctuelle écrite Scolaires (établissements privés hors contrat), Apprentis (CFA ou sections d'apprentissage non habilités), Formation professionnelle continue (établissements non habilités) au titre de leur expérience professionnelle, Enseignement à distance. Ponctuelle écrite
intitule: Mise en œuvre des savoir-faire des métiers du montage et de la postproduction
liste_competences: Gérer les dataflow Gérer le médiaflow Dégager les qualités techniques et artistiques des rushs de production Dégager la structure générale du montage Raccorder les images et les sons de la structure générale en vue du résultat final Placer les éléments sonores Générer des images multicouches Conformer un produit audiovisuel
modalites_evaluation: Scolaires (établissements publics ou privés sous contrat), Apprentis (CFA ou sections d'apprentissage habilités), Formation professionnelle continue (établissements publics habilités). CCF 2 situations d’évaluation Formation professionnelle continue (établissements publics habilités à pratiquer le CCF pour ce BTS). CCF 2 situations d’évaluation Scolaires (établissements privés hors contrat), Apprentis (CFA ou sections d'apprentissage non habilités), Formation professionnelle continue (établissements non habilités) au titre de leur expérience professionnelle, Enseignement à distance. Ponctuelle pratique
intitule: Participation à une production audiovisuelle
liste_competences: S’approprier le dossier initial Sélectionner les médias afin de proposer des solutions de narration Assurer la mise en oeuvre du/des postes de travail Assurer la continuité du traitement de l’information, la qualité de service Gérer et utiliser les ressources spécifiques au stockage S’assurer de la faisabilité du projet Analyser les plans visuels ou sonores manquants et proposer des solutions Préparer les étapes ultérieures de post-production Définir les traitements les plus appropriés à la mise en oeuvre du compositing Générer des images multicouches
modalites_evaluation: Scolaires (établissements publics ou privés sous contrat), Apprentis (CFA ou sections d'apprentissage habilités), Formation professionnelle continue (établissements publics habilités). Ponctuelle orale Formation professionnelle continue (établissements publics habilités à pratiquer le CCF pour ce BTS). CCF 2 situations d'évaluation Scolaires (établissements privés hors contrat), Apprentis (CFA ou sections d'apprentissage non habilités), Formation professionnelle continue (établissements non habilités) au titre de leur expérience professionnelle, Enseignement à distance. Ponctuelle orale
intitule: Analyse de situation professionnelle
liste_competences: Veiller à la sécurité des biens et des personnes Etre force de propositions Finaliser un produit audiovisuel
modalites_evaluation: Scolaires (établissements publics ou privés sous contrat), Apprentis (CFA ou sections d'apprentissage habilités), Formation professionnelle continue (établissements publics habilités). Ponctuelle orale Formation professionnelle continue (établissements publics habilités à pratiquer le CCF pour ce BTS). CCF 1 situation d’évaluation Scolaires (établissements privés hors contrat), Apprentis (CFA ou sections d'apprentissage non habilités), Formation professionnelle continue (établissements non habilités) au titre de leur expérience professionnelle, Enseignement à distance. Ponctuelle orale - rncp_outdated
- Non
Établissement gestionnaire
LA COMPAGNIE DE FORMATION
LA COMPAGNIE DE FORMATION PIGIER - MBWAY - IPAC BACHELOR FACTORY - MY DIGIT 38 RUE ANATOLE FRANCE 92300 LEVALLOIS-PERRET FRANCE
92300 LEVALLOIS-PERRET
Localisation de la formation
