DIP SUP MANAGT INTERN ETS EDHEC
CFD : 26031012
RNCP : RNCP39150
Certifinfo : 90443
Informations générales
Diplôme : AUTRES DIPLOMES DE NIVEAU II
Niveau : 6 (Licence, BUT...)
Période : 01/09/2024
Dates : 02/09/2024 – 31/08/2026
Fiche Onisep : https://www.onisep.fr/http/redirection/formation/slug/FOR.10398
Métiers associés (Codes ROME)
- M1202 : Auditeur comptable et financier / Auditrice comptable et financière
- M1201 : Analyste financier / Analyste financière
- M1703 : Chef / Cheffe de produit
- M1705 : Responsable marketing
- M1707 : Responsable Commercial / Commerciale
Objectif
Enseigné à Lille et à Nice, le parcours in Management Studies s'adresse aux étudiants qui recherchent un équilibre entre spécialisations académiques, expérience internationale et expérience professionnelle. La flexibilité et la multiplicité des choix de ce parcours vous permettent de moduler année par année votre parcours selon vos objectifs personnels et professionnels. Les deux premières années sont dédiées aux fondamentaux du management, et la troisième et quatrième sont dédiées à la spécialisation académique et sectorielle. L'immersion internationale est une condition sine qua non à l'obtention du diplôme BBA parcours Management Studies. Cette obligation s'effectue dans le cadre d'un échange académique dans l'une de nos 103 universités partenaires. Dès la 2ème année, les étudiants peuvent par ailleurs opter pour le Global Manager Certificate, qui vous conduira à Séoul, Dublin, New York ou encore à London Metropolitan University.
Contenu
Accounting for managers Business Economics Principals of finance Financial Statement Analysis and Investment decision Business Law Geopolitics Organizational behavior & team management Business communication and society Principles of marketing Business games, team projects Language courses Audit & contrôle de gestion Finance Marketing Ressources humaines International Business Track Banque assurance et gestion du patrimoine Banque d'investissement Gestion privée Audit contrôle de gestion et direction financière Marketing, communication et média Intelligence Marketing & Innovation Luxe Ecommerce & Digital Business (enseigné en anglais) Hospitality & Event Management (enseigné en anglais) Retail & distribution management Achats & supply chain Développement des ressources humaines et Leadership
Conditions spécifiques
En première année : Concours PASSPublic concerné : Les candidats qui préparent le Baccalauréat (toutes séries) Les candidats déjà titulaires d'un Bac ou Bac +1 En première année : Sur Dossier Public concerné : Les élèves de terminale (section ES,S, L et STG) justifiant d'un bon dossier académique et scolarisés dans un lycée français (France ou étranger) ou dans un lycée international préparant un diplôme équivalent au baccalauréat. Les candidats déjà titulaires d'un Bac ou Bac +1 (Admissions parallèles) En troisième année : Sur Dossier Public concerné : Les candidats titulaires ou en cours d'obtention d'un diplôme visé par l'Etat minimum Bac +2 orientation commerciale, économique ou scientifique.
Détails RNCP
- date_fin_validite_enregistrement
- 2025-08-30T23:00:00.000Z
- active_inactive
- INACTIVE
- etat_fiche_rncp
- Publiée
- code_type_certif
- DipViGrL
- type_certif
- Diplôme visé grade de licence
- ancienne_fiche
- RNCP35852
- nouvelle_fiche
- RNCP40715
- demande
- 0
- certificateurs
- certificateur: ASSOCIATION EDHEC BUSINESS SCHOOL
siret_certificateur: 78370706000068
certificateur: MINISTERE DE L'ENSEIGNEMENT SUPERIEUR ET DE LA RECHERCHE
siret_certificateur: 11004401300040 - nsf_code
- 310
- romes
- rome: M1202
libelle: Audit et contrôle comptables et financiers
rome: M1201
libelle: Analyse et ingénierie financière
rome: M1703
libelle: Management et gestion de produit
rome: M1705
libelle: Marketing
rome: M1707
libelle: Stratégie commerciale - blocs_competences
- intitule: Contribuer à l’élaboration stratégique et à son déploiement dans un contexte international
liste_competences: * Réaliser le diagnostic d’une organisation en contexte international et en comprendre le fonctionnement et l’articulation entre les métiers ; * Développer une réflexion stratégique et de mobiliser les outils adéquats ; * Contribuer à la définition d’un plan stratégique, y compris dans ses dimensions internationales ; * Définir le plan d’actions d’un axe stratégique en intégrant les dimensions internationales ; * Implémenter le plan d’actions, y compris au niveau international, d’un axe stratégique ; * Mesurer et analyser les résultats du plan d'actions.
modalites_evaluation: * Tests d’évaluation des connaissances ; * Etudes de cas ; * Simulation de gestion d’une entreprise à travers un jeu d’entreprise * Soutenances orales
intitule: Contribuer fonctionnellement aux opérations de l’organisation dans son métier dans un contexte international
liste_competences: * Intégrer les axes du plan stratégique dans son métier ; * Comprendre les enjeux des systèmes d’information et leurs applications dans son activité ; * Coordonner les opérations entre les individus et les équipes dans un contexte international et multiculturel ; * Evaluer son activité et élaborer des indicateurs de suivi ; * Exercer une veille internationale sur les évolutions fonctionnelles de son métier ; * Anticiper les évolutions politiques, économiques, sociales, technologiques, écologiques et règlementaires impactant son domaine d’activités au niveau international et son métier et s’y préparer
modalites_evaluation: * Production de rapports avec analyses qualitatives et quantitatives de données * Tests d’évaluation des connaissances opérationnelles d’un métier cible ; * Etudes de cas ; * Simulation de gestion d’une entreprise à travers un jeu d’entreprise * Soutenances orales
intitule: Conduire un projet en contexte international et innover dans l’organisation
liste_competences: * Définir le mode d’organisation d’un projet ; * Etablir le phasage opérationnel et e calendrier de travail ; * Identifier les ressources nécessaires, en contexte international et multiculturel ; * Construire et piloter le budget ; * Identifier les dysfonctionnements et y remédier ; * Communiquer avec le comité de pilotage et les parties prenantes du projet
modalites_evaluation: * Conduite du projet dit «Projet de Première Année » ; * Simulation d’une mission de chargé d’études ; * Productions réalisées dans le cadre du séminaire de créativité ; * Simulation de gestion d’une entreprise à travers un jeu d’entreprise * Soutenances orales
intitule: Exercer un leadership éclairé et inspirant
liste_competences: * Construire et animer des équipes multiculturelles ; * Accompagner et soutenir ses équipes dans les projets et créer des synergies ; * Contribuer au développement des compétences de chacun ; * Agir avec éthique ; * Communiquer et créer un climat de communication positif ; * Accompagner ses collaborateurs dans le changement ; * Analyser son leadership en situation, dans des contextes multiculturels et internationaux
modalites_evaluation: * Simulation de gestion d’une entreprise à travers un jeu d’entreprise * Conduite du projet dit « Projet de Première Année » ; * Analyse d’une situation de leadership et formulation de recommandations en termes de développement managérial * Soutenances orales
intitule: Prendre en compte les enjeux des objectifs de développement durable dans ses dimensions économique, sociale et environnementale
liste_competences: * Connaitre les objectifs de développement durable et leurs enjeux dans leurs dimensions économique, sociale et environnementale y compris dans des contextes internationaux ; * Evaluer les activités de l’entreprise au regard des objectifs de développement durable ; * Etablir un plan d’actions intégrant les objectifs de développement durable et impliquant les parties prenantes de l’organisation au niveau international; * Evaluer les résultats d’un plan d’actions et proposer des mesures d’amélioration
modalites_evaluation: * Tests d’évaluation des connaissances ; * Etudes de cas ; * Conduite du projet dit « Projet de Première Année » sur son territoire ; * Soutenances orales
intitule: Mener un travail de recherche
liste_competences: * Identifier les problématiques éventuelles et les évaluer ; * Mener une revue de littérature ; * Construire une approche méthodologique ; * Déployer les outils de collecte de données cohérents avec l’approche méthodologique ; * Analyser les données ; * Proposer des recommandations ; * Opérer un retour réflexif sur son travail
modalites_evaluation: * Analyse critique d’articles de recherche * Mémoire de fin d’études * Soutenance orale du mémoire devant un jury de professeurs
intitule: Maitriser les outils méthodologiques
liste_competences: * Produire des présentations professionnelles orales et écrites dans un environnement international et multiculturel ; * Utiliser les applications et outils digitaux pertinents selon son activité ; * Maitriser les enjeux liés aux données : production, catégorisation, qualité des données, enjeux éthiques et règlementaires ; * Produire des analyses de données
modalites_evaluation: * Production d’articles et de rapports démontrant également les compétences en informatique * Soutenance publique des productions écrites dans un temps limité * Production de rapports avec analyses qualitatives et quantitatives de données - partenaires
- Nom_Partenaire: FORMASUP NORD-PAS DE CALAIS
Siret_Partenaire: 42813525500050
Habilitation_Partenaire: HABILITATION_FORMER - rncp_outdated
- Non
Établissement gestionnaire
FORMASUP HAUTS DE FRANCE
FORMASUP HAUTS DE FRANCE PARC DES MOULINS 7 BIS AVENUE DE LA CREATIVITE 59491 VILLENEUVE D ASCQ FRANCE
59491 VILLENEUVE D ASCQ
Localisation de la formation