ING INST SUP AGRICULTURE JUNIA

Détails RNCP

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2030-08-30T23:00:00.000Z

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ACTIVE

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Publiée

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Titre ingénieur

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Titre ingénieur

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RNCP39146

demande

0

certificateurs

certificateur: JUNIA
siret_certificateur: 78370700300035

nsf_code

210

romes

rome: A1303
libelle: Ingénierie en agriculture et environnement naturel

rome: H1206
libelle: Management et ingénierie études, recherche et développement industriel

rome: H1302
libelle: Management et ingénierie Hygiène Sécurité Environnement -HSE- industriels

rome: H2502
libelle: Management et ingénierie de production

blocs_competences

intitule: Analyser, concevoir et développer des productions végétales et animales à l’échelle de l’ exploitation agricole et des agro-systèmes respectueux de l'environnement
liste_competences: Mettre en œuvre les différentes techniques et systèmes de productions agricoles à différentes échelles et intégrer leurs impacts sur l'environnement Analyser le fonctionnement des agrosystèmes en fonction des modes et systèmes de production ; conseiller et accompagner l'évolution des exploitations agricoles dans le but d'améliorer leur conduite Analyser et évaluer l’impact des pratiques agricoles et les enjeux climatiques sur les agrosystèmes et concevoir et mettre en œuvre des agrosystèmes innovants et durables Effectuer des activités de recherche, fondamentale ou appliquée, mettre en place des dispositifs expérimentaux en agronomie Utiliser les outils informatiques associés au secteur d’activité dont ceux applicable à l’agriculture connectée
modalites_evaluation: * Évaluations individuelles : épreuves écrites, exposés oraux, travaux pratiques notés, études de cas * Mise en situation professionnelle via le Stage en Exploitation Agricole (SEA) en fin de 1ère année : soutenances et rapport de stage * Évaluations de groupe : rapports et soutenances de projets * Participation au MOOC ODDyssee avec une validation des compétences

intitule: Analyser, gérer et accompagner les transitions des filières agricoles et agroalimentaires
liste_competences: Analyser les chaines de valeurs propres à chaque filière et l'impact du contexte sociétal, politique et géopolitique sur leur structuration et dynamique Formuler des recommandations pour le développement ou l'amélioration du fonctionnement d'une filière / d'un territoire Animer et accompagner les acteurs et piloter l’organisation des filières sur les territoires Manager et conduire des projets au sein des entreprises para-agricoles et agro-alimentaires
modalites_evaluation: * Évaluations individuelles : épreuves écrites, exposés oraux, travaux pratiques notés, études de cas * Évaluations de groupe : rapports et soutenances de projets * Mise en situation professionnelle lors des stages de 4ème année ou de 5ème année : soutenances et rapport de stage ou mémoire de fin d'études

intitule: Formuler et concevoir des produits alimentaires et procédés durables, sains et respectant la sécurité sanitaire
liste_competences: Analyser et anticiper les phénomènes associés à la transformation des composants Piloter et coordonner la conception ou la production à l'échelle d'une organisation agroindustrielle Maitriser et appliquer les réglementations, la gestion de la qualité et des risques dans son secteur d’activité et entreprise Analyser les déterminants du comportement alimentaire (biologique, psycho-sociologique et sensoriel) Modifier et faire évoluer la composition nutritionnelle des aliments en fonction des cibles et en prenant en compte les différentes interactions (ex.process) et politiques
modalites_evaluation: * Évaluations individuelles : épreuves écrites, exposés oraux, études de cas * Travaux pratiques notés au sein de la halle agroalimentaire (brasserie,...) * Évaluations de groupe : rapports et soutenances de projets * Mise en situation professionnelle lors des stages de 4ème année ou de 5ème année : soutenances et rapport de stage ou mémoire de fin d'études

intitule: Manager la performance environnementale globale des territoires, des écosystèmes, des entreprises et des industries
liste_competences: Mesurer et analyser la biodiversité, les interactions entre les éléments constitutifs du vivant, la qualité et la sensibilité du milieu Analyser les services écosystémiques rendus ; diagnostiquer et formuler des recommandations pour la gestion durable des habitats et des milieux Mettre en œuvre les outils d'évaluation d'impact et/ou de la performance environnementale (analyse de cycle de vie (ACV), déchets, eau, énergie, mobilité…) Mettre en place et animer des systèmes de management de l'environnement (plan de mobilité, gaz à effet de serre (GES), plan de gestion des déchets…) Concevoir des solutions (ingénierie environnementale) et intégrer la stratégie environnementale dans le développement de l'entreprise Maitriser et appliquer les réglementations, la gestion de la qualité et des risques dans son secteur d’activité et entreprise
modalites_evaluation: * Évaluations individuelles : épreuves écrites, exposés oraux, travaux pratiques notés, études de cas * Mise en situation professionnelle lors des stages de 4ème année ou de 5ème année : soutenances et rapport de stage ou mémoire de fin d'études * Projets pour des entreprises avec évaluation des livrables en 5ème année * Participation au MOOC ODDyssee avec une validation des compétences

intitule: Comprendre et analyser un besoin pour proposer des solutions innovantes en prenant en compte les enjeux humains, techniques, organisationnels, économiques, réglementaires, et les besoins de la planète
liste_competences: Analyser les besoins et les usages d’un client ; collecter et exploiter des informations liées à une problématique Analyser et résoudre des problèmes complexes non familiers et incomplètement définis Appréhender, analyser et positionner une offre sur un marché Utiliser l'intelligence collective au service d'un processus d'innovation Mener une démarche d'innovation responsable en intégrant les enjeux climatiques dans la solution ainsi que les règles d'hygiène, de sécurité et environnementales Intégrer une posture humaniste et responsable dans ses pratiques professionnelles et dans un contexte de transition
modalites_evaluation: * Évaluations individuelles : épreuves écrites, exposés oraux via des études de cas * Projets collectifs interdisciplinaires en 5ème année avec évaluation des livrables (projet YES) * Participation au MOOC ODDyssee avec une validation des compétences

intitule: Développer et optimiser la performance des entreprises par la stratégie, la finance, et le marketing
liste_competences: * Analyser les documents comptables et financiers * Mettre en places des outils de contrôle budgétaire et interpréter les indicateurs financiers pour orienter les décisions stratégiques * Faire une analyse de marché, analyser le comportement des clients, * Comprendre les chaînes de valeur, la structure des marchés, * Assurer la veille concurrentielle, identifier les besoins et analyser le positionnement de l’entreprise * Concevoir des plans de marketing adaptés aux marchés visés et définir et mettre en œuvre une stratégie de communication * Analyser les coûts de production et optimiser la rentabilité * Définir une vision stratégique et un plan de développement
modalites_evaluation: * Jeux d’entreprise (serious game) avec évaluation des performances * Contrôles individuels : épreuves écrites ou exposés oraux, * Évaluation de groupe : rapports et soutenances de projets

intitule: Collaborer de manière responsable, éthique, proactive y compris dans un contexte multiculturel ou international
liste_competences: Travailler en autonomie ; prioriser et hiérarchiser son activité S' intégrer activement dans un nouvel environnement de travail avec des relations interpersonnelles constructives ; avoir une approche et une posture éthique dans la vie professionnelle S'exprimer de manière professionnelle en français et en anglais à l'écrit et à l'oral Se confronter et intégrer la dimension multiculturelle ou internationale Gérer les enjeux des relations au travail, de sécurité et de santé au travail Construire un projet personnel et professionnel cohérent et motivé, dans une posture de leader
modalites_evaluation: * Évaluations individuelles : épreuves écrites, exposés oraux, mises en situation notées, études de cas * Certification B2 en anglais * Réalisation de sa mobilité internationale * Évaluation des compétences lors des expériences entreprise : rapport et soutenance

intitule: Piloter un projet ou une activité pour garantir une gestion efficace et une démarche collaborative vertueuse
liste_competences: Planifier, organiser et superviser un projet ou une activité en assurant une gestion efficace des ressources, des délais et de l’environnement ; Gérer et encadrer une équipe ; transmettre des informations, des savoirs ; former et conseiller dans le cadre du projet ou de l’activité Favoriser un environnement de travail collaboratif ; animer une démarche agile et innovante Appréhender, mettre en œuvre et utiliser les outils d’aide à la décision et de contrôle de gestion pour un projet et/ou une entreprise
modalites_evaluation: * Évaluations individuelles : épreuves écrites, exposés oraux, mises en situation notées, études de cas * Mise en situation à travers différents projets pendant les 3 années du cycle ingénieur * Évaluation des compétences lors des expériences entreprise : rapport et soutenance

partenaires

Nom_Partenaire: FORMASUP NORD-PAS DE CALAIS
Siret_Partenaire: 42813525500050
Habilitation_Partenaire: HABILITATION_FORMER

rncp_outdated

Non