CONTROL.INDUST.REGULAT.AUTOMATIQ
CFD : 32020113
RNCP : RNCP38216
Certifinfo : 87937
Informations générales
Diplôme : BREVET DE TECHNICIEN SUPERIEUR
Niveau : 5 (BTS, DEUST...)
Période : 01/09/2024
01/09/2025
01/09/2026
Dates : 09/09/2024 – 31/07/2026
01/09/2025 – 31/07/2027
01/09/2026 – 05/07/2028
Fiche Onisep : https://www.onisep.fr/http/redirection/formation/slug/FOR.297
Métiers associés (Codes ROME)
Objectif
1. Ingénierie et conception
1.1 Participer à l'établissement d'un cahier des charges à partir des besoins du client ou de l'utilisateur
1.2 Participer aux analyses fonctionnelles, établir les schémas des boucles de régulation et d'automatismes et les listes d'instruments
1.3 Définir et proposer les matériels et logiciels adaptés
1.4 Étudier l'implantation du matériel dans l'installation industrielle
2. Installation et mise en service
2.1 Configurer les systèmes de contrôle-commande : automates programmables industriels (API), systèmes numériques de contrôle commande (SNCC)
2.2 Contrôler la conformité des matériels et des logiciels livrés
2.3 Vérifier ou réaliser les réglages usine, les préréglages et la configuration sur le matériel concerné
2.4 Contrôler et réceptionner le montage du matériel
2.5 Vérifier le fonctionnement statique
2.6 Participer à la mise en service
3. Maintenance et amélioration des performances
3.1 Analyser les dysfonctionnements avérés ou potentiels et établir le diagnostic relatif à la régulation-instrumentation
3.2 Préparer les opérations de maintenance de l'instrumentation-régulation
3.3 Réaliser les interventions de maintenance
3.4 Préparer et réaliser les opérations d'optimisation et d'adaptation
3.5 Contribuer à la capitalisation des retours d'expérience
4. Communication, information et relations clients
4.1 Se former pour maintenir à jour le niveau d'expertise requis
4.2 Rendre compte et informer
4.3 Expliquer et exposer l'utilisation des matériels et des logiciels aux utilisateurs
5. Qualité - Hygiène – Santé – Sécurité – Environnement (QHSSE)
5.1 Appliquer l'ensemble des règles QHSSE
5.2 Identifier et évaluer les risques QHSSE liés à la régulation-instrumentation
5.3. Contribuer à la prévention des risques QHSSE
Contenu
S'approprier
- Identifier une problématique industrielle dans toutes ses dimensions et la
reformuler
- Identifier des grandeurs physico chimiques en œuvre et des procédés dans un
système
- Identifier les grandeurs pertinentes pour le contrôle d'un procédé et les appareils
d'un système.
- Appréhender un système numérique : application, liaisons numériques, réseaux.
- Appréhender les risques liés à l'environnement industriel
- Respecter et prendre en compte les règles de l'entreprise
Analyser
- Analyser fonctionnellement une installation
- Analyser des dysfonctionnements
- Comparer des solutions techniques à des normes et des réglementations
- Comparer des solutions techniques à un cahier des charges,
- Proposer, concevoir et analyser une stratégie de régulation et d'automatismes
- Extraire les informations pertinentes des documents disponibles
- Évaluer et prévenir les risques dans le cadre d'une démarche QHSSE
- Proposer des améliorations de la démarche, du modèle ou du protocole
Valider
- Comparer les performances d'un système réglé au cahier des charges
- Analyser des données réglées et les confronter aux résultats attendus
S'informer – Communiquer
- Communiquer oralement en français et en anglais scientifique et technique
- Communiquer par écrit en français et en anglais scientifique et technique
Conditions spécifiques
Aucun
Détails RNCP
- date_fin_validite_enregistrement
- 2028-12-30T23:00:00.000Z
- active_inactive
- ACTIVE
- etat_fiche_rncp
- Publiée
- code_type_certif
- BTS
- type_certif
- Brevet de technicien supérieur
- ancienne_fiche
- RNCP35384
- demande
- 0
- certificateurs
- certificateur: MINISTERE DE L'ENSEIGNEMENT SUPERIEUR ET DE LA RECHERCHE
siret_certificateur: 11004401300040 - nsf_code
- 111
- romes
- rome: I1304
libelle: Installation et maintenance d'équipements industriels et d'exploitation - blocs_competences
- intitule: Collaboration dans l'environnement professionnel
liste_competences: Identifier une problématique industrielle dans toutes ses dimensions et la reformuler Appréhender les risques liés à l'environnement industriel Respecter et prendre en compte les règles de l'entreprise Évaluer prévenir les risques dans le cadre d'une démarche QHSSE Respecter et faire respecter les consignes liées à une démarche QHSSE Communiquer par écrit en français et en anglais scientifique et technique
modalites_evaluation: Scolaires (établissements publics ou privés sous contrat), Apprentis (CFA ou sections d'apprentissage habilités), Formation professionnelle continue (établissements publics habilités). Ponctuelle orale Formation professionnelle continue (établissements publics habilités à pratiquer intégralement le CCF pour ce BTS). CCF 1 situation d'évaluation Scolaires (établissements privés hors contrat), Apprentis (CFA ou sections d'apprentissage non habilités), Formation professionnelle continue (établissements non habilités), Au titre de leur expérience professionnelle, Enseignement à distance. Ponctuelle orale
intitule: Elaboration d’un projet technique
liste_competences: Comparer des solutions techniques à des normes et des règlementations Extraire les informations pertinentes des documents disponibles Déterminer les performances et les caractéristiques d'une stratégie de régulation Communiquer oralement en français et en anglais scientifique et technique
modalites_evaluation: Scolaires (établissements publics ou privés sous contrat), Apprentis (CFA ou sections d'apprentissage habilités), Formation professionnelle continue (établissements publics habilités). Ponctuelle orale Formation professionnelle continue (établissements publics habilités à pratiquer intégralement le CCF pour ce BTS). CCF 1 situation d'évaluation Scolaires (établissements privés hors contrat), Apprentis (CFA ou sections d'apprentissage non habilités), Formation professionnelle continue (établissements non habilités), Au titre de leur expérience professionnelle, Enseignement à distance. Ponctuelle orale
intitule: Analyse physico-chimique d’un procédé et de son environnement
liste_competences: Identifier des grandeurs physico chimiques en œuvre dans les procédés d'un système Analyser des données les confronter aux résultats attendus
modalites_evaluation: Scolaires (établissements publics ou privés sous contrat), Apprentis (CFA ou sections d'apprentissage habilités), Formation professionnelle continue (établissements publics habilités). Ponctuelle écrite Formation professionnelle continue (établissements publics habilités à pratiquer intégralement le CCF pour ce BTS). Ponctuelle écrite Scolaires (établissements privés hors contrat), Apprentis (CFA ou sections d'apprentissage non habilités), Formation professionnelle continue (établissements non habilités), Au titre de leur expérience professionnelle, Enseignement à distance. Ponctuelle écrite
intitule: Analyse d’une installation d’instrumentation contrôle et régulation
liste_competences: Identifier les grandeurs pertinentes pour le contrôle d’un procédé et les appareils d’un système Appréhender un système numérique : application, liaison numérique, réseaux Analyser fonctionnellement une installation Comparer des solutions techniques à un cahier des charges Proposer des améliorations de la démarche, du modèle et du protocole Effectuer des représentations en utilisant un format standardisé Comparer les performances d’un système réglé au cahier des charges
modalites_evaluation: Scolaires (établissements publics ou privés sous contrat), Apprentis (CFA ou sections d'apprentissage habilités), Formation professionnelle continue (établissements publics habilités). Ponctuelle écrite Formation professionnelle continue (établissements publics habilités à pratiquer intégralement le CCF pour ce BTS). Ponctuelle écrite Scolaires (établissements privés hors contrat), Apprentis (CFA ou sections d'apprentissage non habilités), Formation professionnelle continue (établissements non habilités), Au titre de leur expérience professionnelle, Enseignement à distance. Ponctuelle écrite
intitule: Conception d’une installation d’instrumentation contrôle et régulation
liste_competences: Analyser des dysfonctionnements Proposer, concevoir et analyser une stratégie de régulation Mettre en œuvre des dispositifs d’instrumentation – régulation et des automatismes
modalites_evaluation: Scolaires (établissements publics ou privés sous contrat), Apprentis (CFA ou sections d'apprentissage habilités), Formation professionnelle continue (établissements publics habilités). CCF 1 situation d'évaluation Formation professionnelle continue (établissements publics habilités à pratiquer intégralement le CCF pour ce BTS). CCF 1 situation d'évaluation Scolaires (établissements privés hors contrat), Apprentis (CFA ou sections d'apprentissage non habilités), Formation professionnelle continue (établissements non habilités), Au titre de leur expérience professionnelle, Enseignement à distance. Ponctuelle pratique - rncp_outdated
- Non
Établissement gestionnaire
GRETA Ardèche Drôme
LYCEE POLYVALENT ALGOUD-LAFFEMAS - LYCEE DES METIERS DU NUMERIQUE GRETA ARDECHE DROME 37-39 37 RUE BARTHELEMY DE LAFFEMAS 26000 VALENCE FRANCE
26000 VALENCE
Localisation de la formation
