SYSTM INFO ET GENIE INDUSTRIEL

Détails RNCP

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2030-08-30T23:00:00.000Z

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ACTIVE

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Publiée

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Titre ingénieur

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Titre ingénieur

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RNCP40204

demande

0

certificateurs

certificateur: FONDATION E.P.F. (ECOLE POLYTECHNIQUE FEMININE)
siret_certificateur: 39110158100067

nsf_code

110

romes

rome: H1401
libelle: Management et ingénierie gestion industrielle et logistique

rome: H1402
libelle: Management et ingénierie méthodes et industrialisation

rome: H1202
libelle: Conception et dessin de produits électriques et électroniques

rome: M1802
libelle: Expertise et support en systèmes d'information

rome: H1502
libelle: Management et ingénierie qualité industrielle

blocs_competences

intitule: Développer des produits et systèmes d’ information durables répondant aux enjeux sociétaux
liste_competences: Sécuriser le système ou le service tout au long de son cycle de vie en analysant les risques, en respectant le Règlement Général sur la Protection des Données, en sensibilisant les collaborateurs aux cyber-risques pour protéger l’information Développer des solutions techniques et/ou logicielles pour acquérir de la donnée en utilisant les langages de programmation adéquats Construire une chaine d’acquisition de données en s’appuyant sur l’interconnexion de systèmes et de capteurs pour permettre de récupérer l’ensemble des données issus des capteurs installés. Exploiter des données en les structurant, les stockant dans une base de données, les traitant au moyen de méthodes statistiques ou d’intelligence artificielle pour alimenter des indicateurs. Construire des indicateurs pertinents en prenant en compte l’impact environnemental et économique de la solution pour piloter la stratégie d’entreprise. Produire des tableaux d’analyses des systèmes d’information en utilisant des méthodes de raisonnements et de prédictions (I.A.) pour mieux piloter la stratégie d’entreprise.
modalites_evaluation: Travaux dirigés avec contrôle continu. Travaux pratiques avec rédaction de compte rendus. Etudes de cas concrets. Rédaction de rapports, évaluation du travail individuel. Projets en groupe de 4 à 6 étudiants, restitution au travers de rapports écrits et soutenances orales. Evaluation par groupe de projet et prise en compte de l'implication individuelle.

intitule: Elaborer et déterminer des solutions numériques complexes par la démarche d'ingénierie systèmes
liste_competences: Rédiger les cahiers des charges en exprimant les besoins et les exigences opérationnelles de l’étude et en y intégrant les contraintes techniques, budgétaires, règlementaires et environnementales pour bien spécifier les attentes. Identifier les opportunités de différentiation de solutions proposées au client, en limitant l’impact énergétique et environnemental pour pouvoir proposer au client des solutions originales, durables et généralisables. Appliquer les outils d’analyse et les méthodes de développement d’ingénierie systèmes tant numériques que technologiques dans le but de modéliser l’architecture, de répondre aux fonctions attendues et de simuler son comportement. Modéliser le système, en identifiant les flux amont et aval, ainsi que les interactions avec l’environnement afin de garantir la performance du système conçue et l’atteinte des objectifs fixés. Élaborer une solution en mobilisant ses connaissances et compétences pluri-technologiques et interdisciplinaires pour proposer une solution qui réponde aux spécifications du client. Prendre en compte le cycle de vie du système à concevoir en adoptant une démarche de développement durable et en respectant les normes en vigueur ou en cours d’évolution, pour faire valoir une démarche éco-responsable. Concevoir et dimensionner l’architecture du système en définissant les réseaux d’interconnexion des capteurs, des objets connectés, des sources de données et des utilisateurs pour répondre au cahier des charges. Concevoir une plateforme technique en choisissant les technologies numériques et en utilisant la conception universelle et les matériels répondant aux exigences techniques du projet, en vue d’optimiser l’investissement en accord avec le cahier des charges. Anticiper les évolutions technologiques et planifier les migrations en veillant à la modularité dans la conception du système pour permettre des évolutions désynchronisées durant le cycle de vie. Assurer la continuité de fonctionnement du système d’information en mettant en œuvre des protocoles de sécurité de protection des données dans le but de maintenir son niveau de performance opérationnel et de garantir l’intégrité du système.
modalites_evaluation: Travaux dirigés avec contrôle continu. Travaux pratiques avec rédaction de compte rendus. Etudes de cas concrets. Rédaction de rapports, évaluation du travail individuel. Projets en groupe de 4 à 6 étudiants, restitution au travers de rapports écrits et soutenances orales. Evaluation par groupe de projet et prise en compte de l'implication individuelle.

intitule: Proposer de nouveaux concepts et méthodes pour innover dans un monde en constante mutation
liste_competences: Effectuer une veille scientifique, technique et règlementaire liée aux SI, en incluant les aspects de sécurité et d'environnement dans le but de faire le point sur l’innovation du domaine. Se former en actualisant ses connaissances pour s’adapter aux évolutions et innovations du numérique. Développer des solutions créatives et innovantes, en s’appuyant sur des travaux de recherche, dans le but de proposer des solutions nouvelles. Identifier le potentiel disruptif et entrepreneurial d’une solution numérique en analysant les attentes du marché et en prenant en compte la concurrence pour en évaluer la pertinence. Proposer de nouvelles solutions en prenant en compte les enjeux sociétaux et environnementaux pour innover avec éthique et responsabilité. Protéger les innovations par le dépôt de brevets ou d’enveloppes Soleau pour en prouver l’antériorité. Valoriser les nouvelles solutions en recherchant du potentiel transfert technologique au sein de l’entreprise dans le but de valoriser son capital.
modalites_evaluation: Travaux dirigés avec contrôle continu. Travaux pratiques avec rédaction de compte rendus. Etudes de cas concrets. Rédaction de rapports, évaluation du travail individuel. Projets en groupe de 4 à 6 étudiants, restitution au travers de rapports écrits et soutenances orales. Evaluation par groupe de projet et prise en compte de l'implication individuelle.

intitule: Piloter des projets avec une approche globale en responsabilité
liste_competences: Définir et planifier précisément les tâches à réaliser au cours du projet en analysant les besoins et les ressources nécessaires dans le but de mener à bien le projet. Identifier les différentes parties prenantes d’un projet puis répartir et planifier les tâches en utilisant les méthodologies de gestion de projet pour que chaque partie prenante soit au fait de son rôle au sein du projet. Proposer une stratégie de management de projet en ayant une vision d’ensemble sur les différents domaines d’expertise de son organisation, dans le but de mobiliser les compétences au service du projet. Définir les jalons en garantissant le respect des délais, des coûts, des impacts, et de la qualité, dans le but de piloter l’avancement du projet. Mener le projet en utilisant des outils techniques adaptés à la conduite et au contrôle des projets, pour garantir la tenue des délais et les coûts. Piloter avec intelligence émotionnelle en composant avec les affects de l’ensemble des parties prenantes pour mener à bien le projet et pour faire face à d’éventuels aléas. Mobiliser les différentes parties prenantes en argumentant de manière structurée et convaincante, pour mener à bien le projet et pour faire face aux aléas. Identifier les opportunités et les enjeux du Développement Durable en appliquant les méthodes circulaires afin de concevoir des systèmes et des services plus vertueux. Analyser l’impact sous l’angle de la Responsabilité Sociétale et Environnementale des projets en utilisant les méthodes visant à intégrer ces démarches dans le but de respecter à tous les stades du projet l’engagement RSE visé. Analyser d’un point de vue économiques le produit à développer en maitrisant l’ensembles des coûts directs et indirects, afin d’assurer la viabilité économique et le bon positionnement de ce produit.
modalites_evaluation: Travaux dirigés avec contrôle continu. Travaux pratiques avec rédaction de compte rendus. Etudes de cas concrets. Rédaction de rapports, évaluation du travail individuel. Projets en groupe de 4 à 6 étudiants, restitution au travers de rapports écrits et soutenances orales. Evaluation par groupe de projet et prise en compte de l'implication individuelle.

intitule: Développer son niveau d’expertise pour répondre aux enjeux de la transformation industrielle (bloc optionnel)
liste_competences: Modéliser le processus de transformation industriel, en identifiant les flux entrants, les flux sortants, les contraintes et les ressources afin de piloter l'activité et adapter les moyens aux enjeux. Analyser l'impact environnemental du processus en déployant des méthodes circulaires et / ou vertueuses afin de limiter et préserver les ressources épuisables. Organiser l’activité industrielle avec méthodes, pour atteindre et dépasser les objectifs de compétitivité, en respectant les impératifs sécurité, impacts, qualité, délais et coûts. Identifier et définir les problématiques techniques, économiques, humaines, organisationnelles et environnementales d’un processus en analysant les indicateurs afin d’atteindre les performances visées. Mettre en œuvre une politique d'améliorations continues, en utilisant une démarche structurée et en s'appuyant sur des connaissances scientifiques, techniques et de management, pour optimiser performance et qualité. Pérenniser les améliorations atteintes conformes aux objectifs stratégiques de l’entreprise, en validant l'efficacité des actions et en intégrant les améliorations aux standards du processus, afin de maintenir le gain de performance. Mener un diagnostic des compétences des équipes, en appliquant une analyse “forces et faiblesses", pour identifier les besoins en formation, recrutement et externalisation de la ressource. Définir un plan de développement des compétences et les besoins de formation en structurant un politique de GPEC, permettant la réalisation du potentiel de chacun et la révélation des talents.
modalites_evaluation: Travaux dirigés avec contrôle continu. Travaux pratiques avec rédaction de compte rendus. Etudes de cas concrets. Rédaction de rapports, évaluation du travail individuel. Projets en groupe de 4 à 6 étudiants, restitution au travers de rapports écrits et soutenances orales. Evaluation par groupe de projet et prise en compte de l'implication individuelle.

intitule: Développer son niveau d’expertise pour concevoir et exploiter un système électronique avancé innovant (bloc optionnel)
liste_competences: Identifier et choisir avec méthode les technologies, composants, éléments matériels et logiciels d'un dispositif électronique avancé innovant permettant de répondre à un cahier des charges, à l’aide d’une étude comparative selon les critères de performance, de coût, de compatibilité et de durabilité Dimensionner les composants matériels d'un dispositif électronique avancé afin qu'ils soient en adéquation avec les besoins fonctionnels et les contraintes techniques en utilisant des outils de simulation pour valider les performances requises. Modéliser un dispositif électronique avancé avant sa réalisation physique et sa mise en production afin de vérifier qu'il répond aux performances attendues dans le cahier des charges, en utilisant des outils de simulation et en réalisant des prototypes virtuels. Implanter les algorithmes et éléments logiciels nécessaires au fonctionnement d'un système électronique avancé afin d'assurer l'ensemble des fonctionnalités, y compris son interfaçage avec d’autres systèmes électroniques, comme avec des dispositifs de supervision et assurer son intégration dans un système d'informations en garantissant la compatibilité avec l'architecture existante du système d'informations. Définir et organiser les procédures de validation du dispositif électronique avancé permettant d'en garantir la qualité en planifiant des tests unitaires, d'intégration et de validation. Organiser le processus industriel pour la production d’un système électronique avancé en optimisant les opérations et leur séquencement afin de répondre aux contraintes de coûts, de délais, et de qualité. Organiser l'information permettant de documenter le dispositif électronique avancé, son processus industriel, afin d'en assurer la traçabilité, la maintenance, les évolutions et le recyclage en fin de vie de ses constituants en créant des fiches techniques détaillées pour chaque composant et chaque sous ensemble.
modalites_evaluation: Travaux dirigés avec contrôle continu. Travaux pratiques avec rédaction de compte rendus. Etudes de cas concrets. Rédaction de rapports, évaluation du travail individuel. Projets en groupe de 4 à 6 étudiants, restitution au travers de rapports écrits et soutenances orales. Evaluation par groupe de projet et prise en compte de l'implication individuelle.

intitule: Développer son niveau d’expertise pour piloter la transformation numérique et écologique de la Supply Chain (bloc optionnel)
liste_competences: Concevoir et organiser la stratégie globale de la chaîne logistique, en minimisant les impacts environnementaux et en intégrant les contraintes règlementaires et législatives pour améliorer l’efficacité et la durabilité des opérations. Elaborer ou contribuer à la stratégie de mobilité durable en intégrant la décarbonation pour répondre aux enjeux sociétaux. Piloter la transformation numérique de la chaîne logistique, en centralisant les données et en intégrant des outils de gestion automatisés, afin d’assurer la supervision en temps réel et garantir sa fiabilité et sa sécurité. Insérer la Supply Chain dans le système d'informations global de l'entreprise pour optimiser la performance, en mettant en place des solutions techniques adaptées.
modalites_evaluation: Travaux dirigés avec contrôle continu. Travaux pratiques avec rédaction de compte rendus. Etudes de cas concrets. Rédaction de rapports, évaluation du travail individuel. Projets en groupe de 4 à 6 étudiants, restitution au travers de rapports écrits et soutenances orales. Evaluation par groupe de projet et prise en compte de l'implication individuelle.

partenaires

Nom_Partenaire: CTRE FORMAT INGENIEURS PAR L'ALTERNANCE
Siret_Partenaire: 40900342300038
Habilitation_Partenaire: HABILITATION_FORMER

rncp_outdated

Non