CONTROL.INDUST.REGULAT.AUTOMATIQ
CFD : 32020113
RNCP : RNCP38216
Certifinfo : 87937
Informations générales
Diplôme : BREVET DE TECHNICIEN SUPERIEUR
Niveau : 5 (BTS, DEUST...)
Période : 01/09/2024
01/09/2025
01/09/2026
Dates : 02/09/2024 – 30/06/2026
01/09/2025 – 30/06/2027
01/09/2026 – 30/06/2028
Fiche Onisep : https://www.onisep.fr/http/redirection/formation/slug/FOR.297
Métiers associés (Codes ROME)
Objectif
Le titulaire du Brevet de Technicien Supérieur Contrôle Industriel et Régulation Automatique peut exercer les métiers d'instrumentaliste, de technicien d'essais, de technicien automatismes et régulation...
L'expertise technique qu'il aura acquise au bout de quelques années lui permettra d'occuper les postes de responsable maintenance, chargé d'affaires maintenance et service, de chargé d'affaires ingénierie...
Contenu
PHYSIQUE - CHIMIE
DES PROCÉDÉS INDUSTRIELS
• Réactions nucléaires
• Corps purs et mélanges
• Réactions chimiques, vitesse de réaction, combustion
• Changements d'état, équilibres liquide-vapeur,
mélanges binaires
• Réactions en solution aqueuse : acide-base et
oxydoréduction
• Conductibilité des électrolyses, analyse et traitement
de l'eau, chimie organique
• Les formes et les transferts d'énergie
• Statique des fluides incompressibles
• Dynamique des fluides incompressibles
• Transfert thermiques en régime stationnaire
• Machines thermiques, lois des circuits électriques,
puissance et énergie, mise en œuvre de capteurs
passifs résistifs, capacitifs, inductifs et optiques, modèle du capteur actif
• Perturbations électromagnétiques et protection, bruit,
blindage, compatibilité électromagnétique CEM
• Nature des signaux en instrumentation, analyse spectrale, régime sinusoïdal permanent, filtrage, numérisation d'un signal analogique, amplification à référence
commune, amplification différentielle et d'instrumentation
• Régime triphasé, distribution
• Domaine de tension, risque électrique, habilitation
électrique, normes électriques, transformateurs, appareillages de protection et de commande, instruments
de mesure de grandeur électrique
• Support de la transmission des signaux, codage des
signaux, principe du traitement numérique du signal,
élaboration des signaux analogiques
• Fonction comparaison analogique ou commande TOR
• Commande des moteurs électriques, convertisseurs
statiques, relais statiques, redresseurs, hacheurs,
onduleurs, machines à courant continu, machines synchrones et asynchrones
CONTRÔLE INDUSTRIEL
ET RÉGULATION AUTOMATIQUE
• Métrologie
• Généralités sur la mesure industrielle
• Convertisseur de signaux
• Mesures de pression, de niveau, de température,
de débit
• Analyse industrielle pour les gaz et les liquides
• Vannes de réglage
• Pompes, variateurs, contrôleurs de puissance
• Analyse fonctionnelle
• Systèmes en boucle fermée
• Configuration des API, régulateurs, SNCC
• Optimisation de réglage
• Boucle simple
• Fonctions logiques, GRAFCET, organigrammes
• Numération
• Communication et réseaux de terrain
• IHM
QUALITÉ HYGIÈNE SANTÉ SÉCURITÉ
ENVIRONNEMENT
CULTURE GÉNÉRALE ET EXPRESSION
ANGLAIS (EXPRESSION ET COMMUNCIATION)
MATHÉMATIQUES
• Nombres complexes
• Fonctions d'une variable réelle et modélisation
du signal
• Calcul intégral
• Equations différentielles
• Séries de Fourier
• Transformation de Laplace
• Transformation en Z
Conditions spécifiques
Aucun
Détails RNCP
- date_fin_validite_enregistrement
- 2028-12-30T23:00:00.000Z
- active_inactive
- ACTIVE
- etat_fiche_rncp
- Publiée
- code_type_certif
- BTS
- type_certif
- Brevet de technicien supérieur
- ancienne_fiche
- RNCP35384
- demande
- 0
- certificateurs
- certificateur: MINISTERE DE L'ENSEIGNEMENT SUPERIEUR ET DE LA RECHERCHE
siret_certificateur: 11004401300040 - nsf_code
- 111
- romes
- rome: I1304
libelle: Installation et maintenance d'équipements industriels et d'exploitation - blocs_competences
- intitule: Collaboration dans l'environnement professionnel
liste_competences: Identifier une problématique industrielle dans toutes ses dimensions et la reformuler Appréhender les risques liés à l'environnement industriel Respecter et prendre en compte les règles de l'entreprise Évaluer prévenir les risques dans le cadre d'une démarche QHSSE Respecter et faire respecter les consignes liées à une démarche QHSSE Communiquer par écrit en français et en anglais scientifique et technique
modalites_evaluation: Scolaires (établissements publics ou privés sous contrat), Apprentis (CFA ou sections d'apprentissage habilités), Formation professionnelle continue (établissements publics habilités). Ponctuelle orale Formation professionnelle continue (établissements publics habilités à pratiquer intégralement le CCF pour ce BTS). CCF 1 situation d'évaluation Scolaires (établissements privés hors contrat), Apprentis (CFA ou sections d'apprentissage non habilités), Formation professionnelle continue (établissements non habilités), Au titre de leur expérience professionnelle, Enseignement à distance. Ponctuelle orale
intitule: Elaboration d’un projet technique
liste_competences: Comparer des solutions techniques à des normes et des règlementations Extraire les informations pertinentes des documents disponibles Déterminer les performances et les caractéristiques d'une stratégie de régulation Communiquer oralement en français et en anglais scientifique et technique
modalites_evaluation: Scolaires (établissements publics ou privés sous contrat), Apprentis (CFA ou sections d'apprentissage habilités), Formation professionnelle continue (établissements publics habilités). Ponctuelle orale Formation professionnelle continue (établissements publics habilités à pratiquer intégralement le CCF pour ce BTS). CCF 1 situation d'évaluation Scolaires (établissements privés hors contrat), Apprentis (CFA ou sections d'apprentissage non habilités), Formation professionnelle continue (établissements non habilités), Au titre de leur expérience professionnelle, Enseignement à distance. Ponctuelle orale
intitule: Analyse physico-chimique d’un procédé et de son environnement
liste_competences: Identifier des grandeurs physico chimiques en œuvre dans les procédés d'un système Analyser des données les confronter aux résultats attendus
modalites_evaluation: Scolaires (établissements publics ou privés sous contrat), Apprentis (CFA ou sections d'apprentissage habilités), Formation professionnelle continue (établissements publics habilités). Ponctuelle écrite Formation professionnelle continue (établissements publics habilités à pratiquer intégralement le CCF pour ce BTS). Ponctuelle écrite Scolaires (établissements privés hors contrat), Apprentis (CFA ou sections d'apprentissage non habilités), Formation professionnelle continue (établissements non habilités), Au titre de leur expérience professionnelle, Enseignement à distance. Ponctuelle écrite
intitule: Analyse d’une installation d’instrumentation contrôle et régulation
liste_competences: Identifier les grandeurs pertinentes pour le contrôle d’un procédé et les appareils d’un système Appréhender un système numérique : application, liaison numérique, réseaux Analyser fonctionnellement une installation Comparer des solutions techniques à un cahier des charges Proposer des améliorations de la démarche, du modèle et du protocole Effectuer des représentations en utilisant un format standardisé Comparer les performances d’un système réglé au cahier des charges
modalites_evaluation: Scolaires (établissements publics ou privés sous contrat), Apprentis (CFA ou sections d'apprentissage habilités), Formation professionnelle continue (établissements publics habilités). Ponctuelle écrite Formation professionnelle continue (établissements publics habilités à pratiquer intégralement le CCF pour ce BTS). Ponctuelle écrite Scolaires (établissements privés hors contrat), Apprentis (CFA ou sections d'apprentissage non habilités), Formation professionnelle continue (établissements non habilités), Au titre de leur expérience professionnelle, Enseignement à distance. Ponctuelle écrite
intitule: Conception d’une installation d’instrumentation contrôle et régulation
liste_competences: Analyser des dysfonctionnements Proposer, concevoir et analyser une stratégie de régulation Mettre en œuvre des dispositifs d’instrumentation – régulation et des automatismes
modalites_evaluation: Scolaires (établissements publics ou privés sous contrat), Apprentis (CFA ou sections d'apprentissage habilités), Formation professionnelle continue (établissements publics habilités). CCF 1 situation d'évaluation Formation professionnelle continue (établissements publics habilités à pratiquer intégralement le CCF pour ce BTS). CCF 1 situation d'évaluation Scolaires (établissements privés hors contrat), Apprentis (CFA ou sections d'apprentissage non habilités), Formation professionnelle continue (établissements non habilités), Au titre de leur expérience professionnelle, Enseignement à distance. Ponctuelle pratique - rncp_outdated
- Non
Établissement gestionnaire
CFAI REGION NORD PAS-DE-CALAIS
CFAI REGION NORD PAS-DE-CALAIS CS83056 4 RUE DES CHATEAUX 59700 MARCQ-EN-BARŒUL FRANCE
59700 MARCQ-EN-BARŒUL
Localisation de la formation
