ESTHETIQUE COSMETIQUE PARFUMERIE
CFD : 50033615
RNCP : RNCP39030
Certifinfo : 102869
Informations générales
Diplôme : CERTIFICAT D'APTITUDE PROFESSIONNELLE
Niveau : 3 (CAP...)
Période : 01/09/2025
01/09/2026
Dates : 01/09/2025 – 30/06/2026
01/09/2026 – 30/06/2027
Fiche Onisep : https://www.onisep.fr/http/redirection/formation/slug/FOR.872
Métiers associés (Codes ROME)
Objectif
Le certificat d'aptitude professionnelle Esthétique Cosmétique Parfumerie est une formation diplômante.
Le ou la titulaire du C.A.P. Esthétique Cosmétique Parfumerie est un(e) professionnel(le) qualifié(e) spécialisé(e) en : techniques de soins esthétiques visage, mains et pieds ; techniques de maquillage visage et ongles ; techniques esthétiques liées aux phanères ; conseil à la clientèle et vente de produits cosmétiques, d'hygiène corporelle, de produits de parfumerie et d'accessoires de soins esthétiques ; conseil à la clientèle et vente de prestations esthétiques. Il(elle) conduit les activités professionnelles de l'institut de beauté et de bien-être.
Le ou la titulaire du C.A.P Esthétique Cosmétique Parfumerie exerce son activité en qualité de salarié(e) ou de non salarié(e) dans les secteurs suivants :
- Instituts de beauté et de bien-être : indépendants, franchisés ou affiliés ; en établissements de thalassothérapie, de balnéothérapie ; en établissements de tourisme, centres de vacances, de loisirs, de remise en forme ; en établissements de soins, de cure, de convalescence, de réadaptation, d'hébergement pour personnes âgées ; mobiles, à domicile
- Centres esthétiques spécialisés (*) : beauté des ongles, bronzage, épilation, maquillage
- Parfumeries (*)
- Parapharmacies
- Salons de coiffure avec activités esthétiques intégrées (*)
- Entreprises de distribution au public de produits cosmétiques et d'hygiène corporelle
Contenu
Pôle 1 Techniques esthétiques du visage, des mains et des pieds Soins de beauté et de
bien-être C11 Mettre en oeuvre des protocoles de techniques de soins esthétiques
C11.1 Réaliser des soins esthétiques du visage, cou, décolleté
C11.2 Réaliser des soins esthétiques des mains et des pieds
C11.3 Conduire une prestation UV
C12 Mettre en oeuvre des protocoles de techniques de maquillage du visage
C12.1 Réaliser des maquillages du visage
Pôle 2
Techniques esthétiques liées aux phanères C21 Mettre en œuvre des protocoles de techniques esthétiques liées aux phanères
C21.1 Réaliser des épilations
C21.2 Réaliser des colorations des cils et sourcils
C21.3 Réaliser un soin esthétique des ongles
C22 Mettre en oeuvre des protocoles de techniques de maquillage des ongles
C22.1 Réaliser un maquillage des ongles avec un vernis classique
C22.2 Réaliser un maquillage des ongles avec un vernis semi-permanent
Pôle 3
Conduite d'un institut de beauté et de bien-être : Relation avec la clientèle et vie de l'institut C31 Accueillir et prendre en charge la clientèle
C31.1 Adopter une attitude professionnelle
C31.2 Créer les conditions d'accueil
C31.3 Conduire un dialogue
C31.4 Veiller au confort de la clientèle tout au long de la prestation
C31.5 Commenter la prestation au cours des différentes phases
C31.6 Renseigner et mettre à jour un fichier client
C32 Conseiller et vendre des produits cosmétiques et des prestations esthétiques
C32.1 Identifier les attentes, les besoins et les motivations de la clientèle
C32.2 Reformuler les besoins de la clientèle
C32.3 Sélectionner des produits ou des services adaptés aux attentes
C32.4 Argumenter la sélection
C32.5 Répondre aux objections
C32.6 Proposer une vente additionnelle de produits, de prestations
C32.7 Conclure la vente
C33 Mettre en valeur et promouvoir des produits et des prestations
C33.1 Présenter des produits sur un stand, dans une vitrine, sur un linéaire
C33.2 Exploiter les éléments de valorisation d'un support publicitaire pour promouvoir un produit, une prestation
C33.3 S'inscrire dans une action d'animation pour la promotion d'un produit, d'une prestation
C34 Organiser un planning de rendez-vous
C34.1 Identifier la demande de la clientèle
C34.2 Renseigner un planning de rendez-vous
C34.3 Optimiser un planning de rendez-vous
C35 Participer à la vie d'un institut de beauté et de bien-être
C35.1 S'intégrer dans une équipe
C35.2 Aménager et organiser des espaces de travail, d'accueil, de vente et de stockage
C35.3 Assurer la veille documentaire
C35.4 Gérer les stocks
C35.5 Participer à l'élaboration des prix de vente et étiqueter les produits
Conditions spécifiques
Il n'y a pas de prérequis pour intégrer cette formation.
Détails RNCP
- date_fin_validite_enregistrement
- 2028-12-30T23:00:00.000Z
- active_inactive
- ACTIVE
- etat_fiche_rncp
- Publiée
- code_type_certif
- CAP
- type_certif
- Certificat d'aptitude professionnelle
- ancienne_fiche
- RNCP31041
- demande
- 0
- certificateurs
- certificateur: MINISTERE DE L'EDUCATION NATIONALE ET DE LA JEUNESSE
siret_certificateur: 11004301500012 - nsf_code
- 336
- romes
- rome: D1208
libelle: Soins esthétiques et corporels - blocs_competences
- intitule: Techniques esthétiques du visage, des mains et des pieds
liste_competences: - Mettre en œuvre des protocoles de techniques de soins esthétiques - Mettre en œuvre des protocoles de techniques de maquillage du visage
modalites_evaluation: Scolaires (Établissements publics et privés sous contrat). Apprentis (CFA et sections d’apprentissage habilités au (CCF). Formation professionnelle continue (Établissements publics) : Contrôle en cours de formation (CCF) Scolaires (Établissements privés hors contrat) Apprentis (CFA et sections d’apprentissage non habilités) Formation professionnelle continue (Établissements privés) Enseignement à distance Candidats individuels : Ponctuel pratique et écrite
intitule: Techniques esthétiques liées aux phanères
liste_competences: - Mettre en œuvre des protocoles de techniques esthétiques liées aux phanères - Mettre en œuvre des protocoles de techniques de maquillage des ongles
modalites_evaluation: Scolaires (Établissements publics et privés sous contrat). Apprentis (CFA et sections d’apprentissage habilités au (CCF). Formation professionnelle continue (Établissements publics) : CCF Scolaires (Établissements privés hors contrat) Apprentis (CFA et sections d’apprentissage non habilités) Formation professionnelle continue (Établissements privés) Enseignement à distance Candidats individuels : Ponctuel pratique et écrite
intitule: Conduite d'un institut de beauté et de bien-être - relation avec la clientèle et vie de l'institut
liste_competences: - Accueillir et prendre en charge la clientèle - Conseiller et vendre des produits cosmétiques et des prestations esthétiques - Mettre en valeur et promouvoir des produits et des prestations - Organiser un planning de rendez-vous - Participer à la vie de l'institut de beauté et de bien-être
modalites_evaluation: Scolaires (Établissements publics et privés sous contrat). Apprentis (CFA et sections d’apprentissage habilités au (CCF). Formation professionnelle continue (Établissements publics) : CCF Scolaires (Établissements privés hors contrat) Apprentis (CFA et sections d’apprentissage non habilités) Formation professionnelle continue (Établissements privés) Enseignement à distance Candidats individuels : Ponctuel orale
intitule: Français et Histoire-géographie - Enseignement moral et civique
liste_competences: Français - Communiquer : écouter, dialoguer et s’exprimer (F) - Reformuler, à l’écrit ou à l’oral, un message lu ou entendu (F) - Évaluer sa production orale ou écrite en vue de l’améliorer (F) - Lire, comprendre et présenter des textes documentaires ou fictionnels, des œuvres littéraires et artistiques (F) - Rendre compte, à l’oral ou à l’écrit, d’une expérience en lien avec le métier (F) Histoire-géographie - Enseignement moral et civique - Maîtriser et utiliser des repères chronologiques et spatiaux : mémoriser et s’approprier les notions, se repérer, contextualiser (HG) - S’approprier les démarches historiques et géographiques : exploiter les outils spécifiques aux disciplines, mener et construire une démarche historique ou géographique et la justifier, collaborer et échanger en histoire-géographie (HG) - Construire et exprimer une argumentation cohérente et étayée en s’appuyant sur les repères et les notions du programme (EMC) - Mettre à distance ses opinions personnelles pour construire son jugement (EMC) - Mobiliser ses connaissances pour penser et s’engager dans le monde en s’appropriant les principes et les valeurs de la République (HG-EMC).
modalites_evaluation: Scolaires (Établissements publics et privés sous contrat) Apprentis (CFA et section d’apprentissage, habilités au CCF) Formation professionnelle continue (Établissements publics) : CCF Scolaires (Établissements privés hors contrat) Apprentis (CFA et section d’apprentissage non habilités) Formation professionnelle continue (Établissements privés) Enseignement à distance Candidats individuels : Ponctuel écrit et oral
intitule: Mathématiques et physique-chimie
liste_competences: - Rechercher, extraire et organiser l’information - Proposer, choisir, exécuter une méthode de résolution ou un protocole opératoire en respectant les règles de sécurité - Expérimenter, utiliser une simulation - Critiquer un résultat, argumenter : contrôler la vraisemblance d’une hypothèse, mener un raisonnement logique et établir une conclusion - Rendre compte d’une démarche, d’un résultat, à l’oral ou à l’écrit en utilisant des outils et un langage appropriés.
modalites_evaluation: Scolaires (Établissements publics et privés sous contrat) Apprentis (CFA et section d’apprentissage, habilités au CCF) Formation professionnelle continue (Établissements publics) : CCF Scolaires (Établissements privés hors contrat) Apprentis (CFA et section d’apprentissage non habilités) Formation professionnelle continue (Établissements privés) Enseignement à distance Candidats individuels : Ponctuel écrit
intitule: Education physique et sportive
liste_competences: - Développer sa motricité - S’organiser pour apprendre et s’entraîner - Exercer sa responsabilité dans un engagement personnel et solidaire : connaître les règles, les appliquer et les faire respecter - Construire durablement sa santé - Accéder au patrimoine culturel sportif et artistique.
modalites_evaluation: Scolaires (Établissements publics et privés sous contrat) Apprentis (CFA et section d’apprentissage, habilités au CCF) Formation professionnelle continue (Établissements publics) : CCF Scolaires (Établissements privés hors contrat) Apprentis (CFA et section d’apprentissage non habilités) Formation professionnelle continue (Établissements privés) Enseignement à distance Candidats individuels : Ponctuel
intitule: Langue vivante étrangère
liste_competences: L’épreuve de langue vivante étrangère a pour objectif de vérifier, au niveau A2 (utilisateur élémentaire de niveau intermédiaire) du CECRL (art. D.312-16 du CE), les compétences du candidat à : - Comprendre la langue orale - Comprendre un document écrit - S’exprimer à l’écrit - S’exprimer à l’oral en continu - Interagir à l’oral dans des situations de la vie quotidienne, sociale et professionnelle.
modalites_evaluation: Scolaires (Établissements publics et privés sous contrat) Apprentis (CFA et section d’apprentissage, habilités au CCF) Formation professionnelle continue (Établissements publics) : CCF Scolaires (Établissements privés hors contrat) Apprentis (CFA et section d’apprentissage non habilités) Formation professionnelle continue (Établissements privés) Enseignement à distance Candidats individuels : Ponctuel oral
intitule: Arts appliqués et cultures artistiques (bloc facultatif)
liste_competences: - Respecter les consignes et mettre en œuvre un cahier des charges simple relatif à une démarche de création design - Établir des propositions cohérentes d’expérimentation et de réalisation en réponse à un problème posé - Réinvestir des notions repérées dans des références relatives aux différents domaines du design et des cultures artistiques - Opérer un choix raisonné parmi des propositions de création design - Consolider une proposition - Présenter graphiquement ou en volume une intention - Rendre compte à l’oral et/ou à l’écrit une démarche partielle de conception design.
modalites_evaluation: Scolaires (Établissements publics et privés sous contrat) Apprentis (CFA et section d’apprentissage, habilités au CCF) Formation professionnelle continue (Établissements publics) : Ponctuel écrit Scolaires (Établissements privés hors contrat) Apprentis (CFA et section d’apprentissage non habilités) Formation professionnelle continue (Établissements privés) Enseignement à distance Candidats individuels : Ponctuel écrit et pratique - rncp_outdated
- Non
Établissement gestionnaire
École Terrade Amiens
SILVYA TERRADE GRAND-EST 41 RUE JULES BARNI 80000 AMIENS FRANCE
80000 AMIENS
Localisation de la formation
