MET.AUDIOVISUEL OPT. METIERS SON
CFD : 32032330
RNCP : RNCP37196
Certifinfo : 81474
Informations générales
Diplôme : BREVET DE TECHNICIEN SUPERIEUR
Niveau : 5 (BTS, DEUST...)
Période : 01/09/2024
01/09/2025
01/09/2026
Dates : 09/09/2024 – 30/06/2026
08/09/2025 – 30/06/2027
01/09/2026 – 13/07/2028
Fiche Onisep : https://www.onisep.fr/http/redirection/formation/slug/FOR.5811
Métiers associés (Codes ROME)
Objectif
Les techniciens audiovisuels peuvent travailler dans des sociétés de production audiovisuelle, chez des prestataires de services (postproduction, communication, organisation événementielle) ou auprès d'entreprises de diffusion (chaînes de télévision nationales, régionales, thématiques...) Le technicien en son doit gérer les processeurs multicanaux (exemple le Dolby), les volumes sonores, leur mesure, le parc HF et sa transmission. Il doit pouvoir caractériser les signaux fréquentiels, les canaux, les bandes de fréquences, les débits, les transmissions analogiques et numériques, les réseaux audio (Ethersound ou wifi) et bien sûr Mixer le son. Le métier de « chef opérateur » reste un objectif pour tout apprenant en BTS Son.
Contenu
-La culture audiovisuelle et artistique (Unité 1), -L'anglais (Unité 2), -Les sciences physiques et la technologie des équipements et des supports (Unité 3), -Les techniques de mise en oeuvre (Unité 4), -Le projet à caractère Professionnel (Unité 5-1) -L'environnement économique et juridique (Unité 5-2) -La situation en milieu professionnel (Unité 6).
Conditions spécifiques
Le BTS est accessible après un baccalauréat général, un bac technologique (de type STI2D) ou même un bac professionnel (Bac Pro SEN).
Notre établissement pratique une sélection rigoureuse des candidats portant sur les cursus précédents des étudiants mais aussi sur leurs eAucunpériences éventuelles et projets d'avenir.
L'important pour nous consiste à sélectionner les candidats les mieuAucun armés face à la rigueur du contenu scientifique, théorique et pratique du diplôme tout en restant le plus à l'écoute de celles et ceuAucun dont le parcours ne reflète pas forcément la flamme et les aptitudes en devenir et qui pourraient dans un avenir assez proche devenir d'eAucuncellent techniciens.
En cela nos attendus sont :
AucunDe s'intéresser auAucun métiers de l'image et du son.
AucunDe disposer de compétences pour s'adapter à un environnement professionnel.
AucunDisposer de compétences en matière de communication technique.
AucunDisposer de compétences pour travailler en équipe.
AucunDisposer de capacités d'organisation et d'autonomie.
AucunDisposer de compétences en matière d'eAucunpression écrite et orale y compris en anglais.
Détails RNCP
- date_fin_validite_enregistrement
- 2027-08-30T23:00:00.000Z
- active_inactive
- ACTIVE
- etat_fiche_rncp
- Publiée
- code_type_certif
- BTS
- type_certif
- Brevet de technicien supérieur
- ancienne_fiche
- RNCP20682
- demande
- 0
- certificateurs
- certificateur: MINISTERE DE L'ENSEIGNEMENT SUPERIEUR ET DE LA RECHERCHE
siret_certificateur: 11004401300040 - nsf_code
- 323
- romes
- rome: L1507
libelle: Montage audiovisuel et post-production
rome: L1508
libelle: Prise de son et sonorisation - blocs_competences
- intitule: Mise en place d’un projet
liste_competences: Envisager des solutions techniques en fonction des besoins de la production Analyser les spécificités des transferts et / ou du vecteur de diffusion
modalites_evaluation: Scolaires (établissements publics ou privés sous contrat), Apprentis (CFA ou sections d'apprentissage habilités), Formation professionnelle continue (établissements publics habilités). Ponctuelle écrite Formation professionnelle continue (établissements publics habilités à pratiquer le CCF pour ce BTS). Ponctuelle écrite Scolaires (établissements privés hors contrat), Apprentis (CFA ou sections d'apprentissage non habilités), Formation professionnelle continue (établissements non habilités) au titre de leur expérience professionnelle, Enseignement à distance. Ponctuelle écrite
intitule: Mise en œuvre des savoir-faire des métiers du son
liste_competences: Implanter, configurer, appliquer les procédures et tester les équipements son Ecouter et analyser tant du point de vue objectif que subjectif les sources sonores Gérer et mettre en œuvre les outils de captation son Utiliser et gérer les moyens techniques et ressources spécifiques à la postproduction du son Mettre en œuvre les outils de la diffusion sonore Gérer et utiliser les moyens et ressources nécessaires à l’encodage audio pour le transfert et / ou la diffusion Garantir l’opérationnalité d’un système dans le cadre d’une maintenance curative et préventive
modalites_evaluation: Scolaires (établissements publics ou privés sous contrat), Apprentis (CFA ou sections d'apprentissage habilités), Formation professionnelle continue (établissements publics habilités). CCF 2 situations d’évaluation Formation professionnelle continue (établissements publics habilités à pratiquer le CCF pour ce BTS). CCF 2 situations d’évaluation Scolaires (établissements privés hors contrat), Apprentis (CFA ou sections d'apprentissage non habilités), Formation professionnelle continue (établissements non habilités) au titre de leur expérience professionnelle, Enseignement à distance. Ponctuelle pratique
intitule: Participation à une production audiovisuelle
liste_competences: Rechercher et identifier les informations et contraintes du projet Evaluer et valider la faisabilité du projet et communiquer les résultats de son analyse Valider et finaliser la captation Analyser les medias image et son fournis en vue de la postproduction du son Communiquer avec l’équipe de production tant du point de vue technique qu’artistique Analyser la demande, utiliser et gérer les moyens techniques et les ressources spécifiques des systèmes d’ordre Analyser, gérer et utiliser les moyens et les ressources spécifiques au stockage et à l’archivage des données audio
modalites_evaluation: Scolaires (établissements publics ou privés sous contrat), Apprentis (CFA ou sections d'apprentissage habilités), Formation professionnelle continue (établissements publics habilités). Ponctuelle orale Formation professionnelle continue (établissements publics habilités à pratiquer le CCF pour ce BTS). CCF 2 situations d’évaluation Scolaires (établissements privés hors contrat), Apprentis (CFA ou sections d'apprentissage non habilités), Formation professionnelle continue (établissements non habilités) au titre de leur expérience professionnelle, Enseignement à distance. Ponctuelle orale
intitule: Analyse de situation professionnelle
liste_competences: Établir les ressources et l’architecture techniques nécessaires au projet Diagnostiquer un dysfonctionnement dans le cadre d’une maintenance curative
modalites_evaluation: Scolaires (établissements publics ou privés sous contrat), Apprentis (CFA ou sections d'apprentissage habilités), Formation professionnelle continue (établissements publics habilités). Ponctuelle orale Formation professionnelle continue (établissements publics habilités à pratiquer le CCF pour ce BTS). CCF 1 situation d’évaluation Scolaires (établissements privés hors contrat), Apprentis (CFA ou sections d'apprentissage non habilités), Formation professionnelle continue (établissements non habilités) au titre de leur expérience professionnelle, Enseignement à distance. Ponctuelle orale - rncp_outdated
- Non
Établissement gestionnaire
LA COMPAGNIE DE FORMATION
LA COMPAGNIE DE FORMATION STUDIO MERCIER. STUDIO M PARC DU PONT DE FLANDRE BAT 33 11 RUE DE CAMBRAI 75019 PARIS FRANCE
75019 PARIS
Localisation de la formation
