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Détails RNCP

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2027-08-30T23:00:00.000Z

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ACTIVE

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Publiée

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BUT

type_certif

Bachelor universitaire de technologie

ancienne_fiche

RNCP35500

demande

0

certificateurs

certificateur: MINISTERE DE L'ENSEIGNEMENT SUPERIEUR ET DE LA RECHERCHE
siret_certificateur: 11004401300040

certificateur: UNIVERSITE DE TOULOUSE
siret_certificateur: 93827139200012

certificateur: UNIVERSITE BOURGOGNE EUROPE
siret_certificateur: 93823061200013

certificateur: UNIVERSITE MARIE ET LOUIS PASTEUR (UMLP)
siret_certificateur: 93810656400017

certificateur: UNIVERSITE DE RENNES
siret_certificateur: 13003051300019

certificateur: UNIVERSITE DE MONTPELLIER
siret_certificateur: 13002979600013

certificateur: UNIVERSITE DE CORSE P PAOLI
siret_certificateur: 19202664900264

certificateur: UNIVERSITE DE REIMS CHAMPAGNE-ARDENNE (URCA)
siret_certificateur: 19511296600799

certificateur: UNIVERSITE CLERMONT AUVERGNE
siret_certificateur: 13002806100013

certificateur: UNIVERSITE DU MANS
siret_certificateur: 19720916600010

certificateur: UNIVERSITE DE TOULON
siret_certificateur: 19830766200017

certificateur: UNIVERSITE DE TECHNOLOGIE DE TARBES
siret_certificateur: 19650048200019

certificateur: CY CERGY PARIS UNIVERSITE
siret_certificateur: 13002597600015

certificateur: UNIVERSITE GRENOBLE ALPES
siret_certificateur: 13002608100013

certificateur: UNIVERSITE DE HAUTE ALSACE
siret_certificateur: 19681166500013

certificateur: UNIVERSITE DE NOUVELLE CALEDONIE
siret_certificateur: 13000322100012

certificateur: UNIVERSITE DE POITIERS
siret_certificateur: 19860856400375

certificateur: UNIVERSITE D ARTOIS
siret_certificateur: 19624401600016

certificateur: UNIVERSITE DE TOURS
siret_certificateur: 19370800500478

certificateur: UNIVERSITE DE STRASBOURG
siret_certificateur: 13000545700010

certificateur: UNIVERSITE PARIS EST CRETEIL VAL DE MARNE
siret_certificateur: 19941111700013

certificateur: UNIVERSITE BORDEAUX MONTAIGNE BORDEAUX III
siret_certificateur: 19331766600017

certificateur: UNIVERSITE PARIS XIII PARIS NORD VILLETANEUSE
siret_certificateur: 19931238000017

certificateur: UNIVERSITE DE LORRAINE
siret_certificateur: 13001550600012

certificateur: UNIVERSITE DE LIMOGES
siret_certificateur: 19870669900321

nsf_code

320

romes

rome: E1104
libelle: Conception de contenus multimédias

rome: E1205
libelle: Réalisation de contenus multimédias

rome: E1101
libelle: Animation de site multimédia

rome: E1103
libelle: Communication

rome: E1402
libelle: Élaboration de plan média

blocs_competences

intitule: Comprendre les écosystèmes, les besoins des utilisateurs et les dispositifs de communication numérique
liste_competences: - Appréhender un contexte économique, sociologique, culturel, juridique, technologique, communicationnel et médiatique - Évaluer un site web, un produit multimédia ou un dispositif interactif existant en s’appuyant sur des guides de bonnes pratiques - Extraire et interpréter des indicateurs quantitatifs (métriques) et statistiques pour évaluer l’efficacité d’un service ou d’un site Web - Interpréter les éléments sémiotiques (langage, ton de voix, logotype, typographies, couleurs, visuels...) - Identifier les cibles (critères socio-économiques, démographiques, géographiques, culturels...) - Réaliser des entretiens utilisateurs (sélection de la cible, écriture du guide d’entretien, organisation) - Bâtir le modèle des attentes utilisateurs - Analyser la stratégie de communication ou marketing d’un acteur, d’une organisation au regard d’un secteur ou d’un marché (stratégie, mission, valeurs...) - Auditer un site web, une marque ou un service, en termes de trafic et de référencement - Traiter des données avec des outils statistiques pour faciliter leur analyse et leur exploitation - Mener des tests d’utilisabilité (hypothèses, protocole, indicateurs de succès) - Identifier et décrire les parcours client à partir d’enquêtes de terrain - Cartographier les expériences utilisateur : points de contact, points de friction et de satisfaction, carte d’empathie.
modalites_evaluation: Validation des compétences par évaluation orale, écrite et pratique lors de mises en situation professionnelle (rédaction et réalisation de rapports, plans, schémas, études techniques, de préconisation... - exposé oral de présentation d’équipement, de procédé, de solution ou de préconisation... - mise en situation en stage et projet, études de cas, évaluation du travail réalisé en stage et projet)

intitule: Concevoir ou co-concevoir une réponse stratégique pertinente à une problématique complexe
liste_competences: - Concevoir un produit ou un service en termes d’usage et de fonctionnalité - Construire la proposition de valeur d’un produit ou d’un service - Proposer une recommandation marketing (cibles, objectifs, points de contact) - Mettre au point une stratégie de communication en adaptant le message aux objectifs - Rédiger une charte éditoriale pour un site web, un blog, un réseau social (préconisation rédactionnelle, référencement naturel) - Communiquer sur les réseaux sociaux (ligne éditoriale et calendrier de publication) - Co-concevoir un produit ou service (proposition de valeur, fonctionnalités...) - Produire une recommandation ergonomique à partir des tests utilisateurs (sur système fonctionnel, prototype ou maquette interactive) - Co-construire une recommandation stratégique (en interaction avec les équipes créatives et techniques) - Structurer un plan d’action (spécifier les canaux de communication, leurs articulations et phaser la diffusion des messages) - Optimiser le référencement d’un site web, d’un produit ou d’un service - Mettre en place une présence sur les réseaux sociaux - Projeter les futurs possibles d’une organisation, d’une marque, d’un service, produit ou secteur (tendances, évolutions, scénarios prospectifs) - Co-construire un produit ou service de manière itérative (ateliers de créativité, idéation, définition de l’expérience utilisateur, exploitation des résultats de test) - Établir une communication 360, plurimédia ou transmédia - Gérer une communauté (relais, ambassadeurs, création d’événements) - Préconiser et budgétiser des solutions de visibilité - Construire des outils de validation et de suivi (flux, indicateurs de performance, tableaux de bord, référencement, engagement...)
modalites_evaluation: Validation des compétences par évaluation orale, écrite et pratique lors de mises en situation professionnelle (rédaction et réalisation de rapports, plans, schémas, études techniques, de préconisation... - exposé oral de présentation d’équipement, de procédé, de solution ou de préconisation... - mise en situation en stage et projet, études de cas, évaluation du travail réalisé en stage et projet)

intitule: Exprimer un message avec les médias numériques pour informer et communiquer
liste_competences: - Produire un écrit communicationnel dans un style juste et pertinent, en phase avec la stratégie - Produire des pistes graphiques et des planches d’inspiration - Créer, composer et retoucher des visuels - Tourner et monter une vidéo (scénario, captation image et son...) - Designer une interface web (wireframes, UI) - Optimiser les médias en fonction de leurs usages et supports de diffusion - Produire un écrit journalistique sourcé et documenté - Définir une iconographie (illustrations, photographies, vidéos) - Créer et décliner une identité visuelle (charte graphique) - Imaginer, écrire et scénariser en vue d’une communication multimédia ou transmédia - Réaliser, composer et produire pour une communication plurimédia - Élaborer et produire des animations, des designs sonores, des effets spéciaux, de la visualisation de données ou de la 3D
modalites_evaluation: Validation des compétences par évaluation orale, écrite et pratique lors de mises en situation professionnelle (rédaction et réalisation de rapports, plans, schémas, études techniques, de préconisation... - exposé oral de présentation d’équipement, de procédé, de solution ou de préconisation... - mise en situation en stage et projet, études de cas, évaluation du travail réalisé en stage et projet)

intitule: Développer pour le web et les médias numériques
liste_competences: - Exploiter de manière autonome un environnement de développement efficace et productif - Produire des pages Web statiques et fluides utilisant un balisage sémantique efficace - Générer des pages Web ou vues à partir de données structurées incluant des interactions simples - Mettre en ligne une application Web en utilisant une solution d’hébergement standard - Modéliser les données et les traitements d’une application Web - Utiliser et adapter un modèle d’accès aux données - Déployer et personnaliser une application Web en utilisant un CMS ou un framework MVC - Produire des pages et applications Web responsives avec des interactions riches - Développer côté serveur en suivant un ou des patrons de conception - Travailler en équipe, grâce aux outils de développements collaboratifs - Coder des dispositifs interactifs (jeu, installation, scénographie…) - Optimiser une application web en termes de référencement et de temps de chargement - Configurer une solution d’hébergement adaptée aux besoins
modalites_evaluation: Validation des compétences par évaluation orale, écrite et pratique lors de mises en situation professionnelle (rédaction et réalisation de rapports, plans, schémas, études techniques, de préconisation... - exposé oral de présentation d’équipement, de procédé, de solution ou de préconisation... - mise en situation en stage et projet, études de cas, évaluation du travail réalisé en stage et projet)

intitule: Entreprendre dans le secteur du numérique
liste_competences: - Gérer un projet avec une méthode classique - Budgétiser un projet et suivre sa rentabilité - Faire un appel d’offre (cahier des charges, brief, analyse des réponses, choix du prestataire, contractualisation) - Découvrir les écosystèmes d’innovation numérique (fab labs, living labs, tiers-lieux, incubateurs…) - Analyser un produit ou un service innovant en identifiant les propositions de valeurs et en évaluant les solutions proposées - Construire une présence en ligne professionnelle (personal branding) - Gérer un projet avec une méthode d’amélioration continue par exemple une méthode agile - Concevoir un projet d’entreprise innovante en définissant le nom, l’identité et le ton de la marque et en faire une présentation convaincante - Cartographier un écosystème (identification des acteurs, synthèse des propositions de valeur) - Faire une veille efficace - Initier la constitution d’un réseau professionnel - Piloter un produit ou service - Maîtriser la qualité en projet Web ou multimédia - Créer un projet d’entreprise (nom, valeurs, missions...) - Écrire un plan d’affaires - Choisir une forme juridique - Construire une présentation convaincante
modalites_evaluation: Validation des compétences par évaluation orale, écrite et pratique lors de mises en situation professionnelle (rédaction et réalisation de rapports, plans, schémas, études techniques, de préconisation... - exposé oral de présentation d’équipement, de procédé, de solution ou de préconisation... - mise en situation en stage et projet, études de cas, évaluation du travail réalisé en stage et projet)

intitule: Utiliser les outils numériques de référence
liste_competences: Utiliser les outils numériques de référence et les règles de sécurité informatique pour acquérir, traiter, produire et diffuser de l’information ainsi que pour collaborer en interne et en externe.
modalites_evaluation: Contrôle continu intégral mobilisant notamment des mises en situation professionnelle à partir desquelles est demandée une démarche autoréflexive et de démonstration des compétences acquises

intitule: Exploiter des données à des fins d’analyse
liste_competences: - Identifier, sélectionner et analyser avec esprit critique diverses ressources dans son domaine de spécialité pour documenter un sujet et synthétiser ces données en vue de leur exploitation. - Analyser et synthétiser des données en vue de leur exploitation. - Développer une argumentation avec esprit critique.
modalites_evaluation: Contrôle continu intégral mobilisant notamment des mises en situation professionnelle à partir desquelles est demandée une démarche autoréflexive et de démonstration des compétences acquises

intitule: S’exprimer et communiquer à l’oral, à l’écrit, et dans au moins une langue étrangère
liste_competences: - Se servir aisément des différents registres d’expression écrite et orale de la langue française. - Communiquer par oral et par écrit, de façon claire et non-ambiguë, dans au moins une langue étrangère.
modalites_evaluation: Contrôle continu intégral mobilisant notamment des mises en situation professionnelle à partir desquelles est demandée une démarche autoréflexive et de démonstration des compétences acquises

intitule: Agir en responsabilité au sein d’une organisation professionnelle
liste_competences: - Situer son rôle et sa mission au sein d’une organisation pour s’adapter et prendre des initiatives - Respecter les principes d’éthique, de déontologie et de responsabilité environnementale - Travailler en équipe et en réseau ainsi qu’en autonomie et responsabilité au service d’un projet - Analyser ses actions en situation professionnelle, s’autoévaluer pour améliorer sa pratique
modalites_evaluation: Contrôle continu intégral mobilisant notamment des mises en situation professionnelle à partir desquelles est demandée une démarche autoréflexive et de démonstration des compétences acquises

intitule: Se positionner vis à vis d’un champ professionnel
liste_competences: - Identifier et situer les champs professionnels potentiellement en relation avec les acquis et la mention ainsi que les parcours possibles pour y accéder - Caractériser et valoriser son identité, ses compétences et son projet professionnel en fonction d’un contexte - Identifier le processus de production, de diffusion et de valorisation des savoirs
modalites_evaluation: Contrôle continu intégral mobilisant notamment des mises en situation professionnelle à partir desquelles est demandée une démarche autoréflexive et de démonstration des compétences acquises

partenaires

Nom_Partenaire: CENTRE DE FORMATION APPRENTIS UNIVERSITAIRE ALSACE
Siret_Partenaire: 19681166500393
Habilitation_Partenaire: HABILITATION_ORGA_FORM

Nom_Partenaire: FORMASUP NORD-PAS DE CALAIS
Siret_Partenaire: 42813525500050
Habilitation_Partenaire: HABILITATION_ORGA_FORM

rncp_outdated

Non