BP JEPS JUDO-JIUJITSU

Détails RNCP

date_fin_validite_enregistrement

2030-02-16T23:00:00.000Z

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ACTIVE

etat_fiche_rncp

Publiée

code_type_certif

BPJEPS

type_certif

Brevet professionnel de la jeunesse, de l'éducation populaire et du sport

ancienne_fiche

RNCP36820

demande

0

certificateurs

certificateur: MINISTERE DES SPORTS ET DES JEUX OLYMPIQUES ET PARALYMPIQUES
siret_certificateur: 13001658700011

nsf_code

335

romes

rome: G1204
libelle: Éducation en activités sportives

blocs_competences

intitule: Concevoir et mettre en œuvre des projets d’animation dans le cadre de l’organisation de travail d’une structure du champ du sport ou de l’animation
liste_competences: * Se repérer dans son territoire, en s'appuyant sur ses différentes caractéristiques et l’identification des acteurs locaux, en vue de concourir au développement d’une structure agissant dans le champ du sport ou de l’animation * Identifier les différents publics cibles d’une structure du champ du sport ou de l’animation en vue d’identifier leurs besoins, avec une attention particulière pour les publics en situation(s) de handicap * Repérer les demandes des publics accueillis ou des acteurs du territoire du champ du sport ou de l’animation, en prenant en compte notamment les demandes des publics en situation(s) de handicap, afin de favoriser l’intégration de tous * Formuler des propositions de projets dans le cadre de l’organisation de la structure du champ du sport ou de l’animation, en tenant compte des objectifs et des ressources mobilisables par la structure et de l’offre d’animation à visée éducative, sociale, culturelle ou sportive présente sur le territoire, afin de répondre aux besoins du public * Planifier et organiser un projet dans le cadre de l’organisation de la structure du champ du sport ou de l’animation, en tenant compte des ressources mobilisables au sein de la structure, et des impacts écologiques potentiels du projet, pour favoriser l'atteinte des résultats attendus * Suivre les actions conduites dans le cadre du projet mis en œuvre, en organisant les actions de chaque membre de l’équipe mobilisé au regard de son rôle dans le projet et de ses besoins particuliers, en vue de s’assurer du bon déroulement de celui-ci * Remplir les obligations administratives liées aux activités sportives ou d’animation, en utilisant différents outils numériques, de manière à permettre leur mise en œuvre * Analyser le projet conduit en conservant des traces écrites et en appréciant l'atteinte des objectifs initiaux au regard des résultats observés, pour rendre compte de ses impacts * Restituer les conclusions du projet à son responsable, en identifiant les principaux facteurs positifs, les facteurs qui ont fait défaut et les points d’amélioration, afin de favoriser l’évolution des activités
modalites_evaluation: Un entretien à partir de la production d'un document écrit personnel explicitant la conception, la mise en œuvre et la réalisation d'un projet d'animation s’inscrivant dans celui de la structure d'alternance pédagogique.

intitule: Valoriser les activités et les projets d’une structure dans le champ du sport ou de l’animation
liste_competences: * Communiquer des informations sur les activités proposées dans le champ du sport ou de l’animation, en tenant compte des pratiques et consignes en vigueur au sein de la structure, afin de mobiliser les publics visés et, le cas échéant, leur entourage * Adapter sa communication aux caractéristiques et besoins des publics, notamment les publics en situation(s) de handicap, afin de délivrer une information accessible à tous * Sélectionner les outils de communication, en tenant compte des objectifs et des cibles des actions de communication, des ressources mobilisables ainsi que du cadre défini par la structure, en vue d’atteindre les publics visés par les activités sportives ou d’animation * Rédiger des contenus de communication en vue de promouvoir une animation, en les adaptant à l’outil de communication utilisé et aux particularités des publics
modalites_evaluation: Un entretien conduit à partir de la production par le candidat d’un ou plusieurs supports personnels de son choix présentant deux actions de valorisation d’activité ou de projet qu’il a mis en œuvre au sein de la structure d’alternance.

intitule: Concevoir, conduire, en sécurité, et évaluer des séances et des cycles de séances d’éveil, d’initiation et d’apprentissage des activités de judo-jujitsu, dans le cadre du projet et de l’organisation de travail de la structure
liste_competences: Définir les finalités d’un cycle de séances de judo-jujitsu, en tenant compte du projet et de l’organisation de travail de la structure et des caractéristiques des pratiquants, afin d’adapter les séances aux besoins identifiés et aux différents types de pratiquants visés notamment les publics en situation de handicap Définir les objectifs spécifiques, le contenu, les méthodes, les techniques, les outils et le déroulement des séances d’un cycle de judo-jujitsu, en tenant compte des caractéristiques des pratiquants, notamment ceux en situation de handicap en vue de répondre aux finalités du cycle de séances et de respecter une progression cohérente entre les séances Définir les conditions de réalisation d’une séance de judo-jujitsu, en tenant compte des caractéristiques de l’activité, du public et du lieu de pratique, en vue d’assurer la sécurité des pratiquants, des tiers et de lui-même et le respect de la réglementation en vigueur Vérifier les conditions de réalisation d’une séance de judo-jujitsu, en tenant compte de son contenu pour s’assurer de son bon déroulement Accueillir les pratiquants à une séance de judo-jujitsu, en présentant les objectifs de celle-ci, son déroulement, les règles à respecter pour mettre en place une dynamique favorable à l’implication des pratiquants, notamment ceux en situation de handicap Conduire en sécurité une séance de judo-jujitsu en s’appuyant sur les modalités pédagogiques et les techniques prévues, et en prenant en compte les réactions et les réalisations des pratiquants, en vue d’atteindre les objectifs de la séance et de favoriser la participation, l’implication et la collaboration des pratiquants Repérer les risques, les freins ou les difficultés éventuelles rencontrées par les pratiquants, tout au long de la séance de judo-jujitsu, en identifiant les besoins individuels d’accompagnement, afin d’apporter des conseils personnalisés favorisant la progression de chacun et d’intervenir en cas de situation accidentogène Mettre en œuvre la préparation aux dan et grades (du 1er au 4ème dan) en adaptant les techniques du judo-jujitsu en fonction des caractéristiques des pratiquants afin de leur permettre d’évoluer dans leur pratique du judo-jujitsu Analyser une séance de judo-jujitsu, en s’appuyant sur le déroulement initialement prévu, sur les observations réalisées au cours de celle-ci, et sur des outils d’évaluation, en vue de proposer des améliorations et d’optimiser la progression des pratiquants Evaluer un cycle de séances de judo-jujitsu en vérifiant son adéquation avec les finalités et les objectifs définis et en analysant les résultats obtenus, en vue de faire évoluer son enseignement et progresser les pratiquants
modalites_evaluation: 1. un entretien à partir d’un document transmis par le candidat relatif à la conception d’un cycle d’éveil ou d’initiation du judo-jujitsu et d’un cycle d’apprentissage du judo-jujitsu ; 2. une mise en situation professionnelle de conduite d’une séance d’apprentissage technique du judo-jujitsu suivie d’un entretien.

partenaires

Nom_Partenaire: S-TEAM FORMATIONS
Siret_Partenaire: 81914381900012
Habilitation_Partenaire: HABILITATION_ORGA_FORM

rncp_outdated

Non