ACCOMPAG. EDUCATIF PETITE ENFANCE
CFD : 50033205
RNCP : RNCP38565
Certifinfo : 110115
Informations générales
Diplôme : CERTIFICAT D'APTITUDE PROFESSIONNELLE
Niveau : 3 (CAP...)
Période : 01/09/2025
01/09/2026
Dates : 08/09/2025 – 01/07/2026
07/09/2026 – 30/06/2027
Fiche Onisep : https://www.onisep.fr/http/redirection/formation/slug/FOR.6821
Métiers associés (Codes ROME)
Objectif
La formation au CAP AEPE vise à préparer les apprenants aux compétences professionnelles requises pour exercer des activités d'accueil et de garde des jeunes enfants, de la naissance à 6 ans, dans le respect de leur bien-être, de leur sécurité, de leur développement et de leur autonomie.
Elle a pour objectif principal de permettre à chaque candidat d'acquérir les connaissances théoriques et pratiques nécessaires à la réussite de l'examen du CAP Accompagnant Éducatif Petite Enfance, diplôme d'État de niveau 3 (anciennement V), reconnu dans le secteur de la petite enfance.
Les objectifs spécifiques de la formation sont les suivants :
Comprendre le développement global de l'enfant : connaître les étapes clés de la croissance physique, affective, sociale et cognitive de l'enfant, afin d'adapter les pratiques d'accompagnement au rythme et aux besoins individuels.
Assurer les soins quotidiens : apprendre à réaliser les gestes professionnels relatifs à l'hygiène, l'alimentation, le sommeil et la sécurité de l'enfant, en respectant les protocoles en vigueur.
Participer à l'éveil et à la socialisation : savoir mettre en place des activités éducatives, ludiques et créatives favorisant l'autonomie, la communication et l'insertion de l'enfant dans un collectif.
Communiquer et travailler en équipe : développer les compétences relationnelles nécessaires pour collaborer efficacement avec les familles, les collègues et les autres professionnels de la petite enfance.
Maîtriser les techniques professionnelles : acquérir les gestes et les attitudes professionnelles adaptés aux différents contextes d'accueil (crèche, école maternelle, domicile, assistante maternelle, etc.).
La formation prépare également aux trois blocs de compétences du CAP AEPE :
Accompagner le développement du jeune enfant (EP1)
Exercer son activité en accueil collectif (EP2)
Exercer son activité en accueil individuel (EP3)
Enfin, la formation comprend un accompagnement à la constitution du dossier professionnel, à la préparation des épreuves orales et écrites, ainsi qu'une aide à la recherche de stages ou d'alternance, favorisant l'insertion professionnelle ou la poursuite d'études (concours d'ATSEM, auxiliaire de puériculture, etc.).
Contenu
Programme / Contenu de la formation CAP AEPE
Accompagnant Éducatif Petite Enfance
La formation CAP AEPE s'articule autour de deux grands axes : les enseignements professionnels et les enseignements généraux (pour les candidats non dispensés). Elle prépare aux trois blocs de compétences du référentiel officiel, tout en intégrant des modules complémentaires pour renforcer l'acquisition des savoirs et compétences nécessaires à l'exercice du métier.
1. Enseignements professionnels
Bloc 1 : Accompagner le développement du jeune enfant (EP1)
Les besoins fondamentaux de l'enfant (hygiène, alimentation, sommeil, sécurité)
Le développement global de l'enfant (physique, affectif, social, cognitif)
Les troubles du développement, la prévention et l'accompagnement
Les rythmes et repères de l'enfant
L'observation et la posture professionnelle adaptée
La relation bienveillante et sécurisante avec l'enfant
Bloc 2 : Exercer son activité en accueil collectif (EP2)
L'environnement professionnel : crèche, halte-garderie, école maternelle, jardin d'enfants
Les projets d'établissement et éducatifs
Les activités d'éveil collectif : motricité, langage, musique, expression artistique
Les techniques d'entretien des locaux et du matériel
La sécurité et l'application des protocoles sanitaires
Le travail en équipe pluridisciplinaire
Bloc 3 : Exercer son activité en accueil individuel (EP3)
Le cadre réglementaire de l'accueil à domicile (assistante maternelle ou garde d'enfants)
L'aménagement de l'espace de vie
La relation avec les parents et la communication bienveillante
L'organisation du quotidien (repas, sieste, sorties…)
La gestion des situations d'urgence au domicile
L'autonomie professionnelle et l'éthique
2. Modules transversaux et préparation à l'examen
Méthodologie de l'écrit et de l'oral
Constitution du dossier professionnel
Préparation aux épreuves pratiques : mises en situation, jeux de rôle
Entraînement aux épreuves écrites et orales officielles
Ateliers pratiques (activités manuelles, cuisine, soins, etc.)
3. Enseignements généraux (pour les candidats non dispensés)
Français et Histoire-Géographie – Enseignement moral et civique (EG1)
Compréhension de textes, expression écrite et orale, culture générale, analyse de documents
Mathématiques – Sciences (EG2)
Problèmes du quotidien, calculs, logique, biologie, physique-chimie appliquées à la petite enfance
4. Stages en milieu professionnel (PFMP)
La formation comprend des périodes de stage obligatoires pour valider le diplôme (minimum 14 semaines) dans différents types de structures :
Crèches
Écoles maternelles
Accueils collectifs de mineurs
Domicile (assistantes maternelles ou familles)
Ces périodes permettent d'appliquer les connaissances acquises, de développer ses compétences professionnelles sur le terrain et de construire son projet professionnel.
Ce programme est conçu pour permettre une progression pédagogique logique, adaptée à tous les profils, que ce soit en formation
Conditions spécifiques
La formation au CAP Accompagnant Éducatif Petite Enfance (AEPE) est accessible à toute personne souhaitant travailler dans le secteur de la petite enfance, sans condition de diplôme préalable.
Cependant, certaines conditions sont à prendre en compte :
Niveau scolaire conseillé : un niveau de fin de 3e est recommandé pour suivre la formation dans de bonnes conditions, notamment pour les épreuves générales (français, mathématiques, sciences).
Vaccinations obligatoires : pour effectuer les périodes de stage en structures d'accueil de jeunes enfants, le carnet de vaccination doit être à jour.
Stage obligatoire : pour les candidats scolaires ou en formation professionnelle, un minimum de 14 semaines de stage (soit 448 heures) est obligatoire pour se présenter à l'eAucunamen en forme progressive.
Conditions d'eAucunamen : les candidats peuvent passer l'eAucunamen en candidat libre, scolaire, en apprentissage ou en formation continue. La modalité d'inscription dépend de leur statut (individuel, centre de formation, CFA…).
Aucune eAucunpérience professionnelle préalable n'est requise, mais un projet motivé dans la petite enfance est fortement conseillé pour réussir la formation et les stages.
Formation accessible en contrat d'apprentissage en 1ère année uniquement
Détails RNCP
- date_fin_validite_enregistrement
- 2028-12-30T23:00:00.000Z
- active_inactive
- ACTIVE
- etat_fiche_rncp
- Publiée
- code_type_certif
- CAP
- type_certif
- Certificat d'aptitude professionnelle
- ancienne_fiche
- RNCP28048
- demande
- 0
- certificateurs
- certificateur: MINISTERE DE L'EDUCATION NATIONALE ET DE LA JEUNESSE
siret_certificateur: 11004301500012 - nsf_code
- 332
- romes
- rome: K1303
libelle: Assistance auprès d'enfants - blocs_competences
- intitule: Accompagner le développement du jeune enfant
liste_competences: Recueillir les informations, s’informer sur les éléments du contexte et de la situation professionnels à prendre en compte Adopter une posture professionnelle adaptée Mettre en œuvre les conditions favorables à l’activité libre et à l’expérimentation dans un contexte donné Mettre en œuvre des activités d’éveil en tenant compte de la singularité de l’enfant Réaliser des soins du quotidien et accompagner l’enfant dans ses apprentissages Appliquer des protocoles liés à la santé de l’enfant
modalites_evaluation: Scolaires (établissement public et privé sous contrat), apprentis (CFA habilité ou CFA porté par un EPLE, GRETA ou GIP-FCIP assurant toute la formation théorique) et formation professionnelle continue (établissement public au CCF intégral) : Contrôle en Cours de Formation (CCF) Scolaires (établissement privé hors contrat), apprentis (CFA non habilité), formation professionnelle continue (établissement non habilité CCF), enseignement à distance, candidat individuel : Ponctuel oral
intitule: Exercer son activité en accueil collectif
liste_competences: Coopérer avec l’ensemble des acteurs concernés dans un but de cohérence, d’adaptation et de continuité de l’accompagnement Etablir une relation privilégiée et sécurisante avec l’enfant Assurer une assistance pédagogique au personnel enseignant Assurer des activités de remise en état des matériels et des locaux en école maternelle
modalites_evaluation: Scolaires (établissement public et privé sous contrat), apprentis (CFA habilité ou CFA porté par un EPLE, GRETA ou GIP-FCIP assurant toute la formation théorique) et formation professionnelle continue (établissement public au CCF intégral) : Contrôle en Cours de Formation (CCF) Scolaires (établissement privé hors contrat), apprentis (CFA non habilité), formation professionnelle continue (établissement non habilité CCF), enseignement à distance, candidat individuel : Ponctuel écrit
intitule: Exercer son activité en accueil individuel
liste_competences: Organiser son action Négocier le cadre de l’accueil Assurer les opérations d’entretien du logement et des espaces réservés à l’enfant Elaborer des repas
modalites_evaluation: Scolaires (établissement public et privé sous contrat), apprentis (CFA habilité ou CFA porté par un EPLE, GRETA ou GIP-FCIP assurant toute la formation théorique) et formation professionnelle continue (établissement public au CCF intégral) : Contrôle en Cours de Formation (CCF) Scolaires (établissement privé hors contrat), apprentis (CFA non habilité), formation professionnelle continue (établissement non habilité CCF), enseignement à distance, candidat individuel : Ponctuel pratique et oral
intitule: Français et histoire-géographie-enseignement moral et civique
liste_competences: Français Communiquer : écouter, dialoguer et s’exprimer Reformuler, à l’écrit ou à l’oral, un message lu ou entendu Évaluer sa production orale ou écrite en vue de l’améliorer Lire, comprendre et présenter des textes documentaires ou fictionnels, des œuvres littéraires et artistiques Rendre compte, à l’oral ou à l’écrit, d’une expérience en lien avec le métier Histoire-géographie-enseignement moral et civique Maîtriser et utiliser des repères chronologiques et spatiaux : mémoriser et s’approprier les notions, se repérer, contextualiser S’approprier les démarches historiques et géographiques : exploiter les outils spécifiques aux disciplines, mener et construire une démarche historique ou géographique et la justifier, collaborer et échanger en histoire-géographie Construire et exprimer une argumentation cohérente et étayée en s’appuyant sur les repères et les notions du programme Mettre à distance ses opinions personnelles pour construire son jugement Mobiliser ses connaissances pour penser et s’engager dans le monde en s’appropriant les principes et les valeurs de la République
modalites_evaluation: Scolaires (Établissements publics et privés sous contrat) Apprentis (CFA et section d’apprentissage, habilités au CCF) Formation professionnelle continue (Établissements publics) : CCF Scolaires (Établissements privés hors contrat) Apprentis (CFA et section d’apprentissage non habilités) Formation professionnelle continue (Établissements privés) Enseignement à distance Candidats individuels : Ponctuel écrit et oral
intitule: Mathématiques et physique-chimie
liste_competences: Rechercher, extraire et organiser l’information Proposer, choisir, exécuter une méthode de résolution ou un protocole opératoire en respectant les règles de sécurité Expérimenter, utiliser une simulation Critiquer un résultat, argumenter : contrôler la vraisemblance d’une hypothèse, mener un raisonnement logique et établir une conclusion Rendre compte d’une démarche, d’un résultat, à l’oral ou à l’écrit en utilisant des outils et un langage appropriés
modalites_evaluation: Scolaires (établissement public et privé sous contrat), apprentis (CFA habilité ou CFA porté par un EPLE, GRETA ou GIP-FCIP assurant toute la formation théorique) et formation professionnelle continue (établissement public au CCF intégral) : Contrôle en Cours de Formation (CCF) Scolaires (établissement privé hors contrat), apprentis (CFA non habilité), formation professionnelle continue (établissement non habilité CCF), enseignement à distance, candidat individuel : Ponctuel, écrit
intitule: Éducation physique et sportive
liste_competences: Développer sa motricité S’organiser pour apprendre et s’entraîner Exercer sa responsabilité dans un engagement personnel et solidaire : connaître les règles, les appliquer et les faire respecter Construire durablement sa santé Accéder au patrimoine culturel sportif et artistique
modalites_evaluation: Scolaires (établissement public et privé sous contrat), apprentis (CFA habilité ou CFA porté par un EPLE, GRETA ou GIP-FCIP assurant toute la formation théorique) et formation professionnelle continue (établissement public au CCF intégral) : Contrôle en Cours de Formation (CCF) Scolaires (établissement privé hors contrat), apprentis (CFA non habilité), formation professionnelle continue (établissement non habilité CCF), enseignement à distance, candidat individuel : Ponctuel
intitule: Prévention-santé-environnement
liste_competences: Appliquer une méthode d’analyse d’une situation de la vie professionnelle ou quotidienne et d’une documentation Mettre en relation un phénomène physiologique, un enjeu environnemental, une disposition réglementaire, avec une mesure de prévention Proposer une solution pour résoudre un problème lié à la santé, l’environnement ou la consommation et argumenter un choix Communiquer à l’écrit et à l’oral avec une syntaxe claire et un vocabulaire technique adapté Agir face à une situation d’urgence
modalites_evaluation: Scolaires (établissement public et privé sous contrat), apprentis (CFA habilité ou CFA porté par un EPLE, GRETA ou GIP-FCIP assurant toute la formation théorique) et formation professionnelle continue (établissement public au CCF intégral) : Contrôle en Cours de Formation (CCF) Scolaires (établissement privé hors contrat), apprentis (CFA non habilité), formation professionnelle continue (établissement non habilité CCF), enseignement à distance, candidat individuel : Ponctuel, écrit
intitule: Langue vivante (bloc facultatif)
liste_competences: L’épreuve de langue vivante facultative (langue différente de la langue concernée par l’épreuve obligatoire) a pour objectif de vérifier, au niveau A2 (utilisateur élémentaire de niveau intermédiaire) du CECRL (art. D.312-16 du CE), les compétences du candidat à : S’exprimer à l’oral en continu Interagir à l’oral Comprendre un document écrit dans des situations de la vie quotidienne, sociale et professionnelle
modalites_evaluation: Scolaires (Établissements publics et privés sous contrat) Apprentis (CFA et section d’apprentissage, habilités au CCF) Formation professionnelle continue (Établissements publics) : Ponctuel oral Scolaires (Établissements privés hors contrat) Apprentis (CFA et section d’apprentissage non habilités) Formation professionnelle continue (Établissements privés) Enseignement à distance Candidats individuels : Ponctuel oral
intitule: Mobilité (bloc facultatif)
liste_competences: Comprendre et se faire comprendre dans un contexte professionnel étranger Caractériser le contexte professionnel étranger Réaliser partiellement une activité professionnelle, sous contrôle, dans un contexte professionnel étranger Comparer des activités professionnelles similaires, réalisées ou observées, à l’étranger et en France Se repérer dans un nouvel environnement Identifier des caractéristiques culturelles du contexte d’accueil
modalites_evaluation: Scolaires (Établissements publics et privés sous contrat) Apprentis (CFA et section d’apprentissage, habilités au CCF) Formation professionnelle continue (Établissements publics) : Ponctuel oral - rncp_outdated
- Non
Établissement gestionnaire
EVOLUVAEPROJET
EVOLUVAEPROJET 71 RUE CROUTZETTES 64870 ESCOUT FRANCE
64870 ESCOUT
Localisation de la formation
