AFFAIRES INTERNATIONALES DEVPT

Détails RNCP

date_fin_validite_enregistrement

2030-08-30T23:00:00.000Z

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ACTIVE

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Publiée

code_type_certif

Grade_Master

type_certif

Diplôme conférant le grade de Master

ancienne_fiche

RNCP39070

demande

0

certificateurs

certificateur: UNIVERSITE PARIS DAUPHINE
siret_certificateur: 19754692200018

certificateur: UNIVERSITE PSL
siret_certificateur: 13002614900018

certificateur: MINISTERE DE L'ENSEIGNEMENT SUPERIEUR ET DE LA RECHERCHE
siret_certificateur: 11004401300040

nsf_code

122

romes

rome: M1401
libelle: Conduite d'enquêtes

rome: M1403
libelle: Études et prospectives socio-économiques

rome: M1402
libelle: Conseil en organisation et management d'entreprise

rome: K1401
libelle: Conception et pilotage de la politique des pouvoirs publics

rome: N1301
libelle: Conception et organisation de la chaîne logistique

blocs_competences

intitule: Mettre en œuvre les usages avancés et spécialisés des outils numériques
liste_competences: - Identifier les usages numériques et les impacts de leur évolution sur le ou les domaines concernés par la mention - Se servir de façon autonome des outils numériques avancés pour un ou plusieurs métiers ou secteurs de recherche du domaine
modalites_evaluation: Examen sur table / Mémoire individuel ou collectif /Étude de cas / Mise en situation / Projet individuel ou collectif / Exposé individuel ou collectif / Rapport de stage et/ou d’apprentissage

intitule: Mobiliser et produire des savoirs hautement spécialisés
liste_competences: - Mobiliser des savoirs hautement spécialisés, dont certains sont à l’avant-garde du savoir dans un domaine de travail ou d’études, comme base d’une pensée originale - Développer une conscience critique des savoirs dans un domaine et/ou à l’interface de plusieurs domaines - Résoudre des problèmes pour développer de nouveaux savoirs et de nouvelles procédures et intégrer les savoirs de différents domaines - Apporter des contributions novatrices dans le cadre d’échanges de haut niveau, et dans des contextes internationaux - Conduire une analyse réflexive et distanciée prenant en compte les enjeux, les problématiques et la complexité d’une demande ou d’une situation afin de proposer des solutions adaptées et/ou innovantes en respect des évolutions de la réglementation
modalites_evaluation: Examen sur table / Mémoire individuel ou collectif /Étude de cas / Mise en situation / Projet individuel ou collectif / Exposé individuel ou collectif / Rapport de stage et/ou d’apprentissage

intitule: Mettre en œuvre une communication spécialisée pour le transfert de connaissances
liste_competences: - Identifier, sélectionner et analyser avec esprit critique diverses ressources spécialisées pour documenter un sujet et synthétiser ces données en vue de leur exploitation - Communiquer à des fins de formation ou de transfert de connaissances, par oral et par écrit, en français et dans au moins une langue étrangère
modalites_evaluation: Examen sur table / Mémoire individuel ou collectif /Étude de cas / Mise en situation / Projet individuel ou collectif / Exposé individuel ou collectif / Rapport de stage et/ou d’apprentissage

intitule: Contribuer à la transformation en contexte professionnel
liste_competences: - Gérer des contextes professionnels ou d’études complexes, imprévisibles et qui nécessitent des approches stratégiques nouvelles - Prendre des responsabilités pour contribuer aux savoirs et aux pratiques professionnelles et/ou pour réviser la performance stratégique d'une équipe - Conduire un projet (conception, pilotage, coordination d’équipe, mise en œuvre et gestion, évaluation, diffusion) pouvant mobiliser des compétences pluridisciplinaires dans un cadre collaboratif - Analyser ses actions en situation professionnelle, s’autoévaluer pour améliorer sa pratique dans le cadre d'une démarche qualité - Respecter les principes d’éthique, de déontologie et de responsabilité sociale et environnementale - Prendre en compte la problématique du handicap et de l'accessibilité dans chacune de ses actions professionnelles
modalites_evaluation: Examen sur table / Mémoire individuel ou collectif /Étude de cas / Mise en situation / Projet individuel ou collectif / Exposé individuel ou collectif / Rapport de stage et/ou d’apprentissage

intitule: Analyser les décisions des acteurs économiques et institutionnels dans un contexte international
liste_competences: * Identifier et analyser les principaux enjeux sociaux, économiques, environnementaux et géopolitiques internationaux * Identifier les acteurs et leur rôle au sein des relations internationales économiques et politiques * Comprendre les stratégies des acteurs et les contraintes auxquelles ils font face * Anticiper le comportement des acteurs et construire des scénarios * Modéliser le comportement des acteurs impliqués dans une situation critique ou conflictuelle et élaborer des plans de résolution * Produire et présenter une analyse socio-économique en français ou en anglais
modalites_evaluation: Examen sur table / Mémoire individuel ou collectif /Étude de cas / Mise en situation / Projet individuel ou collectif / Exposé individuel ou collectif / Rapport de stage et/ou d’apprentissage

intitule: Evaluer les politiques publiques pour l’aide à la décision
liste_competences: * Etudier la pertinence et l’efficacité d’une politique publique en mobilisant des outils d’évaluation qualitatifs et quantitatifs * Produire et présenter des analyses statistiques en français ou en anglais, à un public de spécialistes et non spécialistes * Formuler des recommandations de politique publique en tenant compte des contextes nationaux et/ou internationaux * Anticiper et apprendre d’évènements imprévus pouvant affecter le bien-être des populations
modalites_evaluation: Examen sur table / Mémoire individuel ou collectif /Étude de cas / Mise en situation / Projet individue ou collectif / Exposé individuel ou collectif / Rapport de stage et/ou d’apprentissage

intitule: Comprendre les jeux d’acteurs et définir un modèle d’affaire soutenable (Bloc de compétences optionnel)
liste_competences: * Concevoir de façon élargie le périmètre de responsabilité et mobiliser les organisations de la chaîne de valeur afin de minimiser les risques de réputation * Identifier les parties prenantes de l’organisation et collaborer avec elles pour concevoir des réponses transversales intégrant la RSE * Cartographier les risques et les opportunités RSE * Répondre aux exigences des parties prenantes et co-construire avec elles un reporting durable
modalites_evaluation: Examen sur table / Etude de cas / Mémoire / Projets individuels et collectifs

intitule: Mettre en œuvre un œuvre un modèle d’affaire soutenable (Bloc de compétences optionnel)
liste_competences: * Initier et piloter la transformation durable des organisations * Accompagner les acteurs dans la mise en œuvre d’un modèle soutenable * Analyser les dispositifs et s’appuyer sur les outils pertinents (bilan carbone, ACV, éco-conception et circularité, matrice de double matérialité, plan de vigilance, taxonomie européenne…) * Rendre compte des trajectoires de soutenabilité via un reporting cohérent avec les cadres législatifs (CSRD) et les normes internationales * Maîtriser les mécanismes de la finance durable (critères et méthodologies de notation ESG, réglementation SFDR) * Co-construire des dynamiques territoriales innovantes : identifier les acteurs concernés, repérer les espaces de discussion et de négociation, proposer et mettre en place des modalités d’accompagnement
modalites_evaluation: Examen sur table / Etudes de cas/ Mémoire / Projets individuels et collectifs

intitule: Définir et mettre en œuvre une stratégie pour une Supply Chain performante et durable (Bloc de compétences optionnel)
liste_competences: * Elaborer une stratégie Supply chain au service de la stratégie d’entreprise et en relation avec d’autres fonctions (ingénierie, marketing, commercial, production, achats, finance) * Déterminer les forces et les faiblesses de la chaîne logistique existante pour optimiser sa performance notamment sur le plan technologique, social et environnemental * Optimiser les itinéraires et les réseaux à partir d’un schéma directeur logistique intégrant la localisation, les caractéristiques des infrastructures logistiques et leur impact environnemental * Collaborer avec les responsables des systèmes d’informations pour concevoir le développement et le déploiement d’une Supply Chain portée par les technologies de l'information avancées (simulation industrielle, blockchain, cloud computing et analyse Big Data) * Mettre en œuvre une gestion optimisée de site logistique, le cas échéant en collaboration avec les prestataires logistiques * Organiser les opérations du flux des marchandises tant au niveau international, national ou local (la livraison du dernier kilomètre) dans l’objectif de réduire les coûts économiques, sociaux et environnementaux liés au transport
modalites_evaluation: Examen sur table, études de cas, mémoire, livret d’apprentissage, projets individuels et collectifs

intitule: Piloter une chaine d’approvisionnement et de distribution dans un environnement incertain (Bloc de compétences optionnel)
liste_competences: * Gérer les approvisionnements et la distribution (prévision de la demande, planification des stocks) à partir de différents outils d’optimisation et notamment les nouveaux outils d’aide à la décision (intelligence artificielle, logiciels de planification) * Etablir des scénarios de production et d’approvisionnement en lien avec le processus de planification des ventes et des opérations de commerce international * Piloter la collaboration avec les fournisseurs pour les accompagner dans une démarche durable * Cartographier les risques tout le long de la supply chain pour mettre en œuvre les solutions adéquates * Evaluer et suivre la performance de la supply chain à partir tableaux de bords et d’indicateurs de performance pertinents notamment en matière de coûts, fiabilité, de délais ou encore de RSE * Assurer la fiabilité de la donnée et son appropriation par les utilisateurs le long de la chaîne de distribution et d’approvisionnement
modalites_evaluation: Examen sur table, études de cas, mémoire, livret d’apprentissage, projets individuels et collectifs

partenaires

Nom_Partenaire: FORMASUP PARIS ILE-DE-FRANCE
Siret_Partenaire: 42071817300065
Habilitation_Partenaire: HABILITATION_ORGA_FORM

rncp_outdated

Non