ACTIVITES DE LA FORME
CFD : 44633527
RNCP : RNCP41752
Certifinfo : 113878
Informations générales
Diplôme : BREVET PROFESSIONNEL DE LA JEUNESSE, DE L'EDUCATION POPULAIRE ET DU SPORT
Niveau : 4 (BAC...)
Période : 01/09/2026
Dates : 01/09/2026 – 11/06/2027
Fiche Onisep : https://www.onisep.fr/http/redirection/formation/slug/FOR.8425
Métiers associés (Codes ROME)
Objectif
Objectifs de la formation :
-Développer les compétences nécessaires pour encadrer en autonomie des pratiquants sur plateau musculation et cours collectifs en musique.
-Intégrer les compétences spécifiques liées à l'haltérophilie et à la musculation.
-Savoir analyser et accompagner un sportif.
-Assurer la sécurité et la progression des pratiquants dans le respect du cadre réglementaire.
Compétences visées :
-Concevoir, conduire et évaluer une séance ou un cycle d'animation sportive.
-Adapter son intervention aux différents publics.
-Mettre en œuvre des démarches pédagogiques et techniques variées.
-Assurer la prévention des risques et la sécurité des pratiquants.
-Développer un projet professionnel dans le secteur sportif (association, structure commerciale, activité indépendante).
Contenu
UC 1 : Encadrer tout public dans tout lieu et toute structure
OI 1.1 : Communiquer dans les situations de la vie professionnelle
OI 1.2 : Prendre en compte les caractéristiques des publics dans leurs environnements dans une démarche d'éducation à la citoyenneté
OI 1.3 : Contribuer au fonctionnement d'une structure
UC 2 : Mettre en œuvre un projet d'animation s'inscrivant dans le projet de la structure
OI 2.1 : Concevoir un projet d'animation
OI 2.2 : Conduire un projet d'animation
OI 2.3 : Évaluer un projet d'animation
UC 3 : Concevoir une séance, un cycle d'animation ou d'apprentissage dans le champ des Activités de la Forme
OI 3.1 : Concevoir la séance, le cycle d'animation ou d'apprentissage
OI 3.2 : Conduire la séance, le cycle d'animation ou d'apprentissage
OI 3.3 : Évaluer la séance, le cycle d'animation ou d'apprentissage
UC 4B : Mobiliser les techniques de la mention des Activités de la Forme pour mettre en œuvre une séance ou un cycle d'apprentissage jusqu'au 1er niveau de compétition fédérale dans l'option « Haltérophilie, Musculation »
OI 4B.1 : Conduire une séance ou un cycle en utilisant les techniques de l'option
OI 4B.2 : Maîtriser et faire appliquer les règlements de l'option
OI 4B.3 : Garantir des conditions de pratique en sécurité
Conditions spécifiques
Aucun Avoir déposé son dossier d'inscription, complet, à l'organisme de formation dans les délais impartis
Aucun Etre âgé(e) de 18 ans au premier jour de la sélection,
Aucun Etre titulaire d'une attestation de formation relative au secourisme PSC1 (Premiers Secours Civiques de niveau 1) ou un diplôme équivalent
Aucun Satisfaire auAucun Tests d'EAucunigences Préalables (TEP) à l'entrée en formation, communs à tous les organismes de formation,
Aucun Satisfaire auAucun tests de sélection mis en place par l'IPMS
Formation accessible en contrat d'apprentissage en 1ère année uniquement
Détails RNCP
- date_fin_validite_enregistrement
- 2030-09-09T23:00:00.000Z
- active_inactive
- ACTIVE
- etat_fiche_rncp
- Publiée
- code_type_certif
- BPJEPS
- type_certif
- Brevet professionnel de la jeunesse, de l'éducation populaire et du sport
- ancienne_fiche
- RNCP37106
- demande
- 0
- certificateurs
- certificateur: MINISTERE DES SPORTS ET DES JEUX OLYMPIQUES ET PARALYMPIQUES
siret_certificateur: 13001658700011 - nsf_code
- 335
- romes
- rome: G1204
libelle: Éducation en activités sportives - blocs_competences
- intitule: Concevoir et mettre en œuvre des projets d'animation dans le cadre de l'organisation de travail d'une structure du champ du sport ou de l'animation
liste_competences: Se repérer dans son territoire, en s'appuyant sur ses différentes caractéristiques et l'identification des acteurs locaux, en vue de concourir au développement d'une structure agissant dans le champ du sport ou de l'animation. Identifier les différents publics cibles d'une structure du champ du sport ou de l'animation en vue d'identifier leurs besoins, avec une attention particulière pour les publics en situation(s) de handicap. Repérer les demandes des publics accueillis ou des acteurs du territoire du champ du sport ou de l'animation, en prenant en compte notamment les demandes des publics en situation(s) de handicap, afin de favoriser l'intégration de tous. Formuler des propositions de projets dans le cadre de l'organisation de la structure du champ du sport ou de l'animation, en tenant compte des objectifs et des ressources mobilisables par la structure et de l'offre d'animation à visée éducative, sociale, culturelle ou sportive présente sur le territoire, afin de répondre aux besoins du public. Planifier et organiser un projet dans le cadre de l'organisation de la structure du champ du sport ou de l'animation, en tenant compte des ressources mobilisables au sein de la structure, et des impacts écologiques potentiels du projet, pour favoriser l'atteinte des résultats attendus. Suivre les actions conduites dans le cadre du projet mis en œuvre, en organisant les actions de chaque membre de l'équipe au regard de son rôle dans le projet et de ses besoins particuliers, en vue de s'assurer du bon déroulement du projet. Remplir les obligations administratives liées aux activités sportives ou d'animation, en utilisant différents outils numériques, de manière à permettre leur mise en œuvre. Analyser le projet conduit en conservant des traces écrites et en appréciant l'atteinte des objectifs initiaux au regard des résultats observés, pour rendre compte de ses impacts. Restituer les conclusions du projet à son responsable, en identifiant les principaux facteurs positifs, les facteurs qui ont fait défaut et les points d'amélioration, afin de favoriser l'évolution des activités.
modalites_evaluation: La situation d'évaluation certificative est réalisée au moyen : 1. de la production par le candidat d'un document écrit personnel explicitant la conception, la mise en œuvre et la réalisation d'un projet d'animation s'inscrivant dans celui de la structure d'alternance ; 2. d'un entretien conduit à partir du support produit composé de : - une présentation orale par le candidat - un échange avec les évaluateurs.
intitule: Valoriser les activités et les projets d'une structure du champ du sport ou de l'animation
liste_competences: Communiquer des informations sur les activités proposées dans le champ du sport ou de l'animation, en tenant compte des pratiques et consignes en vigueur au sein de la structure, afin de mobiliser les publics visés et, le cas échéant, leur entourage. Adapter sa communication aux caractéristiques et besoins des publics, notamment les publics en situation(s) de handicap, afin de délivrer une information accessible à tous. Sélectionner les outils de communication, en tenant compte des objectifs et des cibles des actions de communication, des ressources mobilisables ainsi que du cadre défini par la structure, en vue d'atteindre les publics visés par les activités sportives ou d'animation. Rédiger des contenus de communication en vue de promouvoir une animation, en les adaptant à l'outil de communication utilisé et aux particularités des publics.
modalites_evaluation: La situation d'évaluation certificative est réalisée au moyen : 1. de la production par le candidat d'un ou plusieurs support(s) personnel(s) de son choix présentant deux actions de valorisation d'activité ou de projet qu'il a mis en œuvre au sein de la structure d'alternance pédagogique, auprès de deux publics différents. Ce support(s) comprend(nent) notamment les outils de communication utilisés ; 2. d'un entretien conduit à partir du ou des supports produit(s) composé : - d'une présentation orale illustrée par le candidat d'une durée de dix minutes au maximum - d'un échange avec les évaluateurs d'une durée de quinze minutes au maximum.
intitule: Concevoir, conduire en sécurité et évaluer des séances et des cycles de séances d'initiation et d'apprentissage des activités physiques et sportives de la forme dans le cadre du projet et de l'organisation de travail de la structure
liste_competences: Définir les finalités d'un cycle de séances des activités physiques et sportives de la forme en tenant compte du projet et de l'organisation de travail de la structure ainsi que des caractéristiques du public visé, afin de s'adapter au contexte de la structure. Fixer les objectifs spécifiques, le contenu et le déroulement des séances des activités physiques et sportives de la forme, en tenant compte des pratiquants visés, notamment ceux en situation de handicap, en vue de répondre à la finalité du cycle. Définir des méthodes et outils pédagogiques en prenant en compte les techniques et méthodes scientifiques actualisées ainsi que la finalité du cycle de séances des activités physiques et sportives de la forme en vue de favoriser une progression sécurisée. Définir les conditions de réalisation d'une séance des activités physiques et sportives de la forme en tenant compte de l'activité, du public et du lieu de pratique, en vue d'assurer la sécurité des pratiquants et des tiers et le respect de la réglementation en vigueur. Vérifier les ressources matérielles nécessaires à la réalisation et à l'adaptation d'une séance des activités physiques et sportives de la forme en tenant compte de son contenu et de son déroulement, pour s'assurer de leur disponibilité ainsi que de leur bon fonctionnement. Accueillir les pratiquants en présentant les objectifs, les règles et consignes de la séance des activités physiques et sportives de la forme et son déroulement, en vue de mettre en place une dynamique favorable à leur implication et garantir leur intégrité physique, notamment ceux en situation de handicap. Conduire en sécurité une séance des activités physiques et sportives de la forme en s'appuyant sur les situations pédagogiques, méthodes et outils prévus, en démontrant sa maîtrise technique en vue d'atteindre les objectifs de la séance, favoriser la progression et l'autonomie des pratiquants . Repérer les risques ou les difficultés éventuelles rencontrées par les pratiquants durant la séance des activités de la forme en identifiant les besoins d'accompagnement, afin d'apporter des conseils ou des adaptations pour prévenir les blessures ou intervenir en cas d'incident ou d'accident. Analyser une séance des activités physiques et sportives de la forme en s'appuyant sur le déroulement prévu et celui réalisé au cours de celle-ci, en vue de proposer des améliorations et/ou remédiations. Evaluer un cycle de séances des activités physiques et sportives de la forme en vérifiant son adéquation avec les finalités et les objectifs définis, en prenant en compte les résultats obtenus, en vue de faire évoluer ses pratiques.
modalites_evaluation: La situation d'évaluation certificative est réalisée au moyen de deux épreuves : 1. d'un entretien conduit à partir de la production par le candidat d'un document relatif à la conception de deux cycles de séances d'initiation ou d'apprentissage des activités physiques et sportives de la forme 2. d'une mise en situation professionnelle de conduite d'une séance d'initiation ou d'apprentissage des activités physiques et sportives de la forme suivie d'un entretien. - partenaires
- Nom_Partenaire: CENTRE DE RESSOURCES D'EXPERTISE ET DE PERFORMANCE SPORTIVE
Siret_Partenaire: 19540098100013
Habilitation_Partenaire: HABILITATION_ORGA_FORM
Nom_Partenaire: ENCP
Siret_Partenaire: 51424830100020
Habilitation_Partenaire: HABILITATION_ORGA_FORM - rncp_outdated
- Non
Établissement gestionnaire
Aucun établissement gestionnaire rattaché dans la base.
Localisation de la formation