ENS NDUSTR CHIMIQUES DE LORRAINE

Détails RNCP

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2028-08-30T23:00:00.000Z

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Titre ingénieur

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RNCP19406

demande

0

certificateurs

certificateur: UNIVERSITE DE LORRAINE - ENSIC - ECOLE NAT SUP DES INDUSTRIES CHIMIQUES
siret_certificateur: 13001550600301

nsf_code

111

romes

rome: H2502
libelle: Management et ingénierie de production

rome: H1502
libelle: Management et ingénierie qualité industrielle

rome: K2402
libelle: Recherche en sciences de l'univers, de la matière et du vivant

rome: H1206
libelle: Management et ingénierie études, recherche et développement industriel

rome: H1302
libelle: Management et ingénierie Hygiène Sécurité Environnement -HSE- industriels

blocs_competences

intitule: Développer et piloter des activités de recherche, de développement et d’innovation de procédés et de produits
liste_competences: - Analyser et synthétiser des savoirs et travaux scientifiques, sur la base de connaissances étendues et approfondies en mathématiques, physique, chimie, pour apporter une vision d’ensemble cohérente sur un sujet d’étude afin de le développer. - Connaître, évaluer et être capable de mettre en oeuvre le couplage entre sciences physiques et chimiques dans des milieux complexes, polyphasiques, multi-constituants pour optimiser le fonctionnement des installations. - Concevoir, développer et dimensionner des nouveaux produits et procédés en se basant sur les aspects fondamentaux et en intégrant notamment les aspects liés à la transition socio-écologique - Organiser un travail de recherche fondamentale ou appliquée : élaborer des modèles, choisir des dispositifs expérimentaux appropriés, établir un plan d’expériences et analyser les résultats. Identifier les phénomènes prépondérants et les impacts majeurs associés pour en déduire l’ordre de grandeur des phénomènes attendus. - Réaliser une étude bibliographique, interpréter les résultats publiés et analyser l’état de l’art sur un sujet précis. Utiliser différents outils bibliographiques et de gestion des références associées. Rédiger un rapport ou une présentation bibliographique synthétique. - Quantifier et analyser les besoins en ressources et les impacts environnementaux et sociétaux d’un procédé ou d’un produit existant (ACV élargie aux avantages et inconvénients sociétaux). Evaluer, avec l’ensemble des parties prenantes, l’intérêt d’une nouvelle technologie par une approche systémique et prospective. - Co-construire des diagnostics et des solutions d’atténuation & d’adaptation à l’épuisement des ressources, de la biodiversité & du changement climatique. Diffuser ses connaissances et partager son expérience dans une démarche citoyenne. - Manager des personnes, des projets entrepreneuriaux et d’entreprises. Effectuer des choix d’orientations professionnelles en tenant compte de la vision stratégique de l’entreprise et de ses propres aspirations. - Travailler efficacement dans des contextes nationaux et internationaux, en tant que membre ou leader d’une équipe multidisciplinaire et multiculturelle. Utiliser les outils et techniques de communication adaptés, pour communiquer dans sa langue maternelle, en français et en anglais.
modalites_evaluation: Les modalités d'évaluation permettent de vérifier l'acquisition de l'ensemble des connaissances, aptitudes et compétences des futurs diplômés. Elles prennent les formes suivantes : * Contrôle continu et/ou examen écrit ou oral, avec ou sans documents, * Travaux dirigés, suivis de remise de rapport écrit, * Travaux Pratiques, comportant une mise en oeuvre expérimentale et remise d'un rapport écrit, * Etude de cas, avec remise d'un rapport écrit et éventuellement une présentation orale, * Projet de conception ou d'études, avec mise en oeuvre informatique, remise d'un rapport écrit et soutenance orale, * Mise en situation dans le cadre de stages en entreprise, avec remise d'un rapport écrit et soutenance orale. Les candidats qui présentent, au moment des épreuves, un handicap tel que défini à l’article L. 114 du code de l’action sociale et des familles, peuvent bénéficier des aménagements détaillés dans les modalités d'évaluation du référentiel.

intitule: Concevoir et industrialiser des produits et des procédés de transformation de la matière et de l'énergie
liste_competences: - Connaître, évaluer et être capable de mettre en oeuvre le couplage entre sciences physiques et chimiques dans des milieux complexes, polyphasiques, multi-constituants pour optimiser le fonctionnement des installations. - Identifier des problèmes et les formuler au niveau de complexité requis. Analyser des produits et procédés selon les méthodes du génie des procédés en intégrant des aspects socio-écologiques. - Concevoir, développer et dimensionner des nouveaux produits et procédés en se basant sur les aspects fondamentaux et en intégrant notamment les aspects liés à la transition socio-écologique - Réaliser une étude bibliographique, interpréter les résultats publiés et analyser l’état de l’art sur un sujet précis. Utiliser différents outils bibliographiques et de gestion des références associées. Rédiger un rapport ou une présentation bibliographique synthétique - Défendre et organiser les principes d’éthique, de relations au travail, de sécurité et santé au travail, de la diversité dans l’ensemble de ses activités professionnelles, et notamment dans ses pratiques scientifiques et techniques, dans sa communication, son management et ses prises de décisions. - Quantifier et analyser les besoins en ressources et les impacts environnementaux et sociétaux d’un procédé ou d’un produit existant (ACV élargie aux avantages et inconvénients sociétaux). Evaluer, avec l’ensemble des parties prenantes, l’intérêt d’une nouvelle technologie par une approche systémique et prospective. - Manager des personnes, des projets entrepreneuriaux et d’entreprises. Effectuer des choix d’orientations professionnelles en tenant compte de la vision stratégique de l’entreprise et de ses propres aspirations. - Travailler efficacement dans des contextes nationaux et internationaux, en tant que membre ou leader d’une équipe multidisciplinaire et multiculturelle. Utiliser les outils et techniques de communication adaptés, pour communiquer dans sa langue maternelle, en français et en anglais.
modalites_evaluation: Les modalités d'évaluation permettent de vérifier l'acquisition de l'ensemble des connaissances, aptitudes et compétences des futurs diplômés. Elles prennent les formes suivantes : * Contrôle continu et/ou examen écrit ou oral, avec ou sans documents, * Travaux dirigés, suivis de remise de rapport écrit, * Travaux Pratiques, comportant une mise en oeuvre expérimentale et remise d'un rapport écrit, * Etude de cas, avec remise d'un rapport écrit et éventuellement une présentation orale, * Projet de conception ou d'études, avec mise en oeuvre informatique, remise d'un rapport écrit et soutenance orale, * Mise en situation dans le cadre de stages en entreprise, avec remise d'un rapport écrit et soutenance orale. Les candidats qui présentent, au moment des épreuves, un handicap tel que défini à l’article L. 114 du code de l’action sociale et des familles, peuvent bénéficier des aménagements détaillés dans les modalités d'évaluation du référentiel.

intitule: Planifier, contrôler et optimiser des procédés de transformation de la matière et de l'énergie
liste_competences: - Connaître, évaluer et être capable de mettre en oeuvre le couplage entre sciences physiques et chimiques dans des milieux complexes, polyphasiques, multi-constituants pour optimiser le fonctionnement des installations. - Identifier des problèmes et les formuler au niveau de complexité requis. Analyser des produits et procédés selon les méthodes du génie des procédés en intégrant des aspects socio-écologiques. - Concevoir, développer et dimensionner des nouveaux produits et procédés en se basant sur les aspects fondamentaux et en intégrant notamment les aspects liés à la transition socio-écologique - Faire respecter les règles de QHSE, réaliser une analyse technico-économique d’un procédé ou d’un produit et proposer des axes d’amélioration - Défendre et organiser les principes d’éthique, de relations au travail, de sécurité et santé au travail, de la diversité dans l’ensemble de ses activités professionnelles, et notamment dans ses pratiques scientifiques et techniques, dans sa communication, son management et ses prises de décisions. - Quantifier et analyser les besoins en ressources et les impacts environnementaux et sociétaux d’un procédé ou d’un produit existant (ACV élargie aux avantages et inconvénients sociétaux). Evaluer, avec l’ensemble des parties prenantes, l’intérêt d’une nouvelle technologie par une approche systémique et prospective. - Manager des personnes, des projets entrepreneuriaux et d’entreprises. Effectuer des choix d’orientations professionnelles en tenant compte de la vision stratégique de l’entreprise et de ses propres aspirations. - Travailler efficacement dans des contextes nationaux et internationaux, en tant que membre ou leader d’une équipe multidisciplinaire et multiculturelle. Utiliser les outils et techniques de communication adaptés, pour communiquer dans sa langue maternelle, en français et en anglais.
modalites_evaluation: Les modalités d'évaluation permettent de vérifier l'acquisition de l'ensemble des connaissances, aptitudes et compétences des futurs diplômés. Elles prennent les formes suivantes : * Contrôle continu et/ou examen écrit ou oral, avec ou sans documents, * Travaux dirigés, suivis de remise de rapport écrit, * Travaux Pratiques, comportant une mise en oeuvre expérimentale et remise d'un rapport écrit * Etude de cas, avec remise d'un rapport écrit et éventuellement une présentation orale, * Projet de conception ou d'études, avec mise en oeuvre informatique, remise d'un rapport écrit et soutenance orale, * Mise en situation dans le cadre de stages en entreprise, avec remise d'un rapport écrit et soutenance orale. Les candidats qui présentent, au moment des épreuves, un handicap tel que défini à l’article L. 114 du code de l’action sociale et des familles, peuvent bénéficier des aménagements détaillés dans les modalités d'évaluation du référentiel.

intitule: Gérer des unités et des équipes de production
liste_competences: - Connaître, évaluer et être capable de mettre en oeuvre le couplage entre sciences physiques et chimiques dans des milieux complexes, polyphasiques, multi-constituants pour optimiser le fonctionnement des installations. - Identifier des problèmes et les formuler au niveau de complexité requis. Analyser des produits et procédés selon les méthodes du génie des procédés en intégrant des aspects socio-écologiques - Concevoir, développer et dimensionner des nouveaux produits et procédés en se basant sur les aspects fondamentaux et en intégrant notamment les aspects liés à la transition socio-écologique. - Faire respecter les règles de QHSE, réaliser une analyse technico-économique d’un procédé ou d’un produit et proposer des axes d’amélioration. - Défendre et organiser les principes d’éthique, de relations au travail, de sécurité et santé au travail, de la diversité dans l’ensemble de ses activités professionnelles, et notamment dans ses pratiques scientifiques et techniques, dans sa communication, son management et ses prises de décisions. - Manager des personnes, des projets entrepreneuriaux et d’entreprises. Effectuer des choix d’orientations professionnelles en tenant compte de la vision stratégique de l’entreprise et de ses propres aspirations. - Travailler efficacement dans des contextes nationaux et internationaux, en tant que membre ou leader d’une équipe multidisciplinaire et multiculturelle. Utiliser les outils et techniques de communication adaptés, pour communiquer dans sa langue maternelle, en français et en anglais.
modalites_evaluation: Les modalités d'évaluation permettent de vérifier l'acquisition de l'ensemble des connaissances, aptitudes et compétences des futurs diplômés. Elles prennent les formes suivantes : * Contrôle continu et/ou examen écrit ou oral, avec ou sans documents, * Travaux dirigés, suivis de remise de rapport écrit, * Travaux Pratiques, comportant une mise en oeuvre expérimentale et remise d'un rapport écrit * Etude de cas, avec remise d'un rapport écrit et éventuellement une présentation orale, * Projet de conception ou d'études, avec mise en oeuvre informatique, remise d'un rapport écrit et soutenance orale, * Mise en situation dans le cadre de stages en entreprise, avec remise d'un rapport écrit et soutenance orale. Les candidats qui présentent, au moment des épreuves, un handicap tel que défini à l’article L. 114 du code de l’action sociale et des familles, peuvent bénéficier des aménagements détaillés dans les modalités d'évaluation du référentiel.

intitule: Assurer l’interface technico-commerciale entre les équipes en charge du développement des procédés et des produits et les clients futurs utilisateurs
liste_competences: - Connaître, évaluer et être capable de mettre en oeuvre le couplage entre sciences physiques et chimiques dans des milieux complexes, polyphasiques, multi-constituants pour optimiser le fonctionnement des installations. - Concevoir, développer et dimensionner des nouveaux produits et procédés en se basant sur les aspects fondamentaux et en intégrant notamment les aspects liés à la transition socio-écologique. - Faire respecter les règles de QHSE, réaliser une analyse technico-économique d’un procédé ou d’un produit et proposer des axes d’amélioration. - Quantifier et analyser les besoins en ressources et les impacts environnementaux et sociétaux d’un procédé ou d’un produit existant (ACV élargie aux avantages et inconvénients sociétaux). Evaluer, avec l’ensemble des parties prenantes, l’intérêt d’une nouvelle technologie par une approche systémique et prospective. - Manager des personnes, des projets entrepreneuriaux et d’entreprises. Effectuer des choix d’orientations professionnelles en tenant compte de la vision stratégique de l’entreprise et de ses propres aspirations. - Identifier les principaux outils et méthodes de gestion d’entreprise et les appliquer au management d’un projet entrepreneurial et/ou d’innovation. - Choisir et argumenter son projet professionnel et personnel en tenant compte de ses compétences techniques et humaines. Considérer la nécessité d’une formation tout au long de la vie.
modalites_evaluation: Les modalités d'évaluation permettent de vérifier l'acquisition de l'ensemble des connaissances, aptitudes et compétences des futurs diplômés. Elles prennent les formes suivantes : * Travaux dirigés, suivis de remise de rapport écrit, * Travaux Pratiques, comportant une mise en oeuvre expérimentale et remise d'un rapport écrit * Etude de cas, avec remise d'un rapport écrit et éventuellement une présentation orale, * Projet de conception ou d'études, avec mise en oeuvre informatique, remise d'un rapport écrit et soutenance orale, * Mise en situation dans le cadre de stages en entreprise, avec remise d'un rapport écrit et soutenance orale. Les candidats qui présentent, au moment des épreuves, un handicap tel que défini à l’article L. 114 du code de l’action sociale et des familles, peuvent bénéficier des aménagements détaillés dans les modalités d'évaluation du référentiel.

partenaires

Nom_Partenaire: LES ENTREPRISES DU MEDICAMENT
Siret_Partenaire: 78466854300027
Habilitation_Partenaire: HABILITATION_FORMER

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Non