ECOLOGIE INDUSTR ENVIRONNEMENT

Détails RNCP

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2028-08-30T23:00:00.000Z

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Titre ingénieur

demande

0

certificateurs

certificateur: UNIVERSITE D'AIX MARSEILLE - ECOLE POLYTECHNIQUE AMU UNIVERSITE AIX MARSEILLE
siret_certificateur: 13001533200542

certificateur: UNIVERSITE D'AIX MARSEILLE
siret_certificateur: 13001533200013

nsf_code

110

romes

rome: K2306
libelle: Supervision d'exploitation éco-industrielle

rome: H1302
libelle: Management et ingénierie Hygiène Sécurité Environnement -HSE- industriels

rome: H1206
libelle: Management et ingénierie études, recherche et développement industriel

rome: K2304
libelle: Revalorisation de produits industriels

rome: H1402
libelle: Management et ingénierie méthodes et industrialisation

blocs_competences

intitule: Analyser et proposer les opportunités d'éco-innovations techniques et organisationnelles d’une entreprise ou organisation pour répondre aux enjeux environnementaux et sociétaux.
liste_competences: - Choisir la technologie de capture et de stockage et de conversion du CO2 et autre gaz à effet de serre la plus adaptée dans un process industriel donné pour permettre la valorisation en matériaux de substitution ou gaz et carburants de synthèse - Évaluer la qualité d'une combustion pour limiter les émissions atmosphériques et les effets de l'usage de gaz décarbonés sur les process de fabrication - Évaluer les potentiels de récupération et de stockage flexible d’énergie, et d'électrification de processus thermiques dans un contexte d'écoparc industriel ainsi que les boucles matières et/ou énergie à l'échelle du territoire - Évaluer les risques environnementaux liés aux enjeux de l'eau, à la pollution atmosphérique, aux risques industriels liés à la sécurité des équipements de distribution de l'électricité ainsi qu'aux risque nucléaires liés à l'utilisation des SMR selon les normes et réglementations en vigueur et plus généralement aux conséquences environnementales des activités anthropiques sur les milieux naturels de la planète. - Prendre en compte la législation des marchés publics, des procédures d’appels d’offres, de la réglementation en vigueur dans le cadre de la réalisation d'un projet d’écologie industrielle - Maitriser une ou plusieurs langues étrangères nécessaires à la compréhension des documentations techniques ou lors de projets à l'international ; - Sélectionner et utiliser des logiciels de Bilan Carbone, de SME, d’ACV et des bases de données cartographiques et statistiques (SIG, INSEE, INED…) ; - Adapter le processus d’éco-innovation en identifiant ses objectifs et indicateurs de résultats, ses données d’entrée, ses méthodes et outils, ses parties prenantes et ses données de sortie de manière à définir la méthodologie de suivi du projet. - Justifier les propositions d’innovation de conception du produit (design for end of life) en optimisant le choix des matériaux, des procédés de mise en forme et d’assemblage selon des critères mesurables de manière à optimiser la durée de vie et/ou le recyclage du produit. - Diagnostiquer le produit en termes de potentiel de valorisation, de réutilisation, de recyclage et de réparabilité en analysant ses composants, ses matériaux et sa facilité de désassemblage et en identifiant les points de blocage conformément à la norme ISO 14062 pour optimiser sa résilience environnementale et vérifier sa conformité à la réglementation. - Mobiliser dans ses missions des connaissances scientifiques et techniques notamment sur les sources d’énergies renouvelables locales (biomasse, biogaz, géothermie, hydraulique, solaire…), la gestion des ressources naturelles (énergie et matière), d’outils de mesure d’évaluation d’impact, de modélisation en lien avec le développement durable (Loi TECV, taxe carbone, convention de rejets…) ; - Mobiliser les ressources de plusieurs champs scientifiques et techniques spécifiques en adoptant une approche systémique d'analyse et de résolution à l’aide de méthodes d’analyse de systèmes complexes.
modalites_evaluation: Contrôles des savoirs scientifiques et techniques au moyen d’examens écrits et oraux individuels sur la résolution de problèmes guidés ou de problèmes ouverts Contrôles continus de la maitrise des outils expérimentaux et numériques par la remise de comptes-rendus de séances de travaux pratiques ou/et dirigés Soutenances orales et rédaction de synthèses scientifique des activités de laboratoire menées pendant le cursus Rédaction de rapports écrits scientifiques et techniques en français ou anglais, pour la restitution de projets de bureau d’étude et de projets industriels Évaluation des activités professionnelles sur l’analyse des opportunités d'éco-innovations techniques et organisationnelles durant les séjours en entreprise avec des grilles spécifiques lors des visites et des entretiens, tuteurs écoles maitres de stage (d’apprentissage)

intitule: Concevoir et piloter une stratégie et une vision intégrative de l'écologie industrielle et territoriale d’une entreprise ou organisation dans une perspective de durabilité à long terme.
liste_competences: - Concevoir des systèmes de capture et de conversion efficaces du CO2 et autres gaz à effet de serre en sélectionnant les voies de fixation appropriées et en optimisant les conditions réactionnelles pour maximiser le rendement et la sélectivité des produit en produits utiles (gaz, carburants de synthèse) ou inoffensifs. - Modifier et optimiser les processus de combustion pour limiter les émissions atmosphériques - Dimensionner concevoir et optimiser des systèmes de récupération et de stockage flexible de l'énergie ainsi que des systèmes électriques pour répondre aux besoins énergétiques des processus industriels, en tenant compte des contraintes techniques, économiques et environnementales. - Concevoir et mettre en œuvre des solutions de traitement des effluents liquides et gazeux conformément aux réglementations environnementales et des normes de qualité de l'eau et développer des plans de gestion des risques pour assurer la sécurité et la durabilité des ressources en eau - Concevoir des systèmes de sécurité et de récupération d’énergie et de refroidissement robustes dans le contexte des petits réacteurs nucléaires SMR au regard des normes de sécurité nucléaire - Intégrer les enjeux économiques et de financement liés aux thématiques environnementales et de gestion de projet - Analyser le cycle de vie d’un matériau ou d’un objet afin d’optimiser sa réutilisation dans le cadre du développement de l’économie circulaire à l’échelle du territoire - Conduire le bilan technico-économique et environnemental des différents scénarios de traitement du produit hors d’usage en analysant les résultats du diagnostic et les filières de recyclages pour identifier la fin de vie la plus écologiquement vertueuse. - Élaborer des bases de données permettant de créer des outils numériques afin d’identifier, d’évaluer le gisement et valoriser les différents types de déchets en lien avec les déchèteries et les ressourceries des territoires - Déterminer les normes applicables au produit/service en analysant les matériaux, éléments chimiques dont ceux éventuellement interdits ou en voie de l’être de manière à sécuriser sa conception. - Situer son projet par rapport à l’état de l’art des connaissances et/ou des pratiques. - Apporter des innovations techniques ou fonctionnelles permettant d'améliorer son projet en tenant compte de critères variés (budget, délai, impacts environnementaux) ; - Analyser et intégrer les spécificités de l'organisation pour accompagner et piloter les transitions
modalites_evaluation: Contrôles des savoirs scientifiques et techniques au moyen d’examens écrits et d’oraux individuels sur la résolution de problèmes guidés ou de problèmes ouverts Contrôles continus de la maitrise des outils expérimentaux et numériques par la remise de comptes-rendus de séances de travaux pratiques ou/et dirigés. Évaluation de la capacité de conception d’une solution ou d’un travail d’application industrielle en groupes Soutenance de projets devant un jury d’enseignants et de commanditaires du monde socio-économique Rédaction de rapports écrits scientifiques et techniques en français ou anglais Évaluation des activités professionnelles sur la formalisation et le suivi d’un projet d’écologie industrielle durant les séjours en entreprise avec des grilles spécifiques lors des visites et des entretiens, tuteurs écoles maitres de stage (d’apprentissage).

intitule: Manager le processus de transition industrielle et environnementale d’une organisation en mettant en œuvre une démarche structurée et une gestion opérationnelle efficace.
liste_competences: - Innover afin de trouver des solutions nouvelles et opérationnelles en tenant compte de l'impact des grandes transitions sur les territoires. - Appliquer le management opérationnel et traduire des besoins fonctionnels en cahier des charges ; - Intégrer les innovations technologiques en positionnant son activité par rapport à l'état actuel des connaissances et/ou des pratiques. - Adopter une posture d’ouverture pour accueillir les idées et positions de tous et favoriser un climat de confiance propice au travail collaboratif. - Développer une démarche créative pour rechercher des solutions innovantes ; - Communiquer avec des publics divers (spécialistes et non spécialistes) dans un contexte pluriculturel et/ou international - Respecter les codes et valeurs de l’entreprise : respect des procédures (qualité, sécurité, santé, environnement…), des règles de gouvernance ; - Réaliser le business plan du projet en présentant la structure, l’étude de marché, le projet (enjeux stratégiques, contraintes et ressources) le business model et son plan de financement prévisionnel de manière à valider les investissements auprès de la Direction de la structure et à identifier les leviers de la stratégie de financement. - Manager une équipe, diriger, organiser, piloter les activités
modalites_evaluation: Contrôles des savoirs scientifiques et techniques au moyen d’examens écrits et d’oraux individuels sur la résolution de problèmes guidés ou de problèmes ouverts Contrôles continus de la maitrise des outils expérimentaux et numériques par la remise de comptes-rendus de séances de travaux pratiques ou/et dirigés. Évaluation de la capacité de pilotage de projets d'un bureau d’études ou d’un travail d’application industrielle en groupes Soutenance de projets devant un jury d’enseignants et de commanditaires du monde socio-économique Rédaction de rapports écrits scientifiques et techniques en français ou anglais Évaluation des activités professionnelles de management d’un projet de transition durant les séjours en entreprise avec des grilles spécifiques lors des visites et des entretiens, tuteurs écoles maitres de stage (d’apprentissage).

intitule: Agir en tant que catalyseur du changement pour impulser et accélérer la transition des entreprises et organisations.
liste_competences: - Identifier les acteurs et dispositifs de financement en définissant la stratégie de financement de manière à disposer des fonds nécessaires à la mise en œuvre du projet. - Identifier les interlocuteurs appropriés dans les différentes organisations territoriales : acteurs institutionnels (agences de développement, agglomérations, régions…), administration techniques et/ou régalienne (Préfecture, ADEME, DREAL, DIREN…) - Réaliser un diagnostic environnemental et sociétal d’une structure y compris sur sa politique de gestion du handicap en recueillant et analysant les données de la structure et ses process existants (notamment au regard de ISO 14001 et 26000) et en prenant en compte l’encadrement réglementaire de manière à identifier les risques et opportunités en matière environnementale et sociétale. - Planifier le plan de communication du projet de manière à sensibiliser les différentes parties prenantes internes et externes aux actions à mettre en place. - Organiser la stratégie d’éco-innovation auprès des équipes internes en développant des sessions de sensibilisation et de formation aux concepts, méthodes et outils de manière à réduire les freins au changement, à susciter leur adhésion et leur implication conformément à la politique environnementale et sociétale établie. - Coordonner et conscientiser différents acteurs autour d'un projet commun (entreprises, administrations, élus, associations, citoyens...) ; - Mobiliser la Direction dans la gestion des changements organisationnels, structurels et financiers en présentant un plan stratégique prévisionnel de développement d’activités responsables de manière à obtenir son entier engagement conformément à la politique environnementale et sociétale établie.
modalites_evaluation: Contrôles des savoirs scientifiques, techniques, financiers, réglementaires et juridiques au moyen d’examens QCM, d’écrits et d’oraux individuels sur la résolution de problèmes guidés ou de problèmes ouverts Contrôles continus de la maitrise des outils expérimentaux et numériques par la remise de comptes-rendus de séances de travaux pratiques ou/et dirigés Mise en situation professionnelle encadrée du maître de stage Rédaction de rapports écrits scientifiques et techniques en français ou anglais Soutenance de stage devant un jury d’enseignants et de commanditaires du monde socio-économique Évaluation des activités professionnelles autour de la conduite du changement durant les séjours en entreprise avec des grilles spécifiques lors des visites et des entretiens, tuteurs écoles maitres de stage ou d’apprentissage

intitule: Promouvoir une culture d’entreprise intégrant durabilité et résilience.
liste_competences: - Coordonner l’amélioration continue de la politique environnementale et sociétale de la structure en suivant les évolutions liées aux audits, à la veille et au retour d’expérience pour garantir le maintien d’un dispositif conforme. - Mettre en place le processus de veille métier et réglementaire en décrivant les outils, les ressources et les modalités d’exploitation pour assurer l’exploitation de la veille dans l’évolution des process en place. - Piloter les séances de créativité en mettant en œuvre les méthodes et outils adaptés, en animant les sessions en plaçant l’usager au cœur de la conception, en identifiant des critères de classement et de sélection des idées pour identifier les solutions techniques et organisationnelles éco-innovantes adaptées et recentrées sur le besoin. - Évaluer le bilan organisationnel, économique et environnemental de chaque levier identifié en analysant leurs bénéfices économiques, environnementaux et sociétaux de manière à établir des préconisations à la Direction. - Piloter l’étude des leviers d’approvisionnement, de valorisation des co-produits et de relocalisation en s’appuyant sur l’écologie territoriale et industrielle de manière à réduire les impacts environnementaux. - Piloter l’étude des leviers de l’économie de la fonctionnalité en repensant les usages du produit et la place du digital dans ses fonctions et en identifiant les changements organisationnels nécessaires de manière à proposer une diversification de l’activité et une valeur ajoutée à l’offre de l’entreprise. - Piloter le prévisionnel des actions de communication environnementales et sociétales en identifiant les informations pertinentes à communiquer aux différentes parties prenantes internes et externes de manière à valoriser les actions mises en place par la structure. - Piloter le suivi du projet en formalisant le process de suivi du projet et en identifiant les indicateurs de mesure de l’efficacité des actions mises en place de manière à vérifier leur adéquation avec les objectifs et les engagements de la politique environnementale et sociétale. - Questionner la dimension humaine sociétale et multiculturelle dans ses choix et ses stratégies.
modalites_evaluation: Contrôles des savoirs scientifiques, techniques, financiers, réglementaires et juridiques au moyen d’examens QCM, d’écrits et d’oraux individuels sur la résolution de problèmes guidés ou de problèmes ouverts Contrôles continus de la maitrise des outils expérimentaux et numériques par la remise de comptes-rendus de séances de travaux pratiques ou/et dirigés Mise en situation professionnelle encadrée du maître de stage Rédaction de rapports écrits scientifiques et techniques en français ou anglais Soutenance de stage devant un jury d’enseignants et de commanditaires du monde socio-économique Évaluation des activités professionnelles autour de la conduite du changement durant les séjours en entreprise avec des grilles spécifiques lors des visites et des entretiens, tuteurs écoles maitres de stage ou d’apprentissage

partenaires

Nom_Partenaire: GESTION CTRE FORMA APPR INDUS PROVENCE
Siret_Partenaire: 78291196000055
Habilitation_Partenaire: HABILITATION_FORMER

Nom_Partenaire: INSTITUT DES TECHNIQUES D'INGENIEUR DE L'INDUSTRIE CONCERTATION DE PROVENCE ALPES COTE D'AZUR (ITII PACA)
Siret_Partenaire: 92428132200017
Habilitation_Partenaire: HABILITATION_FORMER

rncp_outdated

Non