ECONOMIE SOCIALE FAMILIALE
CFD : 32033206
RNCP : RNCP36938
Certifinfo : 113005
Informations générales
Diplôme : BREVET DE TECHNICIEN SUPERIEUR
Niveau : 5 (BTS, DEUST...)
Période : 01/09/2026
Dates : 01/09/2026 – 31/08/2028
Fiche Onisep : https://www.onisep.fr/http/redirection/formation/slug/FOR.7580
Métiers associés (Codes ROME)
Objectif
Former des techniciens de l'Économie Sociale et Familiale qui interagissent avec les publics dans les domaines de la vie quotidienne (alimentation-santé-hygiène, budget, consommation, environnement-énergie, habitat-logement, numérique et vie quotidienne) pour les :
- Informer.
- Conseiller.
- Accompagner.
Il met ses compétences scientifiques, techniques, méthodologiques au service de différents publics concernés : bénéficiaires, usagers, consommateurs, clients et professionnels.
Il participe ainsi à l'impulsion des évolutions de comportements individuels ou collectifs, dans un contexte de développement durable.
Contenu
Formation organisée en 5 pôles de compétences auxquels s'ajoutent des actions professionnelles et une langue vivante (anglais ou allemand) :
1. Expertise et conseil technologiques en vie quotidienne
- Conseil technique dans les domaines de la vie quotidienne (santé, alimentation, hygiène, habitat, environnement, consommation, budget, numérique).
- Promotion en lien avec la gestion des flux : énergies, eaux, déchets.
- Soutien au montage de dossiers de demande d'aides, de réhabilitation ou d'amélioration de l'habitat ou du logement.
- Promotion de la santé concernant l'alimentation et l'écologie de la vie quotidienne.
- Gestion documentaire.
2. Organisation technique de la vie quotidienne dans un service, dans un établissement
- Suivi des locations et du patrimoine locatif.
- Gestion de l'hébergement au sein d'une résidence.
- Gestion de la distribution des repas.
- Gestion de la maintenance des locaux et des équipements, gestion de l'entretien du linge et des déchets.
- Aménagement de l'espace.
- Participation à la gestion administrative et financière du service ou de l'établissement.
- Participation à la démarche qualité.
3. Animation, formation dans les domaines de la vie quotidienne
- Accueil des publics.
- Conception, organisation et mise en œuvre d'actions collectives à visée éducative.
- Animation de la vie quotidienne dans un service, un établissement.
4. Communication professionnelle - animation d'équipe
- Communication avec le public, les partenaires et communication interne.
- Animation et suivi du travail d'équipe.
5. Participation à la dynamique institutionnelle et partenariale
- Représentation de l'institution.
- Mise en œuvre du partenariat intra ou interinstitutionnel.
Conditions spécifiques
Détenir un diplôme de niveau 4 (BP, BT, DAEU, Bac, Bac pro ou technoAucun.).
Qualités requises :
Aucun S'intéresser auAucun domaines du social.
Aucun Être intéressé par l'aide, l'accompagnement et le conseil auAucun personnes.
Aucun Avoir un bon niveau général et scientifique.
Aucun Posséder les qualités comme l'autonomie, la motivation, l'aptitude à la communication, la capacité à travailler en équipe et le goût pour les activités manuelles et pratiques.
Aucun Disposer de compétences pour travailler en équipe dans le cadre d'une démarche de projet.
Aucun Disposer de capacités d'organisation et d'autonomie.
Aucun Disposer de compétences pour s'adapter à un public varié.
Aucun Disposer de compétences en matière de communication écrite et orale, y compris en langue étrangère.
Détails RNCP
- date_fin_validite_enregistrement
- 2027-07-30T23:00:00.000Z
- active_inactive
- ACTIVE
- etat_fiche_rncp
- Publiée
- code_type_certif
- BTS
- type_certif
- Brevet de technicien supérieur
- ancienne_fiche
- RNCP7570
- demande
- 0
- certificateurs
- certificateur: MINISTERE DE L'ENSEIGNEMENT SUPERIEUR ET DE LA RECHERCHE
siret_certificateur: 11004401300040 - nsf_code
- 332
- romes
- rome: K1201
libelle: Action sociale - blocs_competences
- intitule: Mobiliser l’expertise technologique pour porter conseil en vie quotidienne
liste_competences: Élaborer un conseil en vie quotidienne dans les domaines de l’économieconsommation, de l’habitatlogement, de l’environnement- énergie, de la santé-alimentation-hygiène Conseiller sur l’usage des ressources numériques liées à la vie quotidienne Concevoir et mettre en œuvre des actions pour la gestion locale de l’environnement et des flux Élaborer un conseil budgétaire, constituer un dossier de financement Assurer une veille technique, scientifique, juridique sur les dimensions de vie quotidienne Accompagner au montage de dossiers de demande d’aide (pour l’amélioration de l’habitat)
modalites_evaluation: Scolaires (établissements publics ou privés sous contrat), Apprentis (CFA ou sections d'apprentissage habilités), Formation professionnelle continue (établissements publics habilités). CCF Pratique deux situations d’évaluation Formation professionnelle continue (établissements publics habilités à pratiquer le CCF pour ce BTS). CCF Pratique deux situations d’évaluation Scolaires (établissements privés hors contrat), Apprentis (CFA ou sections d'apprentissage non habilités), Formation professionnelle continue (établissements non habilités) au titre de leur expérience professionnelle Enseignement à distance. Ponctuelle Pratique
intitule: Organiser d’un point de vue technique la vie quotidienne dans un service, dans un établissement
liste_competences: Planifier et/ou coordonner les activités en lien avec la vie quotidienne au sein d’un service ou d’un établissement Gérer les produits, les matériels, les équipements Assurer une veille de l’état des espaces de vie, des équipements Assurer la qualité du service rendu Participer à la logistique administrative et comptable du service, de la structure Participer à la gestion des locations et de l’hébergement
modalites_evaluation: Scolaires (établissements publics ou privés sous contrat), Apprentis (CFA ou sections d'apprentissage habilités), Formation professionnelle continue (établissements publics habilités). Ponctuelle écrite Formation professionnelle continue (établissements publics habilités à pratiquer le CCF pour ce BTS). Ponctuelle écrite Scolaires (établissements privés hors contrat), Apprentis (CFA ou sections d'apprentissage non habilités), Formation professionnelle continue (établissements non habilités) au titre de leur expérience professionnelle, Enseignement à distance. Ponctuelle écrite
intitule: Animer, former dans les domaines de la vie quotidienne
liste_competences: Accueillir, orienter le public Analyser les besoins d’un public Concevoir et/ou conduire des actions d’animation et de formation dans les domaines de la vie quotidienne Évaluer les actions mises en place Participer à l’animation de la vie quotidienne au sein d’une structure, d’un service (convivialité, vivre ensemble) Gérer le budget d’une action
modalites_evaluation: Scolaires (établissements publics ou privés sous contrat), Apprentis (CFA ou sections d'apprentissage habilités), Formation professionnelle continue (établissements publics habilités). Ponctuelle orale Formation professionnelle continue (établissements publics habilités à pratiquer le CCF pour ce BTS). CCF Une situation d’évaluation Scolaires (établissements privés hors contrat), Apprentis (CFA ou sections d'apprentissage non habilités), Formation professionnelle continue (établissements non habilités) au titre de leur expérience professionnelle, Enseignement à distance. Ponctuelle orale
intitule: Communiquer et animer une équipe
liste_competences: Élaborer une communication à destination de différents publics Mobiliser l’environnement numérique Coordonner une équipe Participer à la définition des profils de postes et des compétences associées, au sein de l’équipe Participer à la gestion de l’équipe
modalites_evaluation: Scolaires (établissements publics ou privés sous contrat), Apprentis (CFA ou sections d'apprentissage habilités), Formation professionnelle continue (établissements publics habilités). CCF Pratique Une situation d’évaluation Formation professionnelle continue (établissements publics habilités à pratiquer le CCF pour ce BTS). CCF Pratique Une situation d’évaluation Scolaires (établissements privés hors contrat), Apprentis (CFA ou sections d'apprentissage non habilités), Formation professionnelle continue (établissements non habilités) au titre de leur expérience professionnelle, Enseignement à distance. Ponctuelle pratique
intitule: Participer à la dynamique institutionnelle et partenariale
liste_competences: Respecter les logiques institutionnelles et les stratégies organisationnelles Développer des actions en partenariat, en réseau et participer à la dynamique institutionnelle Participer au suivi des partenariats engagés par les structures
modalites_evaluation: Scolaires (établissements publics ou privés sous contrat), Apprentis (CFA ou sections d'apprentissage habilités), Formation professionnelle continue (établissements publics habilités). Ponctuelle écrite Formation professionnelle continue (établissements publics habilités à pratiquer le CCF pour ce BTS). CCF Une situation d’évaluation Scolaires (établissements privés hors contrat), Apprentis (CFA ou sections d'apprentissage non habilités), Formation professionnelle continue (établissements non habilités) au titre de leur expérience professionnelle, Enseignement à distance. Ponctuelle écrite - rncp_outdated
- Non
Établissement gestionnaire
GIP FORMATION CONTINUE ET INSERTION PROF
GIP FORMATION CONTINUE ET INSERTION PROF CFA ACADEMIQUE DE L'ACADEMIE DE STRASBOURG 2 RUE ADOLPHE SEYBOTH 67000 STRASBOURG FRANCE
67000 STRASBOURG
Localisation de la formation
