QLIO MANAGT TRANSFORM DIGITALE

Détails RNCP

date_fin_validite_enregistrement

2027-08-30T23:00:00.000Z

active_inactive

ACTIVE

etat_fiche_rncp

Publiée

code_type_certif

BUT

type_certif

Bachelor universitaire de technologie

ancienne_fiche

RNCP35353

demande

0

certificateurs

certificateur: MINISTERE DE L'ENSEIGNEMENT SUPERIEUR ET DE LA RECHERCHE
siret_certificateur: 11004401300040

certificateur: NANTES UNIVERSITE
siret_certificateur: 13002974700016

certificateur: UNIVERSITE D'ORLEANS
siret_certificateur: 19450855200016

certificateur: UNIVERSITE LYON 2 A ET L LUMIERE
siret_certificateur: 19691775100014

certificateur: UNIVERSITE DE BRETAGNE SUD (UBS)
siret_certificateur: 19561718800600

certificateur: UNIVERSITE D EVRY VAL D ESSONNE
siret_certificateur: 19911975100014

certificateur: UNIVERSITE DE STRASBOURG
siret_certificateur: 13000545700010

nsf_code

200

romes

rome: H1502
libelle: Management et ingénierie qualité industrielle

rome: H1401
libelle: Management et ingénierie gestion industrielle et logistique

rome: M1802
libelle: Expertise et support en systèmes d'information

rome: M1805
libelle: Études et développement informatique

rome: H2502
libelle: Management et ingénierie de production

blocs_competences

intitule: Organiser des activités de production de biens ou de services
liste_competences: - Organiser un poste de travail Implanter dans l'objectif de limiter les temps de transfert. - Organiser les données techniques du système de production. - Caractériser un système de production. - Définir et planifier les tâches et étapes d'un projet simple. - Améliorer un poste de travail dans son environnement de production et d'approvisionnement. - Implanter à l'aide de méthodes impactant l'organisation de production. - Calculer des coûts de production pour mesurer la rentabilité d'un projet ou d'un investissement. - Modéliser pour dimensionner les ressources d'un système de production. - Gérer un projet dans le cadre d'une démarche d'amélioration. - Organiser une unité de production. - Organiser un projet d'implantation dans des conditions réelles. - Piloter un projet. - Faire évoluer l'entreprise dans le cadre de projets Lean management.
modalites_evaluation: Validation des compétences par évaluation orale, écrite et pratique lors de mises en situation professionnelle (rédaction et réalisation de rapports, plans, schémas, études techniques - exposé oral de présentation d’équipement ou de procédé - mise en situation sur des pilotes et en stage et projet, études de cas, évaluation du travail réalisé en stage et projet).

intitule: Gérer les flux physiques et les flux d’information
liste_competences: - Identifier et cartographier les flux dans un établissement. - Exécuter une gestion de stock. - Renseigner et structurer les données techniques dans un système d'information. - Exécuter un planning de production et le suivre. - Identifier la production en flux poussé /en flux tiré. - Identifier les partenaires externes. - Paramétrer les stocks. - Contrôler et valider des données générées par le système d'information. - Ordonnancer et lancer la production. - Planifier à moyen/long terme. - Piloter en flux tiré Sélectionner un partenaire externe. - Piloter les flux par les contraintes. - Sélectionner le système d'information en fonction du contexte. - Réagir face à des aléas de production. - Adapter le mode de pilotage des flux au contexte.
modalites_evaluation: Validation des compétences par évaluation orale, écrite et pratique lors de mises en situation professionnelle (rédaction et réalisation de rapports, plans, schémas, études techniques - exposé oral de présentation d’équipement ou de procédé - mise en situation sur des pilotes et en stage et projet, études de cas, évaluation du travail réalisé en stage et projet).

intitule: Piloter l’entreprise par la qualité
liste_competences: - Déployer des outils de la qualité. - Comprendre un référentiel et ses exigences. - Identifier les processus d'une entreprise. - Auditer une activité élémentaire. - Sensibiliser le personnel à une problématique qualité. - Contrôler un produit ou un service. - Effectuer une démarche d’amélioration continue. - Collecter, analyser et exploiter des données. - Mesurer et améliorer la performance. - Animer des équipes sur un projet. - Organiser et mettre en œuvre un audit. - Fiabiliser la mesure. - Déployer un système de management par la qualité. - Assurer la compétence des équipes. - Planifier et conduire des audits.
modalites_evaluation: Validation des compétences par évaluation orale, écrite et pratique lors de mises en situation professionnelle (rédaction et réalisation de rapports, plans, schémas, études techniques - exposé oral de présentation d’équipement ou de procédé - mise en situation sur des pilotes et en stage et projet, études de cas, évaluation du travail réalisé en stage et projet).

intitule: Conduire la digitalisation des processus
liste_competences: - Caractériser un environnement numérique. - Évaluer / Diagnostiquer la mise en œuvre de la digitalisation (Évaluer la maturité, caractériser les besoins, choisir les outils). - Exploiter les données des SI associés à l’entreprise digitale (data management). - Utiliser les systèmes d'information (SI) spécifiques (Gestion du cycle de vie des produits (Product Lifecycle Management - PLM), gestion et de pilotage de la production ( (Manufacturing Execution System - MES), gestion de la relation client (Customer Managed Relationship - CRM) …). - Utiliser les outils connectés / technologies avancées (réalités virtuelles et augmentées (RV, RA), …). - Impliquer les équipes à l’entreprise digitale (acceptabilité, compétences clés, prévention…). - Modéliser le processus industriel pour simuler et optimiser son fonctionnement (jumeaux numérique…). - Redéfinir les processus à digitaliser. - Assurer l’interopérabilité des systèmes. - Assurer la qualité, la fiabilité et la sécurité des données. - Intégrer les outils connectés/technologies avancées. - Rendre les équipes autonomes (formation, gestion des compétences…).
modalites_evaluation: Validation des compétences par évaluation orale, écrite et pratique lors de mises en situation professionnelle (rédaction et réalisation de rapports, plans, schémas, études techniques - exposé oral de présentation d’équipement ou de procédé - mise en situation sur des pilotes et en stage et projet, études de cas, évaluation du travail réalisé en stage et projet).

intitule: Utiliser les outils numériques de référence
liste_competences: Utiliser les outils numériques de référence et les règles de sécurité informatique pour acquérir, traiter, produire et diffuser de l’information ainsi que pour collaborer en interne et en externe.
modalites_evaluation: Contrôle continu intégral mobilisant notamment des mises en situation professionnelle à partir desquelles est demandée une démarche autoréflexive et de démonstration des compétences acquises.

intitule: Exploiter des données à des fins d’analyse
liste_competences: - Identifier, sélectionner et analyser avec esprit critique diverses ressources dans son domaine de spécialité pour documenter un sujet et synthétiser ces données en vue de leur exploitation. - Analyser et synthétiser des données en vue de leur exploitation. - Développer une argumentation avec esprit critique.
modalites_evaluation: Contrôle continu intégral mobilisant notamment des mises en situation professionnelle à partir desquelles est demandée une démarche autoréflexive et de démonstration des compétences acquises.

intitule: S’exprimer et communiquer à l’oral, à l’écrit, et dans au moins une langue étrangère
liste_competences: - Se servir aisément des différents registres d’expression écrite et orale de la langue française. - Communiquer par oral et par écrit, de façon claire et non-ambiguë, dans au moins une langue étrangère.
modalites_evaluation: Contrôle continu intégral mobilisant notamment des mises en situation professionnelle à partir desquelles est demandée une démarche autoréflexive et de démonstration des compétences acquises.

intitule: Agir en responsabilité au sein d’une organisation professionnelle
liste_competences: - Situer son rôle et sa mission au sein d’une organisation pour s’adapter et prendre des initiatives - Respecter les principes d’éthique, de déontologie et de responsabilité environnementale - Travailler en équipe et en réseau ainsi qu’en autonomie et responsabilité au service d’un projet - Analyser ses actions en situation professionnelle, s’autoévaluer pour améliorer sa pratique - Prendre en compte des problématiques liées aux situations de handicap, à l'accessibilité et à la conception universelle.
modalites_evaluation: Contrôle continu intégral mobilisant notamment des mises en situation professionnelle à partir desquelles est demandée une démarche autoréflexive et de démonstration des compétences acquises.

intitule: Se positionner vis à vis d’un champ professionnel
liste_competences: - Identifier et situer les champs professionnels potentiellement en relation avec les acquis et la mention ainsi que les parcours possibles pour y accéder - Caractériser et valoriser son identité, ses compétences et son projet professionnel en fonction d’un contexte - Identifier le processus de production, de diffusion et de valorisation des savoirs
modalites_evaluation: Contrôle continu intégral mobilisant notamment des mises en situation professionnelle à partir desquelles est demandée une démarche autoréflexive et de démonstration des compétences acquises.

partenaires

Nom_Partenaire: CENTRE DE FORMATION APPRENTIS UNIVERSITAIRE ALSACE
Siret_Partenaire: 19681166500393
Habilitation_Partenaire: HABILITATION_ORGA_FORM

rncp_outdated

Non