SGM MT CARACT EXPERT MTRX PRODT
CFD : 25122001
RNCP : RNCP41618
Certifinfo : 120039
Informations générales
Diplôme : BACHELOR UNIVERSITAIRE DE TECHNOLOGIE
Niveau : 6 (Licence, BUT...)
Période : 01/09/2026
Dates : 01/09/2026 – 30/09/2028
Fiche Onisep : https://www.onisep.fr/http/redirection/formation/slug/FOR.7874
Métiers associés (Codes ROME)
- H1210 : Technicien / Technicienne R&D
- H1506 : Contrôleur / Contrôleuse technique en métallurgie
- H1503 : Technicien / Technicienne de laboratoire d'analyse industrielle
- H1404 : Technicien / Technicienne méthodes
- H1203 : Dessinateur-projeteur / Dessinatrice-projeteuse en mécanique
Objectif
Accessible après le bac, le Bachelor universitaire de technologie Science et génie des matériaux (BUT SGM) forme en 3 ans (6 semestres) des techniciens supérieurs ou des assistants ingénieurs spécialistes des matériaux métalliques, polymères, verres, céramiques, composites et agromatériaux, compétent dans les différentes étapes de la conception d'un produit tels que l'élaboration de la matière, le design de pièces, la fabrication, l'étude des propriétés des matériaux et des possibilités de recyclage.
Le titulaire du BUT SGM est un généraliste en matériau.
Sa formation scientifique, technique et économique lui permet :
- De contribuer à la compétitivité des entreprises dans toutes les étapes du cycle de vie d'un produit en optimisant les choix techniques, scientifiques, économiques et humains, en intégrant les impératifs de qualité, de maintenance et de sécurité.
- De s'intégrer dans une démarche d'écoconception, d'innovation pour répondre aux contraintes du développement durable et maîtriser l'impact environnemental.
- D'exercer ses activités dans tous les secteurs industriels.
- De collaborer avec les différents acteurs de l'entreprise.
Le parcours Métiers de la caractérisation et de l'expertise des matériaux et des produits forme à la mise en œuvre des techniques d'analyse les plus adaptées pour vérifier la conformité du produit avec le cahier des charges et à la capacité de faire le lien entre paramètres de fabrication et propriétés du produit.
Le BUT Science et génie des matériaux confère le grade de licence et 180 crédits européens.
Contenu
Le BUT est une formation universitaire qui allie théorie et pratique.
Il met en œuvre une professionnalisation progressive, en vue de permettre à ses diplômés une insertion professionnelle immédiate, tout en leur garantissant un niveau scientifique suffisant pour envisager une poursuite d'études.
L'acquisition des connaissances et compétences se construit progressivement sur les trois années par le biais de pédagogies variées :
- Cours magistraux.
- Travaux dirigés.
- Travaux pratiques.
- Stages.
- Mises en situation professionnelle.
- SAÉ (Situation d'apprentissage et d'évaluation).
- Projets.
- Sorties de terrain.
- Visites d'entreprises.
- etc...
Le diplôme est aligné sur les standards internationaux et facilite les échanges avec les universités étrangères.
Conditions spécifiques
Détenir un diplôme de niveau 4 (BP, BT, DAEU, Bac, Bac pro ou technoAucun.) dans le domaine.
Contrat d'apprentissage pour les jeunes de 16 à 29 ans révolus (jusqu'au jour du 3Aucunème anniversaire).
Contrat de professionnalisation pour les jeunes de 16 à 25 ans révolus (jusqu'au jour du 26ème anniversaire) ; les demandeurs d'emploi de 26 ans et plus.
Détails RNCP
- date_fin_validite_enregistrement
- 2027-08-30T23:00:00.000Z
- active_inactive
- ACTIVE
- etat_fiche_rncp
- Publiée
- code_type_certif
- BUT
- type_certif
- Bachelor universitaire de technologie
- ancienne_fiche
- RNCP35405
- demande
- 0
- certificateurs
- certificateur: MINISTERE DE L'ENSEIGNEMENT SUPERIEUR ET DE LA RECHERCHE
siret_certificateur: 11004401300040
certificateur: UNIVERSITE BOURGOGNE EUROPE
siret_certificateur: 93823061200013
certificateur: UNIVERSITE DE RENNES
siret_certificateur: 13003051300019
certificateur: UNIVERSITE DE MONTPELLIER
siret_certificateur: 13002979600013
certificateur: NANTES UNIVERSITE
siret_certificateur: 13002974700016
certificateur: UNIVERSITE DE PAU ET DES PAYS DE L'ADOUR (UPPA)
siret_certificateur: 19640251500270
certificateur: UNIVERSITE DE HAUTE ALSACE
siret_certificateur: 19681166500013
certificateur: UNIVERSITE DE TOURS
siret_certificateur: 19370800500478
certificateur: UNIVERSITE D EVRY VAL D ESSONNE
siret_certificateur: 19911975100014
certificateur: UNIVERSITE PARIS XIII PARIS NORD VILLETANEUSE
siret_certificateur: 19931238000017
certificateur: UNIVERSITE DE LORRAINE
siret_certificateur: 13001550600012 - nsf_code
- 223
- romes
- rome: H1210
libelle: Intervention technique en études, recherche et développement
rome: H1506
libelle: Intervention technique qualité en mécanique et travail des métaux
rome: H1503
libelle: Intervention technique en laboratoire d'analyse industrielle
rome: H1404
libelle: Intervention technique en méthodes et industrialisation
rome: H1203
libelle: Conception et dessin produits mécaniques - blocs_competences
- intitule: Elaborer des matériaux
liste_competences: - Suivre un protocole ou une norme - Rendre compte du déroulement de l'élaboration et relever les éventuels écarts - Respecter les règles d'hygiène, de sécurité et environnementales (HSE) - Identifier un matériau - Choisir le procédé d'élaboration - Relier les propriétés du matériau à la mise en œuvre et à la composition · - Comprendre l'influence des dérives de l'application du protocole - Identifier les possibilités de recyclage - Adapter le procédé et la composition en fonction des propriétés attendues - Rédiger le protocole - Définir les essais à réaliser pour caractériser le matériau obtenu
modalites_evaluation: Validation des compétences par évaluation orale, écrite et pratique lors de mises en situation professionnelle (rédaction et réalisation de rapports, plans, schémas, études techniques - exposé oral de présentation d’équipement ou de procédé - mise en situation sur des pilotes et en stage et projet, études de cas, évaluation du travail réalisé en stage et projet)
intitule: Eco-concevoir : du matériau au produit
liste_competences: - Identifier les notions de performance du produit et de propriétés des matériaux - Identifier les étapes de l'ACV (Analyse du Cycle de Vie) d'un produit - Utiliser un logiciel de dessin assisté par ordinateur (DAO) et dessiner une pièce suivant les normes du dessin technique - Établir le lien étroit entre le design d'un produit, le procédé et le matériau - Définir le design d'une pièce à partir d'un cahier des charges (CDC), d'un matériau et d'un procédé - Choisir des matériaux répondant à un CDC - Évaluer l’impact environnemental d’un produit - Être acteur dans un groupe projet - Être autonome dans un projet - Élaborer un CDC avec un client - Choisir et utiliser des modèles simples (mécanique et physique) et en interpréter les résultats - Créer une veille technologique
modalites_evaluation: Validation des compétences par évaluation orale, écrite et pratique lors de mises en situation professionnelle (rédaction et réalisation de rapports, plans, schémas, études techniques - exposé oral de présentation d’équipement ou de procédé - mise en situation sur des pilotes et en stage et projet, études de cas, évaluation du travail réalisé en stage et projet)
intitule: Mettre en forme des matériaux
liste_competences: - Découvrir le lien entre matériau, produit et procédé - Exécuter différentes mises en œuvre du matériau - Relever des paramètres de production - Appliquer les règles HSE - Identifier les procédés utilisés sur un produit - Établir le lien entre les paramètres de fabrication et les propriétés du matériau - Réaliser les mises en œuvre en autonomie - Identifier les contraintes imposées par le procédé sur le produit - Optimiser un procédé en fonction des propriétés attendues du matériau - Rédiger une gamme de fabrication - Réaliser une maintenance et un dépannage de niveau 1 des machines de mise en forme
modalites_evaluation: Validation des compétences par évaluation orale, écrite et pratique lors de mises en situation professionnelle (rédaction et réalisation de rapports, plans, schémas, études techniques - exposé oral de présentation d’équipement ou de procédé - mise en situation sur des pilotes et en stage et projet, études de cas, évaluation du travail réalisé en stage et projet)
intitule: Caractériser des matériaux et des produits
liste_competences: - Réaliser les essais en respectant les règles HSE - Relier les propriétés aux familles de matériaux - Estimer la pertinence d'un résultat d'essai - Rédiger le rapport d'essai - Identifier les principes de caractérisation utilisés - Relier les propriétés à la structure des matériaux - Choisir les paramètres de l'analyse à réaliser - Appliquer une norme - Proposer et ordonner différents moyens de caractérisation en fonction de la propriété à étudier - Interpréter les résultats en fonction de l'environnement global - Choisir les normes adaptées à l'essai - Réaliser la maintenance de niveau 1 d'un appareil de caractérisation - Gérer un ensemble d'appareils de caractérisation - Former un opérateur à une technique de caractérisation
modalites_evaluation: Validation des compétences par évaluation orale, écrite et pratique lors de mises en situation professionnelle (rédaction et réalisation de rapports, plans, schémas, études techniques - exposé oral de présentation d’équipement ou de procédé - mise en situation sur des pilotes et en stage et projet, études de cas, évaluation du travail réalisé en stage et projet)
intitule: Expertiser les matériaux et les produits
liste_competences: - Réaliser des prélèvements d’échantillons et adapter leur conditionnement en fonction de leur origine et de leur nature - Collecter et exploiter les informations - Faire le lien entre propriétés, structure et procédé - Choisir et suivre une norme - Identifier les causes potentielles d'une défaillance produit - Proposer et réaliser des analyses pour valider les hypothèses · - Proposer des solutions face à une défaillance sur des cas simples - Planifier, documenter, synthétiser et rédiger un rapport
modalites_evaluation: Validation des compétences par évaluation orale, écrite et pratique lors de mises en situation professionnelle (rédaction et réalisation de rapports, plans, schémas, études techniques - exposé oral de présentation d’équipement ou de procédé - mise en situation sur des pilotes et en stage et projet, études de cas, évaluation du travail réalisé en stage et projet)
intitule: Utiliser les outils numériques de référence
liste_competences: Utiliser les outils numériques de référence et les règles de sécurité informatique pour acquérir, traiter, produire et diffuser de l’information ainsi que pour collaborer en interne et en externe
modalites_evaluation: Contrôle continu intégral mobilisant notamment des mises en situation professionnelle à partir desquelles est demandée une démarche autoréflexive et de démonstration des compétences acquises
intitule: Exploiter des données à des fins d’analyse
liste_competences: - Identifier, sélectionner et analyser avec esprit critique diverses ressources dans son domaine de spécialité pour documenter un sujet et synthétiser ces données en vue de leur exploitation. - Analyser et synthétiser des données en vue de leur exploitation. - Développer une argumentation avec esprit critique.
modalites_evaluation: Contrôle continu intégral mobilisant notamment des mises en situation professionnelle à partir desquelles est demandée une démarche autoréflexive et de démonstration des compétences acquises
intitule: S’exprimer et communiquer à l’oral, à l’écrit, et dans au moins une langue étrangère
liste_competences: - Se servir aisément des différents registres d’expression écrite et orale de la langue française. - Communiquer par oral et par écrit, de façon claire et non-ambiguë, dans au moins une langue étrangère.
modalites_evaluation: Contrôle continu intégral mobilisant notamment des mises en situation professionnelle à partir desquelles est demandée une démarche autoréflexive et de démonstration des compétences acquises
intitule: Agir en responsabilité au sein d’une organisation professionnelle
liste_competences: - Situer son rôle et sa mission au sein d’une organisation pour s’adapter et prendre des initiatives - Respecter les principes d’éthique, de déontologie et de responsabilité environnementale - Travailler en équipe et en réseau ainsi qu’en autonomie et responsabilité au service d’un projet -Analyser ses actions en situation professionnelle, s’autoévaluer pour améliorer sa pratique - Prendre en compte des problématiques liées aux situations de handicap, à l'accessibilité et à la conception universelle
modalites_evaluation: Contrôle continu intégral mobilisant notamment des mises en situation professionnelle à partir desquelles est demandée une démarche autoréflexive et de démonstration des compétences acquises
intitule: Se positionner vis à vis d’un champ professionnel
liste_competences: - Identifier et situer les champs professionnels potentiellement en relation avec les acquis et la mention ainsi que les parcours possibles pour y accéder - Caractériser et valoriser son identité, ses compétences et son projet professionnel en fonction d’un contexte - Identifier le processus de production, de diffusion et de valorisation des savoirs
modalites_evaluation: Contrôle continu intégral mobilisant notamment des mises en situation professionnelle à partir desquelles est demandée une démarche autoréflexive et de démonstration des compétences acquises - partenaires
- Nom_Partenaire: GRETA - LORRAINE EST
Siret_Partenaire: 19570099200074
Habilitation_Partenaire: HABILITATION_FORMER - rncp_outdated
- Non
Établissement gestionnaire
LYCEE HENRI NOMINE- LYCEE DES METIERS TRANSFONTALIER DES SERVICES AUX ENTREPRISES
LYCEE HENRI NOMINE- LYCEE DES METIERS TRANSFONTALIER DES SERVICES AUX ENTREPRISES GRETA - LORRAINE EST 11-13 11 RUE JEAN BAPTISTE DUMAIRE 57200 SARREGUEMINES FRANCE
57200 SARREGUEMINES
Localisation de la formation