CHG ETUD DEVPT SYSTM AERON SPATIA

CFD : 26X25301
RNCP : RNCP38782
Certifinfo : 116642


Informations générales

Diplôme : TH DE NIV 2 ORGANISMES GESTIONNAIRES DIVERS
Niveau : 6 (Licence, BUT...)
Période : 01/09/2026
Dates : 01/09/2026 – 31/08/2029

Fiche Onisep : https://www.onisep.fr/http/redirection/formation/slug/FOR.10709


Métiers associés (Codes ROME)


Objectif

La certification prépare les futurs cadres intermédiaires à intervenir efficacement dans le déploiement de dispositifs électroniques durables, intelligents voire autonomes, dans les secteur aéronautiques et spatiaux. 

Le chargé d'études et développements des systèmes aéronautiques et spatiaux maîtrise la gestion de projet, les nouvelles technologies, les méthodes de travail spécifiques à l'aéronautique et au spatial, ainsi que les normes de qualité et de sécurité. Les compétences transversales acquises les rendent aptes à occuper divers rôles au sein de l'industrie, assurant ainsi une flexibilité et une polyvalence appréciables pour répondre aux besoins évolutifs du secteur.


Contenu

Année 1 : Fondamentaux
- Culture aéronautique et spatiale.
- Mathématiques.
- Introduction à la décarbonation.
- Sciences du vol.
- Électronique.
- Mécanique.

Année 2 : Approfondissement
- Capteurs intelligents.
- Mécanique du vol avion et drones.
- Méthodes statistiques.
- Traitement du signal.
- Projet contrôle des drones.
- APPROFONDISSEMENT.
- STAGE 4 mois
- 2 MOIS À L'INTERNATIONAL
* Spécialisation Drones : Kaunas Technical University, Lituanie - Technical University of Ostrava, République Tchèque.
* Spécialisation IA : Riga Technical University, Lettonie.

Année 3 : Spécialisations
- DRONES.
- Stabilité & Qualité du vol Micro contrôleur et ses applications Commande des systèmes numériques, systèmes embarqués temps réel.
- Projet acquisition des données.
- BREVET DE PILOTAGE DE DRONE avec Prepa-Drone.fr.
- Intelligence Artificielle.
- Bases des données avancées.
- Apprentissage automatique : Machine learning Programmation JEE Avancée.
- Projet : Pilotage automatique et IA.
- CERTIFICAT IA AVEC L'EPITA.
- SPÉCIALISATIONS.
- Les étudiants sans alternance suivront la formation en initial, en conservant le rythme alterné. Pendant les périodes en entreprise, ils réaliseront soit un projet encadré, soit un stage alterné. À défaut, un stage long débutera à partir de fin avril.


Conditions spécifiques

1ere année :
Aucun Terminale générale avec spécialités scientifiques.
Aucun Terminale STD2D.
Aucun Terminale scientifique en lycée étranger.
Aucun Bacheliers scientifiques.
Aucun Bac +1 scientifique (BUT, Licence, BTS, Aucun.).

2ème année :
Aucun Bac +1 (6Aucun ECTS) à Bac +2 (12Aucun ECTS) scientifiques (BUT, Licence, BTS, etc.).

3ème année :
Aucun Bac +2 (12Aucun ECTS) scientifique (BUT, Licence, BTS, Aucun.).


Détails RNCP

date_fin_validite_enregistrement
2027-03-26T23:00:00.000Z
active_inactive
ACTIVE
etat_fiche_rncp
Publiée
demande
0
certificateurs
certificateur: ESME SUDRIA
siret_certificateur: 44263925800031
nsf_code
253
romes
rome: H1207
libelle: Rédaction technique

rome: I1102
libelle: Management et ingénierie de maintenance industrielle

rome: I1602
libelle: Maintenance d'aéronefs

rome: I1305
libelle: Installation et maintenance électronique

rome: H1209
libelle: Intervention technique en études et développement électronique
blocs_competences
intitule: Conception de systèmes navigables aéronautiques et spatiaux
liste_competences: Analyser les spécifications et les contraintes du projet afin de concevoir des systèmes satisfaisant le besoin. Concevoir et réaliser les plans et les schémas de systèmes en utilisant des outils de CAO afin de répondre au cahier des charges du projet en respectant la démarche qualité de l’entreprise. Sélectionner les composants et les matériaux afin de concevoir des systèmes en respectant les normes aéronautiques, spatiales et environnementales. Intégrer et tester les différents composants d'un système matériel ou logiciel, afin de garantir son bon fonctionnement et sa sécurité d'utilisation en respectant les normes en vigueur et l’ACV (Analyse du cycle de vie). Résoudre les problèmes rencontrés lors de la mise en œuvre ou l’utilisation des systèmes à partir d’outils de diagnostic et de dépannage afin de maintenir la disponibilité et la performance desdits systèmes. Sélectionner et configurer les équipements et les logiciels nécessaires à la mise en place d'un système intelligent, afin de garantir son bon fonctionnement et sa conformité aux normes et réglementations. Rédiger des rapports techniques et des documentations en français et en anglais afin d'assurer une traçabilité complète de la conception et de la fabrication des systèmes. Organiser et conseiller les différentes parties prenantes de l’équipe projet de manière agile à partir d’outils collaboratifs en prenant en compte les personnels en situation de handicap afin de s'adapter en temps réel aux objectifs et aux ajustements du projet.
modalites_evaluation: Projet d’entreprise individuel développé tout au long du parcours, le candidat rédige un dossier professionnel qu'il soutient à l’oral devant le jury de certification en français et en anglais.

intitule: Tests et paramétrages pour la mise en œuvre de systèmes aéronautiques et spatiaux intelligents
liste_competences: Concevoir et mettre en œuvre des tests en environnement simulé ou sur banc d'essai pour évaluer le comportement des systèmes dans des conditions contrôlées afin de collecter des données afin d’intégrer le système aéronautique dans son environnement. Identifier les paramètres, les limites et les risques liés à un système, en s’appuyant sur les manuels d'utilisation et les procédures établies afin de garantir la sécurité des opérations. Configurer un test sur un banc d’essai ou en simulation pour collecter des données de performance dans des conditions réelles afin d’intégrer le système navigable dans son environnement. Réaliser des simulations et prévoir les performances des systèmes en utilisant des outils informatiques et mathématiques afin d'anticiper les résultats et les risques et ainsi garantir la fiabilité et la sécurité des systèmes. Identifier les écarts de performance obtenus par rapport au cahier des charges en analysant les données collectées sur les systèmes afin d’orienter les ajustements et améliorations nécessaires. Coordonner et superviser la mise en place d’un essai physique (sol ou vol) avec les équipes pluridisciplinaires afin d’assurer et valider les performances des systèmes en tenant compte des réglementations en vigueur. Assurer l'intégration et l'interopérabilité des systèmes en collaborant avec les autres membres de l'équipe afin de garantir l’efficacité et la fiabilité des systèmes. Communiquer les résultats en rédigeant un rapport (en anglais ou en français) afin d’informer les parties prenantes sur les performances, les risques, les opportunités des systèmes et des processus associés.
modalites_evaluation: Projet d’entreprise individuel développé tout au long du parcours, le candidat rédige un dossier professionnel qu'il soutient à l’oral devant le jury de certification en français et en anglais.

intitule: Déploiement d’un plan de développement des compétences dans les systèmes aéronautiques et spatiaux dédié aux usagers
liste_competences: Evaluer les besoins de formation des utilisateurs des systèmes afin de proposer un plan de développement des compétences adapté, à partir d’une veille prenant en compte les évolutions technologiques, règlementaires et métier, Etablir des partenariats avec des organismes de formation pour compléter les compétences en s'appuyant sur des méthodes pédagogiques innovantes et des outils numériques, afin de transmettre efficacement les connaissances et compétences nécessaires à l'utilisateur des systèmes. Organiser et planifier des sessions de formation, en tenant compte des contraintes opérationnelles, afin de garantir la disponibilité des utilisateurs et la continuité de l'activité. Rédiger des cahiers des charges détaillés pour les formations, spécifiant les objectifs, les contenus, les méthodes d'enseignement, et les modalités d'évaluation afin de répondre aux besoins des utilisateurs. Mettre en place des mécanismes d'évaluation continue en besoin de formation, en s'adaptant aux évolutions technologiques et aux nouvelles exigences du secteur aéronautique et spatial afin d'identifier les axes d'amélioration et d'optimiser le plan de développement des compétences. Former les équipes impliquées dans la mise en service sur les protocoles de sécurité, les procédures d'urgence et les meilleures pratiques pour assurer une utilisation sécurisée des systèmes.
modalites_evaluation: Projet d’entreprise individuel développé tout au long du parcours, le candidat rédige un dossier professionnel qu'il soutient à l’oral devant le jury de certification en français et en anglais.

intitule: Maintenance des systèmes aéronautiques et spatiaux
liste_competences: Diagnostiquer avec précision l’état de fonctionnement en service des systèmes et des équipements afin de proposer des solutions adaptées pour éviter les arrêts. Planifier des opérations de maintenance préventive et corrective sur les systèmes (navigable ou de production) en utilisant des méthodes du lean management afin d'assurer une disponibilité maximale des moyens. Améliorer la prédiction des besoins de maintenance des équipements et des systèmes en utilisant des outils d'intelligence artificielle afin d’en réduire les coûts et les temps d'arrêt en respectant la démarche qualité de l’entrepris. Déployer les opérations de maintenance en respectant les règlementations applicables afin de préserver l'environnement et de maintenir la navigabilité des systèmes ou la qualification des moyens de production. Optimiser la maintenance des équipements et des systèmes en appliquant les méthodes d’ingénierie durable afin de garantir leur durabilité et leur résilience. Maintenir une documentation complète des procédures de maintenance et sécurité mises en place afin d’assurer le suivi en conformité aux réglementations et normes internationales.
modalites_evaluation: Projet d’entreprise individuel développé tout au long du parcours, le candidat rédige un dossier professionnel qu'il soutient à l’oral devant le jury de certification en français et en anglais.

intitule: Encadrement d’une équipe dans l’environnement professionnel de l’aéronautique et de l’espace
liste_competences: Définir des objectifs à chaque collaborateur du projet en utilisant les méthodes et outils de l’environnement professionnel (sécurité personnelle, poste de travail adapté aux situations de handicap) afin de garantir le bon déroulement du projet. Utiliser les outils numériques de référence et les règles de sécurité informatique pour acquérir, traiter et diffuser l’information afin de garantir la confidentialité, l’intégrité et la disponibilité des informations. Évaluer la performance de l’équipe projet en comparant les résultats obtenus aux objectifs arrêtés afin d’apporter des corrections (durée, moyens matériels et humains) permettant d’atteindre les objectifs. Coordonner l’équipe projet en prenant en compte leurs diversités (culturelle, professionnelle, situation de handicap, etc.) en mode collaboratif afin qu’ils s’approprient les solutions retenues. Animer des réunions de l’équipe projet en utilisant des outils de communication et des supports numériques adaptés, notamment aux PSH, tel que tableau de bord, illustrations graphiques afin de faciliter les échanges constructifs.
modalites_evaluation: Projet d’entreprise individuel développé tout au long du parcours, le candidat rédige un dossier professionnel qu'il soutient à l’oral devant le jury de certification en français et en anglais.
partenaires
Nom_Partenaire: ASSOCIATION POUR LA FORMATION DES INFORMATICIENS PAR L'APRENTISSAGE
Siret_Partenaire: 39108721000046
Habilitation_Partenaire: HABILITATION_FORMER

Nom_Partenaire: INSTITUT POLYTECHNIQUE DES SCIENCES AVANCEES (IPSA)
Siret_Partenaire: 89812490400019
Habilitation_Partenaire: HABILITATION_ORGA_FORM
rncp_outdated
Non

Établissement gestionnaire

Aucun établissement gestionnaire rattaché dans la base.


Localisation de la formation


Données Open data issues du réseau des Carif-Oref Carif-Oref
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