Interventions en maintenance technique des bâtiments

Codes NSF 230r | Entretien général des bâtiments
Voies d'accès : Formation initiale Contrat d'apprentissage Formation continue Contrat de professionnalisation Candidature individuelle VAE
Certificateurs :

Certificateur	SIRET
MINISTERE DE L'EDUCATION NATIONALE ET DE LA JEUNESSE	11004301500012

Activités visées :
Dans le cadre de ses activités, le titulaire de ce diplôme pourra : - assurer la communication et la préparation - réaliser et contrôler un ouvrage courant - réaliser des ouvrages spécifiques

Capacités attestées :
DOMAINE PROFESSIONNEL : BLOC 1 : Etude et préparation d'une intervention
* compléter et transmettre des documents
* décoder un dossier technique
* choisir les matériels et les outillages BLOC 2 : Réalisation et contrôle d'un ouvrage courant
*
- déterminer des quantités de fournitures
* organiser son poste de travail
* sécuriser son intervention
* réaliser des améliorations d'espaces existants et d'ouvrages fixes
* utiliser des échafaudages
* réaliser des interventions de maintenance sur des ouvrages mobiles menuisés du bâtiment
* réparer et poser des revêtements muraux et de faïence
* réparer, poser des revêtements de sol
* appliquer des produits de peinture
* replier le chantier
* contrôler le travail réalisé BLOC 3 : Réalisation de travaux spécifiques
* échanger, rendre compte oralement
* intervenir à proximité des réseaux
* maintenir un équipement d'une installation électrique, thermique et sanitaire
* assurer la maintenance corrective d'une installation électrique et domotique
* assurer la maintenance corrective d'une installation sanitaire et thermique
* installer, mettre en service un équipement électrique et domotique
* installer, mettre en service un équipement sanitaire et thermique DOMAINE DES ENSEIGNEMENTS GENERAUX BLOC 4 : Français et histoire-géographie-enseignement moral et civique Français :
- communiquer, écouter, dialoguer et s'exprimer
- reformuler, à l'écrit et à l'oral, un message lu ou entendu
- évaluer sa production orale ou écrite en vue de l'améliorer
- lire, comprendre et présenter des textes documentaires ou fictionnels, des oeuvres littéraires et artistiques
- rendre compte, à l'oral ou à l'écrit, d'une expérience en lien avec le métier Histoire-géographie-enseignement moral et civique :
- maîtriser et utiliser des repères chronologiques et spatiaux : mémoriser et s'approprier les notions, se repérer, contextualiser
- s'approprier les démarches historiques et géographiques : exploiter les outils spécifiques aux disciplines, mener et construire une démarche historique ou géographique et la justifier, collaborer et échanger en histoire-géographie
- construire et exprimer une argumentation cohérente et étayée en s'appuyant sur les repères et les notions du programme
- mettre à distance ses opinions personnelles pour construire son jugement
- mobiliser ses connaissances pour penser et s'engager dans le monde en s'appropriant les principes et les valeurs de la République BLOC 5 : Mathématiques et physique-chimie
- rechercher, extraire et organiser l'information
- proposer, choisir, exécuter une méthode de résolution ou un protocole opératoire en respectant les règles de sécurité
- expérimenter, utiliser une simulation
- critiquer un résultat, argumenter : contrôler la vraisemblance d'une hypothèse, mener un raisonnement logique et établir une conclusion
- rendre compte d'une démarche, d'un résultat, à l'oral ou à l'écrit en utilisant des outils et un langage appropriés BLOC 6 : Education physique et sportive
- développer sa motricité
- s'organiser pour apprendre et s'entraîner
- exercer sa responsabilité dans un engagement personnel et solidaire : connaître les règles, les appliquer et les faire respecter
- construire durablement sa santé
- accéder au patrimoine culturel sportif et artistique BLOC 7 : Prévention-santé-environnement
- appliquer une méthode d'analyse d'une situation de la vie professionnelle ou quotidienne et d'une documentation
- mettre en relation un phénomène physiologique, un enjeu environnemental, une disposition réglementaire, avec une mesure de prévention
- proposer une solution pour résoudre un problème lié à la santé, l'environnement ou la consommation et argumenter un choix
- communiquer à l'écrit et à l'oral avec une syntaxe claire et un vocabulaire technique adapté
- agir face à une situation d'urgence BLOC 8 : Langue vivante étrangère L'épreuve de langue vivante étrangère obligatoire a pour objectif de vérifier, au niveau A2 (utilisateur élémentaire de niveau intermédiaire) du CECRL (art. D.312-16 du CE), les compétences du candidat à :
- comprendre la langue orale
- comprendre un document écrit
- s'exprimer à l'écrit
- s'exprimer à l'oral en continu
- interagir à l'oral dans des situations de la vie quotidienne, sociale et professionnelle BLOC FACULTATIF : langue vivante L'épreuve de langue vivante facultative (langue différente de la langue concernée par l'épreuve obligatoire) a pour objectif de vérifier, au niveau A2 (utilisateur élémentaire de niveau intermédiaire) du CECRL (art.D.312-16 du CE), les compétences du candidat à :
- s'exprimer à l'oral en continu
- interagir à l'oral
- comprendre un document écrit dans des situations de la vie quotidienne, sociale et professionnelle BLOC FACULTATIF : Mobilité
- comprendre et se faire comprendre dans un contexte professionnel étranger
- caractériser le contexte professionnel étranger
- réaliser partiellement une activité professionnelle, sous contrôle, dans un contexte professionnel étranger
- comparer des activités professionnelles similaires, réalisées ou observées, à l'étranger et en France
- se repérer dans un nouvel environnement
- identifier des caractéristiques culturelles du contexte d''accueil

Secteurs d'activité :
Le titulaire de ce diplôme exerce dans les entreprises chargées de l'entretien des bâtiments et dans les services généraux des collectivités

Types d'emplois accessibles :
Maintenance des ouvrages : * de finition (carrelage, plâtrerie, revêtements de mur et de sol souple, peinture...) * menuisés du bâtiment * hourdés Maintenance des installations et équipements : * sanitaires et thermiques * électriques (courants forts et faibles)

Liens Référentiel :
: https://www.onisep.fr
: https://www.legifrance.gouv.fr/jorf/id/JORFTEXT000043501163
https://www.onisep.fr : https://eduscol.education.fr/pid23236-cid47637/le-certificat-d-aptitude-professionnelle-cap.html

Objectif contexte :
Le titulaire de ce diplôme exerce ses activités dans les entreprises chargées de l'entretien des bâtiments et dans les services généraux des collectivités. Ses domaines d'activités concernent la maintenance : - des ouvrages de finition, menuisés du bâtime