Diplôme national d'art
Certification RNCP37226
Formacodes 45054 | Art 46072 | Art graphique
Nomenclature Europe Niveau 6
Formacodes 45054 | Art 46072 | Art graphique
Nomenclature Europe Niveau 6
Les métiers associés à la certification RNCP37226 : Création en arts plastiques Conception - aménagement d'espaces intérieurs Réalisation de contenus multimédias Design industriel Conception de contenus multimédias
Codes NSF 132 | Arts plastiques 134f | Art et design 233n | Etudes et projets d agencement intérieur, architecture d intérieur
Voies d'accès : Formation initiale Contrat d'apprentissage Formation continue Contrat de professionnalisation VAE
Certificateurs :
Voies d'accès : Formation initiale Contrat d'apprentissage Formation continue Contrat de professionnalisation VAE
Certificateurs :
| Certificateur | SIRET |
|---|---|
| MINISTERE DE LA CULTURE | 11004601800013 |
| MINISTERE DE L'ENSEIGNEMENT SUPERIEUR ET DE LA RECHERCHE | 11004401300040 |
Activités visées :
- Initiation, développement et communication d'une pratique de création dans le cadre d'un projet artistique, collectif et culturel.
- Participation à la conception et à la réalisation de projets ou d'oeuvre dans différents domaines (graphisme, design d’objet, design industriel, design d’espace, y compris l’architecture d’intérieur ; produits multimédia et audiovisuels ; œuvres d’arts plastiques, y compris dans le cadre de commandes publiques ou privées).
- Mobilisation des outils et des méthodes de base de la recherche et élargissement de son champ de connaissances en matière artistique, scientifique et technique.
- Initiation, développement et communication d'une pratique de création dans le cadre d'un projet artistique, collectif et culturel.
- Participation à la conception et à la réalisation de projets ou d'oeuvre dans différents domaines (graphisme, design d’objet, design industriel, design d’espace, y compris l’architecture d’intérieur ; produits multimédia et audiovisuels ; œuvres d’arts plastiques, y compris dans le cadre de commandes publiques ou privées).
- Mobilisation des outils et des méthodes de base de la recherche et élargissement de son champ de connaissances en matière artistique, scientifique et technique.
Capacités attestées :
Compétences transversales
- Utiliser les outils numériques de référence et les règles de sécurité informatique pour acquérir, traiter, produire et diffuser de l’information ainsi que pour collaborer en interne et en externe
- Identifier et sélectionner avec esprit critique diverses ressources dans son domaine de spécialité pour documenter un sujet
- Analyser et synthétiser des données en vue de leur exploitation
- Développer une argumentation avec esprit critique
- Se servir aisément des différents registres d’expression écrite et orale de la langue française
- Communiquer par oral et par écrit, de façon claire et non-ambiguë, dans au moins une langue étrangère
- Identifier et situer les champs professionnels potentiellement en relation avec les acquis de la mention ainsi que les parcours possibles pour y accéder
- Caractériser et valoriser son identité, ses compétences et son projet professionnel en fonction d’un contexte
- Identifier le processus de production, de diffusion et de valorisation des savoirs
- Situer son rôle et sa mission au sein d'une organisation pour s’adapter et prendre des initiatives
- Travailler en équipe et en réseau ainsi qu’en autonomie et responsabilité au service d’un projet
- Analyser ses actions en situation professionnelle, s’autoévaluer pour améliorer sa pratique
- Respecter les principes d’éthique, de déontologie et de responsabilité environnementale
- Prendre en compte la problématique du handicap et de l'accessibilité dans chacune de ses actions professionnelles Compétences spécifiques
- Développer un langage plastique singulier et sensible.
- Participer à l’élaboration d’un projet artistique : analyse, expérimentation, conception (maquettes, prototypes…).
- Présenter un projet artistique dans un espace physique ou virtuel adéquat.
- Articuler la conception d’une production avec sa réalisation.
- Développer un projet personnel.
- Concilier une pratique d'auteur avec les contraintes d’une commande.
- Se positionner dans une dynamique collective et collaborative.
- Se repérer dans le paysage professionnel, institutionnel, et associatif des filières, réseaux et métiers de la création.
- Communiquer sur ses compétences personnelles ou au sein d’un collectif.
- Mettre en œuvre des outils analogiques et numériques de conception et de production.
- Appliquer et expérimenter des techniques de conception et de production à des objets uniques ou sériels (œuvres, maquettes, prototypes, objets, imprimés, objets multimédias, etc.).
- Exprimer ses besoins.
- Travailler en équipe.
- Participer aux étapes de production.
- Analyser un cahier des charges et y répondre.
- Identifier les étapes de travail.
- S'adapter à un cadre professionnel.
- Prendre en compte les enjeux sociétaux et d'éco-responsabilité dans la conduite de son activité.
- Rechercher et identifier des ressources documentaires (personnes, lieux, outils...) en matière artistique, scientifique et technique. -Constituer un corpus personnel de références. -Identifier les problématiques et enjeux contemporains pour la création.
- Initier un travail de veille en lien avec son activité artistique
- Identifier et mobiliser de nouveaux outils dans le cadre de sa pratique.
- Repérer d’autres champs de connaissances justifiés par le projet et la pratique.
- Participer à la transmission des arts visuels.
Compétences transversales
- Utiliser les outils numériques de référence et les règles de sécurité informatique pour acquérir, traiter, produire et diffuser de l’information ainsi que pour collaborer en interne et en externe
- Identifier et sélectionner avec esprit critique diverses ressources dans son domaine de spécialité pour documenter un sujet
- Analyser et synthétiser des données en vue de leur exploitation
- Développer une argumentation avec esprit critique
- Se servir aisément des différents registres d’expression écrite et orale de la langue française
- Communiquer par oral et par écrit, de façon claire et non-ambiguë, dans au moins une langue étrangère
- Identifier et situer les champs professionnels potentiellement en relation avec les acquis de la mention ainsi que les parcours possibles pour y accéder
- Caractériser et valoriser son identité, ses compétences et son projet professionnel en fonction d’un contexte
- Identifier le processus de production, de diffusion et de valorisation des savoirs
- Situer son rôle et sa mission au sein d'une organisation pour s’adapter et prendre des initiatives
- Travailler en équipe et en réseau ainsi qu’en autonomie et responsabilité au service d’un projet
- Analyser ses actions en situation professionnelle, s’autoévaluer pour améliorer sa pratique
- Respecter les principes d’éthique, de déontologie et de responsabilité environnementale
- Prendre en compte la problématique du handicap et de l'accessibilité dans chacune de ses actions professionnelles Compétences spécifiques
- Développer un langage plastique singulier et sensible.
- Participer à l’élaboration d’un projet artistique : analyse, expérimentation, conception (maquettes, prototypes…).
- Présenter un projet artistique dans un espace physique ou virtuel adéquat.
- Articuler la conception d’une production avec sa réalisation.
- Développer un projet personnel.
- Concilier une pratique d'auteur avec les contraintes d’une commande.
- Se positionner dans une dynamique collective et collaborative.
- Se repérer dans le paysage professionnel, institutionnel, et associatif des filières, réseaux et métiers de la création.
- Communiquer sur ses compétences personnelles ou au sein d’un collectif.
- Mettre en œuvre des outils analogiques et numériques de conception et de production.
- Appliquer et expérimenter des techniques de conception et de production à des objets uniques ou sériels (œuvres, maquettes, prototypes, objets, imprimés, objets multimédias, etc.).
- Exprimer ses besoins.
- Travailler en équipe.
- Participer aux étapes de production.
- Analyser un cahier des charges et y répondre.
- Identifier les étapes de travail.
- S'adapter à un cadre professionnel.
- Prendre en compte les enjeux sociétaux et d'éco-responsabilité dans la conduite de son activité.
- Rechercher et identifier des ressources documentaires (personnes, lieux, outils...) en matière artistique, scientifique et technique. -Constituer un corpus personnel de références. -Identifier les problématiques et enjeux contemporains pour la création.
- Initier un travail de veille en lien avec son activité artistique
- Identifier et mobiliser de nouveaux outils dans le cadre de sa pratique.
- Repérer d’autres champs de connaissances justifiés par le projet et la pratique.
- Participer à la transmission des arts visuels.
Secteurs d'activité :
R : arts, spectacles et activités récréatives M : activités spécialisées, scientifiques et techniques Les titulaires du diplôme national d’art, lorsqu’ils ne poursuivent pas leurs études en IIème cycle supérieur, exercent principalement dans le secteur des arts, spectacles et activités récréatives (R) et dans le secteur des activités spécialisées scientifiques et techniques (M), sous des statuts variés : indépendant (libéral, artiste-auteur), salarié du secteur privé (agences, entreprises, associations) ou public.
R : arts, spectacles et activités récréatives M : activités spécialisées, scientifiques et techniques Les titulaires du diplôme national d’art, lorsqu’ils ne poursuivent pas leurs études en IIème cycle supérieur, exercent principalement dans le secteur des arts, spectacles et activités récréatives (R) et dans le secteur des activités spécialisées scientifiques et techniques (M), sous des statuts variés : indépendant (libéral, artiste-auteur), salarié du secteur privé (agences, entreprises, associations) ou public.
Types d'emplois accessibles :
Assistant.e de directeurs.trices artistiques ou de directeurs.trices de projet Infographiste Réalisateur.trice multimédias ou en communication visuelle Assistant.e de scénographes, de designers, de photographes ou d’artistes Iconographe
Assistant.e de directeurs.trices artistiques ou de directeurs.trices de projet Infographiste Réalisateur.trice multimédias ou en communication visuelle Assistant.e de scénographes, de designers, de photographes ou d’artistes Iconographe
Objectif contexte :
Le diplôme national d’art (DNA) est délivré dans 40 écoles supérieures d’art et de design, qui sont accréditées conjointement par le Ministère de la Culture et par le Ministère de l’enseignement supérieur et de la recherche. Il existe trois options (art,
Le diplôme national d’art (DNA) est délivré dans 40 écoles supérieures d’art et de design, qui sont accréditées conjointement par le Ministère de la Culture et par le Ministère de l’enseignement supérieur et de la recherche. Il existe trois options (art,
Bloc de compétences
RNCP37226BC01 : Utiliser les outils numérique de référence
Compétences :
Utiliser les outils numériques de référence et les règles de sécurité informatique pour acquérir, traiter, produire et diffuser de l’information ainsi que pour collaborer en interne et en externe.
Utiliser les outils numériques de référence et les règles de sécurité informatique pour acquérir, traiter, produire et diffuser de l’information ainsi que pour collaborer en interne et en externe.
Modalités d'évaluation :
Evaluation continue
Evaluation continue
RNCP37226BC06 : Engager, porter et communiquer une pratique de création dans le cadre d'un projet artistique, individuel ou collectif
Compétences :
- Développer un langage plastique singulier et sensible.
- Participer à l’élaboration d’un projet artistique : analyse, expérimentation, conception (maquettes, prototypes…).
- Présenter un projet artistique dans un espace physique ou virtuel adéquat.
- Articuler la conception d’une production avec sa réalisation.
- Développer un projet personnel.
- Concilier une pratique d'auteur avec les contraintes d’une commande.
- Se positionner dans une dynamique collective et collaborative.
- Se repérer dans le paysage professionnel, institutionnel, et associatif des filières, réseaux et métiers de la création.
- Communiquer sur ses compétences personnelles ou au sein d’un collectif.
- Développer un langage plastique singulier et sensible.
- Participer à l’élaboration d’un projet artistique : analyse, expérimentation, conception (maquettes, prototypes…).
- Présenter un projet artistique dans un espace physique ou virtuel adéquat.
- Articuler la conception d’une production avec sa réalisation.
- Développer un projet personnel.
- Concilier une pratique d'auteur avec les contraintes d’une commande.
- Se positionner dans une dynamique collective et collaborative.
- Se repérer dans le paysage professionnel, institutionnel, et associatif des filières, réseaux et métiers de la création.
- Communiquer sur ses compétences personnelles ou au sein d’un collectif.
Modalités d'évaluation :
Evaluation continue et finale. Mise en situation pratique et entretien.
Evaluation continue et finale. Mise en situation pratique et entretien.
RNCP37226BC08 : Mobiliser des outils et des méthodes de base de la recherche et élargir son champ de connaissances en matière artistique, scientifique et technique
Compétences :
- Rechercher et identifier des ressources documentaires (personnes, lieux, outils...) en matière artistique, scientifique et technique.
- Constituer un corpus personnel de références.
- Identifier les problématiques et enjeux contemporains pour la création.
- Initier un travail de veille en lien avec son activité artistique
- Identifier et mobiliser de nouveaux outils dans le cadre de sa pratique.
- Repérer d’autres champs de connaissances justifiés par le projet et la pratique.
- Participer à la transmission des arts visuels.
- Rechercher et identifier des ressources documentaires (personnes, lieux, outils...) en matière artistique, scientifique et technique.
- Constituer un corpus personnel de références.
- Identifier les problématiques et enjeux contemporains pour la création.
- Initier un travail de veille en lien avec son activité artistique
- Identifier et mobiliser de nouveaux outils dans le cadre de sa pratique.
- Repérer d’autres champs de connaissances justifiés par le projet et la pratique.
- Participer à la transmission des arts visuels.
Modalités d'évaluation :
Evaluation continue. Epreuves pratiques Dossier ou épreuve écrite ou orale.
Evaluation continue. Epreuves pratiques Dossier ou épreuve écrite ou orale.
RNCP37226BC03 : S’exprimer et communiquer à l’oral, à l’écrit, et dans au moins une langue étrangère
Compétences :
- Se servir aisément des différents registres d’expression écrite et orale de la langue française
- Communiquer par oral et par écrit, de façon claire et non-ambiguë, dans au moins une langue étrangère
- Se servir aisément des différents registres d’expression écrite et orale de la langue française
- Communiquer par oral et par écrit, de façon claire et non-ambiguë, dans au moins une langue étrangère
Modalités d'évaluation :
Evaluation continue
Evaluation continue
RNCP37226BC02 : Exploiter des données à des fins d'analyse
Compétences :
- Identifier et sélectionner avec esprit critique diverses ressources dans son domaine de spécialité pour documenter un sujet
- Analyser et synthétiser des données en vue de leur exploitation
- Développer une argumentation avec esprit critique
- Identifier et sélectionner avec esprit critique diverses ressources dans son domaine de spécialité pour documenter un sujet
- Analyser et synthétiser des données en vue de leur exploitation
- Développer une argumentation avec esprit critique
Modalités d'évaluation :
Epreuve pratique et évaluation continue
Epreuve pratique et évaluation continue
RNCP37226BC04 : Se positionner vis à vis d’un champ professionnel
Compétences :
- Identifier et situer les champs professionnels potentiellement en relation avec les acquis de la mention ainsi que les parcours possibles pour y accéder
- Caractériser et valoriser son identité, ses compétences et son projet professionnel en fonction d’un contexte
- Identifier le processus de production, de diffusion et de valorisation des savoirs
- Identifier et situer les champs professionnels potentiellement en relation avec les acquis de la mention ainsi que les parcours possibles pour y accéder
- Caractériser et valoriser son identité, ses compétences et son projet professionnel en fonction d’un contexte
- Identifier le processus de production, de diffusion et de valorisation des savoirs
Modalités d'évaluation :
Evaluation continue et mise en situation
Evaluation continue et mise en situation
RNCP37226BC05 : Agir en responsabilité au sein d’une organisation professionnelle
Compétences :
- Situer son rôle et sa mission au sein d'une organisation pour s’adapter et prendre des initiatives
- Travailler en équipe et en réseau ainsi qu’en autonomie et responsabilité au service d’un projet
- Analyser ses actions en situation professionnelle, s’autoévaluer pour améliorer sa pratique
- Respecter les principes d’éthique, de déontologie et de responsabilité environnementale
- Prendre en compte la problématique du handicap et de l'accessibilité dans chacune de ses actions professionnelles.
- Situer son rôle et sa mission au sein d'une organisation pour s’adapter et prendre des initiatives
- Travailler en équipe et en réseau ainsi qu’en autonomie et responsabilité au service d’un projet
- Analyser ses actions en situation professionnelle, s’autoévaluer pour améliorer sa pratique
- Respecter les principes d’éthique, de déontologie et de responsabilité environnementale
- Prendre en compte la problématique du handicap et de l'accessibilité dans chacune de ses actions professionnelles.
Modalités d'évaluation :
Evaluation continue et mise en situation
Evaluation continue et mise en situation
RNCP37226BC07 : Participer à la conception et réalisation de projets ou d'oeuvres dans différents domaines (graphisme, design, produits multimédia ou industriels, arts plastiques) en mobilisant des méthodes et outils adaptés
Compétences :
- Mettre en œuvre des outils analogiques et numériques de conception et de production.
- Appliquer et expérimenter des techniques de conception et de production à des objets uniques ou sériels (œuvres, maquettes, prototypes, objets, imprimés, objets multimédias, etc.).
- Exprimer ses besoins.
- Travailler en équipe.
- Participer aux étapes de production.
- Analyser un cahier des charges et y répondre.
- Identifier les étapes de travail.
- S'adapter à un cadre professionnel.
- Prendre en compte les enjeux sociétaux et d'éco-responsabilité dans la conduite de son activité.
- Mettre en œuvre des outils analogiques et numériques de conception et de production.
- Appliquer et expérimenter des techniques de conception et de production à des objets uniques ou sériels (œuvres, maquettes, prototypes, objets, imprimés, objets multimédias, etc.).
- Exprimer ses besoins.
- Travailler en équipe.
- Participer aux étapes de production.
- Analyser un cahier des charges et y répondre.
- Identifier les étapes de travail.
- S'adapter à un cadre professionnel.
- Prendre en compte les enjeux sociétaux et d'éco-responsabilité dans la conduite de son activité.
Modalités d'évaluation :
Evaluation continue. Mise en situation pratique, épreuve orale, dossier et entretien.
Evaluation continue. Mise en situation pratique, épreuve orale, dossier et entretien.
Partenaires actifs :
| Partenaire | SIRET | Habilitation |
|---|---|---|
| CAMPUS CARAIBEEN DES ARTS | 20002212700019 | HABILITATION_ORGA_FORM |
| CITE DU DESIGN ECOLE SUPERIEURE D'ART ET DE DESIGN | 20002352100012 | HABILITATION_ORGA_FORM |
| ECOLE D'ENSEIGNEMENT SUPERIEUR DES BEAUX-ARTS ET DU SPECTACLE VIVANT | 20002884300015 | HABILITATION_ORGA_FORM |
| ECOLE DES BEAUX ARTS DE NANTES SAINT NAZAIRE | 20002361200027 | HABILITATION_ORGA_FORM |
| ECOLE EUROPEENNE SUPERIEURE DE L IMAGE | 20002940300017 | HABILITATION_ORGA_FORM |
| ECOLE MEDIA ART DU GRAND CHALON | 20008623900015 | HABILITATION_ORGA_FORM |
| ECOLE NATIONALE SUPERIEURE D'ART DE BOURGES | 18009238900014 | HABILITATION_ORGA_FORM |
| ECOLE NATIONALE SUPERIEURE D'ART DE CERGY | 18009240500018 | HABILITATION_ORGA_FORM |
| ECOLE NATIONALE SUPERIEURE D'ART DE DIJON | 18009241300012 | HABILITATION_ORGA_FORM |
| ECOLE NATIONALE SUPERIEURE D'ART DE LIMOGES-AUBUSSON | 18009239700017 | HABILITATION_ORGA_FORM |
| ECOLE NATIONALE SUPERIEURE D'ART ET DE DESIGN DE NANCY | 18009237100020 | HABILITATION_ORGA_FORM |
| ECOLE NATIONALE SUPERIEURE DES BEAUX ARTS DE LYON | 20002676300017 | HABILITATION_ORGA_FORM |
| ECOLE SUPERIEURE ART CLERMONT METROPOLE | 20002499000018 | HABILITATION_ORGA_FORM |
| ECOLE SUPERIEURE D ART D AVIGNON | 20002725800025 | HABILITATION_ORGA_FORM |
| ECOLE SUPERIEURE D ART DE L AGGLOMERATION D ANNECY ET DES PAYS DE SAVOIE | 20002851200016 | HABILITATION_ORGA_FORM |
| ECOLE SUPERIEURE D ART DE LA REUNION | 20002917100010 | HABILITATION_ORGA_FORM |
| ECOLE SUPERIEURE D ART DE LORRAINE | 20002650800016 | HABILITATION_ORGA_FORM |
| ECOLE SUPERIEURE D ART DES PYRENEES | 20002770400044 | HABILITATION_ORGA_FORM |
| ECOLE SUPERIEURE D ART ET DE DESIGN D AMIENS METROPOLE | 20002708400017 | HABILITATION_ORGA_FORM |
| ECOLE SUPERIEURE D ART ET DE DESIGN D ORLEANS | 20002740700010 | HABILITATION_ORGA_FORM |
| ECOLE SUPERIEURE D ART ET DE DESIGN DE REIMS | 20002737300014 | HABILITATION_ORGA_FORM |
| ECOLE SUPERIEURE D ART ET DESIGN GRENOBLE-VALENCE | 20002805800010 | HABILITATION_ORGA_FORM |
| ECOLE SUPERIEURE D ART ET DESIGN LE HAVRE-ROUEN | 20002764700037 | HABILITATION_ORGA_FORM |
| ECOLE SUPERIEURE D ART FELIX CICCOLINI | 20002931200010 | HABILITATION_ORGA_FORM |
| ECOLE SUPERIEURE D'ART DU NORD-PAS DE CALAIS/DUNKERQUE-TOURCOING | 20002732400017 | HABILITATION_ORGA_FORM |
| ECOLE SUPERIEURE D'ART DU NORD-PAS-DE-CALAIS/CAMBRAI | 20002731600021 | HABILITATION_ORGA_FORM |
| ECOLE SUPERIEURE D'ART ET DE DESIGN DE VALENCIENNES | 20002735700025 | HABILITATION_ORGA_FORM |
| ECOLE SUPERIEURE D'ART ET DE DESIGN TOULON PROVENCE MEDITERRANEE | 20002752200024 | HABILITATION_ORGA_FORM |
| ECOLE SUPERIEURE D'ART ET DE DESIGN TOURS ANGERS LE MANS | 20002591400017 | HABILITATION_ORGA_FORM |
| ECOLE SUPERIEURE D'ART PAYS BASQUE | 20009316900023 | HABILITATION_ORGA_FORM |
| ECOLE SUPERIEURE DES ARTS DECORATIFS | 20002812400028 | HABILITATION_ORGA_FORM |
| ECOLE SUPERIEURE DES BEAUX ARTS DE BORDEAUX - EBABX | 20002854600014 | HABILITATION_ORGA_FORM |
| ECOLE SUPERIEURE DES BEAUX ARTS DE NIMES | 20002797700012 | HABILITATION_ORGA_FORM |
| ECOLE SUPERIEURE EUROPEENNE D ART DE BRETAGNE | 20002787800012 | HABILITATION_ORGA_FORM |
| EPA VILLA ARSON | 19060836400013 | HABILITATION_ORGA_FORM |
| ESAM C2 ECOLE SUPERIEURE D ARTS ET MEDIAS CAEN CHERBOURG OCTEVILLE | 20002813200013 | HABILITATION_ORGA_FORM |
| INSTITUT NATIONAL SUPERIEUR D'ENSEIGNEMENT ARTISTIQUE MARSEILLE MEDITERRANEE | 20002920500016 | HABILITATION_ORGA_FORM |
| INSTITUT SUPERIEUR DES BEAUX ARTS DE BESANCON | 20002809000013 | HABILITATION_ORGA_FORM |
| MONTPELLIER CONTEMPORAIN - MOCO | 20008970400015 | HABILITATION_ORGA_FORM |
| PAVILLON BOSIO, ECOLE SUPERIEURE D'ARTS PLASTIQUES DE LA VILLE DE MONACO | HABILITATION_ORGA_FORM |