Ingénieur diplômé de l'Ecole nationale supérieure des ingénieurs en arts chimiques et technologiques de l'Institut national polytechnique de Toulouse, spécialité génie industriel
Certification RNCP37728
Formacodes 31654 | Génie industriel 32062 | Recherche développement 15099 | Résolution problème
Nomenclature Europe Niveau 7
Formacodes 31654 | Génie industriel 32062 | Recherche développement 15099 | Résolution problème
Nomenclature Europe Niveau 7
Les métiers associés à la certification RNCP37728 : Management et ingénierie d'affaires Management et ingénierie gestion industrielle et logistique Conseil et maîtrise d'ouvrage en systèmes d'information Management et ingénierie méthodes et industrialisation Management et ingénierie qualité industrielle
Codes NSF 200p | Méthodes industrielles 227p | Gestion de l'énergie 311p | Gestion des flux et des stocks de marchandises
Voies d'accès : Formation initiale Contrat d'apprentissage Formation continue Contrat de professionnalisation VAE
Prérequis : Recrutement sur concours post Classes Préparatoires aux Grandes Ecoles Recrutement post Classes préparatoires intégrées (Prepa INP) Recrutement par Admissions sur Titre de niveau 6 type licence 3, Bachelor Universitaire de Technologie
Certificateurs :
Voies d'accès : Formation initiale Contrat d'apprentissage Formation continue Contrat de professionnalisation VAE
Prérequis : Recrutement sur concours post Classes Préparatoires aux Grandes Ecoles Recrutement post Classes préparatoires intégrées (Prepa INP) Recrutement par Admissions sur Titre de niveau 6 type licence 3, Bachelor Universitaire de Technologie
Certificateurs :
| Certificateur | SIRET |
|---|---|
| INSTITUT NATIONAL POLYTECHNIQUE DE TOULOUSE | 19311381800127 |
Activités visées :
L’ingénieur génie industriel possède des compétences techniques propres aux procédés et processus industriels de la transformation de la matière, de l’énergie et de l’information qui lui permettent d’exercer principalement des activités de : Conception : porteur d’innovation, il est en charge du développement de nouveaux systèmes tout en respectant les contraintes techniques et financières.
Il est en charge de procéder à la modélisation numérique des systèmes, mener des essais techniques des prototypes, rédiger les cahiers des charges, veiller au respect de ce dernier, mener une veille pour s’adapter aux évolutions technologiques et ainsi améliorer les systèmes existants.
Production : il intervient tout au long du processus de fabrication avec comme mission principale l’élaboration et le pilotage du plan de production.
Il veille au respect des coûts, délais, qualités et encadre les équipes de production.
Il intervient sur les activités d’ordonnancement, logistique, maintenance, approvisionnement et planification.
Projet : il a pour mission principale de gérer un projet dans toute sa complexité pour en assurer le bon déroulement et atteindre les objectifs.
Il est responsable de la supervision et du suivi de toutes les activités du projet tout en respectant l’ensemble des contraintes inhérentes à chaque projet.
La gestion du budget est également une tâche à assurer avec une grande précaution.
Il sait également adapter la méthode de gestion de projet aux caractéristiques du projet.
Amélioration continue : il est en charge de l’optimisation des performances industrielles.
Il est capable de mener des audits d’évaluations des performances industrielles, de proposer des plans d’actions, assurer le déploiement des solutions, piloter la conduite du changement, gérer les budgets pour tous projets d’amélioration continue.
Système d’information : il est garant du fonctionnement et de l’optimisation des systèmes d’information.
Il est le pilote et l’architecte de projets liés aux réseaux ou aux systèmes d’exploitation afin de mettre en place des solutions adéquates pour satisfaire la demande des utilisateurs.
Il établit des diagnostics, propose des solutions d’architecture et de réseau, choisit les solutions technologiques, assure un rôle de support et d’assistance auprès des équipes.
Energie : il a pour missions la conception, le pilotage et l’optimisation des installations énergétiques industrielles.
Il pilote les projets portant sur la transition énergétique.
Il est capable d’établir un diagnostic énergétique, proposer, concevoir, implanter et piloter des solutions pour diminuer l’impact et la facture énergétique des entreprises.
L’ingénieur génie industriel possède des compétences techniques propres aux procédés et processus industriels de la transformation de la matière, de l’énergie et de l’information qui lui permettent d’exercer principalement des activités de : Conception : porteur d’innovation, il est en charge du développement de nouveaux systèmes tout en respectant les contraintes techniques et financières.
Il est en charge de procéder à la modélisation numérique des systèmes, mener des essais techniques des prototypes, rédiger les cahiers des charges, veiller au respect de ce dernier, mener une veille pour s’adapter aux évolutions technologiques et ainsi améliorer les systèmes existants.
Production : il intervient tout au long du processus de fabrication avec comme mission principale l’élaboration et le pilotage du plan de production.
Il veille au respect des coûts, délais, qualités et encadre les équipes de production.
Il intervient sur les activités d’ordonnancement, logistique, maintenance, approvisionnement et planification.
Projet : il a pour mission principale de gérer un projet dans toute sa complexité pour en assurer le bon déroulement et atteindre les objectifs.
Il est responsable de la supervision et du suivi de toutes les activités du projet tout en respectant l’ensemble des contraintes inhérentes à chaque projet.
La gestion du budget est également une tâche à assurer avec une grande précaution.
Il sait également adapter la méthode de gestion de projet aux caractéristiques du projet.
Amélioration continue : il est en charge de l’optimisation des performances industrielles.
Il est capable de mener des audits d’évaluations des performances industrielles, de proposer des plans d’actions, assurer le déploiement des solutions, piloter la conduite du changement, gérer les budgets pour tous projets d’amélioration continue.
Système d’information : il est garant du fonctionnement et de l’optimisation des systèmes d’information.
Il est le pilote et l’architecte de projets liés aux réseaux ou aux systèmes d’exploitation afin de mettre en place des solutions adéquates pour satisfaire la demande des utilisateurs.
Il établit des diagnostics, propose des solutions d’architecture et de réseau, choisit les solutions technologiques, assure un rôle de support et d’assistance auprès des équipes.
Energie : il a pour missions la conception, le pilotage et l’optimisation des installations énergétiques industrielles.
Il pilote les projets portant sur la transition énergétique.
Il est capable d’établir un diagnostic énergétique, proposer, concevoir, implanter et piloter des solutions pour diminuer l’impact et la facture énergétique des entreprises.
Capacités attestées :
Analyser un problème, Instruire une problématique industrielle : Posséder un large champ de sciences fondamentales (mathématiques et physique) et de gestion (économie et gestion d'entreprise) afin d'améliorer les performances de l'entreprise. Rechercher l’information pertinente dans son environnement, dans la littérature scientifique, dans les bases de données de brevets pour en faire une synthèse critique à des fins d’exploitation pour le pilotage et l'optimisation des systèmes industriels. Formuler et énoncer clairement un problème industriel en faisant appel à ses capacités d'analyse et son esprit de synthèse. Innover et/ou concevoir une réponse à un problème industriel : Innover, créer de la valeur, apporter des solutions incrémentales ou de ruptures technologiques dans le domaine du génie industriel (gestion de projet, pilotage de la chaine logistique, pilotage du système d’information, gestion des systèmes énergétiques industriels, l’amélioration continue et le pilotage des activités de digitalisation ou de transformation digitale de l’entreprise). Appliquer les méthodes et outils de l’ingénieur, la modélisation et la simulation numérique pour la conception, le dimensionnement, l’optimisation, la simulation ou la maintenance des systèmes industriels durables. Au-delà des dimensions scientifiques, prendre en compte les enjeux socio-économiques (évaluation économique des systèmes, contrôle de gestion, analyse de coût…), d’intelligence économique (propriété industrielle, dépôt de brevet…) et de gestion des risques et de la qualité. Mettre en œuvre, exploiter, piloter une solution industrielle : Traiter les dimensions managériales, fonctionnelles métiers et techniques en situation de maîtrise d’ouvrage, de maîtrise d’œuvre voire d’offreur de solutions. Utiliser de façon autonome les méthodes et les outils « métier » pour résoudre des problèmes liés à la gestion de production, aux systèmes d'informations, à la chaîne logistique globale, à la science des données, à l’usine digitale dans le respect des exigences, des normes et des facteurs économiques, environnementaux et sociétaux. Réaliser, tester et valider (conceptuellement, expérimentalement ou numériquement) les solutions techniques et technologiques pour améliorer et optimiser le triptyque produits-procédés-processus.. Interagir avec son environnement décliné dans ses dimensions intrapersonnelle, interpersonnelle au sein de l'entreprise et interpersonnelle au sein de la société : Opérer des choix quant à son projet professionnel (quel métier dans quel secteur ?) à partir de la connaissance de ses propres aspirations et de l’auto-évaluation de ses compétences. S’intégrer à la vie de l’entreprise ou du service, l’animer et le faire évoluer en accord avec la stratégie définie, en gérant des projets et des équipes, en intégrant les nouvelles formes de travail, en réalisant de la gestion prévisionnelle des compétences, en communicant de façon adaptée à la situation et aux interlocuteurs. Insérer ses missions au sein d’un processus industriel complexe, et travailler en interface avec l’ensemble des acteurs du processus industriel (vision système « intégratrice »). Travailler en contexte international et multiculturel en pratiquant des langues vivantes (français et anglais au minimum) et l’interculturalité. Identifier et comprendre les concepts de responsabilité sociétale de l’entreprise : gouvernance de l’entreprise, sécurité et santé au travail, gestion du risque, acceptabilité des sites industriels, respect de la diversité et des droits de l’homme, respect de l’environnement et développement durable, éthique.
Analyser un problème, Instruire une problématique industrielle : Posséder un large champ de sciences fondamentales (mathématiques et physique) et de gestion (économie et gestion d'entreprise) afin d'améliorer les performances de l'entreprise. Rechercher l’information pertinente dans son environnement, dans la littérature scientifique, dans les bases de données de brevets pour en faire une synthèse critique à des fins d’exploitation pour le pilotage et l'optimisation des systèmes industriels. Formuler et énoncer clairement un problème industriel en faisant appel à ses capacités d'analyse et son esprit de synthèse. Innover et/ou concevoir une réponse à un problème industriel : Innover, créer de la valeur, apporter des solutions incrémentales ou de ruptures technologiques dans le domaine du génie industriel (gestion de projet, pilotage de la chaine logistique, pilotage du système d’information, gestion des systèmes énergétiques industriels, l’amélioration continue et le pilotage des activités de digitalisation ou de transformation digitale de l’entreprise). Appliquer les méthodes et outils de l’ingénieur, la modélisation et la simulation numérique pour la conception, le dimensionnement, l’optimisation, la simulation ou la maintenance des systèmes industriels durables. Au-delà des dimensions scientifiques, prendre en compte les enjeux socio-économiques (évaluation économique des systèmes, contrôle de gestion, analyse de coût…), d’intelligence économique (propriété industrielle, dépôt de brevet…) et de gestion des risques et de la qualité. Mettre en œuvre, exploiter, piloter une solution industrielle : Traiter les dimensions managériales, fonctionnelles métiers et techniques en situation de maîtrise d’ouvrage, de maîtrise d’œuvre voire d’offreur de solutions. Utiliser de façon autonome les méthodes et les outils « métier » pour résoudre des problèmes liés à la gestion de production, aux systèmes d'informations, à la chaîne logistique globale, à la science des données, à l’usine digitale dans le respect des exigences, des normes et des facteurs économiques, environnementaux et sociétaux. Réaliser, tester et valider (conceptuellement, expérimentalement ou numériquement) les solutions techniques et technologiques pour améliorer et optimiser le triptyque produits-procédés-processus.. Interagir avec son environnement décliné dans ses dimensions intrapersonnelle, interpersonnelle au sein de l'entreprise et interpersonnelle au sein de la société : Opérer des choix quant à son projet professionnel (quel métier dans quel secteur ?) à partir de la connaissance de ses propres aspirations et de l’auto-évaluation de ses compétences. S’intégrer à la vie de l’entreprise ou du service, l’animer et le faire évoluer en accord avec la stratégie définie, en gérant des projets et des équipes, en intégrant les nouvelles formes de travail, en réalisant de la gestion prévisionnelle des compétences, en communicant de façon adaptée à la situation et aux interlocuteurs. Insérer ses missions au sein d’un processus industriel complexe, et travailler en interface avec l’ensemble des acteurs du processus industriel (vision système « intégratrice »). Travailler en contexte international et multiculturel en pratiquant des langues vivantes (français et anglais au minimum) et l’interculturalité. Identifier et comprendre les concepts de responsabilité sociétale de l’entreprise : gouvernance de l’entreprise, sécurité et santé au travail, gestion du risque, acceptabilité des sites industriels, respect de la diversité et des droits de l’homme, respect de l’environnement et développement durable, éthique.
Secteurs d'activité :
L’Ingénieur INP-ENSIACET génie industriel est appelé à exercer ses activités dans de multiples domaines, et en particulier dans les secteurs suivants : - Construction automobile, navale, aérienne, ferroviaire - Sociétés de conseil, Bureaux d’études, Ingénierie - ESN, services numériques et éditeurs de logiciels métiers - Industries mécanique, chimique, agro-alimentaire, pharmaceutique - Construction, Bâtiments Travaux Publics - Energie (production, transport, distribution) et environnement - Transports et logistique Les fonctions sont occupées au sein de grands groupes nationaux et internationaux et également, dans des structures de type PME et PMI, TPE et TPI, jeune-pousse et indépendant.
L’Ingénieur INP-ENSIACET génie industriel est appelé à exercer ses activités dans de multiples domaines, et en particulier dans les secteurs suivants : - Construction automobile, navale, aérienne, ferroviaire - Sociétés de conseil, Bureaux d’études, Ingénierie - ESN, services numériques et éditeurs de logiciels métiers - Industries mécanique, chimique, agro-alimentaire, pharmaceutique - Construction, Bâtiments Travaux Publics - Energie (production, transport, distribution) et environnement - Transports et logistique Les fonctions sont occupées au sein de grands groupes nationaux et internationaux et également, dans des structures de type PME et PMI, TPE et TPI, jeune-pousse et indépendant.
Types d'emplois accessibles :
Les métiers d’ingénieurs et cadres liés a l’ingénierie, aux bureaux d’études et au conseil, à l’innovation et développement de produit ou service, à la conception des systèmes complexes, a la transformation et conduite de projet, au management des opérations incluant les aspects liés à la production, à l’analyse et à l’aide à la décision, sont majoritairement les fonctions exercées à la sortie de l’école. Les métiers principalement visés par la spécialité Génie Industriel sont : ingénieur production, ingénieur en technologie de l’information, ingénieur gestion de projets, ingénieur gestion industrielle et logistique, ingénieur achats, ingénieur d’affaires, ingénieur en systèmes d’informations, ingénieur conception et industrialisation, ingénieur en science des données et ingénieur en amélioration continue.
Les métiers d’ingénieurs et cadres liés a l’ingénierie, aux bureaux d’études et au conseil, à l’innovation et développement de produit ou service, à la conception des systèmes complexes, a la transformation et conduite de projet, au management des opérations incluant les aspects liés à la production, à l’analyse et à l’aide à la décision, sont majoritairement les fonctions exercées à la sortie de l’école. Les métiers principalement visés par la spécialité Génie Industriel sont : ingénieur production, ingénieur en technologie de l’information, ingénieur gestion de projets, ingénieur gestion industrielle et logistique, ingénieur achats, ingénieur d’affaires, ingénieur en systèmes d’informations, ingénieur conception et industrialisation, ingénieur en science des données et ingénieur en amélioration continue.
Objectif contexte :
Le contexte industriel est marqué par des évolutions majeures sur les modes d’organisation afin d’atteindre les objectifs liés aux différentes transitions mais aussi à la crise sanitaire de 2020 qui a affecté le comportement des entreprises et les pratiqu
Le contexte industriel est marqué par des évolutions majeures sur les modes d’organisation afin d’atteindre les objectifs liés aux différentes transitions mais aussi à la crise sanitaire de 2020 qui a affecté le comportement des entreprises et les pratiqu
Bloc de compétences
RNCP37728BC01 : Concevoir, gérer, piloter des projets de développement et améliorer les processus industriels
Compétences :
Déployer une approche analytique et organisationnelle des différentes phases d’un projet industriel, gestion du temps et optimisation des moyens et des ressources Utiliser les techniques et outils logiciel de gestion de projet : reporting, planification, organisation et coordination des études et des travaux, contrôle des coûts, assurance qualité, sécurité, … Maîtriser les coûts et les délais pour en déduire le coût final prévisionnel ainsi que la fin prévue des travaux Détecter et proposer des solutions économiques en respectant des obligations contractuelles Analyser un cahier des charges et les conditions contractuelles de livraison, élaborer une offre, construire un argumentaire technique et commercial, chiffrer des prestations Analyser et maîtriser les risques projets (qualitatifs, techniques, budgétaires, …) Adapter la méthode de gestion et de conduite aux caractéristiques des projets industriels Gérer des compétences : attribution des fonctions, définition des responsabilités et des délégations, évaluation des résultats Organiser des modes de travail et de communication pour fédérer des équipes transverses ou en réseau, pluridisciplinaires et internationales Analyser et rédiger de façon synthétique des rapports d'avancement, des reportings, des tableaux de bord Présenter à l'oral et à l'écrit les résultats d'une étude à des collaborateurs ou à des clients en adaptant sa communication a son public Respecter les principes d’éthique, de déontologie et de responsabilité professionnelle
Déployer une approche analytique et organisationnelle des différentes phases d’un projet industriel, gestion du temps et optimisation des moyens et des ressources Utiliser les techniques et outils logiciel de gestion de projet : reporting, planification, organisation et coordination des études et des travaux, contrôle des coûts, assurance qualité, sécurité, … Maîtriser les coûts et les délais pour en déduire le coût final prévisionnel ainsi que la fin prévue des travaux Détecter et proposer des solutions économiques en respectant des obligations contractuelles Analyser un cahier des charges et les conditions contractuelles de livraison, élaborer une offre, construire un argumentaire technique et commercial, chiffrer des prestations Analyser et maîtriser les risques projets (qualitatifs, techniques, budgétaires, …) Adapter la méthode de gestion et de conduite aux caractéristiques des projets industriels Gérer des compétences : attribution des fonctions, définition des responsabilités et des délégations, évaluation des résultats Organiser des modes de travail et de communication pour fédérer des équipes transverses ou en réseau, pluridisciplinaires et internationales Analyser et rédiger de façon synthétique des rapports d'avancement, des reportings, des tableaux de bord Présenter à l'oral et à l'écrit les résultats d'une étude à des collaborateurs ou à des clients en adaptant sa communication a son public Respecter les principes d’éthique, de déontologie et de responsabilité professionnelle
Modalités d'évaluation :
Evaluation par une combinaison des modalités suivantes : Contrôle continu individuel Examens individuels qui peuvent prendre la forme d'écrits, d’interrogations orales ou de QCM. Projets courts ou longs en groupe évalués par un rapport écrit ou une soutenance orale. Mises en situation dans le contexte métier (Activités Spécifiques Métier) réalisées généralement en groupe et évaluées par un rapport écrit et/ou une soutenance orale et/ou du contrôle continu.
Evaluation par une combinaison des modalités suivantes : Contrôle continu individuel Examens individuels qui peuvent prendre la forme d'écrits, d’interrogations orales ou de QCM. Projets courts ou longs en groupe évalués par un rapport écrit ou une soutenance orale. Mises en situation dans le contexte métier (Activités Spécifiques Métier) réalisées généralement en groupe et évaluées par un rapport écrit et/ou une soutenance orale et/ou du contrôle continu.
RNCP37728BC07 : Concevoir, gérer et piloter les transformations liées à l'usine digitale
Compétences :
Instruire un contexte industriel en usine digitale, interagir avec des experts techniques ou des offreurs de solutions pour mener à bien un projet de digitalisation ou de transformation digitale Analyser les technologies "Internet des objets" et instruire des solutions "Internet des objets" pour le développement de l'usine digitale Piloter et conduire un robot industriel pour l'automatisation de tâches industrielles de l'usine digitale Concevoir, programmer et développer des applications pour un robot sur ligne de production Concevoir et développer des nouveaux procédés de fabrication "usine du futur" Concevoir, programmer et développer les composants du jumeau numérique Modéliser et simuler la commande d'un système complexe avec un atelier de modélisation système multi-physique Améliorer le contrôle qualité d'une ligne de production par des techniques de l'usine digitale Optimiser la gestion d'un entrepôt et la chaine logistique par des techniques de l'usine digitale Rédiger des rapports de conception pour les transformations de l’usine digitale Interagir avec des collaborateurs internes et/ou externes en adaptant sa communication
Instruire un contexte industriel en usine digitale, interagir avec des experts techniques ou des offreurs de solutions pour mener à bien un projet de digitalisation ou de transformation digitale Analyser les technologies "Internet des objets" et instruire des solutions "Internet des objets" pour le développement de l'usine digitale Piloter et conduire un robot industriel pour l'automatisation de tâches industrielles de l'usine digitale Concevoir, programmer et développer des applications pour un robot sur ligne de production Concevoir et développer des nouveaux procédés de fabrication "usine du futur" Concevoir, programmer et développer les composants du jumeau numérique Modéliser et simuler la commande d'un système complexe avec un atelier de modélisation système multi-physique Améliorer le contrôle qualité d'une ligne de production par des techniques de l'usine digitale Optimiser la gestion d'un entrepôt et la chaine logistique par des techniques de l'usine digitale Rédiger des rapports de conception pour les transformations de l’usine digitale Interagir avec des collaborateurs internes et/ou externes en adaptant sa communication
Modalités d'évaluation :
Evaluation par une combinaison des modalités suivantes : Contrôle continu individuel Examens individuels qui peuvent prendre la forme d'écrits, d’interrogations orales ou de QCM. Projets courts ou longs en groupe évalués par un rapport écrit ou une soutenance orale. Mises en situation dans le contexte métier (Activités Spécifiques Métier) réalisées généralement en groupe et évaluées par un rapport écrit et/ou une soutenance orale et/ou du contrôle continu.
Evaluation par une combinaison des modalités suivantes : Contrôle continu individuel Examens individuels qui peuvent prendre la forme d'écrits, d’interrogations orales ou de QCM. Projets courts ou longs en groupe évalués par un rapport écrit ou une soutenance orale. Mises en situation dans le contexte métier (Activités Spécifiques Métier) réalisées généralement en groupe et évaluées par un rapport écrit et/ou une soutenance orale et/ou du contrôle continu.
RNCP37728BC02 : Optimiser une chaine logistique durable
Compétences :
Etudier la faisabilité de réalisation des commandes en déterminant la capacité et la disponibilité des moyens de production, des matières, … Répartir et planifier la charge de production entre les sites, les ateliers, les lignes de productions, en fonction des spécificités et disponibilités des équipements Définir et ordonnancer des flux de production et le dispositif de gestion et de suivi Organiser et coordonner le projet de fabrication ou d'industrialisation dans un contexte de développement durable Superviser le suivi des stocks et l'approvisionnement des ateliers, des lignes de production, des machines Organiser les phases de productions ou les modifier en fonction des écarts constatés Contrôler l’application des procédures, analyser les données d’activité de la production (taux de retour, temps de fabrication,…) pour détecter les dysfonctionnements et déduire les besoins d’évolution Etablir les rapports de production en lien avec la production, qualité et bureaux d’étude et proposer à des collaborateurs des actions correctives Maîtriser les outils de simulation et d’optimisation pour déployer et coordonner les activités de production et de la chaîne logistique durable Utiliser les méthodes et techniques d’amélioration continue et conduire des changements organisationnels Former à une démarche Hygiène, Sécurité et Environnement Evaluer les risques professionnels d'un poste de travail
Etudier la faisabilité de réalisation des commandes en déterminant la capacité et la disponibilité des moyens de production, des matières, … Répartir et planifier la charge de production entre les sites, les ateliers, les lignes de productions, en fonction des spécificités et disponibilités des équipements Définir et ordonnancer des flux de production et le dispositif de gestion et de suivi Organiser et coordonner le projet de fabrication ou d'industrialisation dans un contexte de développement durable Superviser le suivi des stocks et l'approvisionnement des ateliers, des lignes de production, des machines Organiser les phases de productions ou les modifier en fonction des écarts constatés Contrôler l’application des procédures, analyser les données d’activité de la production (taux de retour, temps de fabrication,…) pour détecter les dysfonctionnements et déduire les besoins d’évolution Etablir les rapports de production en lien avec la production, qualité et bureaux d’étude et proposer à des collaborateurs des actions correctives Maîtriser les outils de simulation et d’optimisation pour déployer et coordonner les activités de production et de la chaîne logistique durable Utiliser les méthodes et techniques d’amélioration continue et conduire des changements organisationnels Former à une démarche Hygiène, Sécurité et Environnement Evaluer les risques professionnels d'un poste de travail
Modalités d'évaluation :
Evaluation par une combinaison des modalités suivantes : Contrôle continu individuel Examens individuels qui peuvent prendre la forme d'écrits, d’interrogations orales ou de QCM. Projets courts ou longs en groupe évalués par un rapport écrit ou une soutenance orale. Mises en situation dans le contexte métier (Activités Spécifiques Métier) réalisées généralement en groupe et évaluées par un rapport écrit et/ou une soutenance orale et/ou du contrôle continu.
Evaluation par une combinaison des modalités suivantes : Contrôle continu individuel Examens individuels qui peuvent prendre la forme d'écrits, d’interrogations orales ou de QCM. Projets courts ou longs en groupe évalués par un rapport écrit ou une soutenance orale. Mises en situation dans le contexte métier (Activités Spécifiques Métier) réalisées généralement en groupe et évaluées par un rapport écrit et/ou une soutenance orale et/ou du contrôle continu.
RNCP37728BC06 : Gérer l’énergie et les procédés énergétiques industriels
Compétences :
Réaliser un bilan énergétique de procédés industriels Procéder à un diagnostic de performance énergétique de procédés industriels Optimiser systèmes énergétiques industriels pour en améliorer l’efficacité énergétique Gérer des procédés de production d’énergie Caractériser les sources et puits de chaleur sur un procédé industriel Identifier les sources de chaleur fatale valorisables Concevoir un cycle de production d'énergie thermique ou d'énergie mécanique Concevoir des échangeurs de chaleur Concevoir un réseau d'échangeurs de chaleur Réaliser la simulation et la modélisation de procédés thermiques et énergétiques Prendre en compte les enjeux environnementaux et sociétaux Etablir des rapports techniques d’analyse et de conception de systèmes énergétiques Présenter oralement des résultats, analyses et solutions à des collaborateurs.
Réaliser un bilan énergétique de procédés industriels Procéder à un diagnostic de performance énergétique de procédés industriels Optimiser systèmes énergétiques industriels pour en améliorer l’efficacité énergétique Gérer des procédés de production d’énergie Caractériser les sources et puits de chaleur sur un procédé industriel Identifier les sources de chaleur fatale valorisables Concevoir un cycle de production d'énergie thermique ou d'énergie mécanique Concevoir des échangeurs de chaleur Concevoir un réseau d'échangeurs de chaleur Réaliser la simulation et la modélisation de procédés thermiques et énergétiques Prendre en compte les enjeux environnementaux et sociétaux Etablir des rapports techniques d’analyse et de conception de systèmes énergétiques Présenter oralement des résultats, analyses et solutions à des collaborateurs.
Modalités d'évaluation :
Evaluation par une combinaison des modalités suivantes : Contrôle continu individuel Examens individuels qui peuvent prendre la forme d'écrits, d’interrogations orales ou de QCM. Projets courts ou longs en groupe évalués par un rapport écrit ou une soutenance orale. Mises en situation dans le contexte métier (Activités Spécifiques Métier) réalisées généralement en groupe et évaluées par un rapport écrit et/ou une soutenance orale et/ou du contrôle continu.
Evaluation par une combinaison des modalités suivantes : Contrôle continu individuel Examens individuels qui peuvent prendre la forme d'écrits, d’interrogations orales ou de QCM. Projets courts ou longs en groupe évalués par un rapport écrit ou une soutenance orale. Mises en situation dans le contexte métier (Activités Spécifiques Métier) réalisées généralement en groupe et évaluées par un rapport écrit et/ou une soutenance orale et/ou du contrôle continu.
RNCP37728BC04 : Définir, concevoir, déployer et maitriser les solutions basées sur les sciences de la donnée
Compétences :
Concevoir une base de données selon la méthode Merise, normaliser les données Maitriser un Système de Gestion de Base de Données Relationnelle, exploiter l'algèbre relationnel, utiliser les langages de définition de données, de manipulation et de requêtage en SQL Utiliser les techniques de validation de données y compris sur des systèmes incomplètement observés (observabilité, redondance) Développer les méthodes de recherche, de recueil et d'analyse de données en utilisant la visualisation interactive avec le logiciel R Choisir le type de base de données NoSQL adapté au système à traiter Manipuler des bases de données orientées agrégats (XML) et graphes (Neo4J) Appréhender la typologie des différentes techniques d’apprentissage automatique, concevoir et mettre en oeuvre des méthodes d'apprentissage, exploiter des bibliothèques existantes Respecter les principes d’éthique, de déontologie et de responsabilité professionnelle, notamment en lien avec les lois de protections de l'information (RGPD)
Concevoir une base de données selon la méthode Merise, normaliser les données Maitriser un Système de Gestion de Base de Données Relationnelle, exploiter l'algèbre relationnel, utiliser les langages de définition de données, de manipulation et de requêtage en SQL Utiliser les techniques de validation de données y compris sur des systèmes incomplètement observés (observabilité, redondance) Développer les méthodes de recherche, de recueil et d'analyse de données en utilisant la visualisation interactive avec le logiciel R Choisir le type de base de données NoSQL adapté au système à traiter Manipuler des bases de données orientées agrégats (XML) et graphes (Neo4J) Appréhender la typologie des différentes techniques d’apprentissage automatique, concevoir et mettre en oeuvre des méthodes d'apprentissage, exploiter des bibliothèques existantes Respecter les principes d’éthique, de déontologie et de responsabilité professionnelle, notamment en lien avec les lois de protections de l'information (RGPD)
Modalités d'évaluation :
Evaluation par une combinaison des modalités suivantes : Contrôle continu individuel Examens individuels qui peuvent prendre la forme d'écrits, d’interrogations orales ou de QCM. Projets courts ou longs en groupe évalués par un rapport écrit ou une soutenance orale. Mises en situation dans le contexte métier (Activités Spécifiques Métier) réalisées généralement en groupe et évaluées par un rapport écrit et/ou une soutenance orale et/ou du contrôle continu.
Evaluation par une combinaison des modalités suivantes : Contrôle continu individuel Examens individuels qui peuvent prendre la forme d'écrits, d’interrogations orales ou de QCM. Projets courts ou longs en groupe évalués par un rapport écrit ou une soutenance orale. Mises en situation dans le contexte métier (Activités Spécifiques Métier) réalisées généralement en groupe et évaluées par un rapport écrit et/ou une soutenance orale et/ou du contrôle continu.
RNCP37728BC03 : Développer et améliorer le système d’information
Compétences :
Analyser les différents acteurs et parties-prenantes présents et s'intégrer dans un projet en Technologies de l'information Analyser et améliorer les dimensions technologiques, économico-fonctionnelles et sociales des services et solutions web Interagir avec des experts techniques pour mettre en oeuvre des solutions de traitement de l'information, en particulier avec des spécialistes en cybersécurité Modéliser un système selon le paradigme objet et maitriser une technologie objet Modéliser et développer une base de données relationnelles Concevoir des requêtes et maitriser un Système de Gestion de Base de Données Concevoir une interface graphique low-code avec un SGBD Concevoir, programmer et développer une solution web Concevoir et développer une application logicielle orientée-objet Analyser la propagation des incertitudes dans la chaine de traitement de l'information et expertiser la nature des décisions
Analyser les différents acteurs et parties-prenantes présents et s'intégrer dans un projet en Technologies de l'information Analyser et améliorer les dimensions technologiques, économico-fonctionnelles et sociales des services et solutions web Interagir avec des experts techniques pour mettre en oeuvre des solutions de traitement de l'information, en particulier avec des spécialistes en cybersécurité Modéliser un système selon le paradigme objet et maitriser une technologie objet Modéliser et développer une base de données relationnelles Concevoir des requêtes et maitriser un Système de Gestion de Base de Données Concevoir une interface graphique low-code avec un SGBD Concevoir, programmer et développer une solution web Concevoir et développer une application logicielle orientée-objet Analyser la propagation des incertitudes dans la chaine de traitement de l'information et expertiser la nature des décisions
Modalités d'évaluation :
Evaluation par une combinaison des modalités suivantes : Contrôle continu individuel Examens individuels qui peuvent prendre la forme d'écrits, d’interrogations orales ou de QCM. Projets courts ou longs en groupe évalués par un rapport écrit ou une soutenance orale. Mises en situation dans le contexte métier (Activités Spécifiques Métier) réalisées généralement en groupe et évaluées par un rapport écrit et/ou une soutenance orale et/ou du contrôle continu.
Evaluation par une combinaison des modalités suivantes : Contrôle continu individuel Examens individuels qui peuvent prendre la forme d'écrits, d’interrogations orales ou de QCM. Projets courts ou longs en groupe évalués par un rapport écrit ou une soutenance orale. Mises en situation dans le contexte métier (Activités Spécifiques Métier) réalisées généralement en groupe et évaluées par un rapport écrit et/ou une soutenance orale et/ou du contrôle continu.
RNCP37728BC05 : Maitriser et appliquer la modélisation et la simulation numérique
Compétences :
Evaluer le périmètre fonctionnel et les limitations technologiques d'un simulateur ou d'une solution numérique Mettre en place une stratégie de résolution numérique en fonction du type de problème (continu, discret…) Proposer une analyse numérique à un problème posé par une partie prenante Réaliser un projet de simulation numérique Réaliser la modélisation et la simulation de procédés industriels Utiliser, savoir paramétrer des logiciels de modélisation, simulation et d'optimisation, et développer de nouvelles fonctions Concevoir des modèles théoriques (calcul, simulation, modélisation) Rédiger une documentation technique
Evaluer le périmètre fonctionnel et les limitations technologiques d'un simulateur ou d'une solution numérique Mettre en place une stratégie de résolution numérique en fonction du type de problème (continu, discret…) Proposer une analyse numérique à un problème posé par une partie prenante Réaliser un projet de simulation numérique Réaliser la modélisation et la simulation de procédés industriels Utiliser, savoir paramétrer des logiciels de modélisation, simulation et d'optimisation, et développer de nouvelles fonctions Concevoir des modèles théoriques (calcul, simulation, modélisation) Rédiger une documentation technique
Modalités d'évaluation :
Evaluation par une combinaison des modalités suivantes : Contrôle continu individuel Examens individuels qui peuvent prendre la forme d'écrits, d’interrogations orales ou de QCM. Projets courts ou longs en groupe évalués par un rapport écrit ou une soutenance orale. Mises en situation dans le contexte métier (Activités Spécifiques Métier) réalisées généralement en groupe et évaluées par un rapport écrit et/ou une soutenance orale et/ou du contrôle continu.
Evaluation par une combinaison des modalités suivantes : Contrôle continu individuel Examens individuels qui peuvent prendre la forme d'écrits, d’interrogations orales ou de QCM. Projets courts ou longs en groupe évalués par un rapport écrit ou une soutenance orale. Mises en situation dans le contexte métier (Activités Spécifiques Métier) réalisées généralement en groupe et évaluées par un rapport écrit et/ou une soutenance orale et/ou du contrôle continu.