Orfèvrerie options Monture-tournure et Gravures-ciselure

Codes NSF 223 | Métallurgie (y.c. sidérurgie, fonderie, non ferreux...)
Voies d'accès : Formation initiale Contrat d'apprentissage Formation continue Contrat de professionnalisation Candidature individuelle VAE
Certificateurs :

Certificateur	SIRET
MINISTERE DE L'EDUCATION NATIONALE ET DE LA JEUNESSE	11004301500012

Activités visées :
Son activité s'exerce en indépendant ou au sein d'entreprises artisanales, de manufactures de fabrication d’orfèvrerie, de grandes maisons du luxe, d’établissements publics, d’organismes culturels ou du patrimoine, en contact avec des clients et des intervenants extérieurs (sous-traitants, stylistes, fournisseurs, …).
Il pratique parfois en environnement à température élevée (fonte du métal, …).
Il exige une dextérité fine et une attention visuelle permanente, le respect des règles de sécurité.
Analyse technique et esthétique - Recevoir le projet - Étudier la faisabilité dans le respect du cahier des charges - Rechercher et analyser les informations techniques et esthétiques sous la forme de croquis, dessins, maquettes de principe, modelage, études techniques ou présentations DAO préalables - Proposer et définir des matériaux et des techniques qui répondent au cahier des charges Préparation Préparations relevant du socle professionnel commun : - Établir la fiche de fabrication pour définir tous les moyens (outillages et matériels), les métaux, les procédés, les temps de fabrication et les délais de sous-traitance - Déterminer l’ordre de réalisation des opérations en prenant en compte les impératifs de chaque intervenant - Prévoir, adapter ou fabriquer l’outillage et les outils spécifiques en adéquation avec le travail à réaliser - Prévoir les approvisionnements Préparations spécifiques à l’option choisie : Option 1 : MT - Relever les cotes - Effectuer le développé du produit ou les calibres - Réaliser les plans techniques - Réaliser les tracés de construction Option 2 : GC - Réaliser le modelage et/ou les dessins du projet à l'échelle voulue - (gravure en modelé) Préparer la matrice ou le moule (usinage, mise aux cotes, surface rectifiée) Réalisation Réalisations relevant du socle professionnel commun : - Quantifier, optimiser, vérifier la matière d’œuvre - Utiliser les outillages en fonction des mises en œuvre choisies - Vérifier la conformité et la qualité de réalisation des éléments préfabriqués - Assurer le nettoyage et la finition de la pièce, vérifier sa conformité - Reprendre l'état de surface général de la pièce - Restituer la matière d’œuvre excédentaire Réalisations spécifiques à l’option choisie : Option 1 (MT) - Fabriquer son outillage spécifique - Mettre au point, finaliser le prototype - Fabriquer tout type d’élément : emboutissage, rétreinte, descente de platerie, repoussage, tournage, cintrage, décolletage, moletage, réalisation du serti et du bâtage, roulage, avec gabarit, sur forme ou mandrin, cliquetage, pliage, mise en forme à chaud ou à froid de profilé, usinage à la lime et à la machine Option 2 (GC) - Fixer les pièces en préservant les surfaces - Positionner le décor - Tracer le décor - Faire ressortir les volumes et les dessins - Réaliser les décors dans les volumes et les dessins - Réaliser les effets de matière Communication - S’informer - Conseiller - Animer

Capacités attestées :
Réalisation professionnelle en monture–tournure (pour l'option monture-tournure, correspondant à l’épreuve E1 : épreuve professionnelle) Préparer, organiser :
- Choisir ou fabriquer les outils et outillages spécifiques
- Sélectionner les moyens de mise en forme et de mise en décor
- Choisir ou fabriquer l’outillage spécifique
- Débiter la matière
- Relever, développer et reporter des cotes
- Réaliser les épures, les calibres, les gabarits ou les mandrins
- Tracer les axes Réaliser, mettre en œuvre :
- Vérifier la qualité de la matière d’œuvre et des composants
- Effectuer les recuits
- Utiliser les techniques d’assemblage à froid et à chaud
- Effectuer la finition de la pièce
- Polir une surface
- Aviver, satiner, sabler l’état de surface général
- Tracer les axes
- Mettre en forme tout type d’élément
- Finaliser la mise en forme
- Ajuster des éléments préfabriqués Réalisation professionnelle en gravures-ciselure (pour l'option gravures-ciselure, correspondant à l’épreuve E1) Préparer, organiser :
- Choisir ou fabriquer les outils et outillages spécifiques
- Sélectionner les moyens de mise en forme et de mise en décor
- Choisir ou fabriquer ses outils spécifiques
- Préparer les surfaces
- Transférer le décor sur calque
- Positionner le décor sur la pièce
- Tracer le décor sur la pièce Réaliser, mettre en œuvre :
- Vérifier la qualité de la matière d’œuvre et des composants.
- Effectuer les recuits
- Utiliser les techniques d’assemblage
- Effectuer la finition de la pièce
- Polir (ou prépolir) une surface
- Aviver, satiner, sabler
- Choisir le mode de fixation adapté et positionner la pièce sur le support de fixation
- Faire ressortir les volumes
- Réaliser les décors dans les volumes
- Poser les mats
- Réaliser les effets de matière
- Confirmer les tracés
- Désolidariser la pièce du support de fixation
- Assurer le nettoyage et la finition de la pièce Elaboration et organisation d’un projet de réalisation (correspondant à l’épreuve E2) Analyser, s’informer :
- Être à l’écoute et identifier la demande
- Rechercher la documentation technique et économique relative à la demande
- Établir la méthode de fabrication Préparer, organiser :
- Prévoir les approvisionnements Communiquer :
- Établir et assurer les relations avec le client
- Participer à l'animation et à l’information de l’équipe Cultures artistiques (correspondant à l’E3)
- Analyser les éléments de la demande
- S'informer Arts appliqués (correspondant à l’E4)
- Rechercher le document et les informations artistiques relatives à la demande
- Matérialiser une proposition de solution
- Proposer et conseiller des choix de réalisation
- Transmettre des informations aux différents intervenants Mathématiques
- Physique-chimie
- s'approprier : rechercher, extraire et organiser l'information ;
- analyser/raisonner : émettre des conjectures ; proposer, choisir, une méthode de résolution ; élaborer un algorithme ;
- réaliser : mettre en œuvre une méthode de résolution, des algorithmes ; utiliser un modèle ; représenter ; calculer ; expérimenter ; faire une simulation ;
- valider : critiquer un résultat, argumenter ; contrôler la vraisemblance d'une conjecture ; mener un raisonnement logique et établir une conclusion ;
- communiquer : rendre compte d'une démarche, d'un résultat, à l'oral ou à l'écrit à l'aide d'outils et d'un langage approprié, expliquer une démarche. Langues vivantes
- comprendre la langue orale ;
- comprendre un document écrit ;
- s'exprimer à l'écrit ;
- s'exprimer à l'oral en continu ;
- interagir à l'oral dans des situations de la vie quotidienne, sociale et professionnelle. Compétences de niveau B1+ du CECRL Français-Histoire-Géographie-Enseignement moral et civique
- maîtriser l'échange écrit : lire, analyser, écrire ;
- adapter son expression écrite selon les situations et les destinataires ;
- maitriser la lecture et exercer son esprit critique ;
- adapter sa lecture à la diversité des textes ;
- mettre en perspective des connaissances et des expériences ;
- maîtriser et utiliser des repères chronologiques et spatiaux : mémoriser et s'approprier les notions, se repérer, contextualiser (HG) ;
- s'approprier les démarches historiques et géographiques : exploiter les outils spécifiques aux disciplines, mener et construire une démarche historique ou géographique et la justifier (HG) ;
- construire et exprimer une argumentation cohérente et étayée en s'appuyant sur les repères et les notions du programme (EMC) ;
- mettre à distance ses opinions personnelles pour construire son jugement (HG-EMC) ;
- mobiliser ses connaissances pour penser et s'engager dans le monde en s'appropriant les principes et les valeurs de la République (HG-EMC) Education physique et sportive
- développer sa motricité ;
- s'organiser pour apprendre et s'entraîner ;
- exercer sa responsabilité dans un engagement personnel et solidaire : connaitre les règles, les appliquer et les faire respecter ;
- construire durablement sa santé ;
- accéder au patrimoine culturel sportif et artistique. Langues vivantes (facultatif)
- S'exprimer à l'oral en continu ;
- Interagir à l'oral ;
- Comprendre un document écrit, dans des situations de la vie quotidienne, sociale et professionnelle. Compétences de niveau B1+ du CECRL Mobilité (facultatif)
- Comprendre et se faire comprendre dans un contexte professionnel étranger
- Caractériser le contexte professionnel étranger
- Réaliser partiellement une activité professionnelle, sous contrôle, dans un contexte professionnel étranger
- Comparer des activités professionnelles similaires, réalisées ou observées, à l'étranger et en France
- Se repérer dans un nouvel environnement
- Identifier des caractéristiques culturelles du contexte d’accueil

Secteurs d'activité :
Orfèvrerie

Types d'emplois accessibles :
- Ciseleur en orfèvrerie - Graveur en orfèvrerie.

Liens Référentiel :
Eduscol : https://eduscol.education.fr/referentiels-professionnels/indexb67a.html
Légifrance : https://www.legifrance.gouv.fr/loda/id/JORFTEXT000027910092

Objectif contexte :
Le titulaire du brevet des métiers d’art de la spécialité « orfèvrerie » à deux options : monture-tournure et gravures-ciselure est un technicien d’art qualifié dans les métiers de l’orfèvrerie, du bronze d’art et de la dinanderie. Il conçoit, répare, res