Diplôme de premier cycle de l’Ecole du Louvre

Codes NSF 130 | Spécialités littéraires et artistiques plurivalentes 134g | Art et patrimoine ; Art et communication 342 | Développement et protection du patrimoine culturel
Voies d'accès : Formation initiale Formation continue VAE

Prérequis : Bac ou équivalent Concours d’entrée de l’Ecole du Louvre

Certificateurs :

Certificateur	SIRET
ECOLE DU LOUVRE	19754687200015
MINISTERE DE L'ENSEIGNEMENT SUPERIEUR ET DE LA RECHERCHE	11004401300040

Activités visées :
* Rédaction de cartels, de commentaires et de notices ou de dossiers d’œuvres * Réalisation d’inventaire, récolement, catalogage d’œuvres ou d’objets résultant du classement et de l’analyse de la documentation historique, iconographique ou archéologique disponible * Participation à la définition des conditions de réalisation et à l’organisation d’expositions, de parcours de visite dans les musées et les sites * Production de documents et outils, en particulier numériques, de valorisation du patrimoine : œuvres, sites ou collections * Conception de documents d’accompagnement de visites sur tout support * Elaboration et mise en œuvre d’actions de médiation auprès de publics variés * Analyse de documents artistiques, archéologiques et patrimoniaux dans le cadre d’opérations d’inventaire ou de mise en valeur muséographiques, d’expositions * Organisation des ressources documentaires spécialisées, (sites, bases de données, ressources numériques, archives) ainsi que leurs modalités d’accès * Participation à la rédaction d’ouvrages d’art portant sur de vastes domaines (architecture, peinture, sculpture, arts décoratifs, objets archéologiques…) et couvrant la Préhistoire et les périodes antique, médiévale, moderne et contemporaine

Capacités attestées :
- Utiliser les outils numériques de référence et les règles de sécurité informatique pour acquérir, traiter, produire et diffuser de l’information ainsi que pour collaborer en interne et en externe
- Identifier et sélectionner avec esprit critique diverses ressources dans son domaine de spécialité pour documenter un sujet
- Analyser et synthétiser des données en vue de leur exploitation
- Développer une argumentation avec esprit critique
- Se servir aisément des différents registres d’expression écrite et orale de la langue française
- Communiquer par oral et par écrit, de façon claire et non-ambiguë, dans au moins une langue étrangère.
- Identifier et situer les champs professionnels potentiellement en relation avec les acquis de la mention ainsi que les parcours possibles pour y accéder
- Caractériser et valoriser son identité, ses compétences et son projet professionnel en fonction d’un contexte
- Identifier le processus de production, de diffusion et de valorisation des savoirs
- Situer son rôle et sa mission au sein d'une organisation pour s’adapter et prendre des initiatives
- Travailler en équipe et en réseau ainsi qu’en autonomie et responsabilité au service d’un projet
- Analyser ses actions en situation professionnelle, s’autoévaluer pour améliorer sa pratique
- Respecter les principes d’éthique, de déontologie et de responsabilité sociale et environnementale
- Prendre en compte la problématique du handicap et de l'accessibilité dans chacune de ses actions professionnelles Compétences spécifiques :
- Observer une œuvre dans sa matérialité et ses multiples significations en mobilisant des capacités d’attention aux détails
- Identifier l’iconographie d’une œuvre d’art ou d’un objet
- Interpréter l’ensemble des données mobilisées pour établir des hypothèses relatives à la périodisation, au contexte de production et au sens de l’œuvre ou de l’objet dans ce contexte
- Situer un site, un édifice, une œuvre ou un objet archéologique dans un contexte social et culturel (éventuellement dans un courant)
- Identifier les éventuels problèmes de provenance posés par une œuvre ou un objet d’art
- Documenter et interpréter des témoignages matériels (archéologiques, anthropologiques et artistiques) des sociétés en utilisant le vocabulaire et la terminologie adéquats dans le monde professionnel du patrimoine pour contribuer à un inventaire, à un dossier d’œuvre ou d’artiste, aux bases documentaires des musées.
- Produire un commentaire d’œuvre, une dissertation problématisée et argumentée ou une recherche individuelle en mobilisant le vocabulaire, la terminologie et les méthodes disciplinaires pour contribuer aux catalogues sommaires ou d’exposition
- Mobiliser avec pertinence les observations réalisées dans les musées ou sur site dans son analyse des œuvres et objets afin de concevoir un document d’aide ou de complément à la visite à destination d’un public ciblé
- Utiliser le vocabulaire précis et scientifique dans le domaine de l’histoire de l’art et de l’archéologie dans plusieurs langues appropriées en fonction de sa spécialité.
- Cibler rapidement les éléments distinctifs d’une œuvre (technique, iconographie, composition, style,)
- Rapporter les éléments distinctifs d’une œuvre à un type de création
- Identifier, décrire et analyser une production artistique ou un objet archéologique ou anthropologique
- Reconnaître des œuvres, édifices et sites majeurs caractéristiques d’une période ou d’une aire géographique donnée
- Etablir une analyse d’œuvre par le biais d’une observation rapide et précise dans le but de contribuer à déterminer son attribution ou son authenticité

Secteurs d'activité :
91.03 Gestion des sites et monuments historiques et des attractions touristiques similaires 91.02Z Gestion des musées 85.52Z Enseignement culturel 90.01Z Arts du spectacle vivant (activité de conférencier) Conservation-restauration, médiation culturelle, documentation, marché de l’art, régie des œuvres

Types d'emplois accessibles :
- Iconographe - Médiateur culturel - Chargé de conservation du patrimoine - Assistant de galerie - Agent des offices du tourisme et autres organisations dédiées à la mise en valeur patrimoniale et/ou touristique - Documentaliste Après 3 à 5 années d’expérience professionnelle, les diplômés pourront accéder à des postes de chargé de cours, voire de commissaire-priseur après obtention d’un diplôme en droit et de réussite à l’examen de commissaire-priseur.

Liens Référentiel :
: https://www.ecoledulouvre.fr/fr/formations-etudiantes/le-premier-cycle-de-lecole-du-louvre

Objectif contexte :
Le secteur du patrimoine et de sa valorisation est en pleine croissance dans un pays où le tourisme représente 10% du PIB et où se ressent le besoin de valoriser et transmettre le patrimoine culturel. La France compte, à titre d’exemple, plus de 1 200 mus

Statistiques : :

Année	Certifiés	Certifiés VAE	Taux d'insertion global à 6 mois	Taux d'insertion métier à 2 ans
2020	260	0	75	56
2021	307	0	77	77