Entraineur de handball
Certification RNCP39769
Formacodes 15416 | Handball
Nomenclature Europe Niveau 5
Formacodes 15416 | Handball
Nomenclature Europe Niveau 5
Les métiers associés à la certification RNCP39769 : Éducation en activités sportives
Codes NSF 335 | Animation sportive, culturelle et de Loisirs 411 | Pratiques sportives (y compris
Voies d'accès : Formation initiale Contrat d'apprentissage Formation continue Contrat de professionnalisation VAE
Prérequis : Le candidat doit au moment de l'entrée en formation : être licencié à la FFHandball, posséder le brevet de Prévention et Secours Civiques de niveau 1 (PSC1) ou une certification équivalente, et justifier : - de l'obtention de l'un des certificats fédéraux suivants : « Entrainer des jeunes en compétition » ou « Entrainer des adultes en compétition » ; - d'une expérience de 30 matches dans les 5 dernières saisons comme entraineur principal d’une équipe de niveau régional ; - d'une une expérience de joueur de 60 matches de niveau national dans les 5 dernières saisons.
Certificateurs :
Voies d'accès : Formation initiale Contrat d'apprentissage Formation continue Contrat de professionnalisation VAE
Prérequis : Le candidat doit au moment de l'entrée en formation : être licencié à la FFHandball, posséder le brevet de Prévention et Secours Civiques de niveau 1 (PSC1) ou une certification équivalente, et justifier : - de l'obtention de l'un des certificats fédéraux suivants : « Entrainer des jeunes en compétition » ou « Entrainer des adultes en compétition » ; - d'une expérience de 30 matches dans les 5 dernières saisons comme entraineur principal d’une équipe de niveau régional ; - d'une une expérience de joueur de 60 matches de niveau national dans les 5 dernières saisons.
Certificateurs :
| Certificateur | SIRET |
|---|---|
| FEDERATION FRANCAISE DE HANDBALL | 78454476900044 |
Activités visées :
Sélection et utilisation des outils pour évaluer les performances de l’équipe et des joueurs Evaluation des outils et des résultats au service de la performance Prévention des conduites à risque auprès d’un groupe de joueurs(ses) de handball en sécurité Conception de l’entrainement d’une équipe de joueurs(ses) de handball Optimisation de la performance de l’équipe des joueurs dans le cadre d’une pratique compétitive de handball Préparation du managérat d’une équipe de handball en sécurité Préparation du projet technique et/ou sportif du club Organisation et coordination du projet technique pour permettre aux acteurs d’être efficaces et de se situer dans le projet en proposant des outils
Sélection et utilisation des outils pour évaluer les performances de l’équipe et des joueurs Evaluation des outils et des résultats au service de la performance Prévention des conduites à risque auprès d’un groupe de joueurs(ses) de handball en sécurité Conception de l’entrainement d’une équipe de joueurs(ses) de handball Optimisation de la performance de l’équipe des joueurs dans le cadre d’une pratique compétitive de handball Préparation du managérat d’une équipe de handball en sécurité Préparation du projet technique et/ou sportif du club Organisation et coordination du projet technique pour permettre aux acteurs d’être efficaces et de se situer dans le projet en proposant des outils
Capacités attestées :
Concevoir et élaborer un dispositif d’analyse individuelle ou collective pour objectiver la performance du joueur et de l’équipe dans toutes ses dimensions, en mobilisant les connaissances scientifiques adaptées Choisir les outils d’analyse de la performance au handball adaptés au contexte pour diagnostiquer les qualités des joueurs et de l’équipe (dans toutes les dimensions) Utiliser des outils d’analyse au service du projet d’entrainement et/ou de jeu, pour évaluer les facteurs de la performance en s’appuyant sur la vidéo pour la dimension technicotactique et en s’appuyant sur des tests physiques ou d’évaluation des maturités pour la dimension physique Conduire des entretiens en utilisant des outils facilitant les échanges, afin de permettre aux joueurs de se fixer des objectifs de progrès Evaluer les différents outils utilisés et leurs impacts, pour garantir une adaptation aux spécificités de l’équipe et/ou du joueur Comprendre les résultats en mesurant leurs impacts, pour améliorer les performances des joueurs et de l’équipe Protéger les joueurs des pratiques déviantes (dopage, harcèlement, cyberharcèlement…) pour préserver leur intégrité physique et mentale en organisant des actions variées dans et en dehors de la pratique du handball Utiliser l’arbitrage afin d’intégrer les notions de respect de la règle et de protection physique du joueur en gérant les oppositions Construire un projet d’entrainement de handball en sécurité, pour faire progresser les joueurs en structurant et en formalisant les étapes qui le constituent Construire une séance d’entrainement de handball, adaptée à l’ensemble des joueurs (y compris en situation de handicap) pour répondre aux objectifs en déclinant les axes prioritaires Utiliser la dialectique du jeu et les rapports de force pour développer des comportements en respectant les principes fondamentaux de l’activité handball Diriger des séances d’entrainement de handball, dans le respect de la sécurité des pratiquants en vue d’optimiser les performances en mettant en place des situations S’appuyer sur une analyse d’un match de handball pour fixer les objectifs d’entrainement en utilisant des séquences vidéo Préparer le joueur à l’activité handball pour le développer/renforcer physiquement et/ou prévenir les blessures en gérant la charge d’entrainement Evaluer les comportements du joueur de handball lors de situations d’entrainement et agir en régulant ces situations pour l’amener à produire les comportements attendus Décliner et réguler la stratégie déterminée autour du match, pour performer en s’adaptant aux comportements de l’adversaire Instaurer une relation joueur-entraineur à l’entrainement et en dehors favorisant une dynamique de collaboration pour anticiper et gérer les situations conflictuelles éventuelles Contribuer à la construction du projet associatif afin d’aider à sa structuration en s’impliquant dans la vie du club et en respectant le cadre règlementaire inhérent au métier Construire un projet technique et/ou sportif en lien avec le projet associatif afin de répondre aux objectifs de la structure en élaborant un plan d’actions Promouvoir le projet technique pour assurer le lien entre les élus, les salariés et l’ensemble des structures (instances, collectivités, structures FFhandball...) et partenaires (privés, publics...) en utilisant des modes de communication variés Prévoir l’évaluation du projet pour réguler, adapter les actions en définissant des critères Animer les ressources humaines afférentes au projet technique et/ou sportif pour faire vivre les actions du projet en utilisant des techniques de management Conseiller les acteurs du projet pour répondre aux besoins de leurs missions en accompagnant leur montée en compétences Comparer le budget réalisé en lien avec le budget prévisionnel pour évaluer le projet en justifiant et/ou en expliquant les écarts éventuels Réaliser un bilan explicite des actions du projet pour en mesurer l’impact et proposer des régulations si nécessaire, en utilisant les critères d’évaluation définis au préalable
Concevoir et élaborer un dispositif d’analyse individuelle ou collective pour objectiver la performance du joueur et de l’équipe dans toutes ses dimensions, en mobilisant les connaissances scientifiques adaptées Choisir les outils d’analyse de la performance au handball adaptés au contexte pour diagnostiquer les qualités des joueurs et de l’équipe (dans toutes les dimensions) Utiliser des outils d’analyse au service du projet d’entrainement et/ou de jeu, pour évaluer les facteurs de la performance en s’appuyant sur la vidéo pour la dimension technicotactique et en s’appuyant sur des tests physiques ou d’évaluation des maturités pour la dimension physique Conduire des entretiens en utilisant des outils facilitant les échanges, afin de permettre aux joueurs de se fixer des objectifs de progrès Evaluer les différents outils utilisés et leurs impacts, pour garantir une adaptation aux spécificités de l’équipe et/ou du joueur Comprendre les résultats en mesurant leurs impacts, pour améliorer les performances des joueurs et de l’équipe Protéger les joueurs des pratiques déviantes (dopage, harcèlement, cyberharcèlement…) pour préserver leur intégrité physique et mentale en organisant des actions variées dans et en dehors de la pratique du handball Utiliser l’arbitrage afin d’intégrer les notions de respect de la règle et de protection physique du joueur en gérant les oppositions Construire un projet d’entrainement de handball en sécurité, pour faire progresser les joueurs en structurant et en formalisant les étapes qui le constituent Construire une séance d’entrainement de handball, adaptée à l’ensemble des joueurs (y compris en situation de handicap) pour répondre aux objectifs en déclinant les axes prioritaires Utiliser la dialectique du jeu et les rapports de force pour développer des comportements en respectant les principes fondamentaux de l’activité handball Diriger des séances d’entrainement de handball, dans le respect de la sécurité des pratiquants en vue d’optimiser les performances en mettant en place des situations S’appuyer sur une analyse d’un match de handball pour fixer les objectifs d’entrainement en utilisant des séquences vidéo Préparer le joueur à l’activité handball pour le développer/renforcer physiquement et/ou prévenir les blessures en gérant la charge d’entrainement Evaluer les comportements du joueur de handball lors de situations d’entrainement et agir en régulant ces situations pour l’amener à produire les comportements attendus Décliner et réguler la stratégie déterminée autour du match, pour performer en s’adaptant aux comportements de l’adversaire Instaurer une relation joueur-entraineur à l’entrainement et en dehors favorisant une dynamique de collaboration pour anticiper et gérer les situations conflictuelles éventuelles Contribuer à la construction du projet associatif afin d’aider à sa structuration en s’impliquant dans la vie du club et en respectant le cadre règlementaire inhérent au métier Construire un projet technique et/ou sportif en lien avec le projet associatif afin de répondre aux objectifs de la structure en élaborant un plan d’actions Promouvoir le projet technique pour assurer le lien entre les élus, les salariés et l’ensemble des structures (instances, collectivités, structures FFhandball...) et partenaires (privés, publics...) en utilisant des modes de communication variés Prévoir l’évaluation du projet pour réguler, adapter les actions en définissant des critères Animer les ressources humaines afférentes au projet technique et/ou sportif pour faire vivre les actions du projet en utilisant des techniques de management Conseiller les acteurs du projet pour répondre aux besoins de leurs missions en accompagnant leur montée en compétences Comparer le budget réalisé en lien avec le budget prévisionnel pour évaluer le projet en justifiant et/ou en expliquant les écarts éventuels Réaliser un bilan explicite des actions du projet pour en mesurer l’impact et proposer des régulations si nécessaire, en utilisant les critères d’évaluation définis au préalable
Secteurs d'activité :
Type d’entreprises et/ou d’établissements concernés : 2 338 clubs affiliés - 95 comités départementaux - 21 Ligues métropolitaines et ultramarines - groupements d’employeurs territoriaux ou de bassin - travailleur indépendant - société commerciale du secteur professionnel handball - collectivités territoriales Lien avec des statuts d’emploi : droit privé - temps plein - temps partiel - travailleur indépendant (autoentrepreneur- société commerciale) - emploi complémentaire Conditions d’exercice de l’emploi : exercice en collaboration et en réseau avec des élus, des bénévoles et des salariés internes et/ou externes à la structure, des partenaires.
Type d’entreprises et/ou d’établissements concernés : 2 338 clubs affiliés - 95 comités départementaux - 21 Ligues métropolitaines et ultramarines - groupements d’employeurs territoriaux ou de bassin - travailleur indépendant - société commerciale du secteur professionnel handball - collectivités territoriales Lien avec des statuts d’emploi : droit privé - temps plein - temps partiel - travailleur indépendant (autoentrepreneur- société commerciale) - emploi complémentaire Conditions d’exercice de l’emploi : exercice en collaboration et en réseau avec des élus, des bénévoles et des salariés internes et/ou externes à la structure, des partenaires.
Types d'emplois accessibles :
Entraîneur de handball Entraîneur principal d’une équipe de niveau national Entraîneur de centre de formation Entraîneur de pôle espoir Coordonnateur technique de club Responsable technique de la filière jeune Manager général de club de niveau national Conseiller technique fédéral
Entraîneur de handball Entraîneur principal d’une équipe de niveau national Entraîneur de centre de formation Entraîneur de pôle espoir Coordonnateur technique de club Responsable technique de la filière jeune Manager général de club de niveau national Conseiller technique fédéral
Objectif contexte :
Le métier d’Entraîneur de handball répond aux besoins principaux, actuels et émergents liés à l’environnement et aux structures dans lequel il est amené à analyser la performance au service de l’activité handball, entraîner un groupe de joueurs jusqu’aux plus hauts niveaux de jeu amateur et coordonner un projet technique et/ou sportif au regard de l’environnement et des besoins de la structure.
Le métier d’Entraîneur de handball répond aux besoins principaux, actuels et émergents liés à l’environnement et aux structures dans lequel il est amené à analyser la performance au service de l’activité handball, entraîner un groupe de joueurs jusqu’aux plus hauts niveaux de jeu amateur et coordonner un projet technique et/ou sportif au regard de l’environnement et des besoins de la structure.
Statistiques : :
| Année | Certifiés | Certifiés VAE | Taux d'insertion global à 6 mois | Taux d'insertion métier à 2 ans |
|---|---|---|---|---|
| 2022 | 46 | 1 | 90 | |
| 2021 | 31 | 1 | 100 |
Bloc de compétences
RNCP39769BC01 : Analyser la performance au service de l’activité handball
Compétences :
Concevoir et élaborer un dispositif d’analyse individuelle ou collective pour objectiver la performance du joueur et de l’équipe dans toutes ses dimensions, en mobilisant les connaissances scientifiques adaptées Choisir les outils d’analyse de la performance au handball adaptés au contexte pour diagnostiquer les qualités des joueurs et de l’équipe (dans toutes les dimensions) Utiliser des outils d’analyse au service du projet d’entrainement et/ou de jeu, pour évaluer les facteurs de la performance en s’appuyant sur la vidéo pour la dimension technicotactique et en s’appuyant sur des tests physiques ou d’évaluation des maturités pour la dimension physique Conduire des entretiens en utilisant des outils facilitant les échanges, afin de permettre aux joueurs de se fixer des objectifs de progrès Evaluer les différents outils utilisés et leurs impacts, pour garantir une adaptation aux spécificités de l’équipe et/ou du joueur Comprendre les résultats en mesurant leurs impacts, pour améliorer les performances des joueurs et de l’équipe
Concevoir et élaborer un dispositif d’analyse individuelle ou collective pour objectiver la performance du joueur et de l’équipe dans toutes ses dimensions, en mobilisant les connaissances scientifiques adaptées Choisir les outils d’analyse de la performance au handball adaptés au contexte pour diagnostiquer les qualités des joueurs et de l’équipe (dans toutes les dimensions) Utiliser des outils d’analyse au service du projet d’entrainement et/ou de jeu, pour évaluer les facteurs de la performance en s’appuyant sur la vidéo pour la dimension technicotactique et en s’appuyant sur des tests physiques ou d’évaluation des maturités pour la dimension physique Conduire des entretiens en utilisant des outils facilitant les échanges, afin de permettre aux joueurs de se fixer des objectifs de progrès Evaluer les différents outils utilisés et leurs impacts, pour garantir une adaptation aux spécificités de l’équipe et/ou du joueur Comprendre les résultats en mesurant leurs impacts, pour améliorer les performances des joueurs et de l’équipe
Modalités d'évaluation :
Production d'un dossier écrit Entretien oral avec le jury
Production d'un dossier écrit Entretien oral avec le jury
RNCP39769BC02 : Entrainer un groupe de joueurs de handball évoluant jusqu’aux plus hauts niveaux de jeu amateur
Compétences :
Protéger les joueurs des pratiques déviantes (dopage, harcèlement, cyberharcèlement…) pour préserver leur intégrité physique et mentale en organisant des actions variées dans et en dehors de la pratique du handball Utiliser l’arbitrage afin d’intégrer les notions de respect de la règle et de protection physique du joueur en gérant les oppositions Construire un projet d’entrainement de handball en sécurité, pour faire progresser les joueurs en structurant et en formalisant les étapes qui le constituent Construire une séance d’entrainement de handball, adaptée à l’ensemble des joueurs (y compris en situation de handicap) pour répondre aux objectifs en déclinant les axes prioritaires Utiliser la dialectique du jeu et les rapports de force pour développer des comportements en respectant les principes fondamentaux de l’activité handball Diriger des séances d’entrainement de handball, dans le respect de la sécurité des pratiquants en vue d’optimiser les performances en mettant en place des situations S’appuyer sur une analyse d’un match de handball pour fixer les objectifs d’entrainement en utilisant des séquences vidéo Préparer le joueur à l’activité handball pour le développer/renforcer physiquement et/ou prévenir les blessures en gérant la charge d’entrainement Evaluer les comportements du joueur de handball lors de situations d’entrainement et agir en régulant ces situations pour l’amener à produire les comportements attendus Décliner et réguler la stratégie déterminée autour du match, pour performer en s’adaptant aux comportements de l’adversaire Instaurer une relation joueur-entraineur à l’entrainement et en dehors favorisant une dynamique de collaboration pour anticiper et gérer les situations conflictuelles éventuelles
Protéger les joueurs des pratiques déviantes (dopage, harcèlement, cyberharcèlement…) pour préserver leur intégrité physique et mentale en organisant des actions variées dans et en dehors de la pratique du handball Utiliser l’arbitrage afin d’intégrer les notions de respect de la règle et de protection physique du joueur en gérant les oppositions Construire un projet d’entrainement de handball en sécurité, pour faire progresser les joueurs en structurant et en formalisant les étapes qui le constituent Construire une séance d’entrainement de handball, adaptée à l’ensemble des joueurs (y compris en situation de handicap) pour répondre aux objectifs en déclinant les axes prioritaires Utiliser la dialectique du jeu et les rapports de force pour développer des comportements en respectant les principes fondamentaux de l’activité handball Diriger des séances d’entrainement de handball, dans le respect de la sécurité des pratiquants en vue d’optimiser les performances en mettant en place des situations S’appuyer sur une analyse d’un match de handball pour fixer les objectifs d’entrainement en utilisant des séquences vidéo Préparer le joueur à l’activité handball pour le développer/renforcer physiquement et/ou prévenir les blessures en gérant la charge d’entrainement Evaluer les comportements du joueur de handball lors de situations d’entrainement et agir en régulant ces situations pour l’amener à produire les comportements attendus Décliner et réguler la stratégie déterminée autour du match, pour performer en s’adaptant aux comportements de l’adversaire Instaurer une relation joueur-entraineur à l’entrainement et en dehors favorisant une dynamique de collaboration pour anticiper et gérer les situations conflictuelles éventuelles
Modalités d'évaluation :
Production d'un dossier Soutenance orale du dossier Mise en situation professionnelle Entretiens oraux avec le jury
Production d'un dossier Soutenance orale du dossier Mise en situation professionnelle Entretiens oraux avec le jury
RNCP39769BC03 : Coordonner un projet technique et/ou sportif au regard de l’environnement et des besoins de la structure
Compétences :
Contribuer à la construction du projet associatif afin d’aider à sa structuration en s’impliquant dans la vie du club et en respectant le cadre règlementaire inhérent au métier Construire un projet technique et/ou sportif en lien avec le projet associatif afin de répondre aux objectifs de la structure en élaborant un plan d’actions Promouvoir le projet technique pour assurer le lien entre les élus, les salariés et l’ensemble des structures (instances, collectivités, structures FFhandball…) et partenaires (privés, publics…) en utilisant des modes de communication variés Prévoir l’évaluation du projet pour réguler, adapter les actions en définissant des critères Animer les ressources humaines afférentes au projet technique et/ou sportif pour faire vivre les actions du projet en utilisant des techniques de management Conseiller les acteurs du projet pour répondre aux besoins de leurs missions en accompagnant leur montée en compétence Comparer le budget réalisé en lien avec le budget prévisionnel pour évaluer le projet en justifiant et/ou en expliquant les écarts éventuels Réaliser un bilan explicite des actions du projet pour en mesurer l’impact et proposer des régulations si nécessaire, en utilisant les critères d’évaluation définis au préalable
Contribuer à la construction du projet associatif afin d’aider à sa structuration en s’impliquant dans la vie du club et en respectant le cadre règlementaire inhérent au métier Construire un projet technique et/ou sportif en lien avec le projet associatif afin de répondre aux objectifs de la structure en élaborant un plan d’actions Promouvoir le projet technique pour assurer le lien entre les élus, les salariés et l’ensemble des structures (instances, collectivités, structures FFhandball…) et partenaires (privés, publics…) en utilisant des modes de communication variés Prévoir l’évaluation du projet pour réguler, adapter les actions en définissant des critères Animer les ressources humaines afférentes au projet technique et/ou sportif pour faire vivre les actions du projet en utilisant des techniques de management Conseiller les acteurs du projet pour répondre aux besoins de leurs missions en accompagnant leur montée en compétence Comparer le budget réalisé en lien avec le budget prévisionnel pour évaluer le projet en justifiant et/ou en expliquant les écarts éventuels Réaliser un bilan explicite des actions du projet pour en mesurer l’impact et proposer des régulations si nécessaire, en utilisant les critères d’évaluation définis au préalable
Modalités d'évaluation :
Production d'un dossier Soutenance orale du dossier Entretien oral avec le jury
Production d'un dossier Soutenance orale du dossier Entretien oral avec le jury
Partenaires actifs :
| Partenaire | SIRET | Habilitation |
|---|---|---|
| FEDERATION FRANCAISE DE HANDBALL | 78454476900044 | HABILITATION_ORGA_FORM |
| LIGUE AUVERGNE RHONE ALPES DE HANDBALL | 31424703200027 | HABILITATION_ORGA_FORM |
| LIGUE BOURGOGNE FRANCHE COMTE HANDBALL | 32743711700036 | HABILITATION_ORGA_FORM |
| LIGUE BRETAGNE HAND BALL | 78417469000049 | HABILITATION_ORGA_FORM |
| LIGUE GRAND EST DE HANDBALL | 82980487100012 | HABILITATION_ORGA_FORM |
| LIGUE ILE DE FRANCE DE HANDBALL | 78546194800065 | HABILITATION_ORGA_FORM |
| LIGUE NOUVELLE-AQUITAINE DE HANDBALL | 33501350400022 | HABILITATION_ORGA_FORM |
| LIGUE PROVENCE ALPES COTE D'AZUR HANDBALL | 31710127700059 | HABILITATION_ORGA_FORM |