CQP Préparateur assembleur aéronautique
Certification RNCP39838
Formacodes 23035 | Montage assemblage 23613 | Construction aéronautique
Nomenclature Europe Niveau 4
Formacodes 23035 | Montage assemblage 23613 | Construction aéronautique
Nomenclature Europe Niveau 4
Les métiers associés à la certification RNCP39838 : Intervention technique en méthodes et industrialisation
Codes NSF 251p | Méthodes, organisation, gestion de production en construction mécanique
Voies d'accès : Formation continue Contrat de professionnalisation VAE
Prérequis : L'accès à la formation se fait après un positionnement du candidat sur les compétences du référentiel ou en ayant validé une certification professionnelle de niveau à minima n-1 du cadre national des certifications professionnelles soit après une expérience professionnelle.
Certificateurs :
Voies d'accès : Formation continue Contrat de professionnalisation VAE
Prérequis : L'accès à la formation se fait après un positionnement du candidat sur les compétences du référentiel ou en ayant validé une certification professionnelle de niveau à minima n-1 du cadre national des certifications professionnelles soit après une expérience professionnelle.
Certificateurs :
| Certificateur | SIRET |
|---|---|
| UNION INDUSTRIES METALLURGIQUES MINIERES | 78471719100018 |
| Commission Paritaire Nationale de l'Emploi de la Métallurgie |
Activités visées :
Le Préparateur assembleur aéronautique a en charge la transformation du dossier de définition en dossier de fabrication destiné aux ateliers d’assemblage.
Pour cela il analyse et traduit les données fournies par le Bureau d’Etudes afin d’établir les instructions de travail ou les fiches techniques les plus rationnelles et conformes aux meilleures conditions de qualité, coûts et délais dans le respect des normes en vigueur.
Il définit la méthodologie et les moyens de fabrication et/ou d’assemblage : processus, outillages nécessaires, temps d’exécution de chaque opération dans le respect des contraintes de qualité de sécurité et de traçabilité.
Il assure un suivi et un appui technique aux ateliers d’assemblage afin de traiter et résoudre les problèmes techniques auxquels ils sont confrontés en lien avec les services qualité et le Bureau d’Etudes.
En fonction des différents contextes et/ou organisations des entreprises, les missions ou activités du titulaire portent sur : • Etude du dossier de définition ; • Réalisation de la gamme d’assemblage ; • Validation et/ou suivi en atelier de la phase d’assemblage ;
Le Préparateur assembleur aéronautique a en charge la transformation du dossier de définition en dossier de fabrication destiné aux ateliers d’assemblage.
Pour cela il analyse et traduit les données fournies par le Bureau d’Etudes afin d’établir les instructions de travail ou les fiches techniques les plus rationnelles et conformes aux meilleures conditions de qualité, coûts et délais dans le respect des normes en vigueur.
Il définit la méthodologie et les moyens de fabrication et/ou d’assemblage : processus, outillages nécessaires, temps d’exécution de chaque opération dans le respect des contraintes de qualité de sécurité et de traçabilité.
Il assure un suivi et un appui technique aux ateliers d’assemblage afin de traiter et résoudre les problèmes techniques auxquels ils sont confrontés en lien avec les services qualité et le Bureau d’Etudes.
En fonction des différents contextes et/ou organisations des entreprises, les missions ou activités du titulaire portent sur : • Etude du dossier de définition ; • Réalisation de la gamme d’assemblage ; • Validation et/ou suivi en atelier de la phase d’assemblage ;
Capacités attestées :
Contrôler la complétude et la validité du dossier de définition Préparer l’exploitation du dossier de définition Préparer la chronologie des étapes pour un assemblage aéronautique Identifier les moyens matériels pour un assemblage aéronautique Identifier la main d’œuvre pour réaliser un assemblage aéronautique Formaliser les gammes d'assemblage nécessaires à la production pour un assemblage aéronautique Valider la gamme d’assemblage Réaliser le suivi technique auprès des équipes d’assemblage Apporter une solution corrective sur des problèmes techniques
Contrôler la complétude et la validité du dossier de définition Préparer l’exploitation du dossier de définition Préparer la chronologie des étapes pour un assemblage aéronautique Identifier les moyens matériels pour un assemblage aéronautique Identifier la main d’œuvre pour réaliser un assemblage aéronautique Formaliser les gammes d'assemblage nécessaires à la production pour un assemblage aéronautique Valider la gamme d’assemblage Réaliser le suivi technique auprès des équipes d’assemblage Apporter une solution corrective sur des problèmes techniques
Secteurs d'activité :
Le préparateur assembleur aéronautique exerce son activité au sein d’ateliers d’assemblages structuraux ou sur les chaînes d’assemblages dans le cadre de la réglementation et des normes relatives au secteur de l'aéronautique, et en respectant strictement les règles liées à l'environnement et à la sécurité. Les dossiers de définitions (plan d’ensemble, dessin de définition, …) sont remis par le Bureau d’Etudes au préparateur assembleur aéronautique. Il prendra alors en compte les spécificités liées aux matériaux, procédés, moyens ou milieux, propres au secteur dans lequel il exerce. Le préparateur assembleur aéronautique peut travailler autant dans un bureau que dans un atelier. Il est amené à intervenir en co-activité (personnes de son équipe ou d’autres entreprises). L’utilisation des outils bureautiques (tableur, traitement de texte, …), Progiciels (ERP et MES) et logiciels de Conception et Dessin Assistés par Ordinateur (CAO/DAO), de Conception de Fabrication Assistée par Ordinateur (CFAO), de Fabrication Assistée par ordinateur (FAO), ou de Gestion de Production Assistée par Ordinateur (GPAO) est requise. Certains logiciels peuvent être spécifiques au secteur ou à l’entreprise. Le Préparateur assembleur aéronautique a en charge la transformation du dossier de définition en dossier de fabrication destinés aux ateliers d’assemblage. Pour cela il analyse et traduit les données fournies par le Bureau d’Etudes afin d’établir les instructions de travail ou les fiches techniques les plus rationnelles et conformes aux meilleures conditions de qualité, coûts et délais. Il définit la méthodologie et les moyens de fabrication et/ou d’assemblage : processus, outillages nécessaires, temps d’exécution de chaque opération dans le respect des contraintes de qualité et sécurité. Il assure un suivi et un appui technique aux ateliers d’assemblage afin de traiter et résoudre les problèmes auxquels ils sont confrontés.
Le préparateur assembleur aéronautique exerce son activité au sein d’ateliers d’assemblages structuraux ou sur les chaînes d’assemblages dans le cadre de la réglementation et des normes relatives au secteur de l'aéronautique, et en respectant strictement les règles liées à l'environnement et à la sécurité. Les dossiers de définitions (plan d’ensemble, dessin de définition, …) sont remis par le Bureau d’Etudes au préparateur assembleur aéronautique. Il prendra alors en compte les spécificités liées aux matériaux, procédés, moyens ou milieux, propres au secteur dans lequel il exerce. Le préparateur assembleur aéronautique peut travailler autant dans un bureau que dans un atelier. Il est amené à intervenir en co-activité (personnes de son équipe ou d’autres entreprises). L’utilisation des outils bureautiques (tableur, traitement de texte, …), Progiciels (ERP et MES) et logiciels de Conception et Dessin Assistés par Ordinateur (CAO/DAO), de Conception de Fabrication Assistée par Ordinateur (CFAO), de Fabrication Assistée par ordinateur (FAO), ou de Gestion de Production Assistée par Ordinateur (GPAO) est requise. Certains logiciels peuvent être spécifiques au secteur ou à l’entreprise. Le Préparateur assembleur aéronautique a en charge la transformation du dossier de définition en dossier de fabrication destinés aux ateliers d’assemblage. Pour cela il analyse et traduit les données fournies par le Bureau d’Etudes afin d’établir les instructions de travail ou les fiches techniques les plus rationnelles et conformes aux meilleures conditions de qualité, coûts et délais. Il définit la méthodologie et les moyens de fabrication et/ou d’assemblage : processus, outillages nécessaires, temps d’exécution de chaque opération dans le respect des contraintes de qualité et sécurité. Il assure un suivi et un appui technique aux ateliers d’assemblage afin de traiter et résoudre les problèmes auxquels ils sont confrontés.
Types d'emplois accessibles :
Préparateur assembleur aéronautique Préparateur méthodes d’assemblage, Préparateur assembleur, Préparateur méthodes, Préparateur, Support technique.
Préparateur assembleur aéronautique Préparateur méthodes d’assemblage, Préparateur assembleur, Préparateur méthodes, Préparateur, Support technique.
Objectif contexte :
La création du CQPM Préparateur assembleur aéronautique en 2014, initiée par l’UIMM Loire Atlantique (44) et l’UIMM Midi-Pyrénées (31) est le fruit d’un projet de CQPM qui portait essentiellement sur la transformation du dossier de définition en dossier de réalisation destinés aux ateliers de montage d’équipements aéronautiques. La révision du CQPM Préparateur assembleur aéronautique permet d’exprimer que le référentiel correspond parfaitement aux besoins actuels des entreprises. Il répond aux problématiques de recrutement ou de monter en compétences des collaborateurs.
La création du CQPM Préparateur assembleur aéronautique en 2014, initiée par l’UIMM Loire Atlantique (44) et l’UIMM Midi-Pyrénées (31) est le fruit d’un projet de CQPM qui portait essentiellement sur la transformation du dossier de définition en dossier de réalisation destinés aux ateliers de montage d’équipements aéronautiques. La révision du CQPM Préparateur assembleur aéronautique permet d’exprimer que le référentiel correspond parfaitement aux besoins actuels des entreprises. Il répond aux problématiques de recrutement ou de monter en compétences des collaborateurs.
Statistiques : :
| Année | Certifiés | Certifiés VAE | Taux d'insertion global à 6 mois | Taux d'insertion métier à 2 ans |
|---|---|---|---|---|
| 2022 | 26 | 0 | 100 | |
| 2023 | 28 | 0 | 100 |
Bloc de compétences
RNCP39838BC01 : Etude du dossier de définition
Compétences :
Contrôler la complétude et la validité du dossier de définition Préparer l’exploitation du dossier de définition
Contrôler la complétude et la validité du dossier de définition Préparer l’exploitation du dossier de définition
Modalités d'évaluation :
ÉVALUATION EN SITUATION PROFESSIONNELLE RÉELLE. L’évaluation des compétences professionnelles s’effectue dans le cadre d’activités professionnelles réelles réalisées en entreprise ou en centre de formation habilité, ou tout autre lieu adapté. Celle-ci s’appuie sur : 1. une observation en situation de travail. 2. des questionnements avec apport d’éléments de preuve sur les activités professionnelles réalisées en entreprise par le candidat. PRÉSENTATION DES PROJETS OU ACTIVITÉS RÉALISÉS EN MILIEU PROFESSIONNEL. Le candidat transmet un rapport à l’UIMM territoriale centre de certification, dans les délais et conditions préalablement fixés, afin de montrer que les compétences professionnelles à évaluer selon cette modalité ont bien été mises en œuvre en entreprise à l’occasion d’un ou plusieurs projets ou activités. La présentation de ces projets ou activités devant une commission d’évaluation permettra au candidat de démontrer que les exigences du référentiel de certification sont satisfaites. et AVIS DE L’ENTREPRISE L’entreprise (tuteur, responsable hiérarchique ou fonctionnel…) donne un avis au regard du référentiel d’activité.
ÉVALUATION EN SITUATION PROFESSIONNELLE RÉELLE. L’évaluation des compétences professionnelles s’effectue dans le cadre d’activités professionnelles réelles réalisées en entreprise ou en centre de formation habilité, ou tout autre lieu adapté. Celle-ci s’appuie sur : 1. une observation en situation de travail. 2. des questionnements avec apport d’éléments de preuve sur les activités professionnelles réalisées en entreprise par le candidat. PRÉSENTATION DES PROJETS OU ACTIVITÉS RÉALISÉS EN MILIEU PROFESSIONNEL. Le candidat transmet un rapport à l’UIMM territoriale centre de certification, dans les délais et conditions préalablement fixés, afin de montrer que les compétences professionnelles à évaluer selon cette modalité ont bien été mises en œuvre en entreprise à l’occasion d’un ou plusieurs projets ou activités. La présentation de ces projets ou activités devant une commission d’évaluation permettra au candidat de démontrer que les exigences du référentiel de certification sont satisfaites. et AVIS DE L’ENTREPRISE L’entreprise (tuteur, responsable hiérarchique ou fonctionnel…) donne un avis au regard du référentiel d’activité.
RNCP39838BC02 : Réalisation de la gamme d’assemblage
Compétences :
Préparer la chronologie des étapes pour un assemblage aéronautique Identifier les moyens matériels pour un assemblage aéronautique Identifier la main d’œuvre pour réaliser un assemblage aéronautique Formaliser les gammes d’assemblage nécessaires à la production pour un assemblage aéronautique
Préparer la chronologie des étapes pour un assemblage aéronautique Identifier les moyens matériels pour un assemblage aéronautique Identifier la main d’œuvre pour réaliser un assemblage aéronautique Formaliser les gammes d’assemblage nécessaires à la production pour un assemblage aéronautique
Modalités d'évaluation :
ÉVALUATION EN SITUATION PROFESSIONNELLE RÉELLE. L’évaluation des compétences professionnelles s’effectue dans le cadre d’activités professionnelles réelles réalisées en entreprise ou en centre de formation habilité, ou tout autre lieu adapté. Celle-ci s’appuie sur : 1. une observation en situation de travail. 2. des questionnements avec apport d’éléments de preuve sur les activités professionnelles réalisées en entreprise par le candidat. PRÉSENTATION DES PROJETS OU ACTIVITÉS RÉALISÉS EN MILIEU PROFESSIONNEL. Le candidat transmet un rapport à l’UIMM territoriale centre de certification, dans les délais et conditions préalablement fixés, afin de montrer que les compétences professionnelles à évaluer selon cette modalité ont bien été mises en œuvre en entreprise à l’occasion d’un ou plusieurs projets ou activités. La présentation de ces projets ou activités devant une commission d’évaluation permettra au candidat de démontrer que les exigences du référentiel de certification sont satisfaites. et AVIS DE L’ENTREPRISE L’entreprise (tuteur, responsable hiérarchique ou fonctionnel…) donne un avis au regard du référentiel d’activité.
ÉVALUATION EN SITUATION PROFESSIONNELLE RÉELLE. L’évaluation des compétences professionnelles s’effectue dans le cadre d’activités professionnelles réelles réalisées en entreprise ou en centre de formation habilité, ou tout autre lieu adapté. Celle-ci s’appuie sur : 1. une observation en situation de travail. 2. des questionnements avec apport d’éléments de preuve sur les activités professionnelles réalisées en entreprise par le candidat. PRÉSENTATION DES PROJETS OU ACTIVITÉS RÉALISÉS EN MILIEU PROFESSIONNEL. Le candidat transmet un rapport à l’UIMM territoriale centre de certification, dans les délais et conditions préalablement fixés, afin de montrer que les compétences professionnelles à évaluer selon cette modalité ont bien été mises en œuvre en entreprise à l’occasion d’un ou plusieurs projets ou activités. La présentation de ces projets ou activités devant une commission d’évaluation permettra au candidat de démontrer que les exigences du référentiel de certification sont satisfaites. et AVIS DE L’ENTREPRISE L’entreprise (tuteur, responsable hiérarchique ou fonctionnel…) donne un avis au regard du référentiel d’activité.
RNCP39838BC03 : Validation et/ou suivi en atelier de la phase d’assemblage
Compétences :
Valider la gamme d’assemblage Réaliser le suivi technique auprès des équipes d’assemblage Apporter une solution corrective sur des problèmes techniques
Valider la gamme d’assemblage Réaliser le suivi technique auprès des équipes d’assemblage Apporter une solution corrective sur des problèmes techniques
Modalités d'évaluation :
ÉVALUATION EN SITUATION PROFESSIONNELLE RÉELLE. L’évaluation des compétences professionnelles s’effectue dans le cadre d’activités professionnelles réelles réalisées en entreprise ou en centre de formation habilité, ou tout autre lieu adapté. Celle-ci s’appuie sur : 1. une observation en situation de travail. 2. des questionnements avec apport d’éléments de preuve sur les activités professionnelles réalisées en entreprise par le candidat. PRÉSENTATION DES PROJETS OU ACTIVITÉS RÉALISÉS EN MILIEU PROFESSIONNEL. Le candidat transmet un rapport à l’UIMM territoriale centre de certification, dans les délais et conditions préalablement fixés, afin de montrer que les compétences professionnelles à évaluer selon cette modalité ont bien été mises en œuvre en entreprise à l’occasion d’un ou plusieurs projets ou activités. La présentation de ces projets ou activités devant une commission d’évaluation permettra au candidat de démontrer que les exigences du référentiel de certification sont satisfaites. et AVIS DE L’ENTREPRISE L’entreprise (tuteur, responsable hiérarchique ou fonctionnel…) donne un avis au regard du référentiel d’activité.
ÉVALUATION EN SITUATION PROFESSIONNELLE RÉELLE. L’évaluation des compétences professionnelles s’effectue dans le cadre d’activités professionnelles réelles réalisées en entreprise ou en centre de formation habilité, ou tout autre lieu adapté. Celle-ci s’appuie sur : 1. une observation en situation de travail. 2. des questionnements avec apport d’éléments de preuve sur les activités professionnelles réalisées en entreprise par le candidat. PRÉSENTATION DES PROJETS OU ACTIVITÉS RÉALISÉS EN MILIEU PROFESSIONNEL. Le candidat transmet un rapport à l’UIMM territoriale centre de certification, dans les délais et conditions préalablement fixés, afin de montrer que les compétences professionnelles à évaluer selon cette modalité ont bien été mises en œuvre en entreprise à l’occasion d’un ou plusieurs projets ou activités. La présentation de ces projets ou activités devant une commission d’évaluation permettra au candidat de démontrer que les exigences du référentiel de certification sont satisfaites. et AVIS DE L’ENTREPRISE L’entreprise (tuteur, responsable hiérarchique ou fonctionnel…) donne un avis au regard du référentiel d’activité.
Partenaires actifs :
| Partenaire | SIRET | Habilitation |
|---|---|---|
| AEROCAMPUS AQUITAINE | 53205054900015 | HABILITATION_ORGA_FORM |
| AFPI CENTRE VAL DE LOIRE | 77518765100101 | HABILITATION_ORGA_FORM |
| AFPI PAYS DE LA LOIRE | 78835426400095 | HABILITATION_ORGA_FORM |
| AFPI PAYS DE LA LOIRE | 78835426400079 | HABILITATION_ORGA_FORM |
| ASS FORMATION PROF INDUSTRIE SUD OUEST | 78184307300029 | HABILITATION_ORGA_FORM |
| ASSOCIATION POUR LA FORMATION ET LE PERFECTIONNEMENT PROFESSIONNEL DES PAYS DE L'ADOUR | 78209967500020 | HABILITATION_ORGA_FORM |
| ASSOCIATION POUR LA FORMATION ET LE PERFECTIONNEMENT PROFESSIONNEL DES PAYS DE L'ADOUR | 78209967500038 | HABILITATION_ORGA_FORM |
| ASSOCIATION POUR LA FORMATION ET LE PERFECTIONNEMENT PROFESSIONNEL DES PAYS DE L'ADOUR | 78209967500046 | HABILITATION_ORGA_FORM |
| PROMEO ASSOCIATION DE FORMATION POUR LE DEVELOPPEMENT DE L EMPLOI DE PICARDIE - PROMEO AFDE PICARDIE | 39131533000012 | HABILITATION_ORGA_FORM |
| PROMEO ASSOCIATION DE FORMATION POUR LE DEVELOPPEMENT DE L EMPLOI DE PICARDIE - PROMEO AFDE PICARDIE | 39131533000020 | HABILITATION_ORGA_FORM |
| PROMEO ASSOCIATION DE FORMATION POUR LE DEVELOPPEMENT DE L EMPLOI DE PICARDIE - PROMEO AFDE PICARDIE | 39131533000046 | HABILITATION_ORGA_FORM |
| PROMEO ASSOCIATION DE FORMATION POUR LE DEVELOPPEMENT DE L EMPLOI DE PICARDIE - PROMEO AFDE PICARDIE | 39131533000053 | HABILITATION_ORGA_FORM |
| PROMEO ASSOCIATION DE FORMATION POUR LE DEVELOPPEMENT DE L EMPLOI DE PICARDIE - PROMEO AFDE PICARDIE | 39131533000061 | HABILITATION_ORGA_FORM |
| PROMEO ASSOCIATION DE FORMATION POUR LE DEVELOPPEMENT DE L EMPLOI DE PICARDIE - PROMEO AFDE PICARDIE | 39131533000087 | HABILITATION_ORGA_FORM |
| PROMEO ASSOCIATION DE FORMATION PROFESSIONNELLE DE LINDUSTRIE DE PICARDIE PROMEO AFPI PICARDIE | 78050734900097 | HABILITATION_ORGA_FORM |
| PROMEO ASSOCIATION DE FORMATION PROFESSIONNELLE DE LINDUSTRIE DE PICARDIE PROMEO AFPI PICARDIE | 78050734900048 | HABILITATION_ORGA_FORM |
| PROMEO ASSOCIATION DE FORMATION PROFESSIONNELLE DE LINDUSTRIE DE PICARDIE PROMEO AFPI PICARDIE | 78050734900113 | HABILITATION_ORGA_FORM |
| PROMEO ASSOCIATION DE FORMATION PROFESSIONNELLE DE LINDUSTRIE DE PICARDIE PROMEO AFPI PICARDIE | 78050734900121 | HABILITATION_ORGA_FORM |
| PROMEO ASSOCIATION DE FORMATION PROFESSIONNELLE DE LINDUSTRIE DE PICARDIE PROMEO AFPI PICARDIE | 78050734900139 | HABILITATION_ORGA_FORM |
| PROMEO ASSOCIATION DE FORMATION PROFESSIONNELLE DE LINDUSTRIE DE PICARDIE PROMEO AFPI PICARDIE | 78050734900147 | HABILITATION_ORGA_FORM |
| UNION INDUS METIERS METAL EURE ET LOIRE | 77510353400035 | HABILITATION_ORGA_FORM |
| YA GROUP | 81051056000032 | HABILITATION_ORGA_FORM |