CQP Chaudronnier naval - coques et structures métalliques
Certification RNCP39883
Formacodes 23622 | Construction maintenance navale 23083 | Chaudronnerie
Nomenclature Europe Niveau 3
Formacodes 23622 | Construction maintenance navale 23083 | Chaudronnerie
Nomenclature Europe Niveau 3
Les métiers associés à la certification RNCP39883 : Réalisation de structures métalliques Chaudronnerie - tôlerie
Codes NSF 254 | Structures métalliques (y.c. soudure, carrosserie, coque bateau, cellule avion) 254s | Soudage, assemblage, pose, d ensembles métalliques et de chaudronnerie
Voies d'accès : Formation continue Contrat de professionnalisation VAE
Prérequis : L'accès à la formation se fait après un positionnement du candidat sur les compétences du référentiel.
Certificateurs :
Voies d'accès : Formation continue Contrat de professionnalisation VAE
Prérequis : L'accès à la formation se fait après un positionnement du candidat sur les compétences du référentiel.
Certificateurs :
| Certificateur | SIRET |
|---|---|
| UNION INDUSTRIES METALLURGIQUES MINIERES | 78471719100018 |
| Commission Paritaire Nationale de l'Emploi de la Métallurgie |
Activités visées :
En fonction des différents contextes et/ou organisations des entreprises, les missions ou activités du titulaire portent sur : * La fabrication et l’assemblage d’éléments de structures et de renforts ; * L’assemblage d’un ensemble naval à partir des éléments de structure ; * L’intervention à bord ; * Le contrôle et la clôture des activités de construction ou de réparation navale
En fonction des différents contextes et/ou organisations des entreprises, les missions ou activités du titulaire portent sur : * La fabrication et l’assemblage d’éléments de structures et de renforts ; * L’assemblage d’un ensemble naval à partir des éléments de structure ; * L’intervention à bord ; * Le contrôle et la clôture des activités de construction ou de réparation navale
Capacités attestées :
Préparer et manutentionner les éléments constitutifs d’un sous-ensemble naval Positionner et assembler des éléments de structure et de renfort Positionner dans l’espace un sous-ensemble naval Ajuster et assembler des sous-ensembles navals Réaliser des opérations d’armement ou d’équipement Réaliser des opérations de reprise Contrôler et assurer le reporting des activités navales Effectuer un repli de chantier
Préparer et manutentionner les éléments constitutifs d’un sous-ensemble naval Positionner et assembler des éléments de structure et de renfort Positionner dans l’espace un sous-ensemble naval Ajuster et assembler des sous-ensembles navals Réaliser des opérations d’armement ou d’équipement Réaliser des opérations de reprise Contrôler et assurer le reporting des activités navales Effectuer un repli de chantier
Secteurs d'activité :
Parmi les plus représentatifs de la branche de la Métallurgie, le secteur de la construction navale représente plus de 20 000 salariés dans plus de 200 établissements en France. La construction et la réparation d’un navire s’effectue soit à l’intérieur d’un bâtiment (atelier, hall de fabrication ou hall d’assemblage, nef…), en cale sèche ou radoub, à quai ou directement à bord du navire, dans des conditions de travail pouvant être en hauteur, en espace confiné ou en extérieur. La taille (de 6 ou 12 mètres par exemple), l’épaisseur (de 6 mm à 80 mm) et donc le poids des tôles et des éléments assemblés (plusieurs tonnes) imposent l’usage de moyens de levage, d’outils, matériels et outillages industriels capacitaires adaptés.
Parmi les plus représentatifs de la branche de la Métallurgie, le secteur de la construction navale représente plus de 20 000 salariés dans plus de 200 établissements en France. La construction et la réparation d’un navire s’effectue soit à l’intérieur d’un bâtiment (atelier, hall de fabrication ou hall d’assemblage, nef…), en cale sèche ou radoub, à quai ou directement à bord du navire, dans des conditions de travail pouvant être en hauteur, en espace confiné ou en extérieur. La taille (de 6 ou 12 mètres par exemple), l’épaisseur (de 6 mm à 80 mm) et donc le poids des tôles et des éléments assemblés (plusieurs tonnes) imposent l’usage de moyens de levage, d’outils, matériels et outillages industriels capacitaires adaptés.
Types d'emplois accessibles :
Chaudronnier naval Charpentier coque
Chaudronnier naval Charpentier coque
Objectif contexte :
Le chaudronnier naval réalise les travaux de construction ou de réparation de tout ou partie d’un ensemble ou sous-ensemble métallique d’un navire. Il assemble les éléments de structure et/ou de renfort (charpente métallique pour former des poutrelles en I, en T ou en L ; carlingages structuraux ; cloisons ; membrures ; varangues…). Puis il met en forme et positionne les éléments de la coque (enveloppe extérieure du navire qui assure la flottabilité et l’étanchéité du navire). Selon le type de constructions, les coques peuvent être en acier, en aluminium ou en titane. La construction d’un navire est un processus complexe d’une haute technicité, qui s’effectue pièce par pièce ou par sous-ensembles à l’aide de blocs à assembler. Les constructions ou réparations peuvent être effectuées sur des navires du domaine civil, commercial ou militaire. A partir de plans (papier ou numérique), d’une représentation dans l’espace 2D ou 3D et/ou de gammes de préparation de sous-ensembles, le chaudronnier naval est en charge du traçage, de la découpe, de la mise en forme et de l’assemblage des pièces qui constitueront ou remplaceront les éléments principaux de la structure ou de la coque d’un navire. A noter que toutes les activités de réalisation et d’assemblage d’éléments plus « conventionnels » (cabine, garde-corps, échelles, passerelles, timoneries…) sont transverses aux activités d’un chaudronnier d’atelier.
Le chaudronnier naval réalise les travaux de construction ou de réparation de tout ou partie d’un ensemble ou sous-ensemble métallique d’un navire. Il assemble les éléments de structure et/ou de renfort (charpente métallique pour former des poutrelles en I, en T ou en L ; carlingages structuraux ; cloisons ; membrures ; varangues…). Puis il met en forme et positionne les éléments de la coque (enveloppe extérieure du navire qui assure la flottabilité et l’étanchéité du navire). Selon le type de constructions, les coques peuvent être en acier, en aluminium ou en titane. La construction d’un navire est un processus complexe d’une haute technicité, qui s’effectue pièce par pièce ou par sous-ensembles à l’aide de blocs à assembler. Les constructions ou réparations peuvent être effectuées sur des navires du domaine civil, commercial ou militaire. A partir de plans (papier ou numérique), d’une représentation dans l’espace 2D ou 3D et/ou de gammes de préparation de sous-ensembles, le chaudronnier naval est en charge du traçage, de la découpe, de la mise en forme et de l’assemblage des pièces qui constitueront ou remplaceront les éléments principaux de la structure ou de la coque d’un navire. A noter que toutes les activités de réalisation et d’assemblage d’éléments plus « conventionnels » (cabine, garde-corps, échelles, passerelles, timoneries…) sont transverses aux activités d’un chaudronnier d’atelier.
Statistiques : :
| Année | Certifiés | Certifiés VAE | Taux d'insertion global à 6 mois | Taux d'insertion métier à 2 ans |
|---|---|---|---|---|
| 2023 | 36 | 0 | 86 | 71 |
| 2022 | 25 | 0 | 83 | 64 |
Bloc de compétences
RNCP39883BC01 : Fabrication et assemblage d’éléments de structures et de renforts
Compétences :
Préparer et manutentionner les éléments constitutifs d’un sous-ensemble naval Positionner et assembler des éléments de structure et de renfort
Préparer et manutentionner les éléments constitutifs d’un sous-ensemble naval Positionner et assembler des éléments de structure et de renfort
Modalités d'évaluation :
ÉVALUATION EN SITUATION PROFESSIONNELLE RÉELLE. L’évaluation des compétences professionnelles s’effectue dans le cadre d’activités professionnelles réelles réalisées en entreprise ou en centre de formation habilité, ou tout autre lieu adapté. Celle-ci s’appuie sur : 1. une observation en situation de travail. 2. des questionnements avec apport d’éléments de preuve sur les activités professionnelles réalisées en entreprise par le candidat. PRÉSENTATION DES PROJETS OU ACTIVITÉS RÉALISÉS EN MILIEU PROFESSIONNEL. Le candidat transmet un rapport à l’UIMM territoriale centre de certification, dans les délais et conditions préalablement fixés, afin de montrer que les compétences professionnelles à évaluer selon cette modalité ont bien été mises en œuvre en entreprise à l’occasion d’un ou plusieurs projets ou activités. La présentation de ces projets ou activités devant une commission d’évaluation permettra au candidat de démontrer que les exigences du référentiel de certification sont satisfaites. et AVIS DE L’ENTREPRISE L’entreprise (tuteur, responsable hiérarchique ou fonctionnel…) donne un avis au regard du référentiel d’activité.
ÉVALUATION EN SITUATION PROFESSIONNELLE RÉELLE. L’évaluation des compétences professionnelles s’effectue dans le cadre d’activités professionnelles réelles réalisées en entreprise ou en centre de formation habilité, ou tout autre lieu adapté. Celle-ci s’appuie sur : 1. une observation en situation de travail. 2. des questionnements avec apport d’éléments de preuve sur les activités professionnelles réalisées en entreprise par le candidat. PRÉSENTATION DES PROJETS OU ACTIVITÉS RÉALISÉS EN MILIEU PROFESSIONNEL. Le candidat transmet un rapport à l’UIMM territoriale centre de certification, dans les délais et conditions préalablement fixés, afin de montrer que les compétences professionnelles à évaluer selon cette modalité ont bien été mises en œuvre en entreprise à l’occasion d’un ou plusieurs projets ou activités. La présentation de ces projets ou activités devant une commission d’évaluation permettra au candidat de démontrer que les exigences du référentiel de certification sont satisfaites. et AVIS DE L’ENTREPRISE L’entreprise (tuteur, responsable hiérarchique ou fonctionnel…) donne un avis au regard du référentiel d’activité.
RNCP39883BC02 : Assemblage d’un ensemble naval à partir des éléments de structure
Compétences :
Positionner dans l’espace un sous-ensemble naval Ajuster et assembler des sous-ensembles navals
Positionner dans l’espace un sous-ensemble naval Ajuster et assembler des sous-ensembles navals
Modalités d'évaluation :
ÉVALUATION EN SITUATION PROFESSIONNELLE RÉELLE. L’évaluation des compétences professionnelles s’effectue dans le cadre d’activités professionnelles réelles réalisées en entreprise ou en centre de formation habilité, ou tout autre lieu adapté. Celle-ci s’appuie sur : 1. une observation en situation de travail. 2. des questionnements avec apport d’éléments de preuve sur les activités professionnelles réalisées en entreprise par le candidat. PRÉSENTATION DES PROJETS OU ACTIVITÉS RÉALISÉS EN MILIEU PROFESSIONNEL. Le candidat transmet un rapport à l’UIMM territoriale centre de certification, dans les délais et conditions préalablement fixés, afin de montrer que les compétences professionnelles à évaluer selon cette modalité ont bien été mises en œuvre en entreprise à l’occasion d’un ou plusieurs projets ou activités. La présentation de ces projets ou activités devant une commission d’évaluation permettra au candidat de démontrer que les exigences du référentiel de certification sont satisfaites. et AVIS DE L’ENTREPRISE L’entreprise (tuteur, responsable hiérarchique ou fonctionnel…) donne un avis au regard du référentiel d’activité.
ÉVALUATION EN SITUATION PROFESSIONNELLE RÉELLE. L’évaluation des compétences professionnelles s’effectue dans le cadre d’activités professionnelles réelles réalisées en entreprise ou en centre de formation habilité, ou tout autre lieu adapté. Celle-ci s’appuie sur : 1. une observation en situation de travail. 2. des questionnements avec apport d’éléments de preuve sur les activités professionnelles réalisées en entreprise par le candidat. PRÉSENTATION DES PROJETS OU ACTIVITÉS RÉALISÉS EN MILIEU PROFESSIONNEL. Le candidat transmet un rapport à l’UIMM territoriale centre de certification, dans les délais et conditions préalablement fixés, afin de montrer que les compétences professionnelles à évaluer selon cette modalité ont bien été mises en œuvre en entreprise à l’occasion d’un ou plusieurs projets ou activités. La présentation de ces projets ou activités devant une commission d’évaluation permettra au candidat de démontrer que les exigences du référentiel de certification sont satisfaites. et AVIS DE L’ENTREPRISE L’entreprise (tuteur, responsable hiérarchique ou fonctionnel…) donne un avis au regard du référentiel d’activité.
RNCP39883BC03 : Intervention à bord
Compétences :
Réaliser des opérations d’armement ou d’équipement Réaliser des opérations de reprise
Réaliser des opérations d’armement ou d’équipement Réaliser des opérations de reprise
Modalités d'évaluation :
ÉVALUATION EN SITUATION PROFESSIONNELLE RÉELLE. L’évaluation des compétences professionnelles s’effectue dans le cadre d’activités professionnelles réelles réalisées en entreprise ou en centre de formation habilité, ou tout autre lieu adapté. Celle-ci s’appuie sur : 1. une observation en situation de travail. 2. des questionnements avec apport d’éléments de preuve sur les activités professionnelles réalisées en entreprise par le candidat. PRÉSENTATION DES PROJETS OU ACTIVITÉS RÉALISÉS EN MILIEU PROFESSIONNEL. Le candidat transmet un rapport à l’UIMM territoriale centre de certification, dans les délais et conditions préalablement fixés, afin de montrer que les compétences professionnelles à évaluer selon cette modalité ont bien été mises en œuvre en entreprise à l’occasion d’un ou plusieurs projets ou activités. La présentation de ces projets ou activités devant une commission d’évaluation permettra au candidat de démontrer que les exigences du référentiel de certification sont satisfaites. et AVIS DE L’ENTREPRISE L’entreprise (tuteur, responsable hiérarchique ou fonctionnel…) donne un avis au regard du référentiel d’activité.
ÉVALUATION EN SITUATION PROFESSIONNELLE RÉELLE. L’évaluation des compétences professionnelles s’effectue dans le cadre d’activités professionnelles réelles réalisées en entreprise ou en centre de formation habilité, ou tout autre lieu adapté. Celle-ci s’appuie sur : 1. une observation en situation de travail. 2. des questionnements avec apport d’éléments de preuve sur les activités professionnelles réalisées en entreprise par le candidat. PRÉSENTATION DES PROJETS OU ACTIVITÉS RÉALISÉS EN MILIEU PROFESSIONNEL. Le candidat transmet un rapport à l’UIMM territoriale centre de certification, dans les délais et conditions préalablement fixés, afin de montrer que les compétences professionnelles à évaluer selon cette modalité ont bien été mises en œuvre en entreprise à l’occasion d’un ou plusieurs projets ou activités. La présentation de ces projets ou activités devant une commission d’évaluation permettra au candidat de démontrer que les exigences du référentiel de certification sont satisfaites. et AVIS DE L’ENTREPRISE L’entreprise (tuteur, responsable hiérarchique ou fonctionnel…) donne un avis au regard du référentiel d’activité.
RNCP39883BC04 : Contrôle et clôture des activités de construction ou de réparation navale
Compétences :
Contrôler et assurer le reporting des activités navales Effectuer un repli de chantier
Contrôler et assurer le reporting des activités navales Effectuer un repli de chantier
Modalités d'évaluation :
ÉVALUATION EN SITUATION PROFESSIONNELLE RÉELLE. L’évaluation des compétences professionnelles s’effectue dans le cadre d’activités professionnelles réelles réalisées en entreprise ou en centre de formation habilité, ou tout autre lieu adapté. Celle-ci s’appuie sur : 1. une observation en situation de travail. 2. des questionnements avec apport d’éléments de preuve sur les activités professionnelles réalisées en entreprise par le candidat. PRÉSENTATION DES PROJETS OU ACTIVITÉS RÉALISÉS EN MILIEU PROFESSIONNEL. Le candidat transmet un rapport à l’UIMM territoriale centre de certification, dans les délais et conditions préalablement fixés, afin de montrer que les compétences professionnelles à évaluer selon cette modalité ont bien été mises en œuvre en entreprise à l’occasion d’un ou plusieurs projets ou activités. La présentation de ces projets ou activités devant une commission d’évaluation permettra au candidat de démontrer que les exigences du référentiel de certification sont satisfaites. et AVIS DE L’ENTREPRISE L’entreprise (tuteur, responsable hiérarchique ou fonctionnel…) donne un avis au regard du référentiel d’activité.
ÉVALUATION EN SITUATION PROFESSIONNELLE RÉELLE. L’évaluation des compétences professionnelles s’effectue dans le cadre d’activités professionnelles réelles réalisées en entreprise ou en centre de formation habilité, ou tout autre lieu adapté. Celle-ci s’appuie sur : 1. une observation en situation de travail. 2. des questionnements avec apport d’éléments de preuve sur les activités professionnelles réalisées en entreprise par le candidat. PRÉSENTATION DES PROJETS OU ACTIVITÉS RÉALISÉS EN MILIEU PROFESSIONNEL. Le candidat transmet un rapport à l’UIMM territoriale centre de certification, dans les délais et conditions préalablement fixés, afin de montrer que les compétences professionnelles à évaluer selon cette modalité ont bien été mises en œuvre en entreprise à l’occasion d’un ou plusieurs projets ou activités. La présentation de ces projets ou activités devant une commission d’évaluation permettra au candidat de démontrer que les exigences du référentiel de certification sont satisfaites. et AVIS DE L’ENTREPRISE L’entreprise (tuteur, responsable hiérarchique ou fonctionnel…) donne un avis au regard du référentiel d’activité.
Partenaires actifs :
| Partenaire | SIRET | Habilitation |
|---|---|---|
| AFPI BRETAGNE | 30824995200091 | HABILITATION_ORGA_FORM |
| AFPI BRETAGNE | 30824995200141 | HABILITATION_ORGA_FORM |
| AFPI ITIBANOR | 78071405100056 | HABILITATION_ORGA_FORM |
| AFPI PAYS DE LA LOIRE | 78835426400095 | HABILITATION_ORGA_FORM |
| AFPI PAYS DE LA LOIRE | 78835426400079 | HABILITATION_ORGA_FORM |
| ASS OUVRIERE COMPAGNON DEVOIR TOUR FRANC | 77566202600456 | HABILITATION_ORGA_FORM |
| ASSOCIATION DE FORMATION PROFESSIONNELLE DE L'INDUSTRIE GRAND OUEST NORMANDIE | 78071405100031 | HABILITATION_ORGA_FORM |
| ASSOCIATION DE FORMATION PROFESSIONNELLE DE L'INDUSTRIE GRAND OUEST NORMANDIE | 78071405100098 | HABILITATION_ORGA_FORM |
| ASSOCIATION DE FORMATION PROFESSIONNELLE DE L'INDUSTRIE GRAND OUEST NORMANDIE | 78071405100106 | HABILITATION_ORGA_FORM |
| DIAFOR ORGANISATION | 40877891800073 | HABILITATION_ORGA_FORM |
| DIAFOR ORGANISATION | 40877891800131 | HABILITATION_ORGA_FORM |
| LYCEE GENERAL HONORE D'URFE | 19420042400027 | HABILITATION_ORGA_FORM |
| LYCEE POLYVALENT JEAN BAPTISTE COLBERT | 19560026700049 | HABILITATION_ORGA_FORM |