Propreté de l'environnement urbain - collecte et recyclage

Codes NSF 343 | Nettoyage, assainissement, protection de l'environnement
Voies d'accès : Formation initiale Contrat d'apprentissage Formation continue Contrat de professionnalisation Candidature individuelle VAE
Certificateurs :

Certificateur	SIRET
MINISTERE DE L'EDUCATION NATIONALE ET DE LA JEUNESSE	11004301500012

Activités visées :
Les activités du titulaire du CAP "Propreté de l'Environnement urbain - Collecte et Recyclage" consistent à : * une mise en œuvre des techniques professionnelles dans les secteurs du nettoiement, de la collecte des déchets et du traitement et de la valorisation des déchets ; * une organisation de son activité ; * une communication en situation professionnelle ; * une participation aux opérations de traçabilité et de contrôle.

Capacités attestées :
Techniques de nettoiement et de propreté urbaine
* Recueillir l'information à des fins professionnelles ;
* préparer l’intervention ;
* adapter son organisation ;
* adapter son organisation aux risques potentiels et aux aléas rencontrés ;
* mettre en œuvre des opérations de nettoiement ;
* mettre en œuvre les mesures adaptés en cas d'accident ou d'incident ;
* mettre en œuvre des opérations de traçabilité et de contrôle qualité. Techniques de collecte
* Mettre en œuvre des opérations de collecte des déchets ;
* effectuer la maintenance préventive et l'entretien courant des matériels ;
* apprécier les incidences de son activité sur l'environnement ;
* utiliser les outils et méthodes de communication. Techniques de traitement/valorisation des déchets
* Sélectionner décoder l'information ;
* gérer son poste de travail ;
* mettre en œuvre des opérations de traitement des déchets ;
* respecter les procédures de sécurité ;
* établir une communication professionnelle en interne. Français
* Communiquer : écouter, dialoguer et s’exprimer (F)
* Reformuler, à l’écrit ou à l’oral, un message lu ou entendu (F)
* Évaluer sa production orale ou écrite en vue de l’améliorer (F)
* Lire, comprendre et présenter des textes documentaires ou fictionnels, des œuvres littéraires et artistiques (F)
* Rendre compte, à l’oral ou à l’écrit, d’une expérience en lien avec le métier (F) Histoire-géographie-enseignement moral et civique
* Maîtriser et utiliser des repères chronologiques et spatiaux : mémoriser et s’approprier les notions, se repérer, contextualiser (HG)
* S’approprier les démarches historiques et géographiques : exploiter les outils spécifiques aux disciplines, mener et construire une démarche historique ou géographique et la justifier, collaborer et échanger en histoire-géographie (HG)
* Construire et exprimer une argumentation cohérente et étayée en s’appuyant sur les repères et les notions du programme (EMC)
* Mettre à distance ses opinions personnelles pour construire son jugement (EMC)
* Mobiliser ses connaissances pour penser et s’engager dans le monde en s’appropriant les principes et les valeurs de la République (HG-EMC) Mathématiques et physique-chimie
* Rechercher, extraire et organiser l’information
* Proposer, choisir, exécuter une méthode de résolution ou un protocole opératoire en respectant les règles de sécurité
* Expérimenter, utiliser une simulation
* Critiquer un résultat, argumenter : contrôler la vraisemblance d’une hypothèse, mener un raisonnement logique et établir une conclusion
* Rendre compte d’une démarche, d’un résultat, à l’oral ou à l’écrit en utilisant des outils et un langage appropriés Éducation physique et sportive
* Développer sa motricité
* S’organiser pour apprendre et s’entraîner
* Exercer sa responsabilité dans un engagement personnel et solidaire : connaître les règles, les appliquer et les faire respecter
* Construire durablement sa santé
* Accéder au patrimoine culturel sportif et artistique Prévention-santé-environnement
* Appliquer une méthode d’analyse d’une situation de la vie professionnelle ou quotidienne et d’une documentation
* Mettre en relation un phénomène physiologique, un enjeu environnemental, une disposition réglementaire, avec une mesure de prévention
* Proposer une solution pour résoudre un problème lié à la santé, l’environnement ou la consommation et argumenter un choix
* Communiquer à l’écrit et à l’oral avec une syntaxe claire et un vocabulaire technique adapté
* Agir face à une situation d’urgence Langue vivante (facultatif) : L’épreuve de langue vivante facultative (langue différente de la langue concernée par l’épreuve obligatoire) a pour objectif de vérifier, au niveau A2 (utilisateur élémentaire de niveau intermédiaire) du CECRL (art. D.312-16 du CE), les compétences du candidat à :
* S’exprimer à l’oral en continu
* Interagir à l’oral
* Comprendre un document écrit dans des situations de la vie quotidienne, sociale et professionnelle

Secteurs d'activité :
Nettoiement et propreté urbaine, collecte des déchets, traitement et valorisation des déchets.

Types d'emplois accessibles :
* Dans le secteur du nettoiement et propreté urbaine : agent de nettoiement manuel, agent de nettoiement mécanisé, conducteur d’engins de nettoiement ; * Dans le secteur de la collecte des déchets : agent ou équipier de collecte, conducteur de benne à ordures ménagères*, conducteur de bennes à déchets industriels*, ambassadeur de tri, agent d’accueil et de contrôle de déchetterie, conducteur d’engins de transfert*; * Dans le secteur du traitement et de la valorisation des déchets : agent d’accueil, de pesée, d’enregistrement des déchets, agent de tri, opérateur de démantèlement, opérateur en centre de transit, de regroupement et de tri, conducteur de presses*, conducteur de machines nécessaires au traitement des déchets*, conducteur d’engins de transfert*. *après obtention des habilitations adéquates en cours de validité et du permis poids lourds.

Objectif contexte :
Le titulaire du CAP "Propreté de l'Environnement urbain - Collecte et Recyclage" exerce sa profession en autonomie totale ou partielle. L’exercice du métier prend en compte en permanence et de manière transverse : * la connaissance de l’entreprise ou du contexte professionnel ; * les réglementations en vigueur ; * l’hygiène, la santé et la sécurité au travail ; * la qualité ; * le développement durable, le respect de l’environnement ; * la maîtrise des outils numériques et de logiciels professionnels