Spécialité Perfectionnement sportif mention Escrime
Certification RNCP40079
Formacodes 15436 | Éducation sportive 15425 | Escrime
Nomenclature Europe Niveau 5
Formacodes 15436 | Éducation sportive 15425 | Escrime
Nomenclature Europe Niveau 5
Les métiers associés à la certification RNCP40079 : Éducation en activités sportives
Codes NSF 335 | Animation sportive, culturelle et de Loisirs
Voies d'accès : Formation initiale Contrat d'apprentissage Formation continue Contrat de professionnalisation VAE
Prérequis : Les exigences préalables à la mise en situation professionnelle sont les suivantes : -attester d'une expérience d'encadrement sportif en escrime ; -attester de participations à des compétitions en escrime ; -justifier de la capacité à réaliser et analyser différentes familles de gestes techniques de l'activité en situation d'opposition ; -justifier de la capacité à arbitrer un match dans une arme de convention (fleuret ou sabre).
Certificateurs :
Voies d'accès : Formation initiale Contrat d'apprentissage Formation continue Contrat de professionnalisation VAE
Prérequis : Les exigences préalables à la mise en situation professionnelle sont les suivantes : -attester d'une expérience d'encadrement sportif en escrime ; -attester de participations à des compétitions en escrime ; -justifier de la capacité à réaliser et analyser différentes familles de gestes techniques de l'activité en situation d'opposition ; -justifier de la capacité à arbitrer un match dans une arme de convention (fleuret ou sabre).
Certificateurs :
| Certificateur | SIRET |
|---|---|
| MINISTERE DES SPORTS ET DES JEUX OLYMPIQUES ET PARALYMPIQUES | 13001658700011 |
Activités visées :
Participation à la conception de projets et à la direction d'une structure d'escrime Contribution à l'analyse des attentes des prescripteurs en prenant en compte les caractéristiques physiques, cognitives et psychiques des publics impliqués Participation au temps de concertation avec les instances dirigeantes en adaptant les modalités de communication de l'information aux singularités de son interlocuteur pour favoriser l'intégration de tous Proposition d'actions dans le cadre des objectifs de la structure d'escrime en lien avec les spécificités des publics encadrés Élaboration et partage de programmes sportifs en escrime adaptés aux caractéristiques et besoins de chacun Anticipation des évolutions possibles du projet d'action en prenant en compte les caractéristiques singulières des différents publics notamment ceux en situation de handicap Coordination d'une équipe bénévole et professionnelle au sein d'une structure d'escrime Organisation des collaborations entre professionnels et bénévoles en adaptant les modalités de communication, les objectifs, les moyens et outils aux particularités de chaque membre de l'équipe pour favoriser l'intégration de tous Gestion de la dynamique de groupe en incluant chaque membre au regard de ses caractéristiques et besoins particuliers Définition des choix techniques et stratégiques Conception de la communication adaptée aux caractéristiques singulières du public visé Représentation de la structure auprès des différents acteurs et partenaires Encadrement d'activités de perfectionnement sportif en escrime Proposition de programmes de perfectionnement sportif dans la cadre des objectifs de la structure d'escrime adapté aux caractéristiques spécifiques des publics encadrés Définition des modes d'intervention à caractère technique adaptées au niveau de progression technique et aux caractéristiques spécifiques des pratiquants Proposition des démarches d'entraînement adaptés aux objectifs et aux caractéristiques spécifiques des compétiteurs Encadrement des apprentissages techniques en escrime en prenant en compte les caractéristiques spécifiques des pratiquants Conduite des temps de perfectionnement en escrime en lien avec les singularités des pratiquants Analyse les potentiels et les limites des compétiteurs en lien avec leurs spécificités Accompagnement des compétiteurs dans l'analyse de leur pratique en adaptant les démarches et outils pédagogiques à leurs caractéristiques spécifiques Conception d'interventions dans le champ de la formation en escrime à partir des singularités des stagiaires Mise en oeuvre de situations formatives en escrime à partir des singularités des stagiaires Encadrement de l'escrime en assurant la sécurité des pratiquants et des tiers Encadrement de l'escrime en assurant la sécurité des pratiquants et des tiers, et en préservant l'intégrité physique et psychique des pratiquants au regard de leurs singularités Vérification de la conformité du matériel technique nécessaire à la réalisation de l'activité escrime en prenant en compte les caractéristiques singulières des pratiquants Vérification de la conformité des lieux de travail au regard des normes d'hygiène et de sécurité en escrime
Participation à la conception de projets et à la direction d'une structure d'escrime Contribution à l'analyse des attentes des prescripteurs en prenant en compte les caractéristiques physiques, cognitives et psychiques des publics impliqués Participation au temps de concertation avec les instances dirigeantes en adaptant les modalités de communication de l'information aux singularités de son interlocuteur pour favoriser l'intégration de tous Proposition d'actions dans le cadre des objectifs de la structure d'escrime en lien avec les spécificités des publics encadrés Élaboration et partage de programmes sportifs en escrime adaptés aux caractéristiques et besoins de chacun Anticipation des évolutions possibles du projet d'action en prenant en compte les caractéristiques singulières des différents publics notamment ceux en situation de handicap Coordination d'une équipe bénévole et professionnelle au sein d'une structure d'escrime Organisation des collaborations entre professionnels et bénévoles en adaptant les modalités de communication, les objectifs, les moyens et outils aux particularités de chaque membre de l'équipe pour favoriser l'intégration de tous Gestion de la dynamique de groupe en incluant chaque membre au regard de ses caractéristiques et besoins particuliers Définition des choix techniques et stratégiques Conception de la communication adaptée aux caractéristiques singulières du public visé Représentation de la structure auprès des différents acteurs et partenaires Encadrement d'activités de perfectionnement sportif en escrime Proposition de programmes de perfectionnement sportif dans la cadre des objectifs de la structure d'escrime adapté aux caractéristiques spécifiques des publics encadrés Définition des modes d'intervention à caractère technique adaptées au niveau de progression technique et aux caractéristiques spécifiques des pratiquants Proposition des démarches d'entraînement adaptés aux objectifs et aux caractéristiques spécifiques des compétiteurs Encadrement des apprentissages techniques en escrime en prenant en compte les caractéristiques spécifiques des pratiquants Conduite des temps de perfectionnement en escrime en lien avec les singularités des pratiquants Analyse les potentiels et les limites des compétiteurs en lien avec leurs spécificités Accompagnement des compétiteurs dans l'analyse de leur pratique en adaptant les démarches et outils pédagogiques à leurs caractéristiques spécifiques Conception d'interventions dans le champ de la formation en escrime à partir des singularités des stagiaires Mise en oeuvre de situations formatives en escrime à partir des singularités des stagiaires Encadrement de l'escrime en assurant la sécurité des pratiquants et des tiers Encadrement de l'escrime en assurant la sécurité des pratiquants et des tiers, et en préservant l'intégrité physique et psychique des pratiquants au regard de leurs singularités Vérification de la conformité du matériel technique nécessaire à la réalisation de l'activité escrime en prenant en compte les caractéristiques singulières des pratiquants Vérification de la conformité des lieux de travail au regard des normes d'hygiène et de sécurité en escrime
Capacités attestées :
Concevoir un projet d'action
- Analyser les enjeux du contexte socioprofessionnel en tenant compte des particularités des publics impliqués
- Formaliser les éléments d'un projet d'action en lien avec les caractéristiques physiques, motrices, sensorielles, cognitives et psychiques des publics impliqués
- Définir les moyens nécessaires à la mise en oeuvre d'un projet d'action en prenant en compte les spécificités physiques, motrices, sensorielles, cognitives et psychiques des publics impliqués Coordonner la mise en œuvre d'un projet d'action
- Animer une équipe de travail en favorisant la dimension collective et l'intégration de tous
- Promouvoir les actions programmées en adaptant les modalités de communication aux singularités de son interlocuteur
- Gérer la logistique des programmes d'action
- Animer la démarche qualité Conduire une démarche de perfectionnement sportif en escrime
- Conduire une démarche d'enseignement en escrime en prenant en compte les particularités physiques, motrices, sensorielles, cognitives et psychiques de tous les pratiquants
- Conduire une démarche d'entraînement en escrime à partir des caractéristiques singulières adaptées aux objectifs de perfectionnement sportif des pratiquants
- Conduire des actions de formation en escrime en prenant en compte les singularités physiques, motrices, sensorielles, cognitives et psychiques des pratiquants Encadrer l'escrime en sécurité
- Réaliser en sécurité les démonstrations techniques en escrime
- Adapter sa posture pédagogique et les démarches d'intervention afin que chaque sportif évolue en sécurité
- Réaliser les gestes professionnels nécessaires à la sécurité des pratiquants en escrime en prenant en compte leurs caractéristiques singulières physiques, motrices, sensorielles, cognitives et psychiques
- Assurer la sécurité des pratiquants et des tiers en escrime tout en impliquant les pratiquants dans la gestion de leur propre sécurité et de celle des tiers
Concevoir un projet d'action
- Analyser les enjeux du contexte socioprofessionnel en tenant compte des particularités des publics impliqués
- Formaliser les éléments d'un projet d'action en lien avec les caractéristiques physiques, motrices, sensorielles, cognitives et psychiques des publics impliqués
- Définir les moyens nécessaires à la mise en oeuvre d'un projet d'action en prenant en compte les spécificités physiques, motrices, sensorielles, cognitives et psychiques des publics impliqués Coordonner la mise en œuvre d'un projet d'action
- Animer une équipe de travail en favorisant la dimension collective et l'intégration de tous
- Promouvoir les actions programmées en adaptant les modalités de communication aux singularités de son interlocuteur
- Gérer la logistique des programmes d'action
- Animer la démarche qualité Conduire une démarche de perfectionnement sportif en escrime
- Conduire une démarche d'enseignement en escrime en prenant en compte les particularités physiques, motrices, sensorielles, cognitives et psychiques de tous les pratiquants
- Conduire une démarche d'entraînement en escrime à partir des caractéristiques singulières adaptées aux objectifs de perfectionnement sportif des pratiquants
- Conduire des actions de formation en escrime en prenant en compte les singularités physiques, motrices, sensorielles, cognitives et psychiques des pratiquants Encadrer l'escrime en sécurité
- Réaliser en sécurité les démonstrations techniques en escrime
- Adapter sa posture pédagogique et les démarches d'intervention afin que chaque sportif évolue en sécurité
- Réaliser les gestes professionnels nécessaires à la sécurité des pratiquants en escrime en prenant en compte leurs caractéristiques singulières physiques, motrices, sensorielles, cognitives et psychiques
- Assurer la sécurité des pratiquants et des tiers en escrime tout en impliquant les pratiquants dans la gestion de leur propre sécurité et de celle des tiers
Secteurs d'activité :
Les professionnels titulaires de ce diplôme exercent majoritairement dans le secteur associatif fédéral, particulièrement dans celui de la Fédération française d'escrime.
Les professionnels titulaires de ce diplôme exercent majoritairement dans le secteur associatif fédéral, particulièrement dans celui de la Fédération française d'escrime.
Types d'emplois accessibles :
Le diplôme d'Etat de la jeunesse éducation populaire et sports mention « escrime » permet d'occuper des emplois de : - coordinateur d'équipes et de projets en escrime, - d'entraîneur d'escrime;
Le diplôme d'Etat de la jeunesse éducation populaire et sports mention « escrime » permet d'occuper des emplois de : - coordinateur d'équipes et de projets en escrime, - d'entraîneur d'escrime;
Objectif contexte :
Conformément aux dispositions de l'article L 212-1 du code du sport, l’entraînement en escrime nécessite la possession d'un diplôme d’Etat figurant à l'annexe II-1 de ce même code. Le diplôme DEJEPS spécialité « perfectionnement sportif » mention «escrime » permet de satisfaire à cette obligation de qualification.
Conformément aux dispositions de l'article L 212-1 du code du sport, l’entraînement en escrime nécessite la possession d'un diplôme d’Etat figurant à l'annexe II-1 de ce même code. Le diplôme DEJEPS spécialité « perfectionnement sportif » mention «escrime » permet de satisfaire à cette obligation de qualification.
Partenaires actifs :
| Partenaire | SIRET | Habilitation |
|---|---|---|
| INSTITUT DE FORMATION DE LA FEDERATION FRANCAISE D ESCRIME | 51468097400037 | HABILITATION_ORGA_FORM |