Langues, littératures et civilisations étrangères et régionales (fiche nationale)

Certification RNCP40120
Formacodes 15254 | Langues 14270 | Littérature étrangère 14201 | Culture civilisation
Nomenclature Europe Niveau 6

Codes NSF 136 | Langues vivantes, civilisations étrangères et régionales 333 | Enseignement, formation 334 | Accueil, hotellerie, tourisme
Voies d'accès : Formation initiale Contrat d'apprentissage Formation continue Contrat de professionnalisation VAE
Certificateurs :
Certificateur SIRET
MINISTERE DE L'ENSEIGNEMENT SUPERIEUR ET DE LA RECHERCHE 11004401300040
AVIGNON UNIVERSITE 19840685200204
CY CERGY PARIS UNIVERSITE 13002597600015
INSTITUT NATIONAL DES LANGUES ET CIVILISATIONS ORIENTALES 19753488600092
INSTITUT NATIONAL UNIVERSITAIRE JEAN-FRANCOIS CHAMPOLLION 19811201300018
NANTES UNIVERSITE 13002974700016
NIMES UNIVERSITE 93249157400012
SORBONNE UNIVERSITE 13002338500011
UNIVERSITE AMIENS PICARDIE JULES VERNE 19801344300017
UNIVERSITE BORDEAUX MONTAIGNE BORDEAUX III 19331766600017
UNIVERSITE BOURGOGNE EUROPE 93823061200013
UNIVERSITE CLERMONT AUVERGNE 13002806100013
UNIVERSITE COTE D'AZUR 13002566100013
UNIVERSITE D ARTOIS 19624401600016
UNIVERSITE D'AIX MARSEILLE 13001533200013
UNIVERSITE D'ANGERS 19490970100303
UNIVERSITE D'ORLEANS 19450855200016
UNIVERSITE DE BREST 94129831700012
UNIVERSITE DE BRETAGNE SUD (UBS) 19561718800600
UNIVERSITE DE CAEN NORMANDIE 19141408500016
UNIVERSITE DE CORSE P PAOLI 19202664900264
UNIVERSITE DE HAUTE ALSACE 19681166500013
UNIVERSITE DE LA GUYANE 13002059700014
UNIVERSITE DE LA POLYNESIE FRANCAISE 19987001500013
UNIVERSITE DE LA REUNION 19974478000016
UNIVERSITE DE LILLE 13002975400012
UNIVERSITE DE LIMOGES 19870669900321
UNIVERSITE DE LORRAINE 13001550600012
UNIVERSITE DE MONTPELLIER PAUL-VALERY 93249089900014
UNIVERSITE DE NOUVELLE CALEDONIE 13000322100012
UNIVERSITE DE PARIS VIII.PARIS VINCENNES 19931827000014
UNIVERSITE DE PAU ET DES PAYS DE L'ADOUR (UPPA) 19640251500270
UNIVERSITE DE PERPIGNAN VIA DOMITIA (UPVD) 19660437500010
UNIVERSITE DE POITIERS 19860856400375
UNIVERSITE DE REIMS CHAMPAGNE-ARDENNE (URCA) 19511296600799
UNIVERSITE DE ROUEN NORMANDIE 19761904200017
UNIVERSITE DE STRASBOURG 13000545700010
UNIVERSITE DE TOULON 19830766200017
UNIVERSITE DE TOURS 19370800500478
UNIVERSITE DES ANTILLES 19971585500011
UNIVERSITE DU LITTORAL COTE D OPALE 19594403800205
UNIVERSITE DU MANS 19720916600010
UNIVERSITE GRENOBLE ALPES 13002608100013
UNIVERSITE GUSTAVE EIFFEL 13002612300013
UNIVERSITE JEAN MONNET (EPSCP) 93850168100010
UNIVERSITE LE HAVRE NORMANDIE 19762762300097
UNIVERSITE LYON 2 A ET L LUMIERE 19691775100014
UNIVERSITE LYON 3 JEAN MOULIN 19692437700282
UNIVERSITE MARIE ET LOUIS PASTEUR (UMLP) 93810656400017
UNIVERSITE PARIS CITE 13002573700011
UNIVERSITE PARIS EST CRETEIL VAL DE MARNE 19941111700013
UNIVERSITE PARIS III SORBONNE NOUVELLE 19751719600014
UNIVERSITE PARIS NANTERRE 19921204400010
UNIVERSITE PARIS XIII PARIS NORD VILLETANEUSE 19931238000017
UNIVERSITE POLYTECHNIQUE HAUTS-DE-FRANCE (UPHF) 13002574500014
UNIVERSITE RENNES II HAUTE BRETAGNE 19350937900015
UNIVERSITE SAVOIE MONT BLANC 19730858800015
UNIVERSITE TOULOUSE II 19311383400017
UNIVERSITE VERSAILLES ST QUENTIN YVELINE 19781944400013


Activités visées :
- Rédaction de rapports, comptes-rendus, synthèses, articles, courriers, contenus web, à partir de documents de nature et de type divers, en langue étrangère ou régionale et en français en langue étrangère ou régionale et en français - Entretiens téléphoniques, tenue de réunions, accueil en langue étrangère ou régionale - Animations et interventions dans des cadres diversifiés (formation d'adultes, création de contenu web, enseignement, accueil et relations publiques, community management) - Animation et restitution de débats bilingues

Capacités attestées :
Compétences transversales
- Utiliser les outils numériques de référence et les règles de sécurité informatique pour acquérir, traiter, produire et diffuser de l’information ainsi que pour collaborer en interne et en externe
- Identifier et sélectionner avec esprit critique diverses ressources dans son domaine de spécialité pour documenter un sujet
- Analyser et synthétiser des données en vue de leur exploitation
- Développer une argumentation avec esprit critique
- Se servir aisément des différents registres d’expression écrite et orale de la langue française
- Communiquer par oral et par écrit, de façon claire et non-ambiguë, dans au moins une langue étrangère.
- Identifier et situer les champs professionnels potentiellement en relation avec les acquis de la mention ainsi que les parcours possibles pour y accéder
- Caractériser et valoriser son identité, ses compétences et son projet professionnel en fonction d’un contexte
- Identifier le processus de production, de diffusion et de valorisation des savoirs
- Situer son rôle et sa mission au sein d'une organisation pour s’adapter et prendre des initiatives
- Travailler en équipe et en réseau ainsi qu’en autonomie et responsabilité au service d’un projet
- Analyser ses actions en situation professionnelle, s’autoévaluer pour améliorer sa pratique
- Respecter les principes d’éthique, de déontologie et de responsabilité sociale et environnementale
- Prendre en compte la problématique du handicap et de l'accessibilité dans chacune de ses actions professionnelles Compétences spécifiques
- Rédiger des supports de communication variés en français et dans une langue étrangère ou régionale
- Rechercher et mobiliser la terminologie d’un champ donné, y compris professionnel en langue étrangère ou régionale
- Traduire, restituer, analyser et interpréter des contenus d’informations générales
- Interagir à l’oral en français et dans la langue étudiée dans un cadre professionnel (conversations, réunions, présentations, etc.)
- Comprendre et interpréter des ressources dans la langue étudiée
- Analyser un document en le replaçant dans son contexte historique, géographique et culturel
- Situer un discours ou une œuvre dans un genre littéraire ou artistique
- Saisir les implicites linguistiques et culturels dans une production écrite ou orale
- Analyser la production orale des locuteurs du point de vue phonologique et phonétique
- Mobiliser des connaissances linguistiques et grammaticales afin d’évaluer et de corriger des productions orales et écrites
- Mobiliser des concepts et cadres théoriques en littérature et en civilisation
- Rédiger des supports de communication variés en français et dans la langue étudiée
- Traduire ou restituer des contenus d’une langue à l’autre, à l’oral comme à l’écrit
- Effectuer une veille scientifique ou veille de l’actualité à partir de sources fiables
- Utiliser à bon escient, de façon critique et dans une démarche éthique, les nouvelles technologies (aide à la rédaction, intelligence artificielle, traduction automatique, etc.)
- Produire et animer des contenus web Dans certains établissements, d'autres compétences spécifiques peuvent permettre de décliner, préciser ou compléter celles qui sont proposées dans le cadre de la mention au niveau national. Pour en savoir plus se reporter au site de l'établissement.

Secteurs d'activité :
J : Information Communication N : Activités de service administratif et de soutien O : Administration publique P : Enseignement

Types d'emplois accessibles :
- Chargé de communication - Chargé de documentation bilingue - Animateur d’activités culturelles ou ludiques - Chargé de formation - Community manager - Assistant de direction bilingue - Agent de développement touristique - Assistant chef de projet touristique - Rédacteur - Assistant documentaliste/ bibliothécaire - Agent d’accueil dans les gares, aéroports ou salons-expositions internationaux Sous réserve de réussite au concours ou de certification, les diplômés pourront accéder à des postes de : - Guide conférencier (sur certification) - Enseignant (sur concours)

Liens Référentiel :
: https://univ-cotedazur.fr/
https://univ-cotedazur.fr/ : https://www.univ-amu.fr/
https://www.univ-amu.fr/ : https://www.unicaen.fr/
https://www.unicaen.fr/ : https://www.u-bourgogne.fr/
https://www.u-bourgogne.fr/ : https://www.univ-fcomte.fr/
https://www.univ-fcomte.fr/ : https://www.univ-brest.fr/
https://www.univ-brest.fr/ : https://www.unimes.fr/
https://www.unimes.fr/ : https://www.univ-tlse2.fr/
https://www.univ-tlse2.fr/ : https://www.u-bordeaux-montaigne.fr/
: https://www.univ-montp3.fr/
https://www.univ-montp3.fr/ : https://www.univ-rennes2.fr/
https://www.univ-rennes2.fr/ : https://www.univ-tours.fr/
https://www.univ-tours.fr/ : https://www.univ-st-etienne.fr/
https://www.univ-st-etienne.fr/ : https://www.univ-grenoble-alpes.fr/
: https://www.univ-nantes.fr/
: https://www.univ-orleans.fr/fr
https://www.univ-orleans.fr/fr : https://www.univ-angers.fr/
: https://www.univ-reims.fr/
https://www.univ-reims.fr/ : https://www.univ-lorraine.fr/
: https://www.univ-ubs.fr/
https://www.univ-ubs.fr/ : https://www.univ-littoral.fr/
: https://www.uphf.fr/
https://www.uphf.fr/ : https://www.univ-lille.fr/
https://www.univ-lille.fr/ : http://www.univ-artois.fr/
http://www.univ-artois.fr/ : https://www.uca.fr/
: https://www.univ-pau.fr/
https://www.univ-pau.fr/ : https://www.univ-perp.fr/
https://www.univ-perp.fr/ : https://www.unistra.fr/
https://www.unistra.fr/ : https://www.uha.fr/
: https://www.univ-lyon2.fr/
https://www.univ-lyon2.fr/ : https://www.univ-lyon3.fr/
: http://www.univ-lemans.fr/
http://www.univ-lemans.fr/ : https://www.univ-smb.fr/
: http://www.univ-paris3.fr/
http://www.univ-paris3.fr/ : http://www.inalco.fr/
: https://www.sorbonne-universite.fr/
https://www.sorbonne-universite.fr/ : https://u-paris.fr/
: https://www.univ-rouen.fr/
https://www.univ-rouen.fr/ : https://www.univ-lehavre.fr/
: https://www.univ-gustave-eiffel.fr/
https://www.univ-gustave-eiffel.fr/ : https://www.uvsq.fr/
: https://www.u-picardie.fr/
https://www.u-picardie.fr/ : https://www.univ-jfc.fr/
: https://www.univ-tln.fr/
https://www.univ-tln.fr/ : https://univ-avignon.fr/
: https://www.univ-poitiers.fr/
https://www.univ-poitiers.fr/ : https://www.unilim.fr/
: https://www.parisnanterre.fr/
https://www.parisnanterre.fr/ : https://www.univ-paris13.fr/
: https://www.univ-paris8.fr/
https://www.univ-paris8.fr/ : https://www.u-pec.fr/
: https://www.cyu.fr/
https://www.cyu.fr/ : https://www.universita.corsica/fr/
: http://www.univ-ag.fr/
http://www.univ-ag.fr/ : https://www.univ-guyane.fr/
https://www.univ-guyane.fr/ : https://www.univ-reunion.fr/
: http://www.upf.pf/fr

Objectif contexte :
La licence est un diplôme national de l'enseignement supérieur conférant à son titulaire le grade universitaire de licence. Elle confère les mêmes droits à tous ses titulaires, quel que soit l'établissement qui l'a délivrée. La licence atteste l'acquisition d'un socle de connaissances et de compétences dans un champ disciplinaire ou pluridisciplinaire. Elle prépare à la poursuite d'études en master comme à l'insertion professionnelle immédiate après son obtention et elle est organisée pour favoriser la formation tout au long de la vie. La licence favorise la personnalisation des parcours de formation et offre des dispositifs d'accompagnement pédagogique, en tenant compte de la diversité et des spécificités des publics accueillis en formation initiale et en formation continue.

Bloc de compétences

RNCP40120BC01 : Utiliser les outils numériques de référence
Compétences :
Utiliser les outils numériques de référence et les règles de sécurité informatique pour acquérir, traiter, produire et diffuser de l’information ainsi que pour collaborer en interne et en externe
Modalités d'évaluation :
Chaque certificateur accrédité met en œuvre les modalités qu’il juge adaptées : rendu de travaux, mise en situation, évaluation de projet, etc. Ces modalités d’évaluation peuvent être adaptées en fonction de la voie d’accès à la certification.
RNCP40120BC02 : Exploiter des données à des fins d’analyse
Compétences :
- Identifier et sélectionner avec esprit critique diverses ressources dans son domaine de spécialité pour documenter un sujet
- Analyser et synthétiser des données en vue de leur exploitation
- Développer une argumentation avec esprit critique
Modalités d'évaluation :
Chaque certificateur accrédité met en œuvre les modalités qu’il juge adaptées : rendu de travaux, mise en situation, évaluation de projet, etc. Ces modalités d’évaluation peuvent être adaptées en fonction de la voie d’accès à la certification.
RNCP40120BC03 : S’exprimer et communiquer à l’oral, à l’écrit, et dans au moins une langue étrangère
Compétences :
- Se servir aisément des différents registres d’expression écrite et orale de la langue française
- Communiquer par oral et par écrit, de façon claire et non ambiguë, dans au moins une langue étrangère
Modalités d'évaluation :
Chaque certificateur accrédité met en œuvre les modalités qu’il juge adaptées : rendu de travaux, mise en situation, évaluation de projet, etc. Ces modalités d’évaluation peuvent être adaptées en fonction de la voie d’accès à la certification.
RNCP40120BC04 : Se positionner vis à vis d’un champ professionnel
Compétences :
- Identifier et situer les champs professionnels potentiellement en relation avec les acquis de la mention ainsi que les parcours possibles pour y accéder
- Caractériser et valoriser son identité, ses compétences et son projet professionnel en fonction d’un contexte
- Identifier le processus de production, de diffusion et de valorisation des savoirs
Modalités d'évaluation :
Chaque certificateur accrédité met en œuvre les modalités qu’il juge adaptées : rendu de travaux, mise en situation, évaluation de projet, etc. Ces modalités d’évaluation peuvent être adaptées en fonction de la voie d’accès à la certification.
RNCP40120BC05 : Agir en responsabilité au sein d’une organisation professionnelle
Compétences :
- Situer son rôle et sa mission au sein d'une organisation pour s’adapter et prendre des initiatives
- Travailler en équipe et en réseau ainsi qu’en autonomie et responsabilité au service d’un projet
- Analyser ses actions en situation professionnelle, s’autoévaluer pour améliorer sa pratique
- Respecter les principes d’éthique, de déontologie et de responsabilité sociale et environnementale
- Prendre en compte la problématique du handicap et de l'accessibilité dans chacune de ses actions professionnelles
Modalités d'évaluation :
Chaque certificateur accrédité met en œuvre les modalités qu’il juge adaptées : rendu de travaux, mise en situation, évaluation de projet, etc. Ces modalités d’évaluation peuvent être adaptées en fonction de la voie d’accès à la certification.
RNCP40120BC06 : Communiquer à l'écrit et à l'oral en français et dans une langue étrangère ou régionale
Compétences :
- Rédiger des supports de communication variés en français et dans une langue étrangère ou régionale
- Rechercher et mobiliser la terminologie d’un champ donné, y compris professionnel en langue étrangère ou régionale
- Traduire, restituer, analyser et interpréter des contenus d’informations générales
- Interagir à l’oral en français et dans la langue étudiée dans un cadre professionnel (conversations, réunions, présentations, etc.)
- Comprendre et interpréter des ressources dans la langue étudiée
Modalités d'évaluation :
Chaque certificateur accrédité met en œuvre les modalités qu’il juge adaptées : rendu de travaux, mise en situation, évaluation de projet, etc. Ces modalités d’évaluation peuvent être adaptées en fonction de la voie d’accès à la certification
RNCP40120BC07 : Contextualiser des productions dans une aire linguistique et culturelle donnée
Compétences :
- Analyser un document en le replaçant dans son contexte historique, géographique et culturel
- Situer un discours ou une œuvre dans un genre littéraire ou artistique
- Saisir les implicites linguistiques et culturels dans une production écrite ou orale
Modalités d'évaluation :
Chaque certificateur accrédité met en œuvre les modalités qu’il juge adaptées : rendu de travaux, mise en situation, évaluation de projet, etc. Ces modalités d’évaluation peuvent être adaptées en fonction de la voie d’accès à la certification
RNCP40120BC08 : Analyser les productions en langue étrangère ou régionale
Compétences :
- Analyser la production orale des locuteurs du point de vue phonologique et phonétique
- Mobiliser des connaissances linguistiques et grammaticales afin d’évaluer et de corriger des productions orales et écrites
- Mobiliser des concepts et cadres théoriques en littérature et en civilisation
Modalités d'évaluation :
Chaque certificateur accrédité met en œuvre les modalités qu’il juge adaptées : rendu de travaux, mise en situation, évaluation de projet, etc. Ces modalités d’évaluation peuvent être adaptées en fonction de la voie d’accès à la certification
RNCP40120BC09 : Produire des études et des synthèses sur les aires culturelles et linguistiques étudiées
Compétences :
- Rédiger des supports de communication variés en français et dans la langue étudiée
- Traduire ou restituer des contenus d’une langue à l’autre, à l’oral comme à l’écrit
- Effectuer une veille scientifique ou veille de l’actualité à partir de sources fiables
- Utiliser à bon escient, de façon critique et dans une démarche éthique, les nouvelles technologies (aide à la rédaction, intelligence artificielle, traduction automatique, etc.)
- Produire et animer des contenus web
Modalités d'évaluation :
Chaque certificateur accrédité met en œuvre les modalités qu’il juge adaptées : rendu de travaux, mise en situation, évaluation de projet, etc. Ces modalités d’évaluation peuvent être adaptées en fonction de la voie d’accès à la certification
Partenaires actifs :
Partenaire SIRET Habilitation
ASS GEST UNIVERSITE CATHO OUEST BRET SUD 40232332300012 HABILITATION_ORGA_FORM
UNIVERSITE CATHOLIQUE DE L OUEST 78611668100010 HABILITATION_ORGA_FORM

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