Métiers de l'industrie : conception de produits industriels (fiche nationale)
Certification RNCP40302
Formacodes 23662 | Construction mécanique 31606 | Conduite projet industriel 31676 | Bureau d'études 31634 | Fabrication additive 31664 | Qualité gestion industrielle
Nomenclature Europe Niveau 6
Formacodes 23662 | Construction mécanique 31606 | Conduite projet industriel 31676 | Bureau d'études 31634 | Fabrication additive 31664 | Qualité gestion industrielle
Nomenclature Europe Niveau 6
Les métiers associés à la certification RNCP40302 : Conception et dessin produits mécaniques Management et ingénierie méthodes et industrialisation Intervention technique en méthodes et industrialisation Intervention technique en études, recherche et développement
Codes NSF 220 | Spécialités pluritechnologiques des transformations 250 | Spécialites pluritechnologiques mécanique-electricite 251 | Mécanique générale et de précision, usinage
Voies d'accès : Formation initiale Contrat d'apprentissage Formation continue Contrat de professionnalisation VAE
Certificateurs :
Voies d'accès : Formation initiale Contrat d'apprentissage Formation continue Contrat de professionnalisation VAE
Certificateurs :
| Certificateur | SIRET |
|---|---|
| MINISTERE DE L'ENSEIGNEMENT SUPERIEUR ET DE LA RECHERCHE | 11004401300040 |
| UNIVERSITE AMIENS PICARDIE JULES VERNE | 19801344300017 |
| UNIVERSITE CLAUDE BERNARD LYON 1 | 19691774400019 |
| UNIVERSITE CLERMONT AUVERGNE | 13002806100013 |
| UNIVERSITE D ARTOIS | 19624401600016 |
| UNIVERSITE D EVRY VAL D ESSONNE | 19911975100014 |
| UNIVERSITE D'ANGERS | 19490970100303 |
| UNIVERSITE DE BREST | 94129831700012 |
| UNIVERSITE DE LILLE | 13002975400012 |
| UNIVERSITE DE MONTPELLIER | 13002979600013 |
| UNIVERSITE DE REIMS CHAMPAGNE-ARDENNE (URCA) | 19511296600799 |
| UNIVERSITE DE RENNES | 13003051300019 |
| UNIVERSITE DE TECHNOLOGIE DE TARBES | 19650048200019 |
| UNIVERSITE DE TOULOUSE | 93827139200012 |
| UNIVERSITE GRENOBLE ALPES | 13002608100013 |
| UNIVERSITE GUSTAVE EIFFEL | 13002612300013 |
| UNIVERSITE POLYTECHNIQUE HAUTS-DE-FRANCE (UPHF) | 13002574500014 |
| UNIVERSITE SAVOIE MONT BLANC | 19730858800015 |
| UNIVERSITE TOULOUSE II | 19311383400017 |
| UNIVERSITE VERSAILLES ST QUENTIN YVELINE | 19781944400013 |
Activités visées :
- Conception et fabrication de produits industriels assistée par ordinateur (CAO/FAO) - Gestion de projet technique dans un objectif d’optimisation et d’amélioration des produits/procédés - Réalisation et exploitation de tests, d’essais et de contrôles en fabrication - Réalisation de maquettes numériques et visualisations 3D - Suivi des modifications et mises à jour des plans en fonction des retours clients ou des contraintes techniques - Détermination et calcul des contraintes fonctionnelles, physiques, dimensionnelles, structurelles ou géométriques de pièces - Suivi qualité, contrôle, réglementation et rédaction de documentation technique - Encadrement d’équipes d’opérateurs et de techniciens - Collaboration avec les équipes d'ingénierie pour développer des solutions innovantes - Assistance technique en interne et auprès des clients
- Conception et fabrication de produits industriels assistée par ordinateur (CAO/FAO) - Gestion de projet technique dans un objectif d’optimisation et d’amélioration des produits/procédés - Réalisation et exploitation de tests, d’essais et de contrôles en fabrication - Réalisation de maquettes numériques et visualisations 3D - Suivi des modifications et mises à jour des plans en fonction des retours clients ou des contraintes techniques - Détermination et calcul des contraintes fonctionnelles, physiques, dimensionnelles, structurelles ou géométriques de pièces - Suivi qualité, contrôle, réglementation et rédaction de documentation technique - Encadrement d’équipes d’opérateurs et de techniciens - Collaboration avec les équipes d'ingénierie pour développer des solutions innovantes - Assistance technique en interne et auprès des clients
Capacités attestées :
Compétences transversales
- Utiliser les outils numériques de référence et les règles de sécurité informatique pour acquérir, traiter, produire et diffuser de l’information ainsi que pour collaborer en interne et en externe
- Identifier et sélectionner avec esprit critique diverses ressources dans son domaine de spécialité pour documenter un sujet
- Analyser et synthétiser des données en vue de leur exploitation
- Développer une argumentation avec esprit critique
- Se servir aisément des différents registres d’expression écrite et orale de la langue française
- Communiquer par oral et par écrit, de façon claire et non ambiguë, dans au moins une langue étrangère
- Identifier et situer les champs professionnels potentiellement en relation avec les acquis de la mention ainsi que les parcours possibles pour y accéder
- Caractériser et valoriser son identité, ses compétences et son projet professionnel en fonction d’un contexte
- Identifier le processus de production, de diffusion et de valorisation des savoirs
- Situer son rôle et sa mission au sein d'une organisation pour s’adapter et prendre des initiatives
- Travailler en équipe et en réseau ainsi qu’en autonomie et responsabilité au service d’un projet
- Analyser ses actions en situation professionnelle, s’autoévaluer pour améliorer sa pratique
- Respecter les principes d’éthique, de déontologie et de responsabilité sociale et environnementale
- Prendre en compte la problématique du handicap et de l'accessibilité dans chacune de ses actions professionnelles Compétences spécifiques
- Étudier la faisabilité du projet et élaborer des propositions techniques, technologiques, environnementales et sociétales
- Concevoir, adapter et encadrer la fabrication d'un produit industriel en mobilisant les concepts fondamentaux de la mécanique, de la physique, de l’électricité et de l’électronique, en utilisant des logiciels de conception assistée par ordinateur (CAO) pour l’optimisation topologique et dans le respect des normes
- Rédiger un document technique (cahier des charges, dossier de fabrication, rapport de suivi, notice) à destination des décideurs et des sous-traitants
- Assurer une performance optimale du produit ou du processus en prenant en compte les enjeux technologiques, environnementaux et économiques
- Travailler en mode collaboratif et interdisciplinaire avec les différents acteurs du projet (bureau d’études, méthode et production, qualité, achats, clients, fournisseurs, institutions) pour assurer une conception et une industrialisation optimisées et en intégrant les enjeux de responsabilité sociétale et environnementale (RSE)
- Assurer une veille technologique sur les matériaux, les innovations écologiques et sur les avancées en intelligence artificielle
- Planifier, suivre, superviser et coordonner un projet en mobilisant les outils de gestion de projet
- Réaliser des analyses et simulations numériques pour améliorer la performance du produit et pour valider ou adapter ses hypothèses
- Tester et améliorer les produits via des prototypes, essais et retours utilisateurs
- Réduire les coûts et délais de production tout en garantissant la qualité et la fiabilité
- Coordonner les opérations techniques et les activités d’une équipe d’opérateurs et/ou de techniciens
- Sensibiliser et former les équipes aux bonnes pratiques environnementales et éthiques dans le développement de nouveaux produits
- Minimiser l’empreinte carbone en intégrant les principes de l’éco-conception et de l’analyse du cycle de vie (ACV) Dans certains établissements, d'autres compétences spécifiques peuvent permettre de décliner, préciser ou compléter celles proposées dans le cadre de la mention au niveau national. Pour en savoir plus se reporter au site de l'établissement.
Compétences transversales
- Utiliser les outils numériques de référence et les règles de sécurité informatique pour acquérir, traiter, produire et diffuser de l’information ainsi que pour collaborer en interne et en externe
- Identifier et sélectionner avec esprit critique diverses ressources dans son domaine de spécialité pour documenter un sujet
- Analyser et synthétiser des données en vue de leur exploitation
- Développer une argumentation avec esprit critique
- Se servir aisément des différents registres d’expression écrite et orale de la langue française
- Communiquer par oral et par écrit, de façon claire et non ambiguë, dans au moins une langue étrangère
- Identifier et situer les champs professionnels potentiellement en relation avec les acquis de la mention ainsi que les parcours possibles pour y accéder
- Caractériser et valoriser son identité, ses compétences et son projet professionnel en fonction d’un contexte
- Identifier le processus de production, de diffusion et de valorisation des savoirs
- Situer son rôle et sa mission au sein d'une organisation pour s’adapter et prendre des initiatives
- Travailler en équipe et en réseau ainsi qu’en autonomie et responsabilité au service d’un projet
- Analyser ses actions en situation professionnelle, s’autoévaluer pour améliorer sa pratique
- Respecter les principes d’éthique, de déontologie et de responsabilité sociale et environnementale
- Prendre en compte la problématique du handicap et de l'accessibilité dans chacune de ses actions professionnelles Compétences spécifiques
- Étudier la faisabilité du projet et élaborer des propositions techniques, technologiques, environnementales et sociétales
- Concevoir, adapter et encadrer la fabrication d'un produit industriel en mobilisant les concepts fondamentaux de la mécanique, de la physique, de l’électricité et de l’électronique, en utilisant des logiciels de conception assistée par ordinateur (CAO) pour l’optimisation topologique et dans le respect des normes
- Rédiger un document technique (cahier des charges, dossier de fabrication, rapport de suivi, notice) à destination des décideurs et des sous-traitants
- Assurer une performance optimale du produit ou du processus en prenant en compte les enjeux technologiques, environnementaux et économiques
- Travailler en mode collaboratif et interdisciplinaire avec les différents acteurs du projet (bureau d’études, méthode et production, qualité, achats, clients, fournisseurs, institutions) pour assurer une conception et une industrialisation optimisées et en intégrant les enjeux de responsabilité sociétale et environnementale (RSE)
- Assurer une veille technologique sur les matériaux, les innovations écologiques et sur les avancées en intelligence artificielle
- Planifier, suivre, superviser et coordonner un projet en mobilisant les outils de gestion de projet
- Réaliser des analyses et simulations numériques pour améliorer la performance du produit et pour valider ou adapter ses hypothèses
- Tester et améliorer les produits via des prototypes, essais et retours utilisateurs
- Réduire les coûts et délais de production tout en garantissant la qualité et la fiabilité
- Coordonner les opérations techniques et les activités d’une équipe d’opérateurs et/ou de techniciens
- Sensibiliser et former les équipes aux bonnes pratiques environnementales et éthiques dans le développement de nouveaux produits
- Minimiser l’empreinte carbone en intégrant les principes de l’éco-conception et de l’analyse du cycle de vie (ACV) Dans certains établissements, d'autres compétences spécifiques peuvent permettre de décliner, préciser ou compléter celles proposées dans le cadre de la mention au niveau national. Pour en savoir plus se reporter au site de l'établissement.
Secteurs d'activité :
C : Industrie manufacturière C-22.2 : Fabrication de produits en plastique C-24 : Métallurgie C-25 : Fabrication de produits métalliques, à l'exception des machines et des équipements C-28 : Fabrication de machines et équipements n.c.a. C-29 : Industrie automobile C-30 : Fabrication d’autres matériels de transport C-32 : Autres industries manufacturières
C : Industrie manufacturière C-22.2 : Fabrication de produits en plastique C-24 : Métallurgie C-25 : Fabrication de produits métalliques, à l'exception des machines et des équipements C-28 : Fabrication de machines et équipements n.c.a. C-29 : Industrie automobile C-30 : Fabrication d’autres matériels de transport C-32 : Autres industries manufacturières
Types d'emplois accessibles :
- Chargé de projet en conception / fabrication de produits industriels (mécanique, plasturgie, automatismes…) - Assistant chef de produit - Assistant responsable d’industrialisation et de production, de projets d’études, contrôle - qualité - fiabilité - Conseiller technique méthodes en industrie - Technicien supérieur en bureau d’études méthode et industrialisation, essais et tests
- Chargé de projet en conception / fabrication de produits industriels (mécanique, plasturgie, automatismes…) - Assistant chef de produit - Assistant responsable d’industrialisation et de production, de projets d’études, contrôle - qualité - fiabilité - Conseiller technique méthodes en industrie - Technicien supérieur en bureau d’études méthode et industrialisation, essais et tests
Liens Référentiel :
: https://www.u-picardie.fr/
: https://www.univ-brest.fr/fr
https://www.univ-brest.fr/fr : https://www.univ-lyon1.fr/
https://www.univ-lyon1.fr/ : https://www.uca.fr/
https://www.uca.fr/ : https://www.univ-artois.fr/
https://www.univ-artois.fr/ : https://www.univ-angers.fr/
: https://www.univ-lille.fr/
https://www.univ-lille.fr/ : https://www.umontpellier.fr/
: https://www.univ-reims.fr/
https://www.univ-reims.fr/ : https://www.univ-rennes.fr/
https://www.univ-rennes.fr/ : https://www.uttop.fr/
: https://www.univ-tlse3.fr/
: https://www.uvsq.fr/
https://www.uvsq.fr/ : https://www.univ-evry.fr/
https://www.univ-evry.fr/ : https://www.univ-grenoble-alpes.fr/
https://www.univ-grenoble-alpes.fr/ : https://www.univ-gustave-eiffel.fr/
https://www.univ-gustave-eiffel.fr/ : https://www.univ-tlse2.fr/
: https://www.universite-paris-saclay.fr/
https://www.universite-paris-saclay.fr/ : https://www.uphf.fr/
: https://www.u-picardie.fr/
: https://www.univ-brest.fr/fr
https://www.univ-brest.fr/fr : https://www.univ-lyon1.fr/
https://www.univ-lyon1.fr/ : https://www.uca.fr/
https://www.uca.fr/ : https://www.univ-artois.fr/
https://www.univ-artois.fr/ : https://www.univ-angers.fr/
: https://www.univ-lille.fr/
https://www.univ-lille.fr/ : https://www.umontpellier.fr/
: https://www.univ-reims.fr/
https://www.univ-reims.fr/ : https://www.univ-rennes.fr/
https://www.univ-rennes.fr/ : https://www.uttop.fr/
: https://www.univ-tlse3.fr/
: https://www.uvsq.fr/
https://www.uvsq.fr/ : https://www.univ-evry.fr/
https://www.univ-evry.fr/ : https://www.univ-grenoble-alpes.fr/
https://www.univ-grenoble-alpes.fr/ : https://www.univ-gustave-eiffel.fr/
https://www.univ-gustave-eiffel.fr/ : https://www.univ-tlse2.fr/
: https://www.universite-paris-saclay.fr/
https://www.universite-paris-saclay.fr/ : https://www.uphf.fr/
Objectif contexte :
La licence professionnelle est un diplôme national de l'enseignement supérieur qui confère à son titulaire le grade de licence. Elle confère les mêmes droits à tous ses titulaires, quel que soit l'établissement qui l'a délivrée. La licence professionnelle poursuit un objectif d'insertion professionnelle et elle est organisée pour favoriser la formation tout au long de la vie. La licence professionnelle favorise la personnalisation des parcours de formation et offre des dispositifs d'accompagnement pédagogique, en tenant compte de la diversité et des spécificités des publics accueillis en formation initiale et en formation continue. La licence professionnelle Métiers de l'industrie : conception de produits industriels s’inscrit dans une dynamique où les compétences techniques, réglementaires et de gestion sont essentielles pour répondre aux besoins en constante évolution des industriels, marqués par des transformations technologiques, environnementales et économiques majeures. Elle s’appuie sur des enquêtes et consultations professionnelles, les évolutions réglementaires et technologiques et la transformation des besoins en emplois. Les diplômés de cette licence professionnelle occupent des postes de cadres intermédiaires capables d’assurer la conception, l’optimisation et l’industrialisation de produits ou processus dans des domaines variés (industrie, automobile, aéronautique, énergie, agriculture).
La licence professionnelle est un diplôme national de l'enseignement supérieur qui confère à son titulaire le grade de licence. Elle confère les mêmes droits à tous ses titulaires, quel que soit l'établissement qui l'a délivrée. La licence professionnelle poursuit un objectif d'insertion professionnelle et elle est organisée pour favoriser la formation tout au long de la vie. La licence professionnelle favorise la personnalisation des parcours de formation et offre des dispositifs d'accompagnement pédagogique, en tenant compte de la diversité et des spécificités des publics accueillis en formation initiale et en formation continue. La licence professionnelle Métiers de l'industrie : conception de produits industriels s’inscrit dans une dynamique où les compétences techniques, réglementaires et de gestion sont essentielles pour répondre aux besoins en constante évolution des industriels, marqués par des transformations technologiques, environnementales et économiques majeures. Elle s’appuie sur des enquêtes et consultations professionnelles, les évolutions réglementaires et technologiques et la transformation des besoins en emplois. Les diplômés de cette licence professionnelle occupent des postes de cadres intermédiaires capables d’assurer la conception, l’optimisation et l’industrialisation de produits ou processus dans des domaines variés (industrie, automobile, aéronautique, énergie, agriculture).
Bloc de compétences
RNCP40302BC01 : Utiliser les outils numériques de référence
Compétences :
Utiliser les outils numériques de référence et les règles de sécurité informatique pour acquérir, traiter, produire et diffuser de l’information ainsi que pour collaborer en interne et en externe
Utiliser les outils numériques de référence et les règles de sécurité informatique pour acquérir, traiter, produire et diffuser de l’information ainsi que pour collaborer en interne et en externe
Modalités d'évaluation :
Chaque certificateur accrédité met en œuvre les modalités qu’il juge adaptées : rendu de travaux, mise en situation, évaluation de projet, etc. Ces modalités d’évaluation peuvent être adaptées en fonction de la voie d’accès à la certification.
Chaque certificateur accrédité met en œuvre les modalités qu’il juge adaptées : rendu de travaux, mise en situation, évaluation de projet, etc. Ces modalités d’évaluation peuvent être adaptées en fonction de la voie d’accès à la certification.
RNCP40302BC02 : Exploiter des données à des fins d’analyse
Compétences :
- Identifier et sélectionner avec esprit critique diverses ressources dans son domaine de spécialité pour documenter un sujet
- Analyser et synthétiser des données en vue de leur exploitation
- Développer une argumentation avec esprit critique
- Identifier et sélectionner avec esprit critique diverses ressources dans son domaine de spécialité pour documenter un sujet
- Analyser et synthétiser des données en vue de leur exploitation
- Développer une argumentation avec esprit critique
Modalités d'évaluation :
Chaque certificateur accrédité met en œuvre les modalités qu’il juge adaptées : rendu de travaux, mise en situation, évaluation de projet, etc. Ces modalités d’évaluation peuvent être adaptées en fonction de la voie d’accès à la certification.
Chaque certificateur accrédité met en œuvre les modalités qu’il juge adaptées : rendu de travaux, mise en situation, évaluation de projet, etc. Ces modalités d’évaluation peuvent être adaptées en fonction de la voie d’accès à la certification.
RNCP40302BC03 : S’exprimer et communiquer à l’oral, à l’écrit, et dans au moins une langue étrangère
Compétences :
- Se servir aisément des différents registres d’expression écrite et orale de la langue française
- Communiquer par oral et par écrit, de façon claire et non ambiguë, dans au moins une langue étrangère
- Se servir aisément des différents registres d’expression écrite et orale de la langue française
- Communiquer par oral et par écrit, de façon claire et non ambiguë, dans au moins une langue étrangère
Modalités d'évaluation :
Chaque certificateur accrédité met en œuvre les modalités qu’il juge adaptées : rendu de travaux, mise en situation, évaluation de projet, etc. Ces modalités d’évaluation peuvent être adaptées en fonction de la voie d’accès à la certification.
Chaque certificateur accrédité met en œuvre les modalités qu’il juge adaptées : rendu de travaux, mise en situation, évaluation de projet, etc. Ces modalités d’évaluation peuvent être adaptées en fonction de la voie d’accès à la certification.
RNCP40302BC04 : Se positionner vis à vis d’un champ professionnel
Compétences :
- Identifier et situer les champs professionnels potentiellement en relation avec les acquis de la mention ainsi que les parcours possibles pour y accéder
- Caractériser et valoriser son identité, ses compétences et son projet professionnel en fonction d’un contexte
- Identifier le processus de production, de diffusion et de valorisation des savoirs
- Identifier et situer les champs professionnels potentiellement en relation avec les acquis de la mention ainsi que les parcours possibles pour y accéder
- Caractériser et valoriser son identité, ses compétences et son projet professionnel en fonction d’un contexte
- Identifier le processus de production, de diffusion et de valorisation des savoirs
Modalités d'évaluation :
Chaque certificateur accrédité met en œuvre les modalités qu’il juge adaptées : rendu de travaux, mise en situation, évaluation de projet, etc. Ces modalités d’évaluation peuvent être adaptées en fonction de la voie d’accès à la certification.
Chaque certificateur accrédité met en œuvre les modalités qu’il juge adaptées : rendu de travaux, mise en situation, évaluation de projet, etc. Ces modalités d’évaluation peuvent être adaptées en fonction de la voie d’accès à la certification.
RNCP40302BC05 : Agir en responsabilité au sein d’une organisation professionnelle
Compétences :
- Situer son rôle et sa mission au sein d'une organisation pour s’adapter et prendre des initiatives
- Travailler en équipe et en réseau ainsi qu’en autonomie et responsabilité au service d’un projet
- Analyser ses actions en situation professionnelle, s’autoévaluer pour améliorer sa pratique
- Respecter les principes d’éthique, de déontologie et de responsabilité sociale et environnementale
- Prendre en compte la problématique du handicap et de l'accessibilité dans chacune de ses actions professionnelles
- Situer son rôle et sa mission au sein d'une organisation pour s’adapter et prendre des initiatives
- Travailler en équipe et en réseau ainsi qu’en autonomie et responsabilité au service d’un projet
- Analyser ses actions en situation professionnelle, s’autoévaluer pour améliorer sa pratique
- Respecter les principes d’éthique, de déontologie et de responsabilité sociale et environnementale
- Prendre en compte la problématique du handicap et de l'accessibilité dans chacune de ses actions professionnelles
Modalités d'évaluation :
Chaque certificateur accrédité met en œuvre les modalités qu’il juge adaptées : rendu de travaux, mise en situation, évaluation de projet, etc. Ces modalités d’évaluation peuvent être adaptées en fonction de la voie d’accès à la certification.
Chaque certificateur accrédité met en œuvre les modalités qu’il juge adaptées : rendu de travaux, mise en situation, évaluation de projet, etc. Ces modalités d’évaluation peuvent être adaptées en fonction de la voie d’accès à la certification.
RNCP40302BC06 : Concevoir des produits innovants dans le respect du cahier des charges fonctionnel
Compétences :
- Étudier la faisabilité du projet et élaborer des propositions techniques, technologiques, environnementales et sociétales
- Concevoir, adapter et encadrer la fabrication un produit industriel en mobilisant les concepts fondamentaux de la mécanique, de la physique, de l’électricité et de l’électronique, en utilisant des logiciels de conception assistée par ordinateur (CAO) pour l’optimisation topologique et dans le respect des normes
- Rédiger un document technique (cahier des charges, dossier de fabrication, rapport de suivi, notice) à destination des décideurs et des sous-traitants
- Assurer une performance optimale du produit ou du processus en prenant en compte les enjeux technologiques, environnementaux et économiques
- Travailler en mode collaboratif et interdisciplinaire avec les différents acteurs du projet (bureau d’études, méthode et production, qualité, achats, clients, fournisseurs, institutions) pour assurer une conception et une industrialisation optimisées et en intégrant les enjeux de responsabilité sociétale et environnementale (RSE)
- Assurer une veille technologique sur les matériaux, les innovations écologiques et sur les avancées en intelligence artificielle
- Étudier la faisabilité du projet et élaborer des propositions techniques, technologiques, environnementales et sociétales
- Concevoir, adapter et encadrer la fabrication un produit industriel en mobilisant les concepts fondamentaux de la mécanique, de la physique, de l’électricité et de l’électronique, en utilisant des logiciels de conception assistée par ordinateur (CAO) pour l’optimisation topologique et dans le respect des normes
- Rédiger un document technique (cahier des charges, dossier de fabrication, rapport de suivi, notice) à destination des décideurs et des sous-traitants
- Assurer une performance optimale du produit ou du processus en prenant en compte les enjeux technologiques, environnementaux et économiques
- Travailler en mode collaboratif et interdisciplinaire avec les différents acteurs du projet (bureau d’études, méthode et production, qualité, achats, clients, fournisseurs, institutions) pour assurer une conception et une industrialisation optimisées et en intégrant les enjeux de responsabilité sociétale et environnementale (RSE)
- Assurer une veille technologique sur les matériaux, les innovations écologiques et sur les avancées en intelligence artificielle
Modalités d'évaluation :
Chaque certificateur accrédité met en œuvre les modalités qu’il juge adaptées : rendu de travaux, mise en situation, évaluation de projet, etc. Ces modalités d’évaluation peuvent être adaptées en fonction de la voie d’accès à la certification.
Chaque certificateur accrédité met en œuvre les modalités qu’il juge adaptées : rendu de travaux, mise en situation, évaluation de projet, etc. Ces modalités d’évaluation peuvent être adaptées en fonction de la voie d’accès à la certification.
RNCP40302BC07 : Assurer le suivi qualité/contrôles pour l'amélioration des produits
Compétences :
- Planifier, suivre, superviser et coordonner un projet en mobilisant les outils de gestion de projet
- Réaliser des analyses et simulations numériques pour améliorer la performance du produit et pour valider ou adapter ses hypothèses
- Tester et améliorer les produits via des prototypes, essais et retours utilisateurs
- Réduire les coûts et délais de production tout en garantissant la qualité et la fiabilité
- Coordonner les opérations techniques et les activités d’une équipe d’opérateurs et/ou de techniciens
- Sensibiliser et former les équipes aux bonnes pratiques environnementales et éthiques dans le développement de nouveaux produits
- Minimiser l’empreinte carbone en intégrant les principes de l’éco-conception et de l’analyse du cycle de vie (ACV)
- Planifier, suivre, superviser et coordonner un projet en mobilisant les outils de gestion de projet
- Réaliser des analyses et simulations numériques pour améliorer la performance du produit et pour valider ou adapter ses hypothèses
- Tester et améliorer les produits via des prototypes, essais et retours utilisateurs
- Réduire les coûts et délais de production tout en garantissant la qualité et la fiabilité
- Coordonner les opérations techniques et les activités d’une équipe d’opérateurs et/ou de techniciens
- Sensibiliser et former les équipes aux bonnes pratiques environnementales et éthiques dans le développement de nouveaux produits
- Minimiser l’empreinte carbone en intégrant les principes de l’éco-conception et de l’analyse du cycle de vie (ACV)
Modalités d'évaluation :
Chaque certificateur accrédité met en œuvre les modalités qu’il juge adaptées : rendu de travaux, mise en situation, évaluation de projet, etc. Ces modalités d’évaluation peuvent être adaptées en fonction de la voie d’accès à la certification.
Chaque certificateur accrédité met en œuvre les modalités qu’il juge adaptées : rendu de travaux, mise en situation, évaluation de projet, etc. Ces modalités d’évaluation peuvent être adaptées en fonction de la voie d’accès à la certification.
Partenaires actifs :
| Partenaire | SIRET | Habilitation |
|---|---|---|
| CFAI DIAFOR | 39048242000028 | HABILITATION_FORMER |
| FORMASUP NORD-PAS DE CALAIS | 42813525500050 | HABILITATION_FORMER |