Métiers de la gestion et de la comptabilité : révision comptable

Codes NSF 314 | Comptabilite, gestion
Voies d'accès : Formation initiale Contrat d'apprentissage Formation continue Contrat de professionnalisation VAE
Certificateurs :

Certificateur	SIRET
MINISTERE DE L'ENSEIGNEMENT SUPERIEUR ET DE LA RECHERCHE	11004401300040
CY CERGY PARIS UNIVERSITE	13002597600015
UNIVERSITE CLERMONT AUVERGNE	13002806100013
UNIVERSITE DE BORDEAUX	13001835100010
UNIVERSITE DE NOUVELLE CALEDONIE	13000322100012
UNIVERSITE DE ROUEN NORMANDIE	19761904200017
UNIVERSITE GRENOBLE ALPES	13002608100013
UNIVERSITE PARIS CITE	13002573700011
UNIVERSITE PARIS NANTERRE	19921204400010
UNIVERSITE PARIS XIII PARIS NORD VILLETANEUSE	19931238000017

Activités visées :
- Contrôles sur la comptabilité courante de l’entreprise - Constitution du dossier de révision par cycle en l’adaptant à l’entreprise contrôlée - Récupération de toutes les pièces comptables utiles aux contrôles - Contrôle TVA - Révision du grand livre - Réalisation des travaux d’inventaire et des écritures de fin d’exercice - Calcul des impôts et contrôle de la fiscalité.
- Analyse des données comptables en comparaison avec le secteur de l’entreprise et en lien avec les années précédentes - Établissement des documents de synthèse - Transmission des informations comptables aux administrations - Calcul d’indicateurs de gestion ou tableaux de gestion pour le chef d’entreprise

Capacités attestées :
Compétences transversales
- Utiliser les outils numériques de référence et les règles de sécurité informatique pour acquérir, traiter, produire et diffuser de l’information ainsi que pour collaborer en interne et en externe
- Identifier et sélectionner avec esprit critique diverses ressources dans son domaine de spécialité pour documenter un sujet
- Analyser et synthétiser des données en vue de leur exploitation
- Développer une argumentation avec esprit critique
- Se servir aisément des différents registres d’expression écrite et orale de la langue française
- Communiquer par oral et par écrit, de façon claire et non ambiguë, dans au moins une langue étrangère
- Identifier et situer les champs professionnels potentiellement en relation avec les acquis de la mention ainsi que les parcours possibles pour y accéder
- Caractériser et valoriser son identité, ses compétences et son projet professionnel en fonction d’un contexte
- Identifier le processus de production, de diffusion et de valorisation des savoirs
- Situer son rôle et sa mission au sein d'une organisation pour s’adapter et prendre des initiatives
- Travailler en équipe et en réseau ainsi qu’en autonomie et responsabilité au service d’un projet
- Analyser ses actions en situation professionnelle, s’autoévaluer pour améliorer sa pratique
- Respecter les principes d’éthique, de déontologie et de responsabilité sociale et environnementale
- Prendre en compte la problématique du handicap et de l'accessibilité dans chacune de ses actions professionnelles Compétences spécifiques
- Utiliser la méthodologie d’approche du dossier appropriée et intégrer les contrôles indispensables ou appliquer le programme de contrôle proposé par l’outil informatique
- Réaliser les contrôles préalables à l’analyse des comptes /cycles/postes.
- Analyser, en fonction de leur caractère significatif, les comptes simples par cycles ou par la balance afin de les justifier, à partir des données du grand livre, en appliquant la norme associée et en utilisant les méthodes, techniques et outils adaptés.
- Effectuer des rapprochements de soldes avec l’exercice précédent, de ratios avec le secteur d’activité pour les comptes/cycles/postes au fur et mesure de la révision afin de réaliser un examen critique en identifiant les principales variations, tendances inhabituelles. Les commenter.
- Réaliser les contrôles et travaux complémentaires nécessaires en fonction des caractéristiques de l’entité client (Comptable, fiscal, juridique – non exhaustif)
- Formaliser l’analyse des cycles/postes en rédigeant des conclusions pour chaque cycle/poste et en listant les points restés en suspens
- Collecter auprès du client les informations constitutives d’opérations d’inventaire. Les évaluer ou en contrôler le montant.
- Analyser la coupure d’exercice afin de rattacher les charges et produits au bon exercice
- Comptabiliser les amortissements, les provisions et les dépréciations afin de respecter les dispositions comptables prévues.
- Comptabiliser les variations de stock Comptabiliser ou contrôler les autres écritures comptables d’inventaire à partir de l’analyse avant la réalisation du bilan (congés payés, prime, cotisations sociales, etc.).
- Devenir l’interlocuteur et le référent cabinet du client
- Adopter une posture d’écoute et d’alerte sur les besoins du client
- Élaborer des outils de gestion (tableaux de bord) pour un accompagnement au pilotage efficace et adapté aux besoins des clients Dans certains établissements, d'autres compétences spécifiques peuvent permettre de décliner, préciser ou compléter celles proposées dans le cadre de la mention au niveau national. Pour en savoir plus se reporter au site de l'établissement.

Secteurs d'activité :
M69 : Activités comptables

Types d'emplois accessibles :
Chargé de mission comptable ou chef de mission en cabinet d’expertise comptable Au sein d’un cabinet d‘expertise comptable, la mission de présentation des comptes annuels est une mission soumise à des normes de travail et de rapport. Elle se situe au cœur de l’activité traditionnelle des cabinets.. Les diplômés ont la capacité d’appréhender parfaitement l’activité de leurs clients dans sa globalité, grâce à une connaissance aiguë des différents cycles comptables et de leurs zones de risques, et d’effectuer les travaux exhaustifs de révision comptable dans le cadre d’une mission de présentation des comptes annuels en cabinet d’expertise comptable. Après 3 à 5 années d’expérience professionnelle, les diplômés pourront accéder à des postes d’encadrement grâce à leur maîtrise du cycle de révision et organiser, planifier et superviser le travail d’une équipe de collaborateurs et/ou intervenir sur des dossiers plus complexes.

Liens Référentiel :
: https://www.cyu.fr/
: https://www.univ-paris13.fr/
https://www.cyu.fr/ : https://www.uca.fr/
https://www.univ-paris13.fr/ : https://www.u-bordeaux.fr/
https://www.uca.fr/ : https://unc.nc/
https://www.u-bordeaux.fr/ : https://www.univ-rouen.fr/
https://unc.nc/ : https://www.univ-grenoble-alpes.fr/
https://www.univ-rouen.fr/ : https://u-paris.fr/
https://www.univ-grenoble-alpes.fr/ : https://www.parisnanterre.fr/

Objectif contexte :
La licence professionnelle est un diplôme national de l'enseignement supérieur qui confère à son titulaire le grade de licence. Elle confère les mêmes droits à tous ses titulaires, quel que soit l'établissement qui l'a délivrée. La licence professionnelle poursuit un objectif d'insertion professionnelle et elle est organisée pour favoriser la formation tout au long de la vie. La licence professionnelle favorise la personnalisation des parcours de formation et offre des dispositifs d'accompagnement pédagogique, en tenant compte de la diversité et des spécificités des publics accueillis en formation initiale et en formation continue. Les missions liées aux comptes annuels se situent au cœur de l’activité traditionnelle des cabinets d’expertise comptable à laquelle sont rattachées un large spectre d’autres missions (déclarations fiscales annuelles et périodiques) ou d’obligations (déclarations sociales et fiscales). Elles correspondent à des missions professionnelles normées, c’est-à-dire soumises à des normes de travail et de rapport. Il est donc essentiel pour un expert-comptable d’affecter sur ces missions des collaborateurs spécifiquement certifiés, afin d’en sécuriser l’exécution et de garantir le niveau de diligences imposé par le référentiel professionnel. C’est une mission dont la complexité grandit avec la taille et/ou l’activité de l’entité cliente. La licence professionnelle permet de certifier les compétences de futurs collaborateurs à la révision par cycle avec une approche plus critique et plus ciblée sur les postes névralgiques de chacun d’eux.