Métiers de la protection et de la gestion de l'environnement (fiche nationale)
Certification RNCP40343
Formacodes 12254 | Sciences de la terre 12547 | Protection milieu naturel 12532 | Gestion ressource eau 12562 | Pollution 12522 | Développement durable
Nomenclature Europe Niveau 6
Formacodes 12254 | Sciences de la terre 12547 | Protection milieu naturel 12532 | Gestion ressource eau 12562 | Pollution 12522 | Développement durable
Nomenclature Europe Niveau 6
Les métiers associés à la certification RNCP40343 : Conseil et assistance technique en agriculture Protection du patrimoine naturel Distribution et assainissement d'eau Études géologiques Intervention technique en Hygiène Sécurité Environnement -HSE- industriel
Codes NSF 113 | Sciences naturelles, biologie-géologie 213 | Forets, espaces naturels, faune sauvage, pêche 343 | Nettoyage, assainissement, protection de l'environnement
Voies d'accès : Formation initiale Contrat d'apprentissage Formation continue Contrat de professionnalisation VAE
Certificateurs :
Voies d'accès : Formation initiale Contrat d'apprentissage Formation continue Contrat de professionnalisation VAE
Certificateurs :
| Certificateur | SIRET |
|---|---|
| MINISTERE DE L'ENSEIGNEMENT SUPERIEUR ET DE LA RECHERCHE | 11004401300040 |
| AVIGNON UNIVERSITE | 19840685200204 |
| ECOLE NATIONALE DU GENIE DE L'EAU ET DE L'ENVIRONNEMENT DE STRASBOURG | 19670189000028 |
| INSTITUT NATIONAL D'ENSEIGNEMENT SUPERIEUR POUR L'AGRICULTURE L'ALIMENTATION ET L'ENVIRONNEMENT | 13002622200013 |
| NIMES UNIVERSITE | 93249157400012 |
| SORBONNE UNIVERSITE | 13002338500011 |
| UNIVERSITE AMIENS PICARDIE JULES VERNE | 19801344300017 |
| UNIVERSITE BOURGOGNE EUROPE | 93823061200013 |
| UNIVERSITE CLAUDE BERNARD LYON 1 | 19691774400019 |
| UNIVERSITE D ARTOIS | 19624401600016 |
| UNIVERSITE D'AIX MARSEILLE | 13001533200013 |
| UNIVERSITE D'ANGERS | 19490970100303 |
| UNIVERSITE D'ORLEANS | 19450855200016 |
| UNIVERSITE DE CAEN NORMANDIE | 19141408500016 |
| UNIVERSITE DE LILLE | 13002975400012 |
| UNIVERSITE DE LIMOGES | 19870669900321 |
| UNIVERSITE DE MONTPELLIER | 13002979600013 |
| UNIVERSITE DE MONTPELLIER PAUL-VALERY | 93249089900014 |
| UNIVERSITE DE PAU ET DES PAYS DE L'ADOUR (UPPA) | 19640251500270 |
| UNIVERSITE DE POITIERS | 19860856400375 |
| UNIVERSITE DE REIMS CHAMPAGNE-ARDENNE (URCA) | 19511296600799 |
| UNIVERSITE DE STRASBOURG | 13000545700010 |
| UNIVERSITE DU LITTORAL COTE D OPALE | 19594403800205 |
| UNIVERSITE GRENOBLE ALPES | 13002608100013 |
| UNIVERSITE GUSTAVE EIFFEL | 13002612300013 |
| UNIVERSITE JEAN MONNET (EPSCP) | 93850168100010 |
| UNIVERSITE LYON 2 A ET L LUMIERE | 19691775100014 |
| UNIVERSITE MARIE ET LOUIS PASTEUR (UMLP) | 93810656400017 |
| UNIVERSITE PARIS 1 PANTHEON SORBONNE | 19751717000019 |
| UNIVERSITE PARIS CITE | 13002573700011 |
| UNIVERSITE PARIS EST CRETEIL VAL DE MARNE | 19941111700013 |
| UNIVERSITE PARIS-SACLAY | 13002602400054 |
| UNIVERSITE SAVOIE MONT BLANC | 19730858800015 |
| UNIVERSITE VERSAILLES ST QUENTIN YVELINE | 19781944400013 |
Activités visées :
- Accompagnement d’acteurs socio-économiques et publics dans la transition écologique - Identification du contexte (en particulier réglementaire), des objectifs, des attendus et des contraintes associées à une problématique environnementale - Recensement exhaustif des parties prenantes et mise en relation (en amont : sensibilisation et appropriation des objectifs ; en aval : restitution, valorisation) - Phasage des opérations et répartition des missions entre les différents contributeurs techniques au projet - Déclenchement et réalisation des opérations - Caractérisation et gestion de la biodiversité, des ressources ou des déchets - Planification et réalisation de la collecte des données in situ - Choix techniques appropriés et application sur le terrain - Gestion des données (échantillonnage, mesure, collecte, contrôle qualité) - Analyse des données (mise en cohérence, synthèse des données obtenues) - Rédaction et transmission de bilans
- Accompagnement d’acteurs socio-économiques et publics dans la transition écologique - Identification du contexte (en particulier réglementaire), des objectifs, des attendus et des contraintes associées à une problématique environnementale - Recensement exhaustif des parties prenantes et mise en relation (en amont : sensibilisation et appropriation des objectifs ; en aval : restitution, valorisation) - Phasage des opérations et répartition des missions entre les différents contributeurs techniques au projet - Déclenchement et réalisation des opérations - Caractérisation et gestion de la biodiversité, des ressources ou des déchets - Planification et réalisation de la collecte des données in situ - Choix techniques appropriés et application sur le terrain - Gestion des données (échantillonnage, mesure, collecte, contrôle qualité) - Analyse des données (mise en cohérence, synthèse des données obtenues) - Rédaction et transmission de bilans
Capacités attestées :
Compétences transversales
- Utiliser les outils numériques de référence et les règles de sécurité informatique pour acquérir, traiter, produire et diffuser de l’information ainsi que pour collaborer en interne et en externe
- Identifier et sélectionner avec esprit critique diverses ressources dans son domaine de spécialité pour documenter un sujet
- Analyser et synthétiser des données en vue de leur exploitation
- Développer une argumentation avec esprit critique
- Se servir aisément des différents registres d’expression écrite et orale de la langue française
- Communiquer par oral et par écrit, de façon claire et non ambiguë, dans au moins une langue étrangère
- Identifier et situer les champs professionnels potentiellement en relation avec les acquis de la mention ainsi que les parcours possibles pour y accéder
- Caractériser et valoriser son identité, ses compétences et son projet professionnel en fonction d’un contexte
- Identifier le processus de production, de diffusion et de valorisation des savoirs
- Situer son rôle et sa mission au sein d'une organisation pour s’adapter et prendre des initiatives
- Travailler en équipe et en réseau ainsi qu’en autonomie et responsabilité au service d’un projet
- Analyser ses actions en situation professionnelle, s’autoévaluer pour améliorer sa pratique
- Respecter les principes d’éthique, de déontologie et de responsabilité sociale et environnementale
- Prendre en compte la problématique du handicap et de l'accessibilité dans chacune de ses actions professionnelles Compétences spécifiques de la mention
- Identifier et dialoguer avec les parties prenantes selon leur périmètre de compétences et de décision et les enjeux des territoires concernés (État, collectivités, entreprises, associations, citoyens)
- Réaliser, analyser et interpréter des diagnostics environnementaux ou réaliser un diagnostic et/ou un audit pour apporter des conseils
- Proposer et déployer des mesures de prospection, de gestion, de protection, de restauration,de réhabilitation, de mise en conformité de sites et / ou installations
- Proposer et déployer des plans d’action justifiant les mesures incluses et leur agencement, sur les sites ou/et installations, en mobilisant le cadre réglementaire relatif à la biodiversité et/ou aux ressources et/ou aux géoressources et / ou aux déchets
- Porter ces propositions dans le cadre des instances des organisations concernées en faisant preuve de pédagogie
- Mobiliser les connaissances scientifiques et techniques et leurs évolutions pour la prise en compte et la gestion de la biodiversité et/ou des ressources et/ou des géoressources et/ou des déchets
- Diagnostiquer l’état d’un site en fonction de la biodiversité, de l’environnement, de la ressource en eau ou des déchets
- Réaliser des études d’impact environnemental réglementaires
- Collecter les données (échantillonnage, mesure, collecte, contrôle qualité)
- Analyser les données (mise en cohérence, synthèse des données obtenues)
- Intégrer une problématique liée à la biodiversité, aux ressources et/ou géoressources, ou aux déchets dans son cadre environnemental, réglementaire et économique
- Proposer, sélectionner et évaluer des indicateurs d’état et de fonctionnement, et des processus de métrologie/reporting adaptés dans les domaines de la biodiversité et/ou des ressources et/ou des géoressources et/ou des déchets
- Adapter des protocoles de diagnostic et de gestion de la biodiversité et/ou des ressources et/ou des géoressources et/ou des déchets Dans certains établissements, d'autres compétences spécifiques peuvent permettre de décliner, préciser ou compléter celles proposées dans le cadre de la mention au niveau national. Pour en savoir plus se reporter au site de l'établissement.
Compétences transversales
- Utiliser les outils numériques de référence et les règles de sécurité informatique pour acquérir, traiter, produire et diffuser de l’information ainsi que pour collaborer en interne et en externe
- Identifier et sélectionner avec esprit critique diverses ressources dans son domaine de spécialité pour documenter un sujet
- Analyser et synthétiser des données en vue de leur exploitation
- Développer une argumentation avec esprit critique
- Se servir aisément des différents registres d’expression écrite et orale de la langue française
- Communiquer par oral et par écrit, de façon claire et non ambiguë, dans au moins une langue étrangère
- Identifier et situer les champs professionnels potentiellement en relation avec les acquis de la mention ainsi que les parcours possibles pour y accéder
- Caractériser et valoriser son identité, ses compétences et son projet professionnel en fonction d’un contexte
- Identifier le processus de production, de diffusion et de valorisation des savoirs
- Situer son rôle et sa mission au sein d'une organisation pour s’adapter et prendre des initiatives
- Travailler en équipe et en réseau ainsi qu’en autonomie et responsabilité au service d’un projet
- Analyser ses actions en situation professionnelle, s’autoévaluer pour améliorer sa pratique
- Respecter les principes d’éthique, de déontologie et de responsabilité sociale et environnementale
- Prendre en compte la problématique du handicap et de l'accessibilité dans chacune de ses actions professionnelles Compétences spécifiques de la mention
- Identifier et dialoguer avec les parties prenantes selon leur périmètre de compétences et de décision et les enjeux des territoires concernés (État, collectivités, entreprises, associations, citoyens)
- Réaliser, analyser et interpréter des diagnostics environnementaux ou réaliser un diagnostic et/ou un audit pour apporter des conseils
- Proposer et déployer des mesures de prospection, de gestion, de protection, de restauration,de réhabilitation, de mise en conformité de sites et / ou installations
- Proposer et déployer des plans d’action justifiant les mesures incluses et leur agencement, sur les sites ou/et installations, en mobilisant le cadre réglementaire relatif à la biodiversité et/ou aux ressources et/ou aux géoressources et / ou aux déchets
- Porter ces propositions dans le cadre des instances des organisations concernées en faisant preuve de pédagogie
- Mobiliser les connaissances scientifiques et techniques et leurs évolutions pour la prise en compte et la gestion de la biodiversité et/ou des ressources et/ou des géoressources et/ou des déchets
- Diagnostiquer l’état d’un site en fonction de la biodiversité, de l’environnement, de la ressource en eau ou des déchets
- Réaliser des études d’impact environnemental réglementaires
- Collecter les données (échantillonnage, mesure, collecte, contrôle qualité)
- Analyser les données (mise en cohérence, synthèse des données obtenues)
- Intégrer une problématique liée à la biodiversité, aux ressources et/ou géoressources, ou aux déchets dans son cadre environnemental, réglementaire et économique
- Proposer, sélectionner et évaluer des indicateurs d’état et de fonctionnement, et des processus de métrologie/reporting adaptés dans les domaines de la biodiversité et/ou des ressources et/ou des géoressources et/ou des déchets
- Adapter des protocoles de diagnostic et de gestion de la biodiversité et/ou des ressources et/ou des géoressources et/ou des déchets Dans certains établissements, d'autres compétences spécifiques peuvent permettre de décliner, préciser ou compléter celles proposées dans le cadre de la mention au niveau national. Pour en savoir plus se reporter au site de l'établissement.
Secteurs d'activité :
Codes NAF : M - Activités spécialisées, scientifiques et techniques M 74.9 - Autres services spécialisés, scientifiques et techniques n.c.a E - Production et distribution d'eau ; assainissement, gestion des déchets et dépollution
Codes NAF : M - Activités spécialisées, scientifiques et techniques M 74.9 - Autres services spécialisés, scientifiques et techniques n.c.a E - Production et distribution d'eau ; assainissement, gestion des déchets et dépollution
Types d'emplois accessibles :
- Chargé d’études biodiversité et gestion des milieux naturels - Chargé d’études de réseaux d’eaux usées et de stations d’épuration - Chargé d’études de réseaux d’eau potable et de stations de production d’eau potable - Chargé d’études de service des eaux - Conseiller en matière de risques environnementaux et de réglementation en lien avec la gestion de l’eau - Animateur de projet environnement pour les collectivités - Chargé d’études environnement en bureau d’études - Chargé d’études irrigation et environnement en agriculture - Chargé d’études plans d’épandages et valorisation des boues - Technicien supérieur et géotechnicien terrain et laboratoire - Technicien supérieur en géophysique appliquée, carrières et mines - Technicien supérieur en géologie appliquée, carrières et mines - Technicien supérieur en dépollution des sols - Technicien supérieur forage et géothermie - Garde moniteur / monitrice de parc naturel - Garde technicien / technicienne de réserve naturelle - Technicien de rivière - Animateur Schéma d’aménagement et de gestion des eaux (SAGE) - Technicien en environnement - Assistant ingénieur en gestion et traitement des déchets - Assistant ingénieur en gestion des sites et sols pollués (diagnostics de pollution, travaux de dépollution) - Animateur rattaché au service environnement-sécurité des industries et collectivités. - Assistant du paysagiste concepteur Après 3 à 5 années d’expérience professionnelle, les diplômés pourront accéder à des postes de : - Chargé de mission biodiversité et gestion des milieux naturels - Responsable de réseaux d’eaux usées et de stations d’épuration - Responsable de réseaux d’eau potable et de stations de production d’eau potable - Responsable de service des eaux, - Chargé de mission géotechnicien - Chargé de mission géophysique appliquée - Chargé de mission géologie appliquée - Coordinateur de bassin versant Sous réserve de réussite au concours et des conditions de recrutement de la fonction publique, les diplômés pourront accéder à des postes de : - Agent d’établissement public ou de l’état, en charge de la protection de l’environnement (par exemple l’Office français biodiversité (OFB), Direction régionale de l’environnement, de l’aménagement et du logement (DREAL), Direction départementale des territoires (DDT) …
- Chargé d’études biodiversité et gestion des milieux naturels - Chargé d’études de réseaux d’eaux usées et de stations d’épuration - Chargé d’études de réseaux d’eau potable et de stations de production d’eau potable - Chargé d’études de service des eaux - Conseiller en matière de risques environnementaux et de réglementation en lien avec la gestion de l’eau - Animateur de projet environnement pour les collectivités - Chargé d’études environnement en bureau d’études - Chargé d’études irrigation et environnement en agriculture - Chargé d’études plans d’épandages et valorisation des boues - Technicien supérieur et géotechnicien terrain et laboratoire - Technicien supérieur en géophysique appliquée, carrières et mines - Technicien supérieur en géologie appliquée, carrières et mines - Technicien supérieur en dépollution des sols - Technicien supérieur forage et géothermie - Garde moniteur / monitrice de parc naturel - Garde technicien / technicienne de réserve naturelle - Technicien de rivière - Animateur Schéma d’aménagement et de gestion des eaux (SAGE) - Technicien en environnement - Assistant ingénieur en gestion et traitement des déchets - Assistant ingénieur en gestion des sites et sols pollués (diagnostics de pollution, travaux de dépollution) - Animateur rattaché au service environnement-sécurité des industries et collectivités. - Assistant du paysagiste concepteur Après 3 à 5 années d’expérience professionnelle, les diplômés pourront accéder à des postes de : - Chargé de mission biodiversité et gestion des milieux naturels - Responsable de réseaux d’eaux usées et de stations d’épuration - Responsable de réseaux d’eau potable et de stations de production d’eau potable - Responsable de service des eaux, - Chargé de mission géotechnicien - Chargé de mission géophysique appliquée - Chargé de mission géologie appliquée - Coordinateur de bassin versant Sous réserve de réussite au concours et des conditions de recrutement de la fonction publique, les diplômés pourront accéder à des postes de : - Agent d’établissement public ou de l’état, en charge de la protection de l’environnement (par exemple l’Office français biodiversité (OFB), Direction régionale de l’environnement, de l’aménagement et du logement (DREAL), Direction départementale des territoires (DDT) …
Objectif contexte :
La licence professionnelle est un diplôme national de l'enseignement supérieur qui confère à son titulaire le grade de licence. Elle confère les mêmes droits à tous ses titulaires, quel que soit l'établissement qui l'a délivrée. La licence professionnelle poursuit un objectif d'insertion professionnelle et elle est organisée pour favoriser la formation tout au long de la vie. La licence professionnelle favorise la personnalisation des parcours de formation et offre des dispositifs d'accompagnement pédagogique, en tenant compte de la diversité et des spécificités des publics accueillis en formation initiale et en formation continue. Des enjeux cruciaux sont associés à des sources de problématiques qui sont à la base des services écosystémiques comme la biodiversité et les ressources naturelles, ou qui sont produits de manière croissante par les activités anthropiques comme les déchets. Les différents parcours de la licence professionnelle “Métiers de la protection et la gestion de l’environnement” sont centrés sur les problématiques liées aux solutions de prospection, de gestion et d’aménagement respectueuses soient conçues et déployées afin de préserver les ressources et la biodiversité, contrôler les déchets, et contenir les risques associés. Les diplômés maîtrisent et mobilisent les connaissances scientifiques et techniques, les cadres réglementaires et leurs évolutions pour déployer, adapter, exécuter voire justifier des solutions de prise en compte ou / et de gestion (de la biodiversité, des ressources ou / et des déchets) adaptées aux enjeux et aux échelles spatiales concernées (essentiellement locale et régionale). Les diplômés sont à même de séquencer de manière cohérente une démarche de collecte et d’analyse de données et de produire une synthèse des réalisations. Les professionnels détenant cette certification professionnelle de compétences seront également en mesure de se positionner dans un réseau d’acteurs / décideurs pour faire valoir et faire comprendre leurs choix opérationnels auprès d’interlocuteurs variés et transmettre les messages appropriés en lien avec les enjeux de protection de l’environnement.
La licence professionnelle est un diplôme national de l'enseignement supérieur qui confère à son titulaire le grade de licence. Elle confère les mêmes droits à tous ses titulaires, quel que soit l'établissement qui l'a délivrée. La licence professionnelle poursuit un objectif d'insertion professionnelle et elle est organisée pour favoriser la formation tout au long de la vie. La licence professionnelle favorise la personnalisation des parcours de formation et offre des dispositifs d'accompagnement pédagogique, en tenant compte de la diversité et des spécificités des publics accueillis en formation initiale et en formation continue. Des enjeux cruciaux sont associés à des sources de problématiques qui sont à la base des services écosystémiques comme la biodiversité et les ressources naturelles, ou qui sont produits de manière croissante par les activités anthropiques comme les déchets. Les différents parcours de la licence professionnelle “Métiers de la protection et la gestion de l’environnement” sont centrés sur les problématiques liées aux solutions de prospection, de gestion et d’aménagement respectueuses soient conçues et déployées afin de préserver les ressources et la biodiversité, contrôler les déchets, et contenir les risques associés. Les diplômés maîtrisent et mobilisent les connaissances scientifiques et techniques, les cadres réglementaires et leurs évolutions pour déployer, adapter, exécuter voire justifier des solutions de prise en compte ou / et de gestion (de la biodiversité, des ressources ou / et des déchets) adaptées aux enjeux et aux échelles spatiales concernées (essentiellement locale et régionale). Les diplômés sont à même de séquencer de manière cohérente une démarche de collecte et d’analyse de données et de produire une synthèse des réalisations. Les professionnels détenant cette certification professionnelle de compétences seront également en mesure de se positionner dans un réseau d’acteurs / décideurs pour faire valoir et faire comprendre leurs choix opérationnels auprès d’interlocuteurs variés et transmettre les messages appropriés en lien avec les enjeux de protection de l’environnement.
Bloc de compétences
RNCP40343BC01 : Utiliser les outils numériques de référence
Compétences :
Utiliser les outils numériques de référence et les règles de sécurité informatique pour acquérir, traiter, produire et diffuser de l’information ainsi que pour collaborer en interne et en externe
Utiliser les outils numériques de référence et les règles de sécurité informatique pour acquérir, traiter, produire et diffuser de l’information ainsi que pour collaborer en interne et en externe
Modalités d'évaluation :
Chaque certificateur accrédité met en œuvre les modalités qu’il juge adaptées : rendu de travaux, mise en situation, évaluation de projet, etc. Ces modalités d’évaluation peuvent être adaptées en fonction de la voie d’accès à la certification.
Chaque certificateur accrédité met en œuvre les modalités qu’il juge adaptées : rendu de travaux, mise en situation, évaluation de projet, etc. Ces modalités d’évaluation peuvent être adaptées en fonction de la voie d’accès à la certification.
RNCP40343BC02 : Exploiter des données à des fins d’analyse
Compétences :
- Identifier et sélectionner avec esprit critique diverses ressources dans son domaine de spécialité pour documenter un sujet
- Analyser et synthétiser des données en vue de leur exploitation
- Développer une argumentation avec esprit critique
- Identifier et sélectionner avec esprit critique diverses ressources dans son domaine de spécialité pour documenter un sujet
- Analyser et synthétiser des données en vue de leur exploitation
- Développer une argumentation avec esprit critique
Modalités d'évaluation :
Chaque certificateur accrédité met en œuvre les modalités qu’il juge adaptées : rendu de travaux, mise en situation, évaluation de projet, etc. Ces modalités d’évaluation peuvent être adaptées en fonction de la voie d’accès à la certification.
Chaque certificateur accrédité met en œuvre les modalités qu’il juge adaptées : rendu de travaux, mise en situation, évaluation de projet, etc. Ces modalités d’évaluation peuvent être adaptées en fonction de la voie d’accès à la certification.
RNCP40343BC03 : S’exprimer et communiquer à l’oral, à l’écrit, et dans au moins une langue étrangère
Compétences :
- Se servir aisément des différents registres d’expression écrite et orale de la langue française
- Communiquer par oral et par écrit, de façon claire et non ambiguë, dans au moins une langue étrangère
- Se servir aisément des différents registres d’expression écrite et orale de la langue française
- Communiquer par oral et par écrit, de façon claire et non ambiguë, dans au moins une langue étrangère
Modalités d'évaluation :
Chaque certificateur accrédité met en œuvre les modalités qu’il juge adaptées : rendu de travaux, mise en situation, évaluation de projet, etc. Ces modalités d’évaluation peuvent être adaptées en fonction de la voie d’accès à la certification.
Chaque certificateur accrédité met en œuvre les modalités qu’il juge adaptées : rendu de travaux, mise en situation, évaluation de projet, etc. Ces modalités d’évaluation peuvent être adaptées en fonction de la voie d’accès à la certification.
RNCP40343BC04 : Se positionner vis à vis d’un champ professionnel
Compétences :
- Identifier et situer les champs professionnels potentiellement en relation avec les acquis de la mention ainsi que les parcours possibles pour y accéder
- Caractériser et valoriser son identité, ses compétences et son projet professionnel en fonction d’un contexte
- Identifier le processus de production, de diffusion et de valorisation des savoirs
- Identifier et situer les champs professionnels potentiellement en relation avec les acquis de la mention ainsi que les parcours possibles pour y accéder
- Caractériser et valoriser son identité, ses compétences et son projet professionnel en fonction d’un contexte
- Identifier le processus de production, de diffusion et de valorisation des savoirs
Modalités d'évaluation :
Chaque certificateur accrédité met en œuvre les modalités qu’il juge adaptées : rendu de travaux, mise en situation, évaluation de projet, etc. Ces modalités d’évaluation peuvent être adaptées en fonction de la voie d’accès à la certification.
Chaque certificateur accrédité met en œuvre les modalités qu’il juge adaptées : rendu de travaux, mise en situation, évaluation de projet, etc. Ces modalités d’évaluation peuvent être adaptées en fonction de la voie d’accès à la certification.
RNCP40343BC05 : Agir en responsabilité au sein d’une organisation professionnelle
Compétences :
- Situer son rôle et sa mission au sein d'une organisation pour s’adapter et prendre des initiatives
- Travailler en équipe et en réseau ainsi qu’en autonomie et responsabilité au service d’un projet
- Analyser ses actions en situation professionnelle, s’autoévaluer pour améliorer sa pratique
- Respecter les principes d’éthique, de déontologie et de responsabilité sociale et environnementale
- Prendre en compte la problématique du handicap et de l'accessibilité dans chacune de ses actions professionnelles
- Situer son rôle et sa mission au sein d'une organisation pour s’adapter et prendre des initiatives
- Travailler en équipe et en réseau ainsi qu’en autonomie et responsabilité au service d’un projet
- Analyser ses actions en situation professionnelle, s’autoévaluer pour améliorer sa pratique
- Respecter les principes d’éthique, de déontologie et de responsabilité sociale et environnementale
- Prendre en compte la problématique du handicap et de l'accessibilité dans chacune de ses actions professionnelles
Modalités d'évaluation :
Chaque certificateur accrédité met en œuvre les modalités qu’il juge adaptées : rendu de travaux, mise en situation, évaluation de projet, etc. Ces modalités d’évaluation peuvent être adaptées en fonction de la voie d’accès à la certification.
Chaque certificateur accrédité met en œuvre les modalités qu’il juge adaptées : rendu de travaux, mise en situation, évaluation de projet, etc. Ces modalités d’évaluation peuvent être adaptées en fonction de la voie d’accès à la certification.
RNCP40343BC06 : Formuler et gérer un projet de prise en compte et/ou de gestion de la biodiversité et/ou des géoressources et/ou des déchets
Compétences :
- Identifier et dialoguer avec les parties prenantes selon leur périmètre de compétences et de décision et les enjeux des territoires concernés (État, collectivités, entreprises, associations, citoyens)
- Réaliser, analyser et interpréter des diagnostics environnementaux ou réaliser un diagnostic et/ou un audit pour apporter des conseils
- Proposer et déployer des mesures de prospection, de gestion, de protection, de restauration,de réhabilitation, de mise en conformité de sites et/ou installations
- Proposer et déployer des plans d’action justifiant les mesures incluses et leur agencement, sur les sites ou/et installations, en mobilisant le cadre réglementaire relatif à la biodiversité et/ou aux ressources et/ou aux géoressources et/ou aux déchets
- Porter ces propositions dans le cadre des instances des organisations concernées en faisant preuve de pédagogie
- Identifier et dialoguer avec les parties prenantes selon leur périmètre de compétences et de décision et les enjeux des territoires concernés (État, collectivités, entreprises, associations, citoyens)
- Réaliser, analyser et interpréter des diagnostics environnementaux ou réaliser un diagnostic et/ou un audit pour apporter des conseils
- Proposer et déployer des mesures de prospection, de gestion, de protection, de restauration,de réhabilitation, de mise en conformité de sites et/ou installations
- Proposer et déployer des plans d’action justifiant les mesures incluses et leur agencement, sur les sites ou/et installations, en mobilisant le cadre réglementaire relatif à la biodiversité et/ou aux ressources et/ou aux géoressources et/ou aux déchets
- Porter ces propositions dans le cadre des instances des organisations concernées en faisant preuve de pédagogie
Modalités d'évaluation :
Chaque certificateur accrédité met en œuvre les modalités qu’il juge adaptées : rendu de travaux, mise en situation, évaluation de projet, etc. Ces modalités d’évaluation peuvent être adaptées en fonction de la voie d’accès à la certification.
Chaque certificateur accrédité met en œuvre les modalités qu’il juge adaptées : rendu de travaux, mise en situation, évaluation de projet, etc. Ces modalités d’évaluation peuvent être adaptées en fonction de la voie d’accès à la certification.
RNCP40343BC07 : Réaliser des choix techniques et/ou socio-économiques compatibles entre eux et avec les objectifs généraux et opérationnels
Compétences :
- Mobiliser les connaissances scientifiques et techniques et leurs évolutions pour la prise en compte et la gestion de la biodiversité et/ou des ressources et/ou des géoressources et/ou des déchets
- Diagnostiquer l’état d’un site en fonction de la biodiversité, de l’environnement, de la ressource en eau ou des déchets
- Réaliser des études d’impact environnemental réglementaires
- Collecter les données (échantillonnage, mesure, collecte, contrôle qualité)
- Analyser les données (mise en cohérence, synthèse des données obtenues)
- Intégrer une problématique liée à la biodiversité, aux ressources et/ou géoressources, ou aux déchets dans son cadre environnemental, réglementaire et économique
- Proposer, sélectionner et évaluer des indicateurs d’état et de fonctionnement, et des processus de métrologie/reporting adaptés dans les domaines de la biodiversité et/ou des ressources et/ou des géoressources et/ou des déchets
- Adapter des protocoles de diagnostic et de gestion de la biodiversité et/ou des ressources et/ou des géoressources et/ou des déchets
- Mobiliser les connaissances scientifiques et techniques et leurs évolutions pour la prise en compte et la gestion de la biodiversité et/ou des ressources et/ou des géoressources et/ou des déchets
- Diagnostiquer l’état d’un site en fonction de la biodiversité, de l’environnement, de la ressource en eau ou des déchets
- Réaliser des études d’impact environnemental réglementaires
- Collecter les données (échantillonnage, mesure, collecte, contrôle qualité)
- Analyser les données (mise en cohérence, synthèse des données obtenues)
- Intégrer une problématique liée à la biodiversité, aux ressources et/ou géoressources, ou aux déchets dans son cadre environnemental, réglementaire et économique
- Proposer, sélectionner et évaluer des indicateurs d’état et de fonctionnement, et des processus de métrologie/reporting adaptés dans les domaines de la biodiversité et/ou des ressources et/ou des géoressources et/ou des déchets
- Adapter des protocoles de diagnostic et de gestion de la biodiversité et/ou des ressources et/ou des géoressources et/ou des déchets
Modalités d'évaluation :
Chaque certificateur accrédité met en œuvre les modalités qu’il juge adaptées : rendu de travaux, mise en situation, évaluation de projet, etc. Ces modalités d’évaluation peuvent être adaptées en fonction de la voie d’accès à la certification.
Chaque certificateur accrédité met en œuvre les modalités qu’il juge adaptées : rendu de travaux, mise en situation, évaluation de projet, etc. Ces modalités d’évaluation peuvent être adaptées en fonction de la voie d’accès à la certification.
Partenaires actifs :
| Partenaire | SIRET | Habilitation |
|---|---|---|
| AFI24 | 90912410900010 | HABILITATION_FORMER |
| CFA | 13002979600260 | HABILITATION_ORGA_FORM |
| FORMASUP NORD-PAS DE CALAIS | 42813525500050 | HABILITATION_FORMER |
| UNIVERSITE CATHOLIQUE DE L OUEST | 78611668100010 | HABILITATION_ORGA_FORM |