CQP Technicien d’études et développement en conception électronique
Certification RNCP40406
Formacodes 24323 | Conception circuit électronique
Nomenclature Europe Niveau 6
Formacodes 24323 | Conception circuit électronique
Nomenclature Europe Niveau 6
Les métiers associés à la certification RNCP40406 : Conception et dessin de produits électriques et électroniques
Codes NSF 255n | Etudes, dessin et projets en circuits, composants et machines électriques, électronique
Voies d'accès : Formation continue Contrat de professionnalisation VAE
Prérequis : L'accès à la formation se fait après un positionnement du candidat sur les compétences du référentiel ou en ayant validé une certification professionnelle de niveau à minima 5 du cadre national des certifications professionnelles soit après une expérience professionnelle.
Certificateurs :
Voies d'accès : Formation continue Contrat de professionnalisation VAE
Prérequis : L'accès à la formation se fait après un positionnement du candidat sur les compétences du référentiel ou en ayant validé une certification professionnelle de niveau à minima 5 du cadre national des certifications professionnelles soit après une expérience professionnelle.
Certificateurs :
| Certificateur | SIRET |
|---|---|
| UNION INDUSTRIES METALLURGIQUES MINIERES | 78471719100018 |
| Commission Paritaire Nationale de l'Emploi de la Métallurgie |
Activités visées :
Traduction technique d’un besoin fonctionnel du domaine de l’électronique : Dans le cadre de cette activité, le technicien d’études et développement en conception électronique doit définir les exigences et les spécifications.
Etudes et simulations d’un système électronique : À l'aide des outils de conception de type CAO (Conception Assistée par Ordinateur), cette activité consiste à créer un diagramme schématique qui illustre les fonctions secondaires à réaliser en y associant les composants électroniques et leurs connexions, en les raccordant au schéma de principe.
Cette étape consiste à s’assurer que les composants critiques sont spécifiés et que les besoins en énergie sont calculés.
Tests et suivi technique de solutions électroniques : A partir des points de tests identifiés permettant de valider les fonctions de la carte électronique, et en vue de l’écriture et la réalisation de tests, la validation de solutions matérielles et logicielles, le technicien teste la solution pour confirmer le fonctionnement et assure un appui technique à la construction d’un prototype du circuit pour tester et valider sa fonctionnalité.
Traduction technique d’un besoin fonctionnel du domaine de l’électronique : Dans le cadre de cette activité, le technicien d’études et développement en conception électronique doit définir les exigences et les spécifications.
Etudes et simulations d’un système électronique : À l'aide des outils de conception de type CAO (Conception Assistée par Ordinateur), cette activité consiste à créer un diagramme schématique qui illustre les fonctions secondaires à réaliser en y associant les composants électroniques et leurs connexions, en les raccordant au schéma de principe.
Cette étape consiste à s’assurer que les composants critiques sont spécifiés et que les besoins en énergie sont calculés.
Tests et suivi technique de solutions électroniques : A partir des points de tests identifiés permettant de valider les fonctions de la carte électronique, et en vue de l’écriture et la réalisation de tests, la validation de solutions matérielles et logicielles, le technicien teste la solution pour confirmer le fonctionnement et assure un appui technique à la construction d’un prototype du circuit pour tester et valider sa fonctionnalité.
Capacités attestées :
Définir les exigences et les spécifications techniques d’un besoin en électronique Développer un schéma fonctionnel en électronique Transcrire un schéma d’implantation et de connexions d’une carte électronique Sélectionner des composants électroniques et élaborer une nomenclature Simuler le fonctionnement d’un circuit électronique Définir un protocole de tests et les spécifications techniques d’un prototype pour confirmer le fonctionnement d’un circuit électronique Analyser des résultats issus de tests d’un circuit électronique Proposer des améliorations d’un circuit électronique Documenter les éléments nécessaires à la conformité et la certification d’une carte électronique
Définir les exigences et les spécifications techniques d’un besoin en électronique Développer un schéma fonctionnel en électronique Transcrire un schéma d’implantation et de connexions d’une carte électronique Sélectionner des composants électroniques et élaborer une nomenclature Simuler le fonctionnement d’un circuit électronique Définir un protocole de tests et les spécifications techniques d’un prototype pour confirmer le fonctionnement d’un circuit électronique Analyser des résultats issus de tests d’un circuit électronique Proposer des améliorations d’un circuit électronique Documenter les éléments nécessaires à la conformité et la certification d’une carte électronique
Secteurs d'activité :
Le technicien d’études et développement en conception électronique travaille dans un bureau d’études comportant des stations de travail équipées de logiciels de conception CAO (conception assistée par ordinateur) et des logiciels de simulation spécialisés dans le domaine de l’électronique. Il peut être amené à collaborer avec des prototypistes en électronique. Dans ce cadre, il peut être amené à se rendre en salle blanche (salle avec des conditions atmosphériques et de propreté spécifiques) et/ou secteur ESD.
Le technicien d’études et développement en conception électronique travaille dans un bureau d’études comportant des stations de travail équipées de logiciels de conception CAO (conception assistée par ordinateur) et des logiciels de simulation spécialisés dans le domaine de l’électronique. Il peut être amené à collaborer avec des prototypistes en électronique. Dans ce cadre, il peut être amené à se rendre en salle blanche (salle avec des conditions atmosphériques et de propreté spécifiques) et/ou secteur ESD.
Types d'emplois accessibles :
Technicien en conception électronique, électrique Technicien en implantation et routage électronique
Technicien en conception électronique, électrique Technicien en implantation et routage électronique
Objectif contexte :
Les équipements électroniques, quelles que soient leurs finalités (industrielle, grand public, médicale, militaire…) intègrent de manière systématique des systèmes d’interconnexion. Ces fonctionnalités supplémentaires d’interconnexion modifient en profondeur leurs conceptions et leurs architectures. On peut à tout moment et en tout endroit les commander ou récupérer des informations ; les systèmes deviennent « intelligents », ce qualificatif sous-entendant plusieurs impératifs. Les systèmes physiques ne décrivent pas entièrement leurs fonctions. Ce sont leurs configurations, les logiciels implémentés et les interconnexions activées qui déterminent les fonctions réelles que l’équipement pourra réaliser. Ces fonctions sont d’ailleurs évolutives et l’on peut reconfigurer l’équipement pour en modifier les performances selon le contexte. Pour parvenir à cette agilité, les systèmes électroniques deviennent des systèmes numériques. L’électronique intègre des interfaces homme-machine performantes, tout un ensemble de liaisons facilitant la mise en réseau des informations, des moyens de stockage et de traitement de l’information efficaces. Les systèmes « ouverts » doivent toujours être sûrs. Pour cette raison les systèmes actuels intègrent des moyens sophistiqués de sureté de fonctionnement et de sécurité. Ces évolutions imposent des compétences nouvelles. La technologie, par sa miniaturisation rapide, permet d’intégrer des fonctions numériques très puissantes, à faible coût. Cette tendance de fond place de « l’intelligence » dans chaque système. Il est plus facile de faire communiquer chaque composant, chaque carte, chaque équipement. Chacun de ces éléments communique avec des outils adaptés à son niveau. Les Techniciens développeur intégrateur en électronique et techniciens en électronique embarqués font partie d’une équipe de développement et travaille généralement sous la responsabilité d’un ingénieur de conception et développement.
Les équipements électroniques, quelles que soient leurs finalités (industrielle, grand public, médicale, militaire…) intègrent de manière systématique des systèmes d’interconnexion. Ces fonctionnalités supplémentaires d’interconnexion modifient en profondeur leurs conceptions et leurs architectures. On peut à tout moment et en tout endroit les commander ou récupérer des informations ; les systèmes deviennent « intelligents », ce qualificatif sous-entendant plusieurs impératifs. Les systèmes physiques ne décrivent pas entièrement leurs fonctions. Ce sont leurs configurations, les logiciels implémentés et les interconnexions activées qui déterminent les fonctions réelles que l’équipement pourra réaliser. Ces fonctions sont d’ailleurs évolutives et l’on peut reconfigurer l’équipement pour en modifier les performances selon le contexte. Pour parvenir à cette agilité, les systèmes électroniques deviennent des systèmes numériques. L’électronique intègre des interfaces homme-machine performantes, tout un ensemble de liaisons facilitant la mise en réseau des informations, des moyens de stockage et de traitement de l’information efficaces. Les systèmes « ouverts » doivent toujours être sûrs. Pour cette raison les systèmes actuels intègrent des moyens sophistiqués de sureté de fonctionnement et de sécurité. Ces évolutions imposent des compétences nouvelles. La technologie, par sa miniaturisation rapide, permet d’intégrer des fonctions numériques très puissantes, à faible coût. Cette tendance de fond place de « l’intelligence » dans chaque système. Il est plus facile de faire communiquer chaque composant, chaque carte, chaque équipement. Chacun de ces éléments communique avec des outils adaptés à son niveau. Les Techniciens développeur intégrateur en électronique et techniciens en électronique embarqués font partie d’une équipe de développement et travaille généralement sous la responsabilité d’un ingénieur de conception et développement.
Bloc de compétences
RNCP40406BC01 : Traduction technique d’un besoin fonctionnel du domaine de l’électronique
Compétences :
Définir les exigences et les spécifications techniques d’un besoin en électronique Développer un schéma fonctionnel en électronique
Définir les exigences et les spécifications techniques d’un besoin en électronique Développer un schéma fonctionnel en électronique
Modalités d'évaluation :
Evaluation en situation professionnelle réelle, en entreprise ou en centre de formation habilité, s'appuyant sur : - une observation en situation de travail - des questionnements avec apport d’éléments de preuve sur les activités professionnelles réalisées en entreprise par le candidat. Présentation des projets ou activités réalisés en milieu professionnel : rapport transmis à l'UIMM territoriale et présenté devant une commission d'évaluation
Evaluation en situation professionnelle réelle, en entreprise ou en centre de formation habilité, s'appuyant sur : - une observation en situation de travail - des questionnements avec apport d’éléments de preuve sur les activités professionnelles réalisées en entreprise par le candidat. Présentation des projets ou activités réalisés en milieu professionnel : rapport transmis à l'UIMM territoriale et présenté devant une commission d'évaluation
RNCP40406BC02 : Etudes et simulations d’un système électronique
Compétences :
Transcrire un schéma d’implantation et de connexions d’une carte électronique Sélectionner des composants électroniques et élaborer une nomenclature Simuler le fonctionnement d’un circuit électronique
Transcrire un schéma d’implantation et de connexions d’une carte électronique Sélectionner des composants électroniques et élaborer une nomenclature Simuler le fonctionnement d’un circuit électronique
Modalités d'évaluation :
Evaluation en situation professionnelle réelle, en entreprise ou en centre de formation habilité, s'appuyant sur : - une observation en situation de travail - des questionnements avec apport d’éléments de preuve sur les activités professionnelles réalisées en entreprise par le candidat. Présentation des projets ou activités réalisés en milieu professionnel : rapport transmis à l'UIMM territoriale et présenté devant une commission d'évaluation
Evaluation en situation professionnelle réelle, en entreprise ou en centre de formation habilité, s'appuyant sur : - une observation en situation de travail - des questionnements avec apport d’éléments de preuve sur les activités professionnelles réalisées en entreprise par le candidat. Présentation des projets ou activités réalisés en milieu professionnel : rapport transmis à l'UIMM territoriale et présenté devant une commission d'évaluation
RNCP40406BC03 : Tests et suivi technique de solutions électroniques
Compétences :
Définir un protocole de tests et les spécifications techniques d’un prototype pour confirmer le fonctionnement d’un circuit électronique Analyser des résultats issus de tests d’un circuit électronique Proposer des améliorations d’un circuit électronique Documenter les éléments nécessaires à la conformité et la certification d’une carte électronique
Définir un protocole de tests et les spécifications techniques d’un prototype pour confirmer le fonctionnement d’un circuit électronique Analyser des résultats issus de tests d’un circuit électronique Proposer des améliorations d’un circuit électronique Documenter les éléments nécessaires à la conformité et la certification d’une carte électronique
Modalités d'évaluation :
Evaluation en situation professionnelle réelle, en entreprise ou en centre de formation habilité, s'appuyant sur : - une observation en situation de travail - des questionnements avec apport d’éléments de preuve sur les activités professionnelles réalisées en entreprise par le candidat. Présentation des projets ou activités réalisés en milieu professionnel : rapport transmis à l'UIMM territoriale et présenté devant une commission d'évaluation
Evaluation en situation professionnelle réelle, en entreprise ou en centre de formation habilité, s'appuyant sur : - une observation en situation de travail - des questionnements avec apport d’éléments de preuve sur les activités professionnelles réalisées en entreprise par le candidat. Présentation des projets ou activités réalisés en milieu professionnel : rapport transmis à l'UIMM territoriale et présenté devant une commission d'évaluation
Partenaires actifs :
| Partenaire | SIRET | Habilitation |
|---|---|---|
| ASSOCIA DE FORM PROFESS DE L'INDUSTRIE | 42156068100106 | HABILITATION_FORMER |
| ASSOCIATION DE FORMATION PROFESSIONNELLE DE L INDUSTRIE LANGUEDOC ROUSSILLON | 52985396200023 | HABILITATION_FORMER |
| Chambres Syndicales Territoriales de la Métallurgie pour la CPNEFP de la Métallurgie | HABILITATION_ORGANISER | |
| FORGET FORMATION II | 50943290200419 | HABILITATION_FORMER |
| INST FORMA REGION INDUS AGRO ALIMEN PACA | 41279079200029 | HABILITATION_FORMER |