Métiers du tourisme : communication et valorisation des territoires (fiche nationale)
Certification RNCP40439
Formacodes 42638 | Développement touristique 42625 | Tourisme affaires 42696 | Oenotourisme 13168 | Économie tourisme
Nomenclature Europe Niveau 6
Formacodes 42638 | Développement touristique 42625 | Tourisme affaires 42696 | Oenotourisme 13168 | Économie tourisme
Nomenclature Europe Niveau 6
Les métiers associés à la certification RNCP40439 : Développement local Promotion du tourisme local Communication Organisation d'évènementiel Conception de produits touristiques
Codes NSF 320 | Spécialites plurivalentes de la communication et de l'information 334 | Accueil, hotellerie, tourisme 342 | Développement et protection du patrimoine culturel
Voies d'accès : Formation initiale Contrat d'apprentissage Formation continue Contrat de professionnalisation VAE
Prérequis : Pour chacun des diplômes et titres à finalité professionnelle, des prérequis distincts sont indiqués dans Parcoursup : https://www.parcoursup.gouv.fr/
Certificateurs :
Voies d'accès : Formation initiale Contrat d'apprentissage Formation continue Contrat de professionnalisation VAE
Prérequis : Pour chacun des diplômes et titres à finalité professionnelle, des prérequis distincts sont indiqués dans Parcoursup : https://www.parcoursup.gouv.fr/
Certificateurs :
| Certificateur | SIRET |
|---|---|
| MINISTERE DE L'ENSEIGNEMENT SUPERIEUR ET DE LA RECHERCHE | 11004401300040 |
| NIMES UNIVERSITE | 93249157400012 |
| UNIVERSITE D'ANGERS | 19490970100303 |
| UNIVERSITE DE BORDEAUX | 13001835100010 |
| UNIVERSITE DE BRETAGNE SUD (UBS) | 19561718800600 |
| UNIVERSITE DE LORRAINE | 13001550600012 |
| UNIVERSITE DE PERPIGNAN VIA DOMITIA (UPVD) | 19660437500010 |
| UNIVERSITE DE REIMS CHAMPAGNE-ARDENNE (URCA) | 19511296600799 |
| UNIVERSITE DE ROUEN NORMANDIE | 19761904200017 |
| UNIVERSITE DE TOULON | 19830766200017 |
| UNIVERSITE PARIS NANTERRE | 19921204400010 |
Activités visées :
- Analyse des composantes des territoires concernés par son action, tant des points de vue socio-économiques, que culturel, que sociologique et politique - Participation à la conception et à la mise en œuvre d’actions touristiques globales de développement et de dynamisation d’un territoire - Participation à la conception à la mise œuvre de projets de valorisation territoriale - Participation à l’organisation d’événements de promotion - Participation à la stratégie de communication - Participation à la gestion d’une entreprise de tourisme au niveau de ses différentes fonctions (stratégie, marketing, finance, ressources humaines, etc.) - Veille réglementaire et technique
- Analyse des composantes des territoires concernés par son action, tant des points de vue socio-économiques, que culturel, que sociologique et politique - Participation à la conception et à la mise en œuvre d’actions touristiques globales de développement et de dynamisation d’un territoire - Participation à la conception à la mise œuvre de projets de valorisation territoriale - Participation à l’organisation d’événements de promotion - Participation à la stratégie de communication - Participation à la gestion d’une entreprise de tourisme au niveau de ses différentes fonctions (stratégie, marketing, finance, ressources humaines, etc.) - Veille réglementaire et technique
Capacités attestées :
Compétences transversales
- Utiliser les outils numériques de référence et les règles de sécurité informatique pour acquérir, traiter, produire et diffuser de l’information ainsi que pour collaborer en interne et en externe
- Identifier et sélectionner avec esprit critique diverses ressources dans son domaine de spécialité pour documenter un suje
- Analyser et synthétiser des données en vue de leur exploitation
- Développer une argumentation avec esprit critique
- Se servir aisément des différents registres d’expression écrite et orale de la langue française
- Communiquer par oral et par écrit, de façon claire et non ambiguë, dans au moins une langue étrangère
- Identifier et situer les champs professionnels potentiellement en relation avec les acquis de la mention ainsi que les parcours possibles pour y accéder
- Caractériser et valoriser son identité, ses compétences et son projet professionnel en fonction d’un contexte
- Identifier le processus de production, de diffusion et de valorisation des savoirs
- Situer son rôle et sa mission au sein d'une organisation pour s’adapter et prendre des initiatives
- Travailler en équipe et en réseau ainsi qu’en autonomie et responsabilité au service d’un projet
- Analyser ses actions en situation professionnelle, s’autoévaluer pour améliorer sa pratique
- Respecter les principes d’éthique, de déontologie et de responsabilité sociale et environnementale
- Prendre en compte la problématique du handicap et de l'accessibilité dans chacune de ses actions professionnelles Compétences spécifiques de la mention
- Détecter en termes de demande, les permanences et les changements des besoins et des attentes des clientèles françaises et étrangères afin d’élaborer des réponses pertinentes ; équipement service, communication
- Synthétiser l’ensemble des études et analyses et les concrétiser dans un projet de développement territorial
- Concevoir des événements de loisirs ou d’affaires éco-responsables adaptées aux tendances en tenant compte des spécificités des territoires et des attentes des clientèles cibles
- Gérer une stratégie de commercialisation et de communication pertinente compte tenu du contexte (local, territorial, national, international, environnemental,etc)
- Dégager les solutions adaptées et s’inscrire dans un processus d’amélioration continue en assurant la conformité des activités touristiques aux normes locales
- Implémenter des solutions écologiques dans les offres et projets touristiques Dans certains établissements, d'autres compétences spécifiques peuvent permettre de décliner, préciser ou compléter celles proposées dans le cadre de la mention au niveau national. Pour en savoir plus se reporter au site de l'établissement.
Compétences transversales
- Utiliser les outils numériques de référence et les règles de sécurité informatique pour acquérir, traiter, produire et diffuser de l’information ainsi que pour collaborer en interne et en externe
- Identifier et sélectionner avec esprit critique diverses ressources dans son domaine de spécialité pour documenter un suje
- Analyser et synthétiser des données en vue de leur exploitation
- Développer une argumentation avec esprit critique
- Se servir aisément des différents registres d’expression écrite et orale de la langue française
- Communiquer par oral et par écrit, de façon claire et non ambiguë, dans au moins une langue étrangère
- Identifier et situer les champs professionnels potentiellement en relation avec les acquis de la mention ainsi que les parcours possibles pour y accéder
- Caractériser et valoriser son identité, ses compétences et son projet professionnel en fonction d’un contexte
- Identifier le processus de production, de diffusion et de valorisation des savoirs
- Situer son rôle et sa mission au sein d'une organisation pour s’adapter et prendre des initiatives
- Travailler en équipe et en réseau ainsi qu’en autonomie et responsabilité au service d’un projet
- Analyser ses actions en situation professionnelle, s’autoévaluer pour améliorer sa pratique
- Respecter les principes d’éthique, de déontologie et de responsabilité sociale et environnementale
- Prendre en compte la problématique du handicap et de l'accessibilité dans chacune de ses actions professionnelles Compétences spécifiques de la mention
- Détecter en termes de demande, les permanences et les changements des besoins et des attentes des clientèles françaises et étrangères afin d’élaborer des réponses pertinentes ; équipement service, communication
- Synthétiser l’ensemble des études et analyses et les concrétiser dans un projet de développement territorial
- Concevoir des événements de loisirs ou d’affaires éco-responsables adaptées aux tendances en tenant compte des spécificités des territoires et des attentes des clientèles cibles
- Gérer une stratégie de commercialisation et de communication pertinente compte tenu du contexte (local, territorial, national, international, environnemental,etc)
- Dégager les solutions adaptées et s’inscrire dans un processus d’amélioration continue en assurant la conformité des activités touristiques aux normes locales
- Implémenter des solutions écologiques dans les offres et projets touristiques Dans certains établissements, d'autres compétences spécifiques peuvent permettre de décliner, préciser ou compléter celles proposées dans le cadre de la mention au niveau national. Pour en savoir plus se reporter au site de l'établissement.
Secteurs d'activité :
G : Tourisme S : Autres activités de service R93-3 : Arts, spectacles et activités récréatives
G : Tourisme S : Autres activités de service R93-3 : Arts, spectacles et activités récréatives
Types d'emplois accessibles :
- Concepteur de produits touristiques et culturels - Agent de développement local - Chargé de communication et chargé de mission dans le domaine touristique - Chargé de mission tourisme - Chargé de promotion du tourisme local - Chef de projet tourisme - Assistant chef de produit tourisme - Assistant de production tourisme - Chargé de relations publiques - Chargé de création d’événements - Gestionnaire de palais des congrès, parc des expositions, centre d’affaires - Responsable œnotourisme
- Concepteur de produits touristiques et culturels - Agent de développement local - Chargé de communication et chargé de mission dans le domaine touristique - Chargé de mission tourisme - Chargé de promotion du tourisme local - Chef de projet tourisme - Assistant chef de produit tourisme - Assistant de production tourisme - Chargé de relations publiques - Chargé de création d’événements - Gestionnaire de palais des congrès, parc des expositions, centre d’affaires - Responsable œnotourisme
Liens Référentiel :
: https://www.unimes.fr/
https://www.unimes.fr/ : https://www.univ-angers.fr/
https://www.univ-angers.fr/ : https://www.u-bordeaux.fr/
: https://www.univ-ubs.fr/fr/index.html
: https://www.univ-perp.fr/
: https://www.univ-reims.fr/
https://www.univ-reims.fr/ : https://www.univ-rouen.fr/
https://www.univ-rouen.fr/ : https://www.univ-tln.fr/
: https://www.univ-lorraine.fr/
: https://www.unimes.fr/
https://www.unimes.fr/ : https://www.univ-angers.fr/
https://www.univ-angers.fr/ : https://www.u-bordeaux.fr/
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https://www.univ-reims.fr/ : https://www.univ-rouen.fr/
https://www.univ-rouen.fr/ : https://www.univ-tln.fr/
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Objectif contexte :
La licence professionnelle est un diplôme national de l'enseignement supérieur qui confère à son titulaire le grade de licence. Elle confère les mêmes droits à tous ses titulaires, quel que soit l'établissement qui l'a délivrée. La licence professionnelle poursuit un objectif d'insertion professionnelle et elle est organisée pour favoriser la formation tout au long de la vie. La licence professionnelle favorise la personnalisation des parcours de formation et offre des dispositifs d'accompagnement pédagogique, en tenant compte de la diversité et des spécificités des publics accueillis en formation initiale et en formation continue. Dans un contexte de fortes préoccupations environnementales et éthiques à l’échelon mondial, le secteur du tourisme doit faire preuve d’une grande capacité d’adaptation, d’innovation et de dynamisme afin de proposer aux consommateurs des expériences touristiques locales, durables et responsables. Les fonctions supports à la gestion d’une entreprise de tourisme (stratégie, audit, marketing, finance, communication etc.) et leurs spécialisations liées au potentiel unique de chaque territoire représentent une plus-value pour répondre efficacement aux mutations du secteur du tourisme tant au niveau national qu’international. Cette licence professionnelle « métiers du tourisme : communication et valorisation des territoires » certifie les compétences professionnelles dans le domaine du développement territorial, en prenant en compte les évolutions numériques, les spécificités locales et leur impact environnemental.
La licence professionnelle est un diplôme national de l'enseignement supérieur qui confère à son titulaire le grade de licence. Elle confère les mêmes droits à tous ses titulaires, quel que soit l'établissement qui l'a délivrée. La licence professionnelle poursuit un objectif d'insertion professionnelle et elle est organisée pour favoriser la formation tout au long de la vie. La licence professionnelle favorise la personnalisation des parcours de formation et offre des dispositifs d'accompagnement pédagogique, en tenant compte de la diversité et des spécificités des publics accueillis en formation initiale et en formation continue. Dans un contexte de fortes préoccupations environnementales et éthiques à l’échelon mondial, le secteur du tourisme doit faire preuve d’une grande capacité d’adaptation, d’innovation et de dynamisme afin de proposer aux consommateurs des expériences touristiques locales, durables et responsables. Les fonctions supports à la gestion d’une entreprise de tourisme (stratégie, audit, marketing, finance, communication etc.) et leurs spécialisations liées au potentiel unique de chaque territoire représentent une plus-value pour répondre efficacement aux mutations du secteur du tourisme tant au niveau national qu’international. Cette licence professionnelle « métiers du tourisme : communication et valorisation des territoires » certifie les compétences professionnelles dans le domaine du développement territorial, en prenant en compte les évolutions numériques, les spécificités locales et leur impact environnemental.
Bloc de compétences
RNCP40439BC01 : Utiliser les outils numériques de référence
Compétences :
Utiliser les outils numériques de référence et les règles de sécurité informatique pour acquérir, traiter, produire et diffuser de l’information ainsi que pour collaborer en interne et en externe
Utiliser les outils numériques de référence et les règles de sécurité informatique pour acquérir, traiter, produire et diffuser de l’information ainsi que pour collaborer en interne et en externe
Modalités d'évaluation :
Chaque certificateur accrédité met en œuvre les modalités qu’il juge adaptées : rendu de travaux, mise en situation, évaluation de projet, etc. Ces modalités d’évaluation peuvent être adaptées en fonction de la voie d’accès à la certification.
Chaque certificateur accrédité met en œuvre les modalités qu’il juge adaptées : rendu de travaux, mise en situation, évaluation de projet, etc. Ces modalités d’évaluation peuvent être adaptées en fonction de la voie d’accès à la certification.
RNCP40439BC02 : Exploiter des données à des fins d’analyse
Compétences :
- Identifier et sélectionner avec esprit critique diverses ressources dans son domaine de spécialité pour documenter un sujet
- Analyser et synthétiser des données en vue de leur exploitation
- Développer une argumentation avec esprit critique
- Identifier et sélectionner avec esprit critique diverses ressources dans son domaine de spécialité pour documenter un sujet
- Analyser et synthétiser des données en vue de leur exploitation
- Développer une argumentation avec esprit critique
Modalités d'évaluation :
Chaque certificateur accrédité met en œuvre les modalités qu’il juge adaptées : rendu de travaux, mise en situation, évaluation de projet, etc. Ces modalités d’évaluation peuvent être adaptées en fonction de la voie d’accès à la certification
Chaque certificateur accrédité met en œuvre les modalités qu’il juge adaptées : rendu de travaux, mise en situation, évaluation de projet, etc. Ces modalités d’évaluation peuvent être adaptées en fonction de la voie d’accès à la certification
RNCP40439BC03 : S’exprimer et communiquer à l’oral, à l’écrit, et dans au moins une langue étrangère
Compétences :
- Se servir aisément des différents registres d’expression écrite et orale de la langue française
- Communiquer par oral et par écrit, de façon claire et non ambiguë, dans au moins une langue étrangère
- Se servir aisément des différents registres d’expression écrite et orale de la langue française
- Communiquer par oral et par écrit, de façon claire et non ambiguë, dans au moins une langue étrangère
Modalités d'évaluation :
Chaque certificateur accrédité met en œuvre les modalités qu’il juge adaptées : rendu de travaux, mise en situation, évaluation de projet, etc. Ces modalités d’évaluation peuvent être adaptées en fonction de la voie d’accès à la certification.
Chaque certificateur accrédité met en œuvre les modalités qu’il juge adaptées : rendu de travaux, mise en situation, évaluation de projet, etc. Ces modalités d’évaluation peuvent être adaptées en fonction de la voie d’accès à la certification.
RNCP40439BC04 : Se positionner vis à vis d’un champ professionnel
Compétences :
- Identifier et situer les champs professionnels potentiellement en relation avec les acquis de la mention ainsi que les parcours possibles pour y accéder
- Caractériser et valoriser son identité, ses compétences et son projet professionnel en fonction d’un contexte
- Identifier le processus de production, de diffusion et de valorisation des savoir
- Identifier et situer les champs professionnels potentiellement en relation avec les acquis de la mention ainsi que les parcours possibles pour y accéder
- Caractériser et valoriser son identité, ses compétences et son projet professionnel en fonction d’un contexte
- Identifier le processus de production, de diffusion et de valorisation des savoir
Modalités d'évaluation :
Chaque certificateur accrédité met en œuvre les modalités qu’il juge adaptées : rendu de travaux, mise en situation, évaluation de projet, etc. Ces modalités d’évaluation peuvent être adaptées en fonction de la voie d’accès à la certification.
Chaque certificateur accrédité met en œuvre les modalités qu’il juge adaptées : rendu de travaux, mise en situation, évaluation de projet, etc. Ces modalités d’évaluation peuvent être adaptées en fonction de la voie d’accès à la certification.
RNCP40439BC05 : Agir en responsabilité au sein d’une organisation professionnelle
Compétences :
- Situer son rôle et sa mission au sein d'une organisation pour s’adapter et prendre des initiatives
- Travailler en équipe et en réseau ainsi qu’en autonomie et responsabilité au service d’un projet
- Analyser ses actions en situation professionnelle, s’autoévaluer pour améliorer sa pratique
- Respecter les principes d’éthique, de déontologie et de responsabilité sociale et environnementale
- Prendre en compte la problématique du handicap et de l'accessibilité dans chacune de ses actions professionnelles
- Situer son rôle et sa mission au sein d'une organisation pour s’adapter et prendre des initiatives
- Travailler en équipe et en réseau ainsi qu’en autonomie et responsabilité au service d’un projet
- Analyser ses actions en situation professionnelle, s’autoévaluer pour améliorer sa pratique
- Respecter les principes d’éthique, de déontologie et de responsabilité sociale et environnementale
- Prendre en compte la problématique du handicap et de l'accessibilité dans chacune de ses actions professionnelles
Modalités d'évaluation :
Chaque certificateur accrédité met en œuvre les modalités qu’il juge adaptées : rendu de travaux, mise en situation, évaluation de projet, etc. Ces modalités d’évaluation peuvent être adaptées en fonction de la voie d’accès à la certification.
Chaque certificateur accrédité met en œuvre les modalités qu’il juge adaptées : rendu de travaux, mise en situation, évaluation de projet, etc. Ces modalités d’évaluation peuvent être adaptées en fonction de la voie d’accès à la certification.
RNCP40439BC06 : Réaliser un diagnostic et/ou un audit pour apporter des conseils
Compétences :
- Détecter en termes de demande, les permanences et les changements des besoins et des attentes des clientèles françaises et étrangères afin d’élaborer des réponses pertinentes ; équipement service, communication
- Synthétiser l’ensemble des études et analyses et les concrétiser dans un projet de développement territorial
- Détecter en termes de demande, les permanences et les changements des besoins et des attentes des clientèles françaises et étrangères afin d’élaborer des réponses pertinentes ; équipement service, communication
- Synthétiser l’ensemble des études et analyses et les concrétiser dans un projet de développement territorial
Modalités d'évaluation :
Chaque certificateur accrédité met en œuvre les modalités qu’il juge adaptées : rendu de travaux, mise en situation, évaluation de projet, etc. Ces modalités d’évaluation peuvent être adaptées en fonction de la voie d’accès à la certification.
Chaque certificateur accrédité met en œuvre les modalités qu’il juge adaptées : rendu de travaux, mise en situation, évaluation de projet, etc. Ces modalités d’évaluation peuvent être adaptées en fonction de la voie d’accès à la certification.
RNCP40439BC07 : Mettre en œuvre une gestion de projet
Compétences :
- Concevoir des événements de loisirs ou d’affaires éco-responsables adaptées aux tendances actuelles en tenant compte des spécificités des territoires et des attentes des clientèles cibles
- Gérer une stratégie de commercialisation et de communication pertinente compte tenu du contexte (local, territorial, national, international, environnemental, etc.)
- Dégager les solutions adaptées et s’inscrire dans un processus d’amélioration continue en assurant la conformité des activités touristiques aux normes locales
- Implémenter des solutions écologiques dans les offres et projets touristiques
- Concevoir des événements de loisirs ou d’affaires éco-responsables adaptées aux tendances actuelles en tenant compte des spécificités des territoires et des attentes des clientèles cibles
- Gérer une stratégie de commercialisation et de communication pertinente compte tenu du contexte (local, territorial, national, international, environnemental, etc.)
- Dégager les solutions adaptées et s’inscrire dans un processus d’amélioration continue en assurant la conformité des activités touristiques aux normes locales
- Implémenter des solutions écologiques dans les offres et projets touristiques
Modalités d'évaluation :
Chaque certificateur accrédité met en œuvre les modalités qu’il juge adaptées : rendu de travaux, mise en situation, évaluation de projet, etc. Ces modalités d’évaluation peuvent être adaptées en fonction de la voie d’accès à la certification.
Chaque certificateur accrédité met en œuvre les modalités qu’il juge adaptées : rendu de travaux, mise en situation, évaluation de projet, etc. Ces modalités d’évaluation peuvent être adaptées en fonction de la voie d’accès à la certification.
Partenaires actifs :
| Partenaire | SIRET | Habilitation |
|---|---|---|
| ASS GEST UNIVERSITE CATHO OUEST BRET SUD | 40232332300012 | HABILITATION_ORGA_FORM |
| CFA | 13002979600260 | HABILITATION_FORMER |