Mobiliser la démarche scientifique dans les prises de décisions à forts enjeux
Certification RS6531
Formacodes 32015 | Conduite changement 32023 | Prise décision 15099 | Résolution problème
Formacodes 32015 | Conduite changement 32023 | Prise décision 15099 | Résolution problème
Codes NSF 310p | Spécialités plurivalentes des échanges et de la gestion (organisation , gestion)
Voies d'accès : Formation continue
Prérequis : Pour être admis aux épreuves de la certification, il n’est pas nécessaire de justifier d’un prérequis technique, d’un niveau d’études ou d’un niveau de diplôme minimum. Le jury d’admission à la formation et à la certification analyse les dossiers en fonction : * du profil de responsable de haut niveau du candidat ; * de la qualité et de l’originalité de son parcours professionnel ; * de son engagement ou de son projet d’engagement dans le dialogue science-société ; * du soutien de son employeur ou de son environnement professionnel. Le responsable pédagogique concerné veille à ce que ce processus soit impartial, équitable et sans discrimination. Les candidats peuvent postuler de manière indifférenciée à Université Paris Cité et l’IHEST. Leur candidature sera étudiée de manière conjointe et collégiale par les responsables pédagogiques Université Paris Cité et IHEST.
Certificateurs :
Voies d'accès : Formation continue
Prérequis : Pour être admis aux épreuves de la certification, il n’est pas nécessaire de justifier d’un prérequis technique, d’un niveau d’études ou d’un niveau de diplôme minimum. Le jury d’admission à la formation et à la certification analyse les dossiers en fonction : * du profil de responsable de haut niveau du candidat ; * de la qualité et de l’originalité de son parcours professionnel ; * de son engagement ou de son projet d’engagement dans le dialogue science-société ; * du soutien de son employeur ou de son environnement professionnel. Le responsable pédagogique concerné veille à ce que ce processus soit impartial, équitable et sans discrimination. Les candidats peuvent postuler de manière indifférenciée à Université Paris Cité et l’IHEST. Leur candidature sera étudiée de manière conjointe et collégiale par les responsables pédagogiques Université Paris Cité et IHEST.
Certificateurs :
| Certificateur | SIRET |
|---|---|
| INSTITUT DES HAUTES ETUDES POUR LA SCIENCE ET LA TECHNOLOGIE | 13003152900014 |
| UNIVERSITE PARIS CITE | 13002573700011 |
Capacités attestées :
1.
Conduire l’analyse d’une problématique à forts enjeux sociaux et technologiques en s’appuyant sur les démarches scientifiques et leurs résultats, en mobilisant un réseau d’experts adaptés en vue d’élaborer un diagnostic se basant sur des faits scientifiquement validés 2.
Anticiper, dans le cadre de la problématique analysée, les impacts d’une innovation scientifique ou technologique pour prendre en compte les risques, opportunités et répercussions, au regard des enjeux économiques, sociaux et environnementaux, et en intégrant les débats ou crises associés, les controverses, les dimensions éthique 3.
Exercer son esprit critique en évaluant et acceptant de questionner ses certitudes pour pondérer la valeur des informations collectées sur un problème professionnel complexe , pour objectiver l'analyse d'une situation et son contexte global, afin de construire une réflexion innovante au profit d’une décision ou d’une recommandation et d'apporter des perspectives nouvelles aux défis systémique émergeants dans les organisations .
4.
Présenter avec assertivité une analyse critique traitant d’une problématique en maîtrisant les fondamentaux de la communication afin de convaincre.
5.
Mobiliser ses capacités individuelles au service de l’intelligence collective en s’appuyant sur les connaissances, l’expertise scientifique et technologique et sur la démarche scientifique pour délibérer et décider collectivement des solutions possibles et de recommandations adaptées.
1.
Conduire l’analyse d’une problématique à forts enjeux sociaux et technologiques en s’appuyant sur les démarches scientifiques et leurs résultats, en mobilisant un réseau d’experts adaptés en vue d’élaborer un diagnostic se basant sur des faits scientifiquement validés 2.
Anticiper, dans le cadre de la problématique analysée, les impacts d’une innovation scientifique ou technologique pour prendre en compte les risques, opportunités et répercussions, au regard des enjeux économiques, sociaux et environnementaux, et en intégrant les débats ou crises associés, les controverses, les dimensions éthique 3.
Exercer son esprit critique en évaluant et acceptant de questionner ses certitudes pour pondérer la valeur des informations collectées sur un problème professionnel complexe , pour objectiver l'analyse d'une situation et son contexte global, afin de construire une réflexion innovante au profit d’une décision ou d’une recommandation et d'apporter des perspectives nouvelles aux défis systémique émergeants dans les organisations .
4.
Présenter avec assertivité une analyse critique traitant d’une problématique en maîtrisant les fondamentaux de la communication afin de convaincre.
5.
Mobiliser ses capacités individuelles au service de l’intelligence collective en s’appuyant sur les connaissances, l’expertise scientifique et technologique et sur la démarche scientifique pour délibérer et décider collectivement des solutions possibles et de recommandations adaptées.
Objectif contexte :
Cette certification s’adresse aux cadres supérieurs, décideurs des organismes publics et privés, du monde associatif et aux personnes engagées en politique.
Elle atteste de leur compétence à s’appuyer, dans leur contexte professionnel, sur la démarche scientifique pour comprendre des situations complexes en ayant recours aux sciences et prendre leurs décisions en fonction des enjeux systémiques identifiés.
La certification se centre sur la validation des compétences leur permettant de : mettre en place des organisations de travail en intelligence collective, de réaliser l’analyse transverse de situations complexes dans lesquels enjeux sont à la fois scientifiques, technologiques et sociétaux ; de mesurer les risques et impacts des changements technologiques pour les parties prenantes ; de prendre en compte les controverses ; de réaliser une synthèse de ces éclairages en utilisant son esprit critique.
Cette certification s’adresse aux cadres supérieurs, décideurs des organismes publics et privés, du monde associatif et aux personnes engagées en politique.
Elle atteste de leur compétence à s’appuyer, dans leur contexte professionnel, sur la démarche scientifique pour comprendre des situations complexes en ayant recours aux sciences et prendre leurs décisions en fonction des enjeux systémiques identifiés.
La certification se centre sur la validation des compétences leur permettant de : mettre en place des organisations de travail en intelligence collective, de réaliser l’analyse transverse de situations complexes dans lesquels enjeux sont à la fois scientifiques, technologiques et sociétaux ; de mesurer les risques et impacts des changements technologiques pour les parties prenantes ; de prendre en compte les controverses ; de réaliser une synthèse de ces éclairages en utilisant son esprit critique.